愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題教育活動(dòng)方案

愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師崇高形象，促進(jìn)活動(dòng)中心平安和諧發(fā)展，圍繞縣教育局開(kāi)展的“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德主題教育活動(dòng)要求，結(jié)合中心實(shí)際，特制定“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”師德主題教育活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，以言傳身教、為人師表為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職責(zé)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，加大依法治校、以德治校力度，以先進(jìn)的教育理念，推動(dòng)中心全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

鞏固發(fā)展以往師德教育活動(dòng)成果的基礎(chǔ)，使全體教師堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，牢固樹(shù)立以生為本的責(zé)任意識(shí)，不斷提升自身的思想境界和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，進(jìn)一步樹(shù)立先進(jìn)典型，提高活動(dòng)中心教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)

為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，活動(dòng)中心成立“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：XX

組員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查中心全體教師師德主題教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)討論階段（201*年3月8月）

1.宣傳動(dòng)員。中心召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄，營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以小組為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》等。學(xué)習(xí)將堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。

3.考核驗(yàn)收。強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。

（二）反思評(píng)議階段（201*年9月10月）

1.問(wèn)卷調(diào)查。中心組織發(fā)放問(wèn)卷，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德情況的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。

2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見(jiàn)》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問(wèn)題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.民主評(píng)議。以“五學(xué)五比”為主要內(nèi)容，開(kāi)展民主評(píng)議。即，比愛(ài)崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī)；比關(guān)愛(ài)學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五學(xué)五比”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。

4.師德承諾。在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，教師與單位簽訂承諾書。

（三）總結(jié)提高階段（201*年11月12月）

1.制定整改方案。中心召開(kāi)整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，特別是學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

2.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，將結(jié)合中心實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等，推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。

3.進(jìn)行總結(jié)表彰。中心將對(duì)各小組開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估；在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。

五、相關(guān)要求

（一）密切圍繞中心活動(dòng)工作，把各種活動(dòng)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，各小組要認(rèn)真制訂本組師德主題教育活動(dòng)的工作計(jì)劃。

（二）中心的每位教師都要著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫。

（三）各小組要把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)中心校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為活動(dòng)中心教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

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騰沖縣橋頭中學(xué)

開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題師德教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《保山市教育局關(guān)于開(kāi)展201*年師德教育活動(dòng)的通知》要求，騰沖縣教育局委員會(huì)【201*】5號(hào)文件，以及界頭中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題師德教育活動(dòng)方案的通知精神。為貫徹落實(shí)好省教育工作會(huì)議和全市教育工作座談會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范師德，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校教職工中開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的師德教育活動(dòng)，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針、十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教，以法治校，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持育人為本，德育為先，以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：謝君曉橋頭中學(xué)副校長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：楊明有橋頭中學(xué)校長(zhǎng)

李開(kāi)強(qiáng)橋頭中學(xué)副校長(zhǎng)

成員：付天德橋頭中學(xué)教務(wù)主任

劉文校橋頭中學(xué)政教主任黃永黨橋頭中學(xué)總務(wù)主任

吉龍賢橋頭中學(xué)辦公室主任

三、活動(dòng)內(nèi)容及形式

以“辦人民滿意、社會(huì)滿意教育”為目標(biāo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、新一輪教育思想大討論、感恩教育、“五學(xué)五比楊善洲”為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好教書育人，服務(wù)育人的各項(xiàng)工作。采取作報(bào)告、演講、座談、觀看影像等形式，努力實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。四、開(kāi)展教育活動(dòng)的原則

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與教育教學(xué)工作相結(jié)合。

既保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的時(shí)間和精力，又不影響教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，著力解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與加強(qiáng)教育教學(xué)工作統(tǒng)一起來(lái)，做到兩手抓兩手都要硬，不能顧此失彼。

（二）堅(jiān)持正面教育，自我教育為主。

以進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為目的，增強(qiáng)自我改造、自我提高、自我教育的自覺(jué)性。主動(dòng)查找存在的工作問(wèn)題，制定有效的整改措施。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，廣泛聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)，接受各方面的監(jiān)督和評(píng)議。

（三）堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與提高教育質(zhì)量相結(jié)合。

教師的本質(zhì)工作是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量從很大程度上反映了教師的責(zé)任心，教師的責(zé)任心又是師德師風(fēng)的核心內(nèi)容。要把師德行為作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)認(rèn)真抓好，將師德水平作為教師職務(wù)評(píng)

聘和評(píng)先推優(yōu)的重要條件。結(jié)合今年的預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行自查自糾，深刻反思自己的行為，妥善處理好師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系。對(duì)待學(xué)生要多一份愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心，根據(jù)不同學(xué)生的心理、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平差異，采取靈活多樣的教育方法。五、方法和步驟

“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的師德教育活動(dòng)，我校教職工必須全員參與。時(shí)間從201*年3月開(kāi)始至201*年12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：廣泛發(fā)動(dòng)，安排部署（201*年3月）。在3月分內(nèi)召開(kāi)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為專題的動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動(dòng)。結(jié)合實(shí)際制定“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題師德教育活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)全校教職工參加此項(xiàng)活動(dòng)提出明確的目標(biāo)和具體要求。

第二階段：精心組織，全面推進(jìn)（201*年4月201*年8月底）。結(jié)合實(shí)際，精心組織開(kāi)展好教育局提出的“五項(xiàng)活動(dòng)”：

（一）開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)省市教育工作會(huì)議和市教育工作座談會(huì)精神，全校教職工要深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。二是學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的政策理論素養(yǎng)，規(guī)范執(zhí)教行為。

（二）開(kāi)展新一輪教育思想大討論活動(dòng)。根據(jù)騰教黨發(fā)[201*]1號(hào)文件的具體要求，認(rèn)真開(kāi)展新一輪教育思想大討論活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使教職工能深刻理解教育改革與發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、要求，以大討論促進(jìn)思想大解放。解放思想、明確目標(biāo)，進(jìn)一步提高教職工的責(zé)任感和緊迫感。安心管理，

靜心教書，潛心育人，做領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意的教育工作者。

（三）開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。以“感恩、知恩、報(bào)恩”為主線，在教師中廣泛開(kāi)展感恩教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的“八個(gè)意識(shí)”。樹(shù)立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的時(shí)代信念，使教師充分認(rèn)識(shí)教師工作的高尚和為人師表的光榮，要求教師從自身做起、從小事做起，提升自己的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)能力，把關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，用真情回報(bào)社會(huì)。以實(shí)際行動(dòng)感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)。

（四）開(kāi)展“五學(xué)五比”活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教育局提出的“五學(xué)五比”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“五學(xué)五比”活動(dòng)，使每位教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。使教師真正做到靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，把全部精力和滿腔熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，以人格魅力感染學(xué)生。做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。營(yíng)造人人比奉獻(xiàn)、人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。

（五）開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)。大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，推介一批師德典型，讓周邊環(huán)境廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，使尊師重教蔚然成風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵，準(zhǔn)備參加市、縣級(jí)的評(píng)選表彰。通過(guò)評(píng)選表彰，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，在教師中營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的濃厚氛圍。

每位教職工要聯(lián)系思想和工作實(shí)際，在提高思想認(rèn)識(shí)、理論水平上下功夫，在實(shí)際工作中見(jiàn)成效。

第三階段：自查自糾，進(jìn)行反思（201*年9月201*年11月底）。組織教職工認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展自查自糾，對(duì)教師體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教、以教謀私等行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。凡有學(xué)生、家

長(zhǎng)投訴或舉報(bào)，必須認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，情節(jié)較輕的，進(jìn)行批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重影響較大的，要嚴(yán)肅處理。

第四階段：全面檢查、總結(jié)（201*年11朋201*年12月15日）。在整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，每一個(gè)步驟和每一環(huán)節(jié)都要認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展工作，要組織職工與職工之間的交叉檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出解決措施和辦法，認(rèn)真總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久深入地開(kāi)展下去。五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，校長(zhǎng)積極主動(dòng)配合，齊抓共管，著力抓出實(shí)效。全校教職工必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性，將師德師風(fēng)教育活動(dòng)放在工作的重點(diǎn)位置，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，精心組織。使教育活動(dòng)內(nèi)容和制度落到實(shí)處。

（二）認(rèn)真制定實(shí)施方案。結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)方案，活動(dòng)方案要有針對(duì)性、實(shí)效性。積極組織教職工廣泛參與到每項(xiàng)活動(dòng)之中，做到有學(xué)習(xí)筆記、有心得有體會(huì)、有整改措施。

（三）建立完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要把師德教育作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，多渠道、多層次地開(kāi)展形式多樣的師德教育，建立和完善師德考核機(jī)制，定性考核和定量考核相結(jié)合，把師德建設(shè)的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，自覺(jué)履行教師職責(zé)，樹(shù)立良好的教師形象。把師德考核納入教師年度履職考核的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，作為教師職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。

（四）按時(shí)報(bào)送材料。師德教育活動(dòng)方案于4月6日前上報(bào)教育局；8月10日前，推薦上報(bào)2至5篇教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)；12月15日前，上報(bào)師德活動(dòng)總結(jié)。

（五）在開(kāi)展主題師德教育活動(dòng)過(guò)程中，要建立健全學(xué)習(xí)檔案（單位、個(gè)人），加強(qiáng)痕跡管理，按時(shí)報(bào)送材料。學(xué)校將對(duì)教職工開(kāi)展教育活動(dòng)的情況進(jìn)行定期和不定期檢查，必須人人都有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、自查自糾、整改措施等材料，這些材料不全的教師學(xué)年履職考核實(shí)行一票否決。

騰沖縣橋頭中學(xué)201*年4月2日

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