新華學(xué)區(qū)李府小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)告

新華鄉(xiāng)李府小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骺偨Y(jié)

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》精神，確立“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想，全面開展了以“優(yōu)化育人環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)�！睘橹黝}的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒印８鶕�(jù)涼州區(qū)創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施方案和學(xué)區(qū)、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡膶�(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施�，F(xiàn)將創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骺偨Y(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ髀涞綄�(shí)處

（1）建立了領(lǐng)導(dǎo)小組。我校根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)施工作方案，制定了符合本校實(shí)際的工作計(jì)劃。學(xué)校成立了以校長張儒年為組長，總務(wù)主任楊華山、教導(dǎo)主任王生明為副組長，各班班主任為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入學(xué)校的主要議事日程，列入學(xué)校、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論研究創(chuàng)建工作，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。我們根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，制定了每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動內(nèi)容、方法、措施等。教導(dǎo)處、總務(wù)出、班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定了相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。由學(xué)校及少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動，學(xué)�？倓�(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定了校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

（2）制定了與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一些規(guī)章制度，如：校園環(huán)境管理規(guī)定、校園環(huán)境保潔制度、實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度、辦公室電器使用制度、班級常規(guī)工作扣分細(xì)則、環(huán)境教育獎懲制度等，這些制度對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了規(guī)范，也促進(jìn)了全體師生的環(huán)保積極性。

（3）設(shè)立“校園教師值班”制。由值周領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，值周教師配合，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)打分，每周公示，并納入每學(xué)期“優(yōu)良班集體”的評比中。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，創(chuàng)建綠色校園文化。

（1）注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識。課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此我們堅(jiān)持以“立足課堂、了解知識、增強(qiáng)意識、提高實(shí)效”為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對學(xué)生求知欲，好奇性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保教學(xué)。

新課程實(shí)施以來，各學(xué)科教材中都包含了一些環(huán)保知識內(nèi)容，各學(xué)科教材中都包含了一些環(huán)保知識內(nèi)容，學(xué)校要求教師根據(jù)新教材，制定各學(xué)科滲透環(huán)境教育大綱，把教材中與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問題或社會熱點(diǎn)問題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達(dá)到環(huán)境教育的目的。教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料。

（2）創(chuàng)建綠色校園文化。近年來在校園內(nèi)開展了豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動，基本形成一種綠色的校園文化。對學(xué)生有環(huán)境保護(hù)的行為要求，我們在全校學(xué)生中開展了“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”、“全員參與創(chuàng)建綠色校園”活動，開展青少年環(huán)境素質(zhì)評估活動，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境問題社會調(diào)查。在各班設(shè)立“環(huán)保衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)監(jiān)督本班和學(xué)校的環(huán)保情況，進(jìn)行廢物回收。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中滲透環(huán)境教育，倡導(dǎo)學(xué)生寫“綠色文章”、唱“綠色歌曲”、繪“綠色圖畫”。結(jié)合石羊河流域綜合治理活動，開展了以節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境為主題的作文競賽。通過各種活動使學(xué)生提高了對創(chuàng)建“綠色校園”活動的認(rèn)識。

3、校園環(huán)境的建設(shè)和管理

學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見、摸得著的環(huán)境保護(hù)教育的最淺層次要求，也是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校自新建以來，一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。本學(xué)期我校制作了符合綠色校園、文化校園、和諧校園的宣傳版面，使我校的校園面貌有了新的改觀。

通過兩年來爭創(chuàng)綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，在全校教職工中形成了如下共識：

（1）開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。（2）創(chuàng)建“綠色學(xué)校”與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理

念上的進(jìn)步，提出創(chuàng)建綠色學(xué)校的口號，是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。

（3）創(chuàng)建“綠色學(xué)�！保�開展環(huán)境教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程，綠色行動創(chuàng)建性地開展工作，提高自身素質(zhì)。

（4）創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒又�，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)建能力及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

4、取得的效果

“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)生找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)�！钡幕顒又�，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識。我校正是把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過規(guī)范實(shí)施，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有學(xué)生愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑果皮，節(jié)約用水用電。在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。各班有值日生，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生保潔，各班對自己產(chǎn)生的垃圾實(shí)行分撿，并集中送到垃圾中轉(zhuǎn)站處理。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并設(shè)立“衛(wèi)生標(biāo)兵班”評比，開展“學(xué)校小衛(wèi)士”評選活動。使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈。在潔凈校園的同時(shí)潔凈了學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動、醒目；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木，愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用

紙，美化、凈化、綠化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破壞生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動的開展，擴(kuò)大了社會影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)村組，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社會的精神文明建設(shè)。因此我校于201*年9月獲得了市級“校園環(huán)境建設(shè)”的稱號，于201*年10月被評為區(qū)級“綠色校園”。我們將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)努力，不斷向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

總之，我校的環(huán)境教育“以環(huán)境教育”為辦學(xué)特色，努力做到“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動到社會”。孩子們既是“綠色教育”的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育”的“小老師”。很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭”的生力軍。通過孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升了學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績顯著，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動家庭，通過家庭帶動社會，通過社會帶動公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動，產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長，有益于社會的功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)�！熬G色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建活動只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們的工作只是開頭，成績屬于過去，未來尚待我們?nèi)��?chuàng)造。值此評估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作把創(chuàng)建活動持久地開展下去，精心打造品牌學(xué)校，為新華教育的和諧、可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

二九年六月二十日

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涼州區(qū)新華鄉(xiāng)李府小學(xué)“兩基”迎“國檢”工作匯報(bào)

二一一年九月八日

涼州區(qū)新華鄉(xiāng)李府小學(xué)“兩基”迎“國檢”工作匯報(bào)

根據(jù)上級各部門的文件精神與“兩基”迎“國檢”工作的具體要求，我校對“兩基”七方面的工作進(jìn)行了更加深入與細(xì)致的補(bǔ)充與完善�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

李府村位于新華鄉(xiāng)政府西面約2公里處，東面與頭壩村毗鄰，北面與徐莊村、高壩鎮(zhèn)二壩村接壤，面積約2.5平方公里，距武威市區(qū)約12公里。全村有11個(gè)村民小組，共401戶，1956人，耕地面積2133畝，人均耕地1.1畝。轄區(qū)內(nèi)有學(xué)校、衛(wèi)生室各1所。李府小學(xué)位于李府村三組，是一所六年制完全小學(xué)，新建于一九八八年，重建于二三年，一九九六年學(xué)校被市教委評為二級一等學(xué)校。二六年十二月學(xué)校被武威市教育局評為“武威市校園環(huán)境建設(shè)示范學(xué)�！保�并相繼被武威市精神文明指導(dǎo)委員會、涼州區(qū)環(huán)境保護(hù)委員會評定為區(qū)級、市級“綠色單位”。學(xué)�，F(xiàn)有占地面積9757m，建筑面積1929m，綠化面積480m。一九九年學(xué)校創(chuàng)辦了幼兒園�，F(xiàn)在校學(xué)生296人；教學(xué)班級7個(gè)，附設(shè)幼兒園，開設(shè)幼兒大班1個(gè)，在園人數(shù)38人。學(xué)校現(xiàn)有專任教師24人，其中小學(xué)高級教師7人，一級教師17人，大學(xué)本科7人，大專14人，中專3人。由于學(xué)校布局調(diào)整，201*年9月，已將徐莊小學(xué)并入我校，頭壩小學(xué)也即將并入我校，屆時(shí)，我校學(xué)生人數(shù)將達(dá)到430多人。

二三年，現(xiàn)涼州區(qū)全圣集團(tuán)董事長張全年先生，原為本村四組村民，慷慨解囊，捐資一百零八萬元，爭取國家危改工程款三十二萬

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二千元，在上級黨委、政府、教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，修建三層磚混結(jié)構(gòu)全圣教學(xué)樓一幢，面積1180m；教師辦公室一院，面積444m；幼兒園教室及輔助用房一院，建筑面積213m；其中圖書室、閱覽室、儀器室、德育室、活動室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、遠(yuǎn)程教育光盤播放、收視室各一間。修建高標(biāo)準(zhǔn)校門一個(gè)，栽植常青樹126棵，硬化校園201*多平方米。

二、“兩基”鞏固提高工作情況（一）普及程度

入學(xué)率：適齡兒童與少年人口中，201*年157人，入學(xué)157人，入學(xué)率100%；201*年152人，入學(xué)152人，入學(xué)率100%；201*年257人，入學(xué)257人，入學(xué)率100%；各學(xué)年適齡女童入學(xué)率100%。入學(xué)率能達(dá)國家“兩基”目標(biāo)。鞏固率、普及率、殘疾兒童隨班就讀率、幼兒入學(xué)率、十三至十五周歲人口的初等教育完成率均為100%。

輟學(xué)率：201*201*學(xué)年度少年兒童輟學(xué)率為0%。升學(xué)率：201*201*學(xué)年度少年兒童升學(xué)率為100%。（二）師資水平

（1）、我�，F(xiàn)有教職工23人，其中有專任教師23人。（2）、專任教師23人中，取得大專及以上學(xué)歷的15人，學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。（3）、201*年后補(bǔ)充的教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。（4）、校級領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)1人，崗位培訓(xùn)合格1人，合格率100%。

（三）辦學(xué)條件

校舍建筑總面積1929平方米，生均校舍7.48平方米，普通教室、專用教室達(dá)標(biāo)率均為100%，無危房�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)儀器將按三類

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配置，實(shí)驗(yàn)開出率為90%以上。圖書室現(xiàn)藏書4418冊，生均17冊，達(dá)標(biāo)率為100%。其中學(xué)校原有圖書1822冊，本學(xué)期新購213冊，教師學(xué)生共捐書678冊，農(nóng)家書屋藏書1008冊，教育局配發(fā)圖書910冊，積極爭取青島出版社捐贈圖書1000冊，價(jià)值2.6萬元。音體美教學(xué)器材已基本達(dá)標(biāo)，其中：學(xué)校配備充實(shí)5000多元器材，教師和學(xué)生捐借自制器材200余件。

（四）教育質(zhì)量

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的義務(wù)教育階段課程計(jì)劃，開齊開足課程及課時(shí)，取消了留級制度。

1、畢業(yè)生全科合格率：201*201*年小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生全科合格率均為100％。

2、畢業(yè)率：201*201*年六年級畢業(yè)率均為100％。(五)教育經(jīng)費(fèi)

1、學(xué)校做到了按政策性收費(fèi)，無亂收濫支現(xiàn)象。2、教職工工資實(shí)行了“全區(qū)統(tǒng)管、按時(shí)發(fā)放、銀行‘直達(dá)’”的管理體制，教師工資能足額發(fā)放。3、根據(jù)《涼州區(qū)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》和《學(xué)區(qū)學(xué)校大項(xiàng)開支申報(bào)制度》，實(shí)行重要事項(xiàng)開支議事申報(bào)制度。學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況，確定不同數(shù)額經(jīng)費(fèi)的開支審批權(quán)限，不得擅自做主隨意開支。500元以上1000元以下可支配資金的使用由校務(wù)會議集體討論決定；1000元以上3000元以下須經(jīng)校務(wù)會議集體討論決定并報(bào)請學(xué)區(qū)審核備案后方可執(zhí)行；3000元以上須經(jīng)全體教師會議討論決定并報(bào)請學(xué)區(qū)審核備案后報(bào)教育局計(jì)財(cái)科批準(zhǔn)備案后方可執(zhí)行。4、合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。本學(xué)期，

學(xué)校用于改善辦學(xué)條件經(jīng)費(fèi)總投入為6.76萬元。其中：購置辦公桌椅5套，沙發(fā)、茶幾、床各1套；圖書架7個(gè)；四室配備各類器材160多件；不銹鋼宣傳欄4塊；電腦2臺；學(xué)生課桌椅100套；制作各類制度牌匾50塊，名人名言牌10塊，噴繪40平米；粉刷校舍1400平米，油漆破舊辦公桌、床頭各13副；維修校舍共34米；維修教學(xué)樓散水、地平100平米.

（六）學(xué)校安全管理

學(xué)校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，開展創(chuàng)建平安校園、和諧校園活動。校長作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，學(xué)校與教師簽定安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。加強(qiáng)安全教育宣傳，每周分別開設(shè)0.5學(xué)時(shí)的安全教育課與心理健康教育課。我校建立健全和落實(shí)各項(xiàng)校園安全規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)校舍和設(shè)施安全管理，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度，加強(qiáng)對師生的安全教育和安全演練，每星期升降旗時(shí)都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并有記錄。每月進(jìn)行一次安全演練（如防震、防火演練等）。建立健全預(yù)防地震、防洪、防火等應(yīng)急預(yù)案。建立健全我校安全責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，定期開展校園安全排查，及時(shí)消除安全隱患。我校教師值班實(shí)行24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制，并建立健全值周教師制度及職責(zé)，認(rèn)真按規(guī)章制度執(zhí)行。由于教師盡職盡責(zé)，我校近年來從未發(fā)生過任何安全事故。

（七）掃盲程度

我校協(xié)助鎮(zhèn)、村利用寒暑假學(xué)校放假、外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過節(jié)，農(nóng)民農(nóng)閑在家的有利時(shí)機(jī)，組織青壯年進(jìn)行掃盲及鞏固提高、教育，堅(jiān)持

把掃盲及鞏固提高與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目相結(jié)合，與農(nóng)民增產(chǎn)增收相結(jié)合。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和掃盲班教師學(xué)員的努力下，到201*年共有16名文盲全部脫盲（其中：李府村13名，徐莊村3名），并發(fā)放了成人教育小學(xué)畢業(yè)證，掃盲率100%。今年我校繼續(xù)加大對掃盲鞏固提高工作的力度，加強(qiáng)對青壯年農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)農(nóng)民400多人次，投入掃盲經(jīng)費(fèi)人均333.3元。農(nóng)民的思想意識得以轉(zhuǎn)變，在日光溫室、養(yǎng)殖暖棚搭建和特色林果業(yè)中大顯身手，村民素質(zhì)整體大幅提高。

三、鞏固“兩基”工作的主要措施（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校及時(shí)成立了李府小學(xué)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)“兩基”迎國檢的各項(xiàng)工作。同時(shí)，根據(jù)區(qū)“兩基”迎“國檢”會議精神，明確了“兩基”工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多次召開辦公會議，聽取“兩基”工作匯報(bào)，研究解決“兩基”工作中出現(xiàn)的問題，對“兩基”迎國檢工作進(jìn)行安排部署，扎實(shí)做好“兩基”迎“國檢”的各項(xiàng)工作。

為強(qiáng)化“兩基”鞏固提高攻堅(jiān)意識，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校與各位教師簽訂了“兩基”目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)職責(zé)任務(wù)。在“兩基”工作中，學(xué)校行為到位、職責(zé)到位、措施到位、投入到位，有力地推動了“兩基”鞏固提高工作的全面開展，提高了“兩基”工作的效益和質(zhì)量。

（二）掃除剩余文盲，認(rèn)真開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)

201*年以來，根據(jù)剩余青壯年文盲少、居住分散的實(shí)際，認(rèn)真研究掃盲工作，采取了相應(yīng)的工作措施：一是穩(wěn)定成教隊(duì)伍，保證成教工作的連續(xù)性。二是做好宣傳工作，在執(zhí)行計(jì)劃生育政策，推廣先進(jìn)生產(chǎn)技

術(shù)等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性。三是采取集中上課與分散輔導(dǎo)相結(jié)合的掃盲辦法。利用農(nóng)閑時(shí)間，在所在地的學(xué)校集中開辦掃盲班，教育部門負(fù)責(zé)上文化課，農(nóng)技部門負(fù)責(zé)講授農(nóng)技知識，實(shí)行識字、農(nóng)技同步進(jìn)行，借助學(xué)校的教學(xué)設(shè)施實(shí)行“一長管兩校，一師任兩教”的辦學(xué)方式，具體落實(shí)“一堵、二掃、三提高”的工作措施，使學(xué)習(xí)文化知識與農(nóng)科技培訓(xùn)的有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到讓廣大農(nóng)民學(xué)一門技術(shù)、致富一家、帶動一片的目的。四是積極開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)和初三畢業(yè)生的勞動技能培訓(xùn)。由農(nóng)技部門通過集中傳授、現(xiàn)場示范、分散指導(dǎo)等多種形式，廣泛對農(nóng)民開展農(nóng)科技培訓(xùn)，因地制宜地開展了溫棚西紅柿栽培、溫棚茄子栽培、養(yǎng)雞知識、養(yǎng)肉牛技術(shù)、小麥吸漿蟲防治技術(shù)及果樹病蟲害防治技術(shù)六個(gè)專業(yè)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。三年來，全村參加各種農(nóng)科技培訓(xùn)達(dá)3000多人次。從而涌現(xiàn)出一大批種、養(yǎng)殖能手和示范戶、專業(yè)戶，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中收到了良好的效果，達(dá)到了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的。

（三）深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

我校嚴(yán)格按照教育局關(guān)于《中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理辦法》與《關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，以規(guī)范學(xué)校管理達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從教育人事制度改革、教育管理體制、安全及德育工作、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了具體要求。學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“綠色環(huán)保校園”特色品牌。全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，形成了嚴(yán)格

加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校特色已初步形成，并開發(fā)了的校本課程《走進(jìn)綠色》。

四、存在的困難和問題

1、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)條件還需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、學(xué)校撤并將導(dǎo)致班額過大，教室不足，各功能室不能滿足需要。3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關(guān)的評價(jià)沒有跟上。

4、教師師德師風(fēng)有待進(jìn)一步提高，教育教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)。五、今后努力的方向

我們應(yīng)堅(jiān)持不懈的從黨的教育方針的高度統(tǒng)攬教育工作，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育是教育的基礎(chǔ)這一觀念不動搖，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力改善辦學(xué)條件，把“保學(xué)控輟”工作作為提高全民素質(zhì)的必然手段，把繼續(xù)開展成人教育和農(nóng)技培訓(xùn)作為富民強(qiáng)村的基礎(chǔ)工程。

經(jīng)過多年的艱苦奮斗，我�！皟苫�”工作取得了一定的成效，但仍存在不少困難和問題。我們將努力推進(jìn)教育向更高層次發(fā)展，確�！皟苫�”迎“國檢”工作順利過關(guān)。

新華鄉(xiāng)李府小學(xué)

二一一年九月八日

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