關于課間十分鐘 吳子軒的作文 本文簡介：

課間十分鐘吳子軒“鈴鈴鈴……”期待已久的下課終于來了。老師都還沒有走出教室，同學們像離弦的箭一樣沖出班級。我也屬于沖出班級廣大人群中的一員，我們也分成流派的。去玩抓人的是抓人派；去踢石頭的是踢石派；去玩推人的是推人派。你一定會問我，石頭要怎么踢呢？其實，踢石頭和踢足球差不多，我們學校沒有足球場，就只

關于課間十分鐘 吳子軒的作文 本文內(nèi)容：

課間十分鐘 吳子軒

“鈴鈴鈴……”期待已久的下課終于來了。老師都還沒有走出教室，同學們像離弦的箭一樣沖出班級。

我也屬于沖出班級廣大人群中的一員，我們也分成流派的。去玩抓人的是抓人派；去踢石頭的是踢石派；去玩推人的是推人派。

你一定會問我，石頭要怎么踢呢？其實，踢石頭和踢足球差不多，我們學校沒有足球場，就只有踢石頭了，這畢竟也是一種“創(chuàng)新”。

比賽很快開始了，對方的一名同學剛開始就來了一個“下馬威”，當頭一踢，被我方的一名球員攔住了。“傳球，快傳球，過人過人，小心偷襲，快快快，射門，球進了！”當然，是對方的球進了。

他們的比賽仍舊如火如荼地進行著，我來到了抓人派，我分配到的是抓的。我在原地數(shù)了十五秒（抓的只有我），同學們早已不見人影，我立刻開始尋找起來。太陽像個烤箱，無情地烘烤著大地，萬里無云—這都是“劊子手”太陽的杰作，好不容易吹來一陣風，還是熱的。我不停地找啊找，我真想跟他們說說，這不是抓人嗎？怎么變成捉迷藏了？我找啊找，還是沒找到。我看了一下手表，還有兩分鐘就要上課了，我回到教室，喝了三大口水，才看見另外的同學都在教室里。“嘿！你們這幫家伙，拿我當狗耍呢？”同學們?nèi)�部都哈哈大笑，我也不生氣了，和大家一起笑了起來，笑到上課鈴響。

課間很快就過去了，迎來了新的一節(jié)課，新的心情。

指導老師：范老師

指導評語：作者語言生動，角度新穎，寫了校園里的課間十分鐘，短短十分鐘大家玩得好開心��！內(nèi)容完整，調(diào)理清晰，望在書寫上多下功夫！

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