輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽總結(jié)

防災(zāi)科技學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽活動總結(jié)

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》精神，推動和引領(lǐng)我院高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，促進輔導(dǎo)員間相互交流學(xué)習(xí)，進一步提高廣大輔導(dǎo)員的職業(yè)技能和服務(wù)水平，我院于201*年3月20日至4月7日組織了第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。本次技能大賽在院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支持下，在學(xué)生工作處的精心組織下，在各系學(xué)生工作老師的積極參與下，取得了圓滿成功�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織與過程

本次職業(yè)技能大賽共設(shè)主題班會、班情熟知、情景案例、基礎(chǔ)知識問答等項目。學(xué)院成立輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽組委會，黨委副書記、副院長***同志為組長，學(xué)生工作處、各系領(lǐng)導(dǎo)為成員，組委會辦公室設(shè)在學(xué)生工作處。

本次大賽采取全員參與的形式，全體輔導(dǎo)員按抽簽分成3組，分別參加主題班會、班情熟知、情景案例，并全體參與基礎(chǔ)知識問答。3月31日4月2日，主題班會環(huán)節(jié)在多功能廳舉行，各班圍繞建黨90周年、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班集體建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)等主題認真組織召開來了主題班會。4月5日，全體輔導(dǎo)員參加基礎(chǔ)知識問卷測試。4月7日，情景案例、班情熟知環(huán)節(jié)集中在多功能廳舉行。經(jīng)過激烈比賽，***分獲主題班會前三名；***。

二、經(jīng)驗與體會

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是取得本次大賽預(yù)定目標的前提。

河北省教育廳《關(guān)于舉辦第一屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的通知》（冀教政體[201*]17號）下發(fā)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認為技能競賽是對輔導(dǎo)員教育水平的真正檢閱，是打造高水平輔導(dǎo)員隊伍的重要措施，參加技能大賽是每位輔導(dǎo)員的責(zé)任。學(xué)院黨委副書記、副院長***親自擔(dān)任組委會主任，多次召開會議討論輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的組織工作。學(xué)院黨委書記齊福榮更是親臨比賽現(xiàn)場，為獲獎選手頒獎。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為大賽的成功舉辦提供了有力的支持。2、學(xué)生工作處的精心組織是大賽預(yù)定目標實現(xiàn)的保證。

根據(jù)組委會的指示和要求,學(xué)生工作處認真分析，確定比賽方案,分階段制定了工作計劃和目標,并把計劃落實到每位工作人員上。由于本次比賽時間安排較緊，學(xué)生工作處全體人員犧牲許多的休息時間,在基礎(chǔ)知識問卷的制定、情景案例的選擇、會場的組織、幻燈片的制作等環(huán)節(jié)都做了細致的思考和認真的安排，確保了每個環(huán)節(jié)的有序開展。

3、每位輔導(dǎo)員的積極參與是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵

技能大賽對于每位輔導(dǎo)員都是真正的考驗,大家非常珍惜這次參賽機會。輔導(dǎo)員在完成各項日常工作的前提下，以極大的熱情投入到大賽的準備中。賽后大家一致認為，技能大賽是綜合素質(zhì)的考試，對今后的學(xué)生管理工作有非常大的推動作用，通過參與本次技能大賽，為今后學(xué)生教育管理水平再上一個新臺階打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院黨委書記***也指出，本次大賽充分展示了我院輔導(dǎo)員隊伍積極向上的精神風(fēng)貌和較高的業(yè)務(wù)水平。

三、不足與思考

1、由于是第一次組織比賽，經(jīng)驗不足，部分細節(jié)的安排還需要精益求精。

2、比賽的宣傳工作還不夠，要擴大學(xué)生參與度，將活動作為向全體學(xué)生展示輔導(dǎo)員工作態(tài)度、工作能力和工作水平的平臺，通過活動提高輔導(dǎo)員在學(xué)生中的影響力。

本屆輔導(dǎo)員技能大賽已經(jīng)結(jié)束，我們要認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取將輔導(dǎo)員技能大賽辦成我院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一項特色活動。

擴展閱讀：輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽總結(jié)-單文濤

挖掘潛能提升自我

輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽總結(jié)

四月，在這個春暖花開的日子里，我榮幸地參加了學(xué)院組織的首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。通過本次大賽使我擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作能力和職業(yè)素質(zhì)得到了系統(tǒng)的鍛煉和提升。在全程五大項的比賽中，我認真研究比賽內(nèi)容和規(guī)則，精心準備，查漏補缺，在這個舞臺上努力發(fā)揮和展示自我，使我受益匪淺。通過主題演講比賽鍛煉了口才和感染力；主題班會比賽提升了組織能力和與學(xué)生的互動能力；才藝展示比賽提升了藝術(shù)修養(yǎng)和個人魅力；班情熟知比賽強化了全面又準確地掌握學(xué)生信息；最后的基礎(chǔ)理論比賽幫助我系統(tǒng)的掌握了學(xué)生管理工作管理制度、學(xué)院基本概況、郵政電信行業(yè)知識等。

我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已經(jīng)快三年的時間了，在這個平凡又充實的崗位上，我深深地感受到輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，擔(dān)負著學(xué)生教育、管理、服務(wù)、保障的重要職能，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作事無巨細，需要管理的人和事都非常繁多，既需要非常理性地嚴格遵守各項管理制度進行事務(wù)性處理，又需要很感性地給與學(xué)生無盡的關(guān)懷與幫助。正因為如此，之前總是忙于繁多的工作，很少有時間去總結(jié)自己的輔導(dǎo)員工作特點和方式，也很少有時間去思考輔導(dǎo)員職業(yè)水平提升的各種途徑。正是有了這個輔導(dǎo)員技能大賽，讓我感受到了成為一名合格輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么樣的能力和素質(zhì)。

下面，總結(jié)一下本次大賽給我?guī)�來的幾點感觸：

一、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員隊伍的重視和關(guān)心，鼓舞了士氣

在全程的比賽中，有趙書記的認真觀摩和語重心長的講話；有周書記的全程參與和指導(dǎo)；有學(xué)生處周處長、蘇處長和王書記的積極組織安排；有組織部和工會等其他各級領(lǐng)導(dǎo)公正嚴謹?shù)脑u判；有系部書記殷切的關(guān)懷和細致耐心的批評指導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象，鼓舞自己的士氣。

二、大賽前同事間的鼓勵和交流，加強了信心

整個大賽全程二個星期的時間，共五項比賽，時間異常緊迫，這使我無形中感受到了很大的壓力和緊迫感。但是，通過的學(xué)辦中同事的交流和相互之間的鼓勵，慢慢地感受到了這些壓力都不算什么，而是一種自我挑戰(zhàn)和機遇，讓我能夠通過這種緊迫的比賽檢驗自己的水平，提升自己的能力和素質(zhì)。還記得，在主題演講比賽前，在書記的指導(dǎo)下，同事間一遍又一遍的試講，相互之間耐心地糾正各種各樣的錯誤，大家的演講內(nèi)容由雜亂無序變的清晰明朗，由平淡無奇變的慷慨激昂。還記得，主題班會前同事們紛紛精心準備自己的班會內(nèi)容，組織學(xué)生演練，制作精美的PPT，設(shè)計搭配背景圖案音樂。還記得，才藝展示前大家一遍又一遍的練習(xí)，嗓子唱啞了喝點水繼續(xù)唱。還記得，班情熟知和基礎(chǔ)知識答題前大家不知疲倦地背記資料。這些，都讓我感受到了一種團體的凝聚力和同志間的溫暖。

三、挖掘自己的潛能，提升了能力

其實，在剛剛知道這次大賽的比賽內(nèi)容時，自己一點信心都沒有，對很多項目都缺乏信心，覺得沒有那么好的能力去展現(xiàn)自己。但是，到了真正開始備戰(zhàn)的時候，我常常告訴自己，為什么別人可以做到的自己就不能做到呢，以前可能不具備的難道就不能鍛煉出來嗎，人的潛力是無限的，就看自己是不是有那份堅韌的意志力和敢于迎風(fēng)破浪的勇氣。在備戰(zhàn)第一項主題演講比賽的時候，自己心里一點底氣都沒有，因為以前從來沒有演講的經(jīng)歷，只是憑感覺和意識去積極準備。在這期間，系書記給了我莫大的鼓勵和指導(dǎo)，告訴了我一些演講的要求和注意事項，并在我試演講的時候指出了很多需要糾正的地方。我認真領(lǐng)悟，反復(fù)練習(xí)，最終我的這項比賽取得了還不錯的成績。這讓我一下子有了極大的鼓舞。讓我真正的感覺到了，以為自己不可能做到的事情，只要經(jīng)過精心準備和努力練習(xí)，也是可以做的很出色的。

通過本次比賽，我認識到自己還有很多有待改進和提升之處，需要向其他輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員工作崗位有挑戰(zhàn)、有壓力，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，樹立自己的政治意識、責(zé)任意識和大局意識，培養(yǎng)自己思想政治工作的能力、分析問題、解決問題的能力、處理突發(fā)事件的能力，還有處理文字、語言表達、組織協(xié)調(diào)等綜合能力，成為廣大學(xué)生的教育者和引路人。

經(jīng)濟系單文濤

二一一年四月二十九日

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