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美化和諧校園工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 01:45:40 | 移動端:美化和諧校園工作總結(jié)

美化和諧校園工作總結(jié)

活動總結(jié)

夏意悄然已過,秋風(fēng)迎面吹來,在新的大學(xué)生活開始之后,我部在系領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支、學(xué)生分會的支持下,和“綠動”協(xié)會聯(lián)合保質(zhì)保量并且按時完成了本學(xué)期的第一次實(shí)踐活動。現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:一、本次活動優(yōu)點(diǎn)

1、我部在充分發(fā)揮了我系吃苦耐勞、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)下和“綠動”協(xié)會結(jié)成了一支緊密合作的隊(duì)伍,在活動中充分發(fā)揮出每一個成員的聰明才智,積極有效地推進(jìn)工作的全面展開。

2、我部能夠積極的和“綠動”協(xié)會聯(lián)合,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作力量,出色及時地完成了此次實(shí)踐活動的全部任務(wù),充分展示出我們志愿者的團(tuán)隊(duì)精神。

3、在此活動中,不僅為青志愿者提供了一個展示自我的平臺,進(jìn)而也達(dá)到了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,更好的為大家做好服務(wù)工作打好了基礎(chǔ)。二、本次活動中存在的問題與對策

1、個別志愿者的綜合素質(zhì)和組織能力存在一定缺陷,有待于進(jìn)一步提高,以至于在活動過程中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題,活動質(zhì)量及成果受到相應(yīng)的影響。針對這種情況,我們以后將著力培養(yǎng)志愿者的綜合素質(zhì)和組織能力,為以后的實(shí)踐活動魔導(dǎo)良好的基礎(chǔ)。2、本次實(shí)踐活動缺少新一批志愿者的參與,而且時間恰與志愿者們上選修課發(fā)生沖突,以致完成工作的效率下降。針對此情況,我部將在以后活動策劃中更加全面的考慮各方面的因素,保證活動順利進(jìn)行并高效完成。三、對本次實(shí)踐活動的認(rèn)識

1、通過本次實(shí)踐活動我部各個成員在鍛煉自身能力的同時,也深刻體會到了“為他人服務(wù)”的樂趣所在。洋溢出了我部的青春活力和激情。

2、通過本次活動,增強(qiáng)了我部的團(tuán)隊(duì)合作意識,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,從而有助于我們在以后活動中更加優(yōu)質(zhì)高效的完成各項(xiàng)實(shí)踐活動,也促進(jìn)了我們和兄弟部門團(tuán)隊(duì)的交流與合作,從而為以后的活動積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。

3、“前事不忘,后事之師”我們在總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)之時,不僅增強(qiáng)了我們對事物的洞察力,也提高了我們的自身素質(zhì),使我們的身心得到了更好的發(fā)展。4、“不求最好,但求更好”,我們爭取在以后的活動中竭盡所能,充分展示我們的團(tuán)隊(duì)精神,再接再勵,爭創(chuàng)新輝!

歷史系團(tuán)總支、學(xué)生分會

實(shí)踐部201*年10月10日

“美化和諧校園”活動

活動總結(jié)

歷史系團(tuán)總支、學(xué)生分會

201*年10月13日

擴(kuò)展閱讀:美化環(huán)境構(gòu)建和諧校園總結(jié)

美化環(huán)境,構(gòu)建和諧校園

中學(xué)生的各方面習(xí)慣都處于不斷成長的階段,總會出現(xiàn)這樣那樣不講清潔、不講衛(wèi)生的行為,這些行為也使學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作變得不好抓,不好做。但在我們周圍,不少老師在自己的努力實(shí)踐過程中,也形成了自己抓清潔衛(wèi)生工作的典型經(jīng)驗(yàn),值得我們大家共同探討:

一、擺出“婆婆嘴”的架勢。學(xué)生喜歡忘事,老師講解的知識和要求隔段時間就拋到九霄云外,像做好清潔衛(wèi)生這樣的事情,更是今天講,明天就出先問題。所以我們有些班級的班主任,特別是低年級的班主任擺出一副“婆婆嘴”的架勢,天天利用早晨晨讀、晚上放學(xué)這兩個時段給學(xué)生講清潔衛(wèi)生要求,講做法。反復(fù)給學(xué)生講衛(wèi)生要求:要保持環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣,及時清理自己的書包和抽屜,把雜物送到規(guī)定的地方等等;晚上放學(xué)時候,再利用整理放學(xué)時間再講衛(wèi)生要求,小結(jié)一天的清潔衛(wèi)生工作,時間長了,學(xué)生還真是在“婆婆嘴”的影響下,講清潔衛(wèi)生工作深入心中。同學(xué)們看到自己身邊的同學(xué)不講衛(wèi)生,馬上提醒他們;看到地上有紙屑、垃圾,馬上拿掃帚來清掃……

二、發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是老師的得力助手,在學(xué)生中也有很大的威信,讓這些干部來做清潔衛(wèi)生工作,

可以起到事半功倍的效果。我校就很注意干部的培養(yǎng),發(fā)揮好他們的作用。例如專門指定班長與衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查教室的衛(wèi)生,隨時將桌凳擺放整齊,碰到地面有垃圾和雜物時,總有班干部帶頭去打掃。同時還制定了相應(yīng)的條例:1、值日生應(yīng)比平時早到10分鐘。2、來到就應(yīng)及時做值日,表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會受到老師表揚(yáng)。3、做值日要快,不要拖。要和其他年級的學(xué)生比,不能落后。提前就會受到表揚(yáng)。4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具,輕拿輕放。注意及時擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如,你看某個同學(xué)值日不對要及時告訴他。如果他接受了,就有兩個學(xué)生受到表揚(yáng)。如果他沒接受,老師會分析原因。這些明確的條例讓學(xué)生清楚明白,并時刻提醒著學(xué)生要注意清潔衛(wèi)生,讓學(xué)生養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

有一個班承擔(dān)了學(xué)校樓梯的清潔衛(wèi)生工作,這是學(xué)校任務(wù)相對較重的一個地方,學(xué)生上下樓梯流量大,增加了做衛(wèi)生的難度。因此學(xué)校老師專門安排了一個衛(wèi)生監(jiān)督員的職務(wù),負(fù)責(zé)清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作,規(guī)定監(jiān)督員每天要負(fù)責(zé)早、中、晚3次樓梯的衛(wèi)生打掃,其余課間休息時間要不定時的到清潔區(qū)站崗,規(guī)范其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為。在長期的實(shí)踐中,這些小干部的能力得到了鍛煉,也影響班上其他的同學(xué)都非常注意自己班級與清潔區(qū)的衛(wèi)生,因此這個班級的衛(wèi)生工作成為了全校學(xué)習(xí)的榜樣。

三、做好“領(lǐng)頭羊”的示范。學(xué)生開始做衛(wèi)生工作,還不知道怎樣才能做好,此時各班主任老師這只“領(lǐng)頭羊”就要發(fā)揮出自己的示范作用,用足夠的耐心去教他們,讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。各年級班主任開學(xué)的頭一兩個星期都會早到一會,教學(xué)生如何去掃地。比如,一組學(xué)生怎樣合理分工最合適,并親歷親為做好親身示范。并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)微末節(jié),記在心里,及時給以指正。

對于中、高年級的學(xué)生來說,班主任同樣要發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”的作用,因?yàn)橛行┣鍧嵭l(wèi)生工作是需要方式方法的,如果一味蠻干,不僅效率差,效果也不好。比如說教室玻璃的清潔,有些班級的學(xué)生怎樣做都是一個大花臉,而有些班級的玻璃清潔如新,這里面可有學(xué)問。而在長期的實(shí)踐中,我們有些班主任老師發(fā)現(xiàn)了好的辦法用廢報紙來擦玻璃。先用微濕的抹布講玻璃擦拭一遍,將大部分的灰塵與臟物擦掉,然后用廢報紙?jiān)俨烈槐,報紙的特殊材質(zhì)能將細(xì)小的污痕清潔的非常干凈,效果的確很棒;再如做樓梯的清潔衛(wèi)生,我們大家都認(rèn)為用拖把來拖非常快,但這種效果并不好,因?yàn)閷W(xué)生在控制拖把方面還有所欠缺,特別是將拖把擰干就非常不容易(氣力不夠),而在拖的過程中,上樓下樓的學(xué)生也多,打濕的樓梯很容易陷入臟兮兮的局面。此時可以考慮用抹布來擦,首先一組同學(xué)用濕抹布將樓梯擦拭,其次另一組同學(xué)趕緊用干抹布再擦拭,將水漬吸干,抹布因?yàn)?/p>

體積小,學(xué)生更容易把握到轉(zhuǎn)角等平常不容易打掃的死角,這樣效果就很好了。

四、做好“責(zé)任兵”的分工。做清潔衛(wèi)生工作是為了保證校園的整體環(huán)境衛(wèi)生,更是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,因而僅僅讓學(xué)生承擔(dān)清潔衛(wèi)生的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,每個學(xué)生都是一個責(zé)任兵,都應(yīng)該承擔(dān)好自己的衛(wèi)生責(zé)任,隨時履行自己的職責(zé),養(yǎng)成好的習(xí)慣。周永靜老師有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),她將教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作劃分:這2個同學(xué)負(fù)責(zé)東側(cè)第一個窗戶;那3個同學(xué)做好門的清潔;這幾個同學(xué)注意黑板的衛(wèi)生;那幾個同學(xué)要負(fù)責(zé)走廊的清潔……使班級每個同學(xué)都會承擔(dān)一點(diǎn)衛(wèi)生工作,這樣每個學(xué)生都有了一份責(zé)任。而且工作細(xì)化了以后,每個同學(xué)其實(shí)都承擔(dān)的工作量不大,利用一點(diǎn)點(diǎn)時間就能做好日常的保潔,所以每次到星期五衛(wèi)生大掃除的時候,因?yàn)楸嵐ぷ髯鲈诹似綍r,只用很短的時間就能夠做好一次大掃除。

總之,清潔衛(wèi)生工作要做在平時,注重新方法,新點(diǎn)子,結(jié)合獎勵機(jī)制,讓每個同學(xué)開心得做衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。使我們的校園干凈整潔,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個好的平臺,使教學(xué)和德育同步發(fā)展,和諧發(fā)展構(gòu)建和諧校園!!

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