解放思想開拓創(chuàng)新潮汕職業(yè)技術學院創(chuàng)新共青團工作發(fā)言稿

解放思想開拓創(chuàng)新

建立民辦高職高專院校共青團工作新機制

本學年我院共青團工作以中共中央16號文件及廣東省委12號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育實施意見》,團的十六大、省第十二次團代會精神為指導，院團委在對學生進行理想、道德教育過程中，以思想政治教育為核心，以豐富的科技文化藝術活動為載

體，以全面提高學生的綜合素質為目標，開展了系列的思想教育活動,

開展了豐富多彩的活動。在培養(yǎng)學生能力過程中，充分發(fā)揮共青團組織的作用，根據(jù)共青團工作的實際，立足基層，做了一些有益的嘗試和探索，形成了共青團工作“一體四翼”格局，既以院團委為主體，院學生會、社團聯(lián)合會、學院廣播站、系團總支學生會為“四翼”，為團工作的有序開展奠定了良好基礎。下面就談談創(chuàng)新民辦高職共青團工作機制的幾點想法：

一、組織機構要精簡化：

要改變民辦高職院校共青團工作人力資源不足和人員流動性大的現(xiàn)狀，不斷增強共青團工作的影響力，就必須改變現(xiàn)在繁雜的組織機構。要根據(jù)民辦高職院校共青團組織機構的設置要不斷調整，要精簡機構，提高效率。本學年，一、根據(jù)工作的需要，院團委通過召開各系團總支書記會議，通過并建立了系團總支和系學生會的機構重組和人員精簡，設立了系團總支副書記兼任系學生會主席的制度，這個制度的實施，有利地實行了團總支和系學生會干部的統(tǒng)一領導，為系級團學干部創(chuàng)造了一個團結協(xié)作的團體和氛圍，有利地調動了系團總支學生會干部的積極性，提高了工作效率；二、在全院實行了團學聯(lián)干部聯(lián)席會議制度。為了解決了院級團學干部和系級學生干部之間的矛盾，經院團委研究通過了團學聯(lián)干部聯(lián)席會議制度即以院團委書記為聯(lián)席會議主任，成員有院團委各部部長、院學生會正副主席、院廣播站站長、系團總支正副書記的一個聯(lián)席會議制度。院團委重大活動或者事情通過聯(lián)席會議，能夠盡快的布置落實，全面統(tǒng)籌了全院各個層面的學生干部，充分發(fā)揮了各個層面學生干部的積極性和創(chuàng)造性。二、思想教育要系統(tǒng)化

思想政治教育是共青團工作的生命線。團員青年是思想政治工作的重點。民辦高職院校團組織在開展思想教育工作時，必須充分考慮民辦學校團員青年的一般特點和學院的現(xiàn)實需要，使團的思想教育工作更好地適應民辦學校對青年思想教育工作的系統(tǒng)化需求。一、堅持主題教育活動。堅持用科學發(fā)展觀武裝青年，用愛國主義精神凝聚青年，用無私奉獻精神感召青年，用先進典型影響青年等等一些富有教育意義的主題教育活動，引導青年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，構筑青年一代的精神支柱。二、堅持黨建帶團建的原則。黨建帶團建工作，根本在建，關鍵在帶，要從思想上帶、組織上帶、作風上帶。本學年，我院團委堅持嚴格標準、規(guī)范程序，推薦優(yōu)秀團員參加學院入黨積極分子培訓班，堅持“推優(yōu)”標準，堅持“推優(yōu)”條件，積極為黨組織輸送新鮮血液，為把在思想、政治、學習、生活等各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團員及時輸送到黨組織中去，使“推優(yōu)”成為團員青年入黨的主渠道，院團委分別實行三級推薦（即院團委推薦、系團總支推薦、班團支部推薦），基層考核（班團支部考核），通過后才能推薦參加黨校培訓直至入黨。三、堅持以校園文化活動為載體，豐富大學生的校園文化生活和第二課堂。中發(fā)[201*]16號文件明確提出：“校園文化具有重要的育人功能，要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風、教風和學風�！痹簣F委也積極開展健康向上的校園文化活動，如迎新晚會，籃球賽，演講比賽，書法比賽，詩歌朗誦大賽等等，為我院大學生施展才華、增長才干、提高能力提供了廣闊的舞臺，成為素質教育的鮮活載體。

三、考評激勵要一體化：

團內的評優(yōu)評獎是對開展共青團干部工作的認可和肯定，是共青團開展青年工作的一個重要手段。本學年，一是逐步完善我院的各類團的評優(yōu)評獎，并進行公平、公開的考評，對考核的結果按規(guī)定進行獎懲兌現(xiàn)。二是規(guī)范榮譽評定。開展榮譽評定，進行榮譽激勵。在榮譽評定工作中，要堅持按照成績顯著、群眾公認、組織確認的原則，科學制定相應標準，各級組織嚴格把關，減少人情因素、照顧因素、對榮譽評定工作的干擾和影響，規(guī)范團的榮譽評定工作，充分發(fā)揮榮譽評定這一基本工作杠桿的作用。三是提升激勵效應。要進一步提升團的激勵效應，改變評優(yōu)評獎只重視精神激勵的局面，綜合運用學院各類評獎學金、評優(yōu)秀學生干部、以及入黨的手段，把對團的工作的考評結果與團的創(chuàng)先爭優(yōu)掛鉤，與向黨政組織推薦掛鉤，充分發(fā)揮考評的激勵作用。

四、團干交流要經�；�。

團干部的交流可以進一步了解下情，統(tǒng)一思想，提高認識，振奮士氣，推進共青團的各項工作順利開展，更好的服務學院黨委、團委中心工作。本學年，一、院團委舉辦了第四期院系班級干部培訓班，共培訓了300余人的學生干部，以學生干部應具備的素質和工作理念為培訓內容，培訓結束，都書寫了學習體會，讓他們進一步明確了方向，樹立了目標；二、召開了院級學生干部的總結大會和分別召開了院團委學生會、廣播站、社團的主要干部經驗交流會，充分肯定其為學院做出的貢獻、提出了以“責任勤奮能力”為衡量人的三個標準，同時也誠懇的指出其工作的不足，引導其樹立新的人生目標；三、每兩周都做到召開一次主要學生干部會議或學生組織的全體會議，把工作的得失及時總結，將要開展的工作盡快落實，從而減少了同學之間相互推諉而造成的不必要的工作失誤或拖延，進一步提高了工作效率，達到事半功倍的效果，有力地推動團學工作的發(fā)展；四、在院級干部之間舉辦了內部籃球賽、拔河比賽，加強了內部的交流，增加了學生干部之間的感情。通過這些舉措，院團委深入了解各級學生干部的內心想法，都進一步開拓的學生的思路、激發(fā)了學生干部的熱情，切實做好院級學生干部的思想教育工作，引導他們如何提升自身綜合能力，立足社會、立足未來的正確定位和正確的人生觀和價值觀，充分發(fā)揮先進青年的模范帶頭作用、橋梁紐帶作用。

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開拓創(chuàng)新服務育人

不斷開創(chuàng)共青團工作的新局面

共青團××師范大學委員會201*年工作總結

在過去的一年中，我校團委始堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和科學發(fā)展觀，嚴格按照團省委和學校黨委有關文件精神，充分發(fā)揮服務育人優(yōu)勢，積極配合學校深入開展學生思想政治教育工作，全面活躍校園文化氛圍，扎實有效地推進大學生素質拓展工程，竭誠為大學生成長成材提供服務、搭建舞臺。同時，進一步完善了“一體兩翼”的工作格局，加強和改進了團的自身建設，強化了學生會“三自”功能，加大了對學生社團的管理和支持力度，務實創(chuàng)新，開創(chuàng)拓了共青團工作的新局面。

一、扎實有效地推進學生思想政治教育工作，努力提高學生的思想政治素質和道德修養(yǎng)

一、繼續(xù)深化忠誠思想教育系統(tǒng)工程，加強理論學習和思想教育

思想政治教育工作是學生工作的中心和基點，關系到學校的整體教學和行政工作。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝學生，

用社會主義核心價值體系教育青年，以培訓班、研討會、寫讀書筆記等形式的理論學習，引導團員青年堅定理想信念。堅持抓學習、抓實踐、抓骨干、抓重點，把深入學習黨團理論和強化警察意識結合起來，進團課、進區(qū)隊、進頭腦，滲透到日常的一言一行中去，不斷提高學生的思想政治素質和警察職業(yè)素質。開展了多種形式的思想政治教

育活動，引導青年學生深入學習“三個代表”重要思想和十六中

全會精神的實質和精髓，深入落實科學發(fā)展觀，不斷提高學生的思想政治素質。

進行了多種形式的形勢宣傳與教育，舉辦了“展“英模精神駐心中，我為世博保平安”征文比賽、舉辦“學英雄校友事跡、保上海世博平安”講演比賽、理論學習座談會等活動，幫助學生全面了解和認識國際國內焦點問題，提高政治鑒別力，增強了學生的愛國觀念和集體意識，讓廣大青年學生通過時政教育，提高了歷史責任感和使命感，從而在思想上做到了與祖國命運、民族榮辱相統(tǒng)一。

二是成立“青年馬克思主義者協(xié)會”,健全完善“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”和“大學生骨干培養(yǎng)學�！�，實施大學生骨干培養(yǎng)工作，加大團干部的培養(yǎng)力度，組織建立起青年馬克思主義者培訓師資隊伍，開展內容豐富、形式新穎的培訓課程，把大學生骨干隊伍培養(yǎng)工程落到實處。

二、加強團組織建設，創(chuàng)新團學工作機制

一是繼續(xù)堅持黨建帶團建，加強和改進團的建設，著力提高團的凝結力，強化加強團的“軟”建設。進一步深化共青團員推優(yōu)入黨工作，為黨源源不斷地輸送新鮮血液。

二是加強團的運行機制建設，著力提高團的感召力。強化團委、團總支、支部“三級”的領導能力、執(zhí)行能力和服務能力，建立基層團建長效工作機制。加強基層團組織橫向聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享、信息互通、優(yōu)勢互補。制定團學工作量化考核評價機制，健全團的社會化工

作機制。促進工作力量的社會化，實現(xiàn)工作資源的社會化，推進工作方式的社會化。

三是加強團的隊伍建設，著力提高團的整體戰(zhàn)斗力。大力加強團員隊伍、團干隊伍經常性教育，鞏固和擴大增強團員意識教育活動成果，提高基層團支部干部隊伍的工作能力和水平，增強團組織的戰(zhàn)斗力。

四是加強共青團工作的宣傳力度，抓好宣傳陣地建設，改造宣傳欄，打造廣播站、校園學生記者、《鐵警青年》《年輕人》等雜志，發(fā)揮團委網站優(yōu)勢，加強交流和宣傳力度，把團學工作推向校外。

三、繼續(xù)加強校園文化建設，推進和諧警官文化育人建設一是緊緊圍繞胡錦濤總書記“四個新一代”要求，發(fā)揮校園文化育人功能，依托迎辦學60周年校慶活動，大力創(chuàng)建具有公安特色的警官文化品牌活動，發(fā)揮校園文化的導向、調適、凝聚、輻射功能，努力營造崇尚科學、文明健康、積極向上的校園氛圍，促進學生身心健康。

二是開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，推動校園文明建設。要充分發(fā)揮青年引領社會風氣之先的作用，重視典型教育，不斷加大對優(yōu)秀學生和先進學生集體的選樹力度，開展五四表彰大會，以省、市級團委的評比表彰及學�！半p優(yōu)一先”評選活動為契機，樹立一批自立自強、品學兼優(yōu)的青年學生和先進學生集體典型，影響和帶動廣大團員青年爭做校園文明學生，爭當時代先鋒。

四、推進大學生素質拓展，服務團員青年成長成才

立足時代要求、社會發(fā)展和學生需要，開展大學生素質拓展，提

高團員青年的實踐能力。重點培養(yǎng)廣大團員青年的創(chuàng)新精神和警務實踐能力，結合參加世博會議安全保衛(wèi)工作，建立大學生社會實踐工作體系，探索實踐育人的長效機制。加大開展大學生志愿者活動，學以致用的實踐教學活動，發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，倡導良好社會風尚，竭誠服務團員青年成長成才。

五、把服務青年工作提高到一個新水平

全面把握青年身心健康、個人成長、事業(yè)發(fā)展、社會參與和權利表達的不同需求，找準共青團的工作切入點，把服務青年的工作進一步做深做實、做深、做廣，著力解決好團的整體要求與青年學生個體的需要，解決好各種集體性文化活動與學生的自我教育、自我管理和自我服務需要，配合做好青年就業(yè)促進工作，努力服務青年學習成才。

二、深入推進學生素質拓展工程，不斷強化服務功能，積極為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供條件、搭建舞臺

積極推進大學生素質拓展計劃，舉辦了××師范大學素質拓展系列活動，培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富了校園文化活動，有力的促進了學生知識能力素質的協(xié)調發(fā)展。同時，并改進和完善了學生素質拓展網上認證系統(tǒng)，各項工作正在有條

不紊的開展。

舉辦了科技文化月系列活動，內容包括組織開展第七屆“挑戰(zhàn)杯”××師范大學課外學術科技作品競賽、科技報告會、科技文化知識擂臺賽等，進一步培養(yǎng)和提高了學生的科技創(chuàng)新意識，提升了科技理念，強化了科技精神，拓展了綜合素質，濃厚了校園科技創(chuàng)新氛圍。以校園、社區(qū)為陣地，以學生為主體，以科技、文化活動為載體，以“弘德、篤學、塑才”為宗旨，舉辦了首屆大學生科技文化藝術節(jié)，引導學生開展了各種學術性、知識性的活動把對學生的思想政治教育、科學文化教育和大學生素質拓展活動有機地結合了起來，探索了校園文化建設的有效途徑和方法。

三、充分發(fā)揮育人優(yōu)勢，全面活躍校園文化氛圍，促進學生文化藝術與身心健康發(fā)展

一年來，各學生社團發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展了豐富多彩的理論學習活動。籌辦了××師范大學201*年社團文化藝術節(jié)，內容涉及科技、文體、實踐、興趣、志愿服務，由20多個社團文化精品活動組成，進一步加強了各學生社團的交流與合作，更好的發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢和特長，營造了積極向上、健康活潑的高品位校園文化氛圍，提高了學生的綜合素質。理論社團大學生鄧小平理論研究會充分發(fā)揮了理論學習的“龍頭”作用，啟動了大學生學習貫徹“三個代表”重要思想系列活動，包括十六大知識競賽、主題征文大賽、愛國主義影視欣賞周、“三個代表”重要思想經驗交流會等活動，內容豐富，形式活潑，貼近學生思想實際，吸引了眾多同學的參與。

組織開展了“校園文化進社區(qū)”活動，各級團組織積極響應團委號召，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，精心組織開展了一系列主題突出、

特色鮮明的青年志愿者活動，深入城鎮(zhèn)街道為社區(qū)貧困家庭、孤寡老人、下崗失業(yè)人員和閑散青少年等弱勢群體進行文藝演出、科普講座、普法宣傳、健康知識講座和義診，充分發(fā)揮青年志愿者在精神文明建設中的先鋒模范作用，逐步形成了大學生“服務社會、鍛煉自我”的有效機制。在學校和社會上引起了強烈反響，受到學校和社會各界的一致好評和普遍贊譽。

舉辦了軍訓系列文體活動、第十屆校園十佳歌手大賽、第二屆相聲小品大賽、網頁設計、模擬導游、授課大賽等活動，進一步活躍了校園文化氛圍，豐富了學生的第二課堂活動，提升了校園文化品位，推動了校園文化的繁榮和發(fā)展。

舉辦了周末之約女生對話系列活動，就學生所關注的考研、就業(yè)、形象設計、情緒的自我調節(jié)等熱門話題進行了面對面的交流與溝通，受到了同學們的普遍歡迎和贊譽，已經成為廣大同學溝通心靈、升華自我的良師益友。

四、積極組織學生參加社會實踐與支援服務，引導青年學生在實踐中奉獻，在磨礪中成材

今年是我校開展暑期大學生社會實踐以來的第20個年頭，我校共組隊35支，其中××校區(qū)21支，××校區(qū)14支，有300多人參加了本次社會實踐。在傳承“五四”報國志，落實科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想的指導下，實踐活動突出了科學發(fā)展觀宣傳、農村政策宣講、未成年人思想道德建設等主題。實踐活動中，我校學生表現(xiàn)突出，涌現(xiàn)出一大批先進個人和優(yōu)秀調查報告，在各院系推薦的基礎上，共評出社會實踐先進個人名，優(yōu)秀調查報告篇，

組織開展了國際孔子文化節(jié)青年志愿者招募活動，共選拔出

70名青年志愿者，參加國際孔子文化節(jié)志愿服務工作，充分展現(xiàn)了我校大學生的風采，為孔子文化節(jié)增添了一道亮麗的風景。廣大青年志愿者也在實踐中增長了見識、鍛煉了能力。

五、不斷拓展就業(yè)渠道，為大學生實現(xiàn)順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供條件

根據(jù)團中央、教育部關于組建青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團的通知精神及有關要求，今年我校繼續(xù)從應屆本科畢業(yè)生中招募推薦免試研究生參加青年志愿者扶貧接力計劃第七屆研究生支教團。我校201*年、201*年、201*年共派出11名同學參加了研究生支教團工作。

啟動了“學士后流動站”建設工程，先后在××、××公司建立了學士后流動站，為服務大學生就業(yè)，大力開發(fā)人力資源提供了重要的物質載體，大學畢業(yè)生在“學士后流動站”工作期間了解了社會，轉變了觀念，積累了經驗，增長了才干，為下一步順利走上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路奠定了堅實的基礎，為青年人才資源的有序、合理流動架起了一座橋梁，實現(xiàn)了學校、企事業(yè)單位、大學生和社會的多方共贏。

進一步加強和完善了大學生青春創(chuàng)業(yè)實踐基地建設，在發(fā)揮原有實踐基地積極作用的基礎上，又在××實驗中學建立了青春創(chuàng)業(yè)基地，為大學生創(chuàng)造了更多參與實踐的機會、更廣闊的錘煉能力、展現(xiàn)風采的舞臺，為以后的成長成材打下了良好的基礎。

六、堅持以黨建帶團建，切實加強和改進團的自身建設、政工干部和學生干部隊伍建設

自去年11月份，實施共青團凝聚力工程以來，我校團委以“三個代表”重要思想為指導，以加強團的自身建設，增強團的服務

職能為突破口，堅持以黨建帶團建、服務青年為工作原則，扎實推進共青團凝聚力工程，取得了初步成效。團的思想、組織、作風建設不斷得到加強，團組織不斷煥發(fā)新活力，團的服務職能不斷強化，團組織的服務體系實現(xiàn)新進展，在團的基層組織建設方面，加強和對教工團員和研究生團員的教育和管理，設立教工團支部、研究生團支部；××校區(qū)的基層團組織建設邁出了堅實的步伐，樓區(qū)團總支建設和管理制度日趨完善。

組織開展了新團員入團活動，學習了團的基本知識，加強和改進了團員的培養(yǎng)教育工作，提高了廣大團員青年的思想政治素質和修養(yǎng)，促使廣大新生了解我校改革、發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，廣大團員干部學到了許多好的工作方法和思路，提高了工作能力，增強了綜合素質，為繁榮和發(fā)展校園文化起到了極大的推動作用，同時也對我校的教學評估起到積極的促進作用。

七、不斷延伸學團工作手臂，加大對學生會和學生社團的管理和支持力度

指導學生會緊緊圍繞學校中心工作和學生的成才需求開展活動，發(fā)揮“三自”服務功能，是高校共青團工作的一項重要工作內容。一年來，學生會積極投身學校的各項建設事業(yè)，發(fā)揮了生力軍作用。充分發(fā)揮了學生會“以人為本、服務為先”的工作理念，指導學生會本著“講奉獻、重服務、求發(fā)展”的宗旨，堅持“自我管理、自我教育、自我服務”的原則，積極為領導老師和廣大同學之間搭建橋梁和紐帶。

舉辦了學生干部素質拓展系列講座，內容包括大學生素質拓

展專題、普通話水平測試、應用文寫作與文字材料組織能力等五個講座組成，邀請了團委、文學院新聞系、寫作教研室老師作了精彩的報告。提高了學生干部的自身素質，增強了學生干部的服務意識。培養(yǎng)了廣大學生干部的思想素質、業(yè)務水平和工作能力，促進了學生干部自身綜合素質的進一步提高。

進一步加強和改進了學生會自身的制度、組織、作風和隊伍建設，通過公開競崗、民主測評的方式，對學生會進行了屆內調整。不斷加強自身建設，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，定期召開學生干部經驗交流會、工作培訓班，嚴格例會制度，實行部委競崗述職制度，深入學生中開展調研活動，學生干部自身素質不斷提高，學生會自身建設不斷向前推進。組織了學生干部綜合狀況調研、召開了各院系學生會主席會議，加強了校學生會與院系學生會的交流和聯(lián)系。

組織召開了多次提案對話會，采取多種形式維護學生權益，積極為廣大學生與學校有關部門搭建交流對話的平臺，組織學生宿舍樓管理委員會、伙食管理委員會、校園秩序管理委員會與相關部門召開維權對話會，溝通信息，解決問題，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。

目前，我校共有48個學生社團，其中××校區(qū)33個，有科技型、學習型、興趣型、服務型等多種類型。近幾年來，在我校黨委關懷和團委具體指導下，在全體學生社團成員的共同努力和全校廣大學生的積極參與下，學生社團整體上呈現(xiàn)出百花齊放、異彩紛呈的良好局面。為了更好的發(fā)揮學生社團在繁榮和發(fā)展校園文化，活躍校園文化氛圍等方面的積極作用，我校團委進一步加大了對學生社團的管理和支持力度，規(guī)范了對學生社團的指導。

以點帶面，不斷優(yōu)化學生社團的構成及職能，建設具有師范特色的學生管理隊伍，實行學生社團競爭上崗、部委述職制度。

開展了大學生思想動態(tài)調研活動，密切關注學生思想動態(tài)，認真做好學生穩(wěn)定工作。定期對學生進行深層次的思想調研，及早發(fā)現(xiàn)問題，制定了相應措施，及時解決問題。依托學生心理健康教育中心，廣泛開展了心理健康教育活動，增強了學生心理適應能力，提高了心理素質。

以積極推進共青團“凝聚力工程”為契機，不斷加強和改進基層團建工作，組織開展了全校團建工作互觀互檢工作，嚴格根據(jù)《共青團201*年工作考核細則》，對各團總支進行了量化考核，評選出“優(yōu)秀團總支”、“先進團總支”、“紅旗團總支”，充分調動了各院系團總支在專業(yè)建設中的積極性，有力推動了全校團建工作的發(fā)展。

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