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教師實習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 02:09:43 | 移動端:教師實習(xí)總結(jié)

教師實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

班級:xxx姓名:xxx學(xué)號:xxx

光陰似箭,在不知不覺中為期三周的師范生見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在這三周中感觸頗多。我也從一個對小學(xué)校懵懵懂懂的概念中,明白了小學(xué)校園應(yīng)該是個什么樣子。

剛到校園實在是很緊張,但指導(dǎo)老師對我親切的微笑,讓我的緊張的心情漸漸放松了。指導(dǎo)老師讓我給孩子們自我介紹?粗⒆觽円粡垙埾胍憩F(xiàn)的小臉沖我微笑,我發(fā)現(xiàn)自己愛上了教師這一職業(yè)。在這次的實習(xí)中,我學(xué)習(xí)到了很多,也真的很感謝我的指導(dǎo)老師,教會了我很多的知識,而這些知識是我在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)不到的。

在第一、二周的實習(xí)日子里,我的工作主要是批改作業(yè),指導(dǎo)孩子們背誦課文,觀看指導(dǎo)老師給學(xué)生上課。由于我所實習(xí)的班級是低年級,所以,對老師的要求就必須得有耐心一些。像一些孩子在背課文時,感覺老是背得很慢,其實大多是孩子對課本不熟悉,下去之后也沒有好好的熟悉,所以背得不僅慢而且容易背錯,在這個時候,老師得指導(dǎo)學(xué)生多讀讀課文,給孩子講講容易出錯的地方的具體意思,以幫助理解背誦。而批改作業(yè)也是一門學(xué)問,因為是低年級的學(xué)生,所以作業(yè)中很多不會寫的生字是拿拼音代替的,而這個時候,許多的孩子就會拼讀錯誤,作為老師,在改的時候就得多細心的去批閱,雖然比較累,但是也要讓孩子知道正確的拼音。而觀看指導(dǎo)老師的上課是讓我收獲最多的地方,平日里,在我的學(xué)習(xí)的課堂上都是觀看老師的案例,而真正的課堂跟案例的確有太多的不一樣。首先從孩子的聽課來說,在學(xué)校觀看的示范課教學(xué)片斷上的學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩的聽課,踴躍的舉手發(fā)言?墒钦嬲恼n堂上就不是這么回事了,由于低年級的孩子的自控能力不強,和孩子愛玩的天性,許多的孩子在課堂上會出現(xiàn)注意力不集中、分心的情況,而這時候,教師如何管理好課堂,將孩子的注意力收回到課堂上,是一件很考驗老師的事。再者,課堂上遇到了教師預(yù)見之外的問題,老師是如何靈活應(yīng)對的也是很值得我去學(xué)習(xí)的地方。

第三周就是我自己上課了,我人生的第一堂課,確實讓我永生難忘。孩子們都十分的配合,這讓我非常的感動。課堂上雖然沒出什么大亂子,可是卻讓我深深的感覺到,作為一名教師,除了擁有扎實的基本功外,其他各方面的素質(zhì)也是

離不開的。覺得自己缺少的太多了,著實應(yīng)該好好地、多多地充實自己,多學(xué)習(xí)一些東西,這樣才不會誤人子弟,才能應(yīng)對大四的畢業(yè)以及工作。

而在這三周中,除了以上所學(xué)習(xí)到的,更重要的是,我知道了,為人師表就得懷有一顆關(guān)愛之心,成績雖然是衡量一個學(xué)生的標準,但并不是所有的標準。除了成績,我們也應(yīng)該看到孩子的思想道德、身體素質(zhì)等各方面的東西,我相信這也是現(xiàn)在教育體制改革所要解決的一系列問題。作為一個老師在任何場合都的謹記自己是一名老師,注意自己的言行舉止,以高要求規(guī)范自己,“身正為范”,我們要記得將自己樹立為孩子的榜樣!

總的來說,在這三周的實習(xí)生活中,我的收獲頗多,感慨頗多,感謝學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會,在剩下的大學(xué)日子里,我會多多學(xué)習(xí),彌補我的不足。

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實習(xí)心得

201*年4月19日到5月9日,我在小學(xué)進行了為期一個月的教育實習(xí)。回顧這一個月,雖然實習(xí)生活是辛苦的,但很有意義的。短短一個月的實習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗了許多,感受了許多,成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導(dǎo)下,我的實習(xí)工作完成的比較好。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。辜老師很耐心,經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,在學(xué)生面前樹立威信。前一個星期,實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,其實很緊張,課講得也很快,一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調(diào)。

在教學(xué)方面,通過實習(xí),我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面,通過實習(xí),我對班主任工作有了一個初步的

了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí),讓我收獲,讓我成長,更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!

時間流逝在這短短的一個月里,我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。

實習(xí)的主要內(nèi)容:包括課堂教學(xué)、班主任工作。實習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。(一)教學(xué)工作

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習(xí)題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,課后與老師交流為什么會這樣講。同時,我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。

每當上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告訴我,這節(jié)課的難點與重點是什么,以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點,才會讓學(xué)生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當,以致于重難點不夠時間來強調(diào),此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在黃老師的悉心指導(dǎo)下,我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習(xí)工作,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。

在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認真對待。ǘ嘀魅喂ぷ

一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時認真完成。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在一個月的實習(xí)生活中,我能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的

性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經(jīng)驗的不足,剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時,同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點,我在以后的實習(xí)工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從辜老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力。

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