加強(qiáng)常規(guī)管理 提高教學(xué)質(zhì)量(201*-201*學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié))c
立足常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量
廟頭中學(xué)201*-201*學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
按照學(xué)年初制定的教學(xué)責(zé)任目標(biāo),本著聚精會(huì)神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移抓改革,一心一意謀發(fā)展的工作思路,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以提高課堂效率,追求有效教學(xué)為突破口,大力開展教育教學(xué)實(shí)踐探索活動(dòng),教學(xué)工作呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭。
一、開齊開足課程課時(shí),全力落實(shí)國家課程計(jì)劃
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,盡最大努力解決了音、體、美學(xué)科課程設(shè)置與教學(xué)落實(shí)問題。過去,由于受師資不足、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)、教學(xué)設(shè)備欠缺等諸多因素的影響,學(xué)校音、體、美課程一直難以落實(shí)。對(duì)此,學(xué)生有怨言,家長有意見,上級(jí)不滿意。本學(xué)期,學(xué)校下定決心,最大限度地解決了音、體、美學(xué)科課程開設(shè)與教學(xué)落實(shí)問題,為此,不惜在人員嚴(yán)重超編的情況下從平小引進(jìn)專職體育教師一名并在經(jīng)費(fèi)十分短缺的情況下定購、配置了大量的音、體、美教學(xué)器具,改善了音、體、美教學(xué)設(shè)施用于教學(xué)落實(shí)。目前,學(xué)校音、體、美課程在七、八年級(jí)做到了專人專職,九年級(jí)做到了專兼結(jié)合。各音、體、美教師都非常重視所任學(xué)科的教學(xué)工作,音樂教師肖李軍除認(rèn)真規(guī)范備好每一節(jié)音樂課外,還能充分利用學(xué)校有限的音樂器材與教學(xué)設(shè)施設(shè)備,將每一節(jié)音樂課上得有聲有色,有歌有舞,學(xué)生十分喜歡。體育教師李勇軍從小學(xué)調(diào)入初中,對(duì)初中教學(xué)比較陌生,能夠克服困難,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊教,將每一節(jié)體育課都上得豐富多彩、生機(jī)勃勃。此外,他能夠服從學(xué)校分工,帶領(lǐng)學(xué);@球隊(duì)員,每天上午早到校,刻苦認(rèn)真開展訓(xùn)練,任勞任怨。余慧老師,腿部受傷,行動(dòng)不便,能帶病上班,堅(jiān)持工作,潛心美術(shù)教學(xué),并主動(dòng)為學(xué)校開展校園文化建設(shè)出謀劃策,受到市教育局校園文化建設(shè)督導(dǎo)小組一眾領(lǐng)導(dǎo)高度贊許。二是合理安排作息時(shí)間,保證學(xué)生健康生活、快樂成長。按照“愉快的早晨,緊張的上午,多彩的下午,輕松的夜晚,自主的周末”要求,學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在;
動(dòng)時(shí)間總量,堅(jiān)持開展“兩課兩操四個(gè)一”活動(dòng),將一年兩季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)納入學(xué)校工作計(jì)劃,積極鼓勵(lì)教師每日上下午從事陽光體育運(yùn)動(dòng),為師生健康生活、快樂工作和學(xué)習(xí)營造了良好氛圍。三是堅(jiān)持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度。學(xué)校教科處分配聽課任務(wù)到各領(lǐng)導(dǎo),各領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)所包對(duì)象開展隨機(jī)聽評(píng)調(diào)閱活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)教研工作,經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課。本學(xué)期截止二次月查,校領(lǐng)導(dǎo)“開門聽課”12節(jié),隨機(jī)聽課40節(jié),推門聽課30節(jié),調(diào)研聽課70節(jié),由于領(lǐng)導(dǎo)重視,躬親示范,教師跟進(jìn),期中時(shí)間過半,互聽互評(píng)人均不少于4節(jié),期末常規(guī)檢查人均聽評(píng)不少于8節(jié)。
二、強(qiáng)化控輟目標(biāo)責(zé)任,大力抓好學(xué)生勸返校工作
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,防輟控流是關(guān)鍵。本學(xué)期,學(xué)校提出了明確的控輟目標(biāo):把全校每學(xué)年學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。為了完成目標(biāo),學(xué)校校長各處室各班主任各科任教師層層簽訂責(zé)任狀。學(xué)校把開學(xué)第一周定為“普九”宣傳周,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、班主任包班、科任教師包村組的包保責(zé)任制,由校長帶頭、帶領(lǐng)廣大教師走出校門、走向社會(huì),深入學(xué)生家庭進(jìn)行“普九”宣傳,使《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī),家喻戶曉,盡人皆知。八、九年級(jí)各班還根據(jù)調(diào)查摸底,對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè),建立了防輟檔案,確定了包保責(zé)任人,對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生實(shí)行責(zé)任包保,以便長期跟蹤幫扶。10月防輟控流月,八、九年級(jí)全體教師按要求進(jìn)村組家訪勸學(xué),九年級(jí)有6名暑期未參加學(xué)校培優(yōu)活動(dòng)的學(xué)生開始陸續(xù)返校上課,八年級(jí)4名正準(zhǔn)備輟學(xué)外出務(wù)工或經(jīng)商的學(xué)生轉(zhuǎn)變了思想,穩(wěn)定了心態(tài),堅(jiān)定了讀書的信心和決心。七年級(jí)各班主任從拿到分班學(xué)生花名冊(cè)起,就和各科任教師一道,通過各種途徑、多方調(diào)查了解在冊(cè)學(xué)生情況,并利用課件或休息時(shí)間對(duì)在冊(cè)未到班的學(xué)生紛紛上門走訪勸學(xué)。在全體教師的共同努力下,本學(xué)期七年級(jí)應(yīng)到174人,實(shí)到172人,除2名學(xué)生隨親外出就讀外,其余全部到校進(jìn)班。此外,由于宣傳動(dòng)員到位,馬口、城隍、南河、灣潭等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32名學(xué)生轉(zhuǎn)入我校各年級(jí)就讀,為學(xué)校營造了深廣的社會(huì)效應(yīng)。
三、推進(jìn)有效教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效率
一是強(qiáng)化有效教學(xué)管理,成立了由夏向勛校長任組長,分管校長任副組長,教導(dǎo)處、教科處、年級(jí)組等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的有效教學(xué)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織學(xué)校開展有效教學(xué)研究活動(dòng)。二是制定完善了各類教學(xué)管理制度,并強(qiáng)化制度的執(zhí)行力,形成完整的教學(xué)管理體系,關(guān)注班級(jí)起點(diǎn)、基礎(chǔ),從過程看發(fā)展。三是繼續(xù)開展有效教學(xué)理念學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校把9月份定為“有效教學(xué)月”,10月份定為“教育質(zhì)量月”,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)部分名師們的先進(jìn)教育思想和教育方法,開展了有關(guān)提高課堂教學(xué)有效性問題的大討論。討論的主題有:①如何從深度和廣度挖掘教材,對(duì)教材進(jìn)行二次加工?②如何為了學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?③如何提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度?④如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中預(yù)設(shè)課堂提問?通過討論,讓教師的教學(xué)實(shí)踐與有效教學(xué)理念進(jìn)行對(duì)話和碰撞,使教師們提高了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了實(shí)施有效教學(xué)的決心和信心。四是成立了物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物四個(gè)有效教學(xué)中心教研組,計(jì)劃利用集體備課、聽評(píng)課、組內(nèi)討論等形式引領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究活動(dòng),以期群策群力,形成有效教學(xué)的教學(xué)模式。
四、扎實(shí)開展研培活動(dòng),不斷深化教育科學(xué)研究
一是以提高課堂效率,推進(jìn)有效教學(xué)為突破口,大力開展教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。本學(xué)期課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師全員參與,通過交流與探討,教師們拓寬了思路,提升了教學(xué)藝術(shù)水平。二是以計(jì)算機(jī)培訓(xùn),多媒體課件制作為切入點(diǎn),全力開展教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)教師分成10個(gè)組,安排10個(gè)星期時(shí)間,由輔導(dǎo)員梁純、胡寧修主持,教科處組織教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn),不少教師認(rèn)識(shí)到多媒體課件容量大、內(nèi)容新、直觀性強(qiáng),運(yùn)用得當(dāng)能夠提高課堂教學(xué)有效性。教師們踴躍報(bào)名,人人參與,電子備課室使用率創(chuàng)下新高。三是以走出去,引進(jìn)來為原則,積極組織教師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)與競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。在大量的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,教師們學(xué)到了新知識(shí),開闊了眼界,不少教師還撰寫了心得
體會(huì)用于校內(nèi)交流,有的還上了匯報(bào)課,正所謂:一人學(xué)習(xí),全校獲益。教師們自覺參與各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),積極性、主動(dòng)性不斷提高。教師吳正學(xué)制作生物課件《血液循環(huán)》獲孝感市三等獎(jiǎng);教師劉博、梁純撰寫論文《如何在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用多媒體課件》獲省二等獎(jiǎng);教師李小明撰寫論文《原地側(cè)向推鉛球》獲漢川市二等獎(jiǎng);教師杜勇剛撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)《行進(jìn)間投籃》獲漢川
市三等獎(jiǎng);教師項(xiàng)梅的課堂實(shí)錄《概率》獲孝感市一等獎(jiǎng)。學(xué)生王欣手工制作《旋轉(zhuǎn)七彩筒》獲漢川市優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生王語言、馬子杰、肖瑤等11人參加全國中學(xué)生英語知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)入決賽,可望取得優(yōu)異成績。
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立足常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量
按照學(xué)年初制定的教學(xué)責(zé)任目標(biāo),本著聚精會(huì)神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移抓改革,一心一意謀發(fā)展的工作思路,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以提高課堂效率,追求有效教學(xué)為突破口,大力開展教育教學(xué)實(shí)踐探索活動(dòng),教學(xué)工作呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好勢(shì)頭。
一、開齊開足課程課時(shí),全力落實(shí)國家課程計(jì)劃
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,盡最大努力解決了音、體、美學(xué)科課程設(shè)置與教學(xué)落實(shí)問題。過去,由于受師資不足、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)、教學(xué)設(shè)備欠缺等諸多因素的影響,學(xué)校音、體、美課程一直難以落實(shí)。對(duì)此,學(xué)生有怨言,家長有意見,上級(jí)不滿意。本學(xué)期,學(xué)校下定決心,最大限度地解決了音、體、美學(xué)科課程開設(shè)與教學(xué)落實(shí)問題,為此,不惜在人員嚴(yán)重超編的情況下從平小引進(jìn)專職體育教師一名并在經(jīng)費(fèi)十分短缺的情況下定購、配置了大量的音、體、美教學(xué)器具,改善了音、體、美教學(xué)設(shè)施用于教學(xué)落實(shí)。目前,學(xué)校音、體、美課程在七、八年級(jí)做到了專人專職,九年級(jí)做到了專兼結(jié)合。各音、體、美教師都非常重視所任學(xué)科的教學(xué)工作,音樂教師肖李軍除認(rèn)真規(guī)范備好每一節(jié)音樂課外,還能充分利用學(xué)校有限的音樂器材與教學(xué)設(shè)施設(shè)備,將每一節(jié)音樂課上得有聲有色,有歌有舞,學(xué)生十分喜歡。體育教師李勇軍從小學(xué)調(diào)入初中,對(duì)初中教學(xué)比較陌生,能夠克服困難,邊教邊學(xué),邊學(xué)邊教,將每一節(jié)體育課都上得豐富多彩、生機(jī)勃勃。此外,他能夠服從學(xué)校分工,帶領(lǐng)學(xué)校籃球隊(duì)員,每天上午早到校,刻苦認(rèn)真開展訓(xùn)練,任勞任怨。余慧老師,腿部受傷,行動(dòng)不便,能帶病上班,堅(jiān)持工作,潛心美術(shù)教學(xué),并主動(dòng)為學(xué)校開展校園文化建設(shè)出謀劃策,受到市教育局校園文化建設(shè)督導(dǎo)小組一眾領(lǐng)導(dǎo)高度贊許。二是合理安排作息時(shí)間,保證學(xué)生健康生活、快樂成長。按照“愉快的早晨,緊張的上午,多彩的下午,輕松的夜晚,自主的周末”要求,學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量,堅(jiān)持開展“兩課兩操四個(gè)一”活動(dòng),將一年兩季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)納入學(xué)校工作計(jì)劃,積極鼓勵(lì)教師每日上下午從事陽光體育運(yùn)動(dòng),為師生健康生活、快樂工作和學(xué)習(xí)營造了良好氛圍。三是堅(jiān)持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度。學(xué)校教科處分配聽課任務(wù)到各領(lǐng)導(dǎo),各領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)所包對(duì)象開展隨機(jī)聽評(píng)調(diào)閱活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)教研工作,經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課。本學(xué)期截止二次月查,校領(lǐng)導(dǎo)“開門聽課”12節(jié),隨機(jī)聽課40節(jié),推門聽課30節(jié),調(diào)研聽課70節(jié),由于領(lǐng)導(dǎo)重視,躬親示范,教師跟進(jìn),期中時(shí)間過半,互聽互評(píng)人均不少于4節(jié),期末常規(guī)檢查人均聽評(píng)不少于8節(jié)。
二、強(qiáng)化控輟目標(biāo)責(zé)任,大力抓好學(xué)生勸返校工作
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,防輟控流是關(guān)鍵。本學(xué)期,學(xué)校提出了明確的控輟目標(biāo):把全校每學(xué)年學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。為了完成目標(biāo),學(xué)校校長各處室各班主任各科任教師層層簽訂責(zé)任狀。學(xué)校把開學(xué)第一周定為“普九”宣傳周,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、班主任包班、科任教師包村組
的包保責(zé)任制,由校長帶頭、帶領(lǐng)廣大教師走出校門、走向社會(huì),深入學(xué)生家庭進(jìn)行“普九”宣傳,使《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī),家喻戶曉,盡人皆知。八、九年級(jí)各班還根據(jù)調(diào)查摸底,對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè),建立了防輟檔案,確定了包保責(zé)任人,對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生實(shí)行責(zé)任包保,以便長期跟蹤幫扶。10月防輟控流月,八、九年級(jí)全體教師按要求進(jìn)村組家訪勸學(xué),九年級(jí)有6名暑期未參加學(xué)校培優(yōu)活動(dòng)的學(xué)生開始陸續(xù)返校上課,八年級(jí)4名正準(zhǔn)備輟學(xué)外出務(wù)工或經(jīng)商的學(xué)生轉(zhuǎn)變了思想,穩(wěn)定了心態(tài),堅(jiān)定了讀書的信心和決心。七年級(jí)各班主任從拿到分班學(xué)生花名冊(cè)起,就和各科任教師一道,通過各種途徑、多方調(diào)查了解在冊(cè)學(xué)生情況,并利用課件或休息時(shí)間對(duì)在冊(cè)未到班的學(xué)生紛紛上門走訪勸學(xué)。在全體教師的共同努力下,本學(xué)期七年級(jí)應(yīng)到174人,實(shí)到172人,除2名學(xué)生隨親外出就讀外,其余全部到校進(jìn)班。此外,由于宣傳動(dòng)員到位,馬口、城隍、南河、灣潭等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32名學(xué)生轉(zhuǎn)入我校各年級(jí)就讀,為學(xué)校營造了深廣的社會(huì)效應(yīng)。
三、推進(jìn)有效教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效率
一是強(qiáng)化有效教學(xué)管理,成立了由夏向勛校長任組長,分管校長任副組長,教導(dǎo)處、教科處、年級(jí)組等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的有效教學(xué)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織學(xué)校開展有效教學(xué)研究活動(dòng)。二是制定完善了各類教學(xué)管理制度,并強(qiáng)化制度的執(zhí)行力,形成完整的教學(xué)管理體系,關(guān)注班級(jí)起點(diǎn)、基礎(chǔ),從過程看發(fā)展。三是繼續(xù)開展有效教學(xué)理念學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校把9月份定為“有效教學(xué)月”,10月份定為“教育質(zhì)量月”,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)部分名師們的先進(jìn)教育思想和教育方法,開展了有關(guān)提高課堂教學(xué)有效性問題的大討論。討論的主題有:①如何從深度和廣度挖掘教材,對(duì)教材進(jìn)行二次加工?②如何為了學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?③如何提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度?④如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中預(yù)設(shè)課堂提問?通過討論,讓教師的教學(xué)實(shí)踐與有效教學(xué)理念進(jìn)行對(duì)話和碰撞,使教師們提高了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了實(shí)施有效教學(xué)的決心和信心。四是成立了物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物四個(gè)有效教學(xué)中心教研組,計(jì)劃利用集體備課、聽評(píng)課、組內(nèi)討論等形式引領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究活動(dòng),以期群策群力,形成有效教學(xué)的教學(xué)模式。
四、扎實(shí)開展研培活動(dòng),不斷深化教育科學(xué)研究
一是以提高課堂效率,推進(jìn)有效教學(xué)為突破口,大力開展教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。本學(xué)期課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師全員參與,通過交流與探討,教師們拓寬了思路,提升了教學(xué)藝術(shù)水平。二是以計(jì)算機(jī)培訓(xùn),多媒體課件制作為切入點(diǎn),全力開展教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)教師分成10個(gè)組,安排10個(gè)星期時(shí)間,由輔導(dǎo)員梁純、胡寧修主持,教科處組織教師開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn),不少教師認(rèn)識(shí)到多媒體課件容量大、內(nèi)容新、直觀性強(qiáng),運(yùn)用得當(dāng)能夠提高課堂教學(xué)有效性。
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