李玉峰-201*年機關事業(yè)單位工作人員年度考核登記表

機關事業(yè)單位工作人員年度考核登記表

（二○一○年度）

姓名政治面貌單位及職務從事或分管工作李玉峰群眾性別任現(xiàn)職時間男出生年月201*.091987.10廣東紫金白溪省級自然保護區(qū)管理處科員科研宣教科自入職以來，在領導的關懷和同事們的幫助下，使我能在短短四個月內(nèi)融入到這個充滿活力的集體，并為我以后的工作奠定了堅實的基礎，這是一個令人振奮的良好的開頭。一到單位，領導就給予充分的信任，讓我參與到林改這項重要的工作當中。剛參加工作，什么都不會，是領導悉心的指導，以及同事們熱心的幫助，才使得我能在短時間內(nèi)學會基本的業(yè)務技能，為工作貢獻自己的力量，從而找到自己的立足點。林改是一項任務繁雜的系統(tǒng)工程，在負責人強有力的領導下，我以及所有同事都積極投入到林改的各項工作當中。在近半年的緊張工作以及同事們的精誠團結(jié)下，林改工作已接近尾聲。在參加林改工作的實踐中，我受到了良好的鍛煉，獲得了實際工作的技能，也學會了新的知識。我很有幸地在參加工作個人總結(jié)伊始，就能有這么一個很好的鍛煉自己的機會和展現(xiàn)自己、提高自己的舞臺。在生活上，有同事誠心誠意的關照，雖然遠離家鄉(xiāng)，卻也感受到家一樣的溫暖。在這樣一個充滿溫馨、真情實意隨處可拾、燦爛笑容伸手可掬、關系融洽的團體里，我對單位的前途充滿信心，對自己的未來充滿期待！走出校園，步入社會，我明顯地感到自己有太多的不足：書本知識難以應用于實踐；實際工作中有更多問題等待我去挑戰(zhàn)；涉世不深，社會生活經(jīng)驗缺乏，為人處事有欠妥當……雖然這些問題都能得到同事們的寬容和諒解，但這也是我在今后工作、生活和進一步學習當中必須克服的。我堅信，只要能更加積極主動地學習，勤奮踏實地工作且虛心地向周圍人求教，我將能更好地融入這個團隊，能為單位貢獻自己更多的力量，并與各位同仁一起，創(chuàng)造明天，實現(xiàn)自我！蓋章或簽名：201*年12月18日主管領導評語和考核等次建議蓋章或簽名：年月日機關負責人或考核委員會意見蓋章或簽名：年月日本人意見蓋章或簽名：年月日未確定等次或不參加考核情況說明蓋章或簽名：年月日備注

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甘肅省事業(yè)單位工作人員

年度考核登記表

（二○○九年度）

單位（不填）部門：化學教研組

姓名：王桓

崗位類別：專業(yè)技術人員崗位名稱：中學一級教師

甘肅省人事廳制

姓名王桓性別男出生年月中學一級教師1973.9取得任職資格時間兼任崗位及聘用時間上年度考核等次參加工作時間1994.8學歷本科任職資格（職稱、工種）201*.12201*.7合格主要崗位及聘用時間上上年度考核等次中學一級教師合格本人述職：本人在201*年度中，教學九（1）和九（2）兩個班的化學，同時任九（2）班的班主任工作。另外擔任理科教研組組長。在此期間，本人恪守黨的基本教育政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷塑造自身形象。“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”活動的開展使我進一步認清新形勢下教育工作者應該有所為，有所不為。應堅持以生為本，提高服務學生的意識與觀念，強化自身業(yè)務與素質(zhì)，做到與時俱進。在化學教學中，適應新教材與教育對象的需要，我不斷提醒自己要及時備課，備知識，備學生。盡可能以生動活潑貼近實際的內(nèi)容來引起學生學習英語的興趣。在教學過程中，堅持以任務型教學為基本原則，重視每一名學生的全面發(fā)展，充分鍛煉學生各方面的能力，循循善誘，娓娓道來，不歧視，辱罵學生，減輕學生課業(yè)負擔，師生關系融洽，和諧。同時，課后不放棄自身發(fā)展，努力培養(yǎng)撰寫心得體會的能力，為自己的教學實踐提供方法依據(jù)。在班主任工作中，推陳出新，方法靈活。根據(jù)班級特色創(chuàng)造性地開展了一些豐富多彩的主題班會活動，如母親節(jié)的詩朗誦，網(wǎng)絡視頻教育，乒乓球比賽，評選班級好干部等，大大地調(diào)動了同學們參與班級活動的積極性，師生關系中的一些隔閡與對立逐漸消除，學生向師性與認同感增強。班級被評為縣優(yōu)秀班集體稱號，而且本學期班級無流生，這與上述活動的開展不無關系。在教研工作中，認真執(zhí)行上級教育科研部門及學校文件精神，堅持走“科研引路，教改助教”的路子，帶動學校教師形成了教育科研熱，指導年輕教師修改的論文有數(shù)篇發(fā)表。本人簽名：注：本登記表“當年參加培訓（繼續(xù)教育）情況”以前內(nèi)容由工作人員填寫，“當年工作失誤、失職及懲

處情況記載”以后內(nèi)容由工作人員所在單位填寫�？己藛挝灰獙Ρ颈韨�人所填內(nèi)容進行核實。當年完成的主要崗位工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果

起止時間項目、課題、成果、工作內(nèi)容、本人作用（主教學等工作名稱九年級化學教學持、獨立、參與）獨立完成情況（獲何備注獎勵、效益或?qū)＠�）�?yōu)秀201*.1201*.12當年發(fā)表的著作、論文及重要技術報告日期201*.5名稱及內(nèi)容提要貧困地區(qū)化學實驗教學之我見出版、登載、獲獎或在學術會議上的交流情況《甘肅教育》201*年第10期發(fā)表全（獨）著、譯獨著備注省級當年獲獎勵情況可直接確定為優(yōu)秀的獎項（榮譽稱號、獲獎成果等）其他獎勵優(yōu)秀教師通渭縣人民政府縣級201*.9獎勵名稱獎勵部門獎勵級別授獎時間當年參加培訓（繼續(xù)教育）情況起止時間主辦單位學習內(nèi)容及完成學時成績備注當年工作失誤、失職及懲處情況記載時間情況概述（損失或影響程度）及處理結(jié)果登記人簽名：年月日定量考核情況記載考核項目政治思想民主測評基本項加分項名項目考核總得分備注考核項目占總分百分比10%10%65%中、高級70%初級15%中、高級10%初級定量計分標準滿分值100100100100考核得分本單位同類崗位總計人，被考核人在同類崗位人數(shù)中排第名�？己私Y(jié)果

直接領導評語及等次建議部門直接領導簽名：年月日考核工作組織意見負責人簽名：年月日優(yōu)秀考核確定確定考核結(jié)果直接確定合格基本合格不合格暫不定等次（單位蓋章）事業(yè)單位負責人簽名：年月日被考核人提出復核后處理意見備注原考核工作組織負責人簽名：年月日事業(yè)單位人員年度考核登記表

聘用單位：吳中區(qū)石公中學（201*）年度

出生姓名文化程度本科初三黃迎春性別男政治中共1974.11年月面貌黨員職稱執(zhí)業(yè)中學二級教師參加工作年月1996.8資格資格聘用理化崗位教研組長聘任職務（職稱）聘____年___月___日至期____年___月___日年度個人總結(jié)時間過得真快，一晃又是一年！感覺這一年中總好象還有做不完的事，說不完的話，忙忙碌碌！201*年上半學年度，本人擔任初三理化教研組長職務，分管二個年級的理化教學工作，擔任三（6）、三（2）、二（3）班的物理教學、物理競賽，并兼任三（2）普通班的班主任工作。201*年下半學年度，本人繼續(xù)擔任初三理化教研組組長職務，分管初三物理、化學的教學工作。同時兼任三（5）、三（3）、二（4）班的物理教學工作并兼任三（5）的班主任工作。下面就自己所分管的各項工作做簡要總結(jié)：在思想上：本度本人思想上積極要求上進，能忠誠黨的教育事業(yè)，自覺學習和貫徹黨中央關于“保持共產(chǎn)黨員先進性”、“八榮八恥”等教育活動，堅決擁護黨的教育路線、方針和政策。時時處處以一名青年黨員的要求嚴以律己，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，遵紀守法，為人師表，嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)，對崗位工作堅持實事求是的處事原則，認真負責，勤奮務實。在教研組建設上：我能認真完成校領導交辦的每項工作任務，有序地處理好學科上的日常事務。對于分管的各項工作，能本著高效、簡潔、創(chuàng)新的原則，帶領理化教研組向著更高的目標邁進，要求各組員能做到認真?zhèn)湔n，鉆研中考大綱，了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進行備考復習。要求在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在考前的教學中，要求注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。在06屆中考中我們理化組取得了教為滿意的成績。在競賽輔導上理化組一年中也取得了較好的成績。在班主任工作中：針對初三普通班、加強班學生基礎教差、厭學情緒較突出的特點，一開學便進行了大量的家訪工作，深入了解每一個學生的具體狀況，并逐一記錄在案。開學后根據(jù)自己的觀察和設計的幫教計劃有條不紊的開展工作，從思想進行了個別談心教育，從日常行為入手進行引導，及時確立了普通班班風為“明禮、誠信、友善”，加強班班風為“團結(jié)、勤奮、務實”。教會學生學做一個“真人”。一學年來在我和所有任課老師的共同努力下，學生學習秩序正常，班級的學習氛圍、課堂紀律及學生面貌在原有基礎上有明顯進步，部分同學的成績突出，得到學校領導的好評。展望201*年，我決心一如既往，努力工作，為石公教育教學的發(fā)展貢獻自己的力武漢市事業(yè)單位工作人員

年度考核登記表（201*---201*年度）

單位：武漢市新洲二中填表日期：09年8月8日姓名游忍由余性別政治面貌中共黨員學歷被考核人總結(jié)男研究生出生年月現(xiàn)任職務19650506中數(shù)高級作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習相關教育法規(guī)。一份春華，一份秋實。本年度，我分管學校教育科研工作，蹲點高二年級組，并帶一個班的數(shù)學教學工作，在搞好自己的常規(guī)教學的基礎上，我非常注重調(diào)動教師教學和科研積極性，特別注重校本培訓，從而有力地促進了我校的教科研工作，教師的業(yè)務能力有了較大的提高。我自己也利用業(yè)余時間認真學習現(xiàn)代教育教學理念，并積極撰寫教育教學論文。在教學理念和工作中，我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起學生強烈的共鳴，學生的主體地位才能體現(xiàn)，學生的潛能才能充分發(fā)揮。因此，我自己的教學成績本年度以來，一直位于年級平行班的前列，，年級教師和學生中形成良好教風和學風，年級工作多次獲得各級教育主管部門的好評。我深知：成績只能代表過去，不意味著輝煌依舊。舊的一年即將過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上新的征程，在即將進入的高三管理工作中任重而道遠。我仍需加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的實績。201*-7-

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