班級文化建設(shè)評比方案

濱泉中學(xué)班級文化建設(shè)評比方案

校園文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)工程�！鞍嗉壩幕�建設(shè)”活動就是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造融洽、優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)校精神家園建設(shè)和素質(zhì)教育再上新臺階，校委會決定開展一次“班級文化建設(shè)”檢查評比活動。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)濱泉中學(xué)教育現(xiàn)狀的需要，結(jié)合近期我校第四周工作要點(diǎn)的指示要求，為豐富校園文化生活，樹立學(xué)生對建設(shè)班集體文化環(huán)境應(yīng)有的責(zé)任心，培養(yǎng)優(yōu)良德行，陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，提高學(xué)習(xí)情緒，增進(jìn)教學(xué)效果，提升班級文化的品位，在潛移默化中達(dá)到啟示教育作用。

二、活動主題：

緊緊圍繞“有文化氛圍，有時(shí)代內(nèi)涵，有班級特色，體現(xiàn)班主任及全體同學(xué)智慧結(jié)晶、遵從學(xué)�！矮I(xiàn)愛心捐助建設(shè)班級”的要求，各班自定一個(gè)主題，并圍繞該主題對班級進(jìn)行文化建設(shè)和布置。

三、活動時(shí)間：

準(zhǔn)備階段：9月21日9月29日；評比時(shí)間：9月30日下午四、組織部門：校委會德育處五、參加對象：

全校所有有固定教室的班級。

六、班級文化評選要求與標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

1、班級布置主題鮮明，內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義。體現(xiàn)班級特色及班級內(nèi)涵。（衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角及文化長廊）班級格言、國旗、有班訓(xùn)、張貼物張貼有序整齊。（30分）

2、整體配置布局合理，有創(chuàng)新，有思想。（20分）3、顏色搭配運(yùn)用是否協(xié)調(diào)。（10分）

4、標(biāo)語內(nèi)容、布置要根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要具有教育意義，能夠啟到激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的作用。（10分）

5、要體現(xiàn)班主任及全體學(xué)生自己的創(chuàng)造思維，凸顯全班的智慧結(jié)晶。10分

6、要符合活動主題，要采用“獻(xiàn)愛心的自由捐助”的學(xué)�；�本要求。（10）7、教室整潔(課桌椅、勞動工具擺放整齊，沒有其他雜物)。（10分）七、評選程序：

由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、美術(shù)組組織參加評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次校園班級建設(shè)活動獎(jiǎng)勵(lì)等級如下：一等獎(jiǎng)：3名；二等獎(jiǎng)：3名；三等獎(jiǎng)：3名；

明水縣濱泉中學(xué)

201*年9月

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韶關(guān)地質(zhì)中學(xué)班級文化建設(shè)評比方案

一、指導(dǎo)思想：

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了配合期中考試家長會的召開，進(jìn)一步促進(jìn)班級管理，建設(shè)良好的班風(fēng)，形成富有特色的班級文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動手能力。政教處決定本學(xué)期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境，展示班級特色”“一班一特”班級文化建設(shè)評比活動。

二、評比要求：

（1）評比內(nèi)容包括：

1、必須板塊：公布欄、光榮榜、班級風(fēng)采

2、特色板塊：由各班展示特色，各班根據(jù)本班特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，例如：文化角、班級專欄、名言警句、班級口號、班牌制作、圖書角、心愿卡等等。（2）具體要求：

各班師生共同參與，自主設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級文化環(huán)境。班級文化建設(shè)應(yīng)讓學(xué)生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。

三、班級文化建設(shè)的具體目標(biāo)

通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚(yáng)道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，促使學(xué)生基本形成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的“四自”習(xí)慣，使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。

四、班級建設(shè)內(nèi)容：

（一）教室布置

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。1、班級布置能突出一定主題思想。

2、班風(fēng)警句。各班制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。3、教室前黑板兩側(cè)空白處設(shè)置布告欄，布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級公約、中學(xué)生守則、行為規(guī)范、學(xué)校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。4、布告欄上方空白處設(shè)置為獎(jiǎng)狀區(qū)，以隨時(shí)增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級學(xué)生的審美和實(shí)際設(shè)計(jì)成圖文并茂，能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語角、成長足跡、學(xué)生習(xí)作等。宣傳欄要充分利用，可以發(fā)表反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級各項(xiàng)評比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。

5、在講臺左右兩側(cè)空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內(nèi)容為勵(lì)志名言的書法、書畫作品等。

6、教室后面規(guī)劃一個(gè)位置設(shè)為衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

（二）班級公約

班級公約是全班同學(xué)共同遵守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等方面。（三）衛(wèi)生美化

1、教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。

2、衛(wèi)生良好，班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負(fù)責(zé)清倒垃圾。教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。

3、班級文化建設(shè)有創(chuàng)意。充分展示班級特色，內(nèi)容健康，生動活潑，富有挑戰(zhàn)性和個(gè)性。

五、評比辦法

1、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）

（1）教班級文化建設(shè)整體效果50分。（2）班級物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。（3）班級特色板塊設(shè)計(jì)有創(chuàng)意30分。2、評委

學(xué)校行政、各班主任、科任老師代表組成班級文化建設(shè)評比小組。3、評比時(shí)間：

201*年11月11（星期五）下午4點(diǎn)半

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

以班級單位進(jìn)行評比，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)班級在全校通報(bào)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等級獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

七、班級文化建設(shè)評比結(jié)果納入班級年終考核。

201*年11月1日

韶關(guān)地質(zhì)中學(xué)政教處

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