戲劇曲藝進(jìn)校園總結(jié)

××中學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”

活動(dòng)總結(jié)

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

隨著此項(xiàng)工作的深入開展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織

教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。

二、存在的問題

1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。

開展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

2、老百姓時(shí)間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒有多少時(shí)間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。

三、下一步的打算

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜�戲劇曲藝文化的多�?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。

將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

××中學(xué)

二一三年六月三十日

擴(kuò)展閱讀：戲劇曲藝進(jìn)校園計(jì)劃及安排

××中學(xué)開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”

活動(dòng)的計(jì)劃及安排

戲曲作為一門表演藝術(shù)，是用“口語說唱”來敘述故事、塑造人物、表達(dá)思想感情并反映社會(huì)生活的，正如戲曲藝術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)是“以歌舞演故事”，戲曲藝術(shù)的本質(zhì)特征當(dāng)是“以口語說唱故事”。通過種種實(shí)踐活動(dòng)，了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，學(xué)習(xí)戲曲能培養(yǎng)學(xué)生大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力，挖掘?qū)W生自身潛能�，F(xiàn)將本學(xué)期的戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃、安排制定如下：

一、活動(dòng)目的

為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本小組。通過戲曲小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解戲曲曲藝的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。并激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，學(xué)習(xí)曲藝能培養(yǎng)學(xué)生大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力，挖掘?qū)W生自身潛能。二、活動(dòng)要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔；

2、每周二、四課外活動(dòng)開展活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、掌握戲曲曲藝的基本知識(shí)：①戲曲曲藝的定義；②戲曲曲藝的種類及特點(diǎn)；③地方戲曲；④代表作品及人物。

2、能夠用學(xué)到的知識(shí)來實(shí)踐，會(huì)形神兼?zhèn)涞谋硌莅恕⒕艂�(gè)作品。3、對(duì)本學(xué)年的戲曲曲藝知識(shí)有較牢固的掌握。

4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

5、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。

四、活動(dòng)具體安排第1-4周了解戲曲曲藝的定義及特征，初步了解技巧。第5-8周初步了解技巧，了解具體的曲藝藝術(shù)。

第9-14周掌握本省市的代表性曲藝戲曲藝術(shù)，并初步學(xué)會(huì)鑒賞及學(xué)唱。

第15-17周欣賞本市代表戲曲作品。

第18-19周嘗試表演戲曲表演《新九月》、《割韭菜》、《摘棉花》、《毛主席的光輝》等。

五、活動(dòng)措施1、制訂練習(xí)計(jì)劃

學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的計(jì)劃性，每位學(xué)生根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)唱戲曲，要根據(jù)自己的特點(diǎn)自定。

2、慢練

任何事情都有一個(gè)由慢到快，由生疏到熟練的過程。對(duì)于戲曲中的難度較大的曲目來說，應(yīng)該先慢練學(xué)唱。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)的練習(xí)

任何一首戲曲都有重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)，比將一首曲子從頭到尾一遍遍唱往往事半功倍�！痢林袑W(xué)

二一三年三月六日

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