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六年級英語教學(xué)工作總結(jié)129

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六年級英語教學(xué)工作總結(jié)129

201*-201*學(xué)年度六年級(上冊)英語教學(xué)工作總結(jié)

隨著期末考試的結(jié)束,本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績,當然也還存在一定的不足,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以為今后的工作提供借鑒和參照。一、思想政治工作

繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習,堅持依法執(zhí)教,廉潔從教。二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔任了六年級(2)班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習興趣,并能用簡單的英語表達自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。

1、根據(jù)我班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平,以及新課標要求,學(xué)期初,我讓學(xué)生自定目標,自我加壓,讓學(xué)生在自己身邊找榜樣,結(jié)對子。在平時的學(xué)習中,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

2、由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力,本學(xué)期讓學(xué)生通過大量的練習后,把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音,增強了其對英語學(xué)習的自信心和興趣。但還是少部分學(xué)生能夠堅持每天讀英語,沒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

3、當然也還存在一些不足之處:

①對學(xué)生估計不足,或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中,只注意了大方面的情況,沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,有能力自己解決問題,而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢,忽略的其薄弱方面的及時補差。②對學(xué)生自覺性過于自信,沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中,我總是強調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習的習慣的培養(yǎng),對他們抱有過高的估計和評價,因而沒有對其具體的學(xué)習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

③由于所教的班級多,不能很好的嚴捉,嚴管。致使學(xué)生們認為英語老師不厲害不用管,導(dǎo)致其對英語學(xué)習不夠重視,自己在學(xué)生中的威信也有所降低,對學(xué)生所犯的錯誤也不能及時地給予糾正。

④對待優(yōu)生的幫扶不利。

總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我能夠緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實新課標,以學(xué)生為主體,以人為本開展各項工作。在今后的工作中,要戒驕戒躁,揚長避短,爭取更上一層樓。

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

英語教學(xué)工作總結(jié)

臨近歲末,新年將至,一個學(xué)期也快結(jié)束了,教學(xué)工作也接近尾聲,為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一.本學(xué)期的主要工作

(一)教材內(nèi)容的完成情況。本學(xué)期六年級采用的教材是第十一冊,是深圳地區(qū)的新教材,語言材料比較接近城市孩子的生活情況,知識結(jié)構(gòu)承接了原有八冊的內(nèi)容,并進一步發(fā)展到一般過去時態(tài),是學(xué)生英語學(xué)習的一次飛躍。本學(xué)期來,我克服了來自教材難、學(xué)生基礎(chǔ)差、教師工作任務(wù)重,三大難題,基本上完成了整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓大部分的學(xué)生基本上掌握了本學(xué)期的知識語言材料,有的能說出簡單的交際用語,有的能用英語寫一些簡單的短文。除了學(xué)生基礎(chǔ)差的新生外,其學(xué)生教學(xué)基本達標。(二)教師工作的完成情況。本學(xué)期,我克服二個班級一星期十幾次的作業(yè)量的困難,都做到了刻苦鉆研教材,認真?zhèn)湔n,仔細批改作業(yè),并積極參加了學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習,外出聽課,各種小論文的研究和撰寫,并利用業(yè)余時間對差生、新生進行輔導(dǎo),對成績好的學(xué)生進行學(xué)習方法指導(dǎo),讓學(xué)生共同進步,提高成績。

(三)各種活動的參與情況。本學(xué)期六年級舉行了英語綜合能力大賽,我所帶的兩個班同學(xué)均取得了一定的成績。二.存在問題。

(一)教材內(nèi)容難。對六年級的小學(xué)生來說,學(xué)習一般過去時態(tài),比較級和最高級知識結(jié)構(gòu)稍難了一些。因為相當部分學(xué)生沒有掌握原來的知識,再加上過去式,學(xué)生更不明白了。

(二)學(xué)生成績兩極分化嚴重。由于深圳是流動人口較多的城市,學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出較多,有些學(xué)生從一年級就開始學(xué)英語,有些則是字母都不認識。這就給教學(xué)帶來了很大的困難。

(三)教師工作任務(wù)重。我校每位英語教師都教二,三個班的英語,課時多,作業(yè)量大,抽不出更多的時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。這也是兩極分化加劇的原因之一。

以上是對本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點改進存在問題,更好地開展工作。

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