關(guān)于我們班的多味“飲料”的作文 本文簡介：

我們班的多味“飲料”武漢市洪山區(qū)張家灣小學(xué)四（2）班李泰來（第一講優(yōu)++）我們班的同學(xué)性格迥異，各式各樣，如同商店里的飲料一般，各有一番滋味！活潑好動(dòng)的“橙汁”首先，閃亮登場的是我們班的“橙汁”，無人不知，無人不曉，他就是“周煜坤”！“橙汁”代表著活潑、開朗，周煜坤自然也活潑開朗，只是上課有點(diǎn)吵了。

關(guān)于我們班的多味“飲料”的作文 本文內(nèi)容：

我們班的多味“飲料”

武漢市洪山區(qū)張家灣小學(xué)四（2）班 李泰來（第一講優(yōu)++）

我們班的同學(xué)性格迥異，各式各樣，如同商店里的飲料一般，各有一番滋味！

活潑好動(dòng)的“橙汁”

首先，閃亮登場的是我們班的“橙汁”，無人不知，無人不曉，他就是“周煜坤”！“橙汁”代表著活潑、開朗，周煜坤自然也活潑開朗，只是上課有點(diǎn)吵了。但他的存在，讓我們笑聲連連，而且他是個(gè)學(xué)神（我們公認(rèn)的），不過他有時(shí)也太過于活潑了，也會(huì)讓老師覺得有點(diǎn)苦惱！

不可缺少的“白開水”

第二位登場的是我們班的“白開水”——張辰，為什么稱白開水呢？因?yàn)殡m然其貌不揚(yáng)，但不可或缺呀！他的存在，讓我們大吃一“鯨”，他上知天文，下知地理，簡直是我們班的智力擔(dān)當(dāng)之一，只要學(xué)神智力空缺，他就可以代替學(xué)神成為我們組的“加分王”和“救場王”，是我們班不可缺少的“大將”之一。

溫文爾雅的“茶”

最后壓軸登場的當(dāng)然是我了！我在我們班上十分的文雅，像個(gè)女孩一樣。（上課時(shí)比較安靜），我的特點(diǎn)除了文雅和寫作寫得的還不錯(cuò)之外，沒有什么了。不過我的文雅比較特殊，就是上課不敢舉手發(fā)言，絕不發(fā)出一點(diǎn)喧鬧聲，沒想到我屬鼠就真的有點(diǎn)兒膽小如“鼠”了。

怎么樣，這三款飲料“味道”不過吧，歡迎來我們班品嘗更多口味哦！

精彩點(diǎn)評(píng)：泰來列舉了三個(gè)班上極具代表性的人，字里行間也流露出了對(duì)前兩位“大神”的敬仰與尊重，將他們身上最閃亮的地方表達(dá)出來，一個(gè)是活潑機(jī)靈的“橙汁”，一個(gè)是“不可或缺”的白開水，最終將自己也并列其中，并冠以“溫文爾雅”的茶，自我認(rèn)可的同時(shí)也指出自己性格的不足，期待你的小突破哦！

指導(dǎo)老師：姚越

我們班的多味“飲料”

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（C）班 劉亦芯（第一講）

可樂、橙汁、茶等等，這些飲料想必大家都喝過吧，在我們班里，同學(xué)們有的像可樂，有的像醇香的茶，有的像橙汁，口感都與眾不同。

活潑的橙汁

說起我們班的男生，那個(gè)個(gè)都是陽光活潑，最典型的卻非他莫屬了——張辰。

張辰每天到班里都樂呵呵的，他的笑容是那樣活潑，那樣可愛，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽光少年，有時(shí)歡笑，有時(shí)沉默，張辰的知識(shí)量也比我們多，比如這節(jié)課上就張辰知道七大板塊的地理知識(shí)，而我們都不知道。

沉默的茶

當(dāng)然，還有男生是外表沉默，內(nèi)心卻是陽光的。就像那醇香的茶，雖然外表很普通，但卻是回味無窮的。

他就是李泰來。他是我們班默認(rèn)的寫作高手。因?yàn)樗�每次寫作都又快又好，每次的范讀都有他。他還是一個(gè)特別內(nèi)斂的男孩子，就算他在上課時(shí)很沉默，但在課后，卻是一個(gè)偶有特別笑點(diǎn)的人。

可愛的可樂

可樂，我就不用說了，當(dāng)然是王鵬煒了。

他可是班上的開心果，他淘氣可愛，每次上課他都是最積極的，可在寫作時(shí)，他卻像換了一個(gè)人，安靜的一心一意地寫著作文。

他可真是“該活躍時(shí)就活躍啊”！

精彩點(diǎn)評(píng)：茶沉默，但腹有詩書與文墨，雖然在入口的時(shí)候是靜心沉淀，但在沖泡的時(shí)候也會(huì)盡力的釋放自己，我相信泰來如你筆下寫的一樣；橙汁，活潑可口，有內(nèi)涵，像張辰的性格，思維靈活，積累豐厚；可樂可愛有爆發(fā)的能量就如同鵬煒啦！語言更充實(shí)一些就更好了！

關(guān)于我們班的多味“飲料”的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，我們班，飲料

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