大學(xué)生宿舍安全管理教育心得
大學(xué)生宿舍安全管理教育心得
學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,是高校安全管理的重點部位,學(xué)生宿舍安全管理工作做得好壞直接關(guān)系到廣大師生的生命、財產(chǎn)安全。隨著高校改革的進一步深入,高校學(xué)生宿舍面臨著許多新情況、新問題,倘若不能解決這些問題,就會給高校社會化的改革發(fā)展和穩(wěn)定工作造成障礙和阻力。因此,必須不斷轉(zhuǎn)變宿舍管理理念、創(chuàng)新管理模式、改善服務(wù)內(nèi)容,采取相應(yīng)的措施,以適應(yīng)新形勢下高校學(xué)生宿舍安全管理的需要。
1當(dāng)前高校學(xué)生安全管理工作面臨的新情況、新問題。
由于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活大多時間在宿舍內(nèi),因此學(xué)生宿舍的安全成了當(dāng)前高校安全工作的重中之重。隨著高校的擴招和服務(wù)社會化改革的發(fā)展,學(xué)生宿舍的安全管理方面暴露出許多問題。
1.1辦學(xué)規(guī)模、層次的不斷擴大。
為了提高高校辦學(xué)的規(guī)模效益和經(jīng)濟效益,擴大辦學(xué)規(guī)模和層次,很多高校因擴招而將學(xué)生的住宿安排在由教室等改造而成的簡易宿舍中,還沒有配置滅火器、應(yīng)急燈,一旦發(fā)生火災(zāi),后果將不堪設(shè)想。
1.2學(xué)生處服務(wù)向社會化發(fā)展,學(xué)生管理部門和宿舍管理部門的管理脫節(jié),增加了宿舍安全管理的復(fù)雜性和艱巨性。
1.3服務(wù)對象的條件變化。
作為服務(wù)對象的大學(xué)生,學(xué)生宿舍的日常用品除簡單的被子鋪蓋外,又增添了高檔貴重的電腦、手機、現(xiàn)金、銀行卡等。這些都會成為作案的目標(biāo),也增加了宿舍安全管理工作的內(nèi)涵和外延。
1.4缺乏安全防范意識。
一方面由于學(xué)生防盜意識不強,學(xué)生內(nèi)盜竊案件逐年增多,另一方面學(xué)生的消防意識普遍不強,許多消防栓被學(xué)生惡意損壞,發(fā)生火災(zāi)根本無法應(yīng)用使高校宿舍消防安全危機四伏。
1.5宿舍樓消防通道門與安全管理上存在矛盾。
宿舍樓消防通道門按照消防要求是要始終保持敞開狀態(tài)的,但這樣又容易引發(fā)失竊以及其他管理上的問題。
這些安全問題的存在,究其原因主要在于學(xué)生安全意識不強、學(xué)校安全制度不全、公寓安全管理不嚴(yán)。隨著高校社會化改革向縱深推進,學(xué)生生活水平的提高,如何為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是擺在高校學(xué)生處面前的一項迫切任務(wù);如何與學(xué)校齊抓共管搞好學(xué)生宿舍的安全管理是一個還需不斷嘗試的新課題。
2加強高校學(xué)生宿舍安全管理的對策
要改變高校學(xué)生宿舍安全管理的現(xiàn)狀,真正實現(xiàn)高校學(xué)生宿舍的“長治久安”,圍繞營造“和諧寢室,平安校園”這一主題,結(jié)合高校保障工作的特點,開展和提升宿舍安全管理,切實預(yù)防、控制和降低各類安全事故和隱患的發(fā)生率,以達到安全管理由傳統(tǒng)的事后追蹤轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防控制,建立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的學(xué)生宿舍安全管理體系。
2.1領(lǐng)導(dǎo)重視,思想認識高度統(tǒng)一。
從各高校的實際情況出發(fā),不斷探索解決治安問題的新經(jīng)驗、新路子,成立治安綜合治理委員會、安全生產(chǎn)委員會和防火工作委員會,落實責(zé)任制。針對大學(xué)生宿舍社會化安全管理工作的新特點,各級領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合實際自覺落實各級政府、教育行政部門關(guān)于高校安全穩(wěn)定工作的有關(guān)文件規(guī)定要求,采取科學(xué)的對策,提高認識轉(zhuǎn)變觀念,以人為本,加強宿舍安全管理。要舍得用人、要舍得投入精力、也要舍得投入經(jīng)費建立宿舍安全管理系統(tǒng),做到領(lǐng)導(dǎo)重視、群策群防、職能清晰、責(zé)任共擔(dān)、尋求規(guī)律、防患未然。
2.2廣泛開展安全教育,全面樹立安全意識。
教育是提高師生員工整體素質(zhì)的根本途徑,人員素質(zhì)的提高有利于校園的安定。在安全工作中,人是第一位的因素,而人的安全意識尤為重要。要在學(xué)生宿舍采用各種各樣的手段和形式深入開展安全教育,宣傳安全法規(guī)、講授安全常識、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,定期分主題進行安全形勢講座,增強學(xué)生的守法意識、安全意識和自我保護意識。
2.3加強學(xué)生宿舍安全制度的建設(shè)、加強安全設(shè)施建設(shè),發(fā)揮職能部門和專業(yè)人員的作用。學(xué)生公寓安全管理要走規(guī)范化和專業(yè)化的道路。
2.4加強安全管理隊伍的建設(shè)建設(shè)一支素質(zhì)高責(zé)任心強的政工干部隊伍院系是培養(yǎng)和教育學(xué)生的載體!政治輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最直接的執(zhí)行者高校在加強政治輔導(dǎo)員隊伍思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的同時!還應(yīng)教育政治輔導(dǎo)員樹立高校穩(wěn)定高于一切的觀念!注重提高他們維護安全穩(wěn)定的工作能力!經(jīng)常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)!造就一支責(zé)任感強,熟悉業(yè)務(wù)的高素質(zhì)政治輔導(dǎo)員隊伍!
2.5學(xué)生參與,發(fā)揮學(xué)生骨干作用。
高校安全穩(wěn)定工作的長期實踐表明,完善的制度是靠人自覺地去執(zhí)行,科學(xué)的管理手段靠人去運用,社會化大學(xué)生公寓安全穩(wěn)定工作目標(biāo)的實現(xiàn)也同樣靠學(xué)生去努力。社會化大學(xué)生公寓安全穩(wěn)定工作中,學(xué)生是主體。因此,必須依靠學(xué)生開展工作,形成有效的安全管理方法管理也是一種技術(shù)。
安全管理的方法得當(dāng),是保證安全管理效能的重要因素。從管理對象的角度探求事故成因,人和物、以及環(huán)境因素的作用,是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故,人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),都是釀成事故的直接原因。在數(shù)理統(tǒng)計中,有一條重要的統(tǒng)計規(guī)律:假設(shè)某意外事件在一次實驗活動中發(fā)生的概率為p(p>0),則在n次實驗(活動)中至少有一次發(fā)生的概率為pn=1-(1-p)n由此可見,無論概率p多么小(即小概率事件),當(dāng)n越來越大時,pn越來越接近1。這一結(jié)論被著名學(xué)者墨菲應(yīng)用于安全管理,他指出:做任何一件事情,如果客觀上存在著一種錯誤的做法,或者存在著發(fā)生某種事故的可能性,不管發(fā)生的可能性有多小,當(dāng)重復(fù)去做這件事時,有某人按照錯誤的做法去做,事故總會在某一時刻發(fā)生。必須改變早期把安全管理等同于事故管理,進行事故后管理,從而強調(diào)科學(xué)的管理,協(xié)調(diào)安全管理系統(tǒng)中的人物環(huán)境諸因素。管理不僅是技術(shù)的一種補充,更是對過程的控制與協(xié)調(diào)。在高校現(xiàn)代安全管理過程中要進一步理解和落實這種認識和過程。在管理過程中形成有效的安全管理方法,從傳統(tǒng)的行政手段、經(jīng)濟手段以及常規(guī)的監(jiān)督檢查,發(fā)展到現(xiàn)代的法治手段、科學(xué)手段和文化手段。
安全管理由近代的事故管理,發(fā)展到現(xiàn)代的隱患管理。必須改變早期把安全管理等同于事故管理,進行事故后管理,從而強調(diào)科學(xué)的管理,協(xié)調(diào)安全管理系統(tǒng)中的人物環(huán)境諸因素。管理不僅是技術(shù)的一種補充,更是對過程的控制與協(xié)調(diào)。在高校現(xiàn)代安全管理過程中要進一步理解和落實這種認識和過程。在管理過程中形成有效的安全管理方法,從傳統(tǒng)的行政手段、經(jīng)濟手段以及常規(guī)的監(jiān)督檢查,發(fā)展到現(xiàn)代的法治手段、科學(xué)手段和文化手段為學(xué)校后勤安全管理的發(fā)展,創(chuàng)造了良好的條件,從而形成科學(xué)安全管理系統(tǒng)工程、為高校后勤社會化改革,為我國高等教育的迅速發(fā)展,提供了相應(yīng)的保障,基本上做到了更好地為高校的教學(xué)科研和師生服務(wù)的要求,建立了一套系統(tǒng)、科學(xué)的管理體系,形成了良好操作規(guī)范和高校后勤服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)以保證高校學(xué)生后勤工作安全高效。
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安全教育是高校思想政治教育的一個重要內(nèi)容,也是大學(xué)生知識體系不可缺少的一個組成部分。因此,抓好大學(xué)生安全教育,這對于加強高等院校的日常管理,維護學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生活秩序,保障學(xué)生人身和財物安全,促進學(xué)生健康心理的形成,都具有十分重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。
一、大學(xué)生安全教育的必要性
隨著高校改革開放深入,大學(xué)生的生活空間大大擴展,交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間,他們除了進行正常的學(xué)習(xí)、生活外,還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下,如果缺乏必要的社會生活知識,尤其是安全知識,勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此,加強大學(xué)生的安全教育,增強安全意識和自我防范能力,已迫在眉睫、刻不容緩。
二、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與高校的一切教育活動相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合,但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容,從安全防范角度講,大學(xué)安全教育主要包括以下幾個方面內(nèi)容。
消防安全教育
隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展,招生數(shù)量的不斷擴大,校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大,消防重點部位不斷增多,消防安全形勢日益嚴(yán)峻。當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識淡薄,缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時,驚慌失措,不知道如何報警,由于沒有掌握簡單救火常識,往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時,因缺乏自防自救的知識和能力,喪失了逃生的最佳時間,最終被火魔無情地吞噬。針對上述這些問題,如何加強大學(xué)生消防安全教育:一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī),用好消防法規(guī),提高依法治火的觀念。要教育學(xué)生在平時學(xué)習(xí)、生活中,要嚴(yán)格按照消防法的原則和規(guī)定辦事,自覺遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定,積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識,增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)?刹捎孟乐R講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法,進行模擬消防訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程,從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識、知滅火知識、知防火制度)、四會(會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災(zāi)、會疏散自救)。只有這樣,才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。
防盜竊教育
近幾年來,由于受社會多種因素的影響,學(xué)生宿舍盜竊案件呈上升趨勢,這不僅使學(xué)生遭受物質(zhì)損失,而且直接影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。針對當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因,學(xué)校必須加強大學(xué)生安全防范教育,減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。一是加強宣傳教育,提高學(xué)生的治安防范意識。一般來說,防盜工程多注重人防、物防、技防。人防中最重要的是防盜意識的樹立和增強,而防盜意識的確立和增強,在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此,學(xué)校要采取多種宣傳形式,大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性,努力提高學(xué)生的安全防范意識,在思想上筑起牢固的安全防線。二是運用典型案例開展防盜竊教育。針對學(xué)生宿舍盜竊案件突出的嚴(yán)峻現(xiàn)實,通過看錄像、案例分析等形式,積極開展防盜竊教育,增強學(xué)生的防盜觀念,自覺落實各項防盜措施,堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報制度。以“治安通報欄”或“治安簡報”等形式,及時向?qū)W生通報學(xué)生宿舍失竊的原因、特點和規(guī)律,增強學(xué)生的安全防范意識,提高安全防范能力。四是要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定,在宿舍內(nèi)不存放大額現(xiàn)金,不擅自留宿外客,更不能喪失警惕,引狼入室。對形跡可疑的陌生人更應(yīng)提高警惕,隨時進行詢問,不給犯罪分子以可乘之機。
安全規(guī)章制度教育
近幾年來,各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校的具體實際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是,由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實習(xí)、社會實踐過程中,總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,造成個人或他人利益受到侵害。出現(xiàn)這些情況的主要原因是:一些學(xué)生對學(xué)校安全規(guī)章制度知之甚少,有的甚至一無所知;也有一些學(xué)生無視學(xué)校安全規(guī)章制度,有章不循,違反操作的結(jié)果。因此,在大學(xué)生安全教育中,應(yīng)注重對學(xué)生進行安全規(guī)章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性。一是學(xué)校要采取多種形式,大力宣傳學(xué)校各項安全規(guī)章制度,使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式,加深學(xué)生對安全規(guī)章制度的認識。要使學(xué)生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經(jīng)驗的總結(jié),有些是總結(jié)事故教訓(xùn),用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度,那就是對國家不負責(zé)任,對社會不負責(zé)任,對人民的生命財產(chǎn)不負責(zé)任,對自己和他人的家庭幸福不負責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關(guān),增強遵章守紀(jì)的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。組織學(xué)生對本;蛐值茉盒5牡湫褪鹿拾咐M行討論和剖析,使廣大學(xué)生達成“遵章平安,違章出事”的共識,提高學(xué)生安全保護意識,自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,認真查處各類違紀(jì)事件。學(xué)校對違章違紀(jì)的學(xué)生要進行公開曝光,嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,以促進規(guī)章制度的落實。
心理安全教育
隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競爭機制,必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數(shù)是由心理問題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進心理健康教育內(nèi)容,減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對性地進行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,有目的、有針對性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開展心理咨詢,及時幫助咨詢對象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時,通過心理咨詢對違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進行及時疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生在輕松氛圍下,認識自己的錯誤,以達到心悅誠服,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。
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