全國護(hù)理技能大賽輔導(dǎo)計(jì)劃

201*年全區(qū)職業(yè)技能大賽

護(hù)理專業(yè)技能大賽輔導(dǎo)計(jì)劃

中衛(wèi)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校二0一三年十一月

201*年全區(qū)職業(yè)院校技能大賽

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃

為進(jìn)一步鞏固護(hù)理學(xué)生的專業(yè)技能，激發(fā)護(hù)理人員學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)、成長成才，推動護(hù)理技能練兵活動的蓬勃開展，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為切實(shí)加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)，選拔技術(shù)精良的選手參加于201*全區(qū)職業(yè)院校技能大賽，為保證大賽圓滿順利進(jìn)行，現(xiàn)制定集訓(xùn)工作方案如下：一、護(hù)理技能比賽項(xiàng)目

1、比賽項(xiàng)目：靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、給氧

依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程

2、組隊(duì)要求：參賽選手限報(bào)4名。報(bào)名后，原則上不得更換參賽

選手。

3、參賽資格：選手為中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)的201*秋年學(xué)生。4、輔導(dǎo)學(xué)生名冊：楊海燕、申學(xué)琴、李寶、余學(xué)蘭二、參賽選手的產(chǎn)生及計(jì)劃（一）選手、參賽選手的產(chǎn)生

選手、名額確定：按照、參賽名額比例選拔最優(yōu)秀的選手作為全區(qū)

大賽選手、參賽選手

（二）計(jì)劃安排表

1、護(hù)士禮儀輔導(dǎo)計(jì)劃（理論）指導(dǎo)老師：楊穎趙海靜訓(xùn)練目標(biāo)：樹立和塑造良好的個人形象；增強(qiáng)自信心，提高個人素質(zhì)、

培養(yǎng)良好氣質(zhì)；增強(qiáng)自信心，提高個人素質(zhì)、培養(yǎng)良好氣質(zhì)

訓(xùn)練時間：11.11-11.29

訓(xùn)練地點(diǎn)：護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，晚自習(xí)時間在上課所在班級教室

訓(xùn)練方式：知識講解、背誦、互問、抽查、模擬，正課和業(yè)余相結(jié)合、

理論和實(shí)踐相結(jié)合

訓(xùn)練內(nèi)容：

時間：11.11-11.12

1、工作中如何展現(xiàn)合乎禮儀規(guī)范的表情與服飾a精神飽滿，富有朝氣

b眼睛平視，目光柔和，與他人有視線的交流c面帶微笑，表情輕松自然

d服裝整潔，穿著規(guī)范，修飾得體、協(xié)調(diào)2、護(hù)士服得著裝要求

整齊清潔,整體裝束應(yīng)力求簡約端莊，護(hù)士服內(nèi)不宜穿過于臃腫、寬大衣服，領(lǐng)邊、袖邊不宜外露，下擺不超出護(hù)士服下擺，夏季裙裝若材料通透宜穿著襯裙時間：11.13-11.15

1、手勢、站姿、坐姿、蹲姿、行姿的基本要求

正確的坐姿；上身挺直，頭部端正，目視前方；雙手掌心向下，疊放與大腿之上，或是放在身前的桌面上，或一左一右扶在座位兩側(cè)的扶手上；上身與大腿之間均呈90°；腳尖對向正前方或側(cè)后方，雙腳可以并攏、平行，也可一前一后；坐落座椅的1/22/3，避免身體依靠座位的靠背。2、護(hù)士在端治療盤時的正確姿勢；

雙手握于方盤兩側(cè)，掌指拖物，雙肘盡量靠近身體腰部，前臂與上臂呈90°，雙手端盤平腰，取放和進(jìn)行中都要平穩(wěn)，治療盤不觸及護(hù)士服

3、給患者輸液的過程中體現(xiàn)護(hù)理操作禮儀規(guī)范①操作前：

a、護(hù)士應(yīng)明確患者的病情、輸液的目的、所需的物品、具體操作方法、輸液過程中的注意事項(xiàng)及意外情況發(fā)生的處理原則與方法，實(shí)施后觀察記錄的內(nèi)容等

b、保持身體的舉止，如微笑、親切禮貌地與患者打招呼，向患者問好，以禮貌的語言溝通向患者清晰地說明本次操作的目的②操作中：

a、通過言談、表情、體態(tài)語來顯示對患者由衷的關(guān)懷，注意與患者溝通，講解輸液的目的和意義，詢問患者的感受，隨時為患者解除困難和疑惑

b、血管穿刺爭取一次成功，若失敗應(yīng)致歉意

③操作結(jié)束后：應(yīng)根據(jù)患者的病情囑咐藥物輸送過程中的注意事項(xiàng)，并對患者的合作表示誠懇的致謝實(shí)施方案：

1、按照進(jìn)度表進(jìn)程加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。

2、基礎(chǔ)培訓(xùn)：第一周全面學(xué)習(xí)掌握基本理論知識，要求學(xué)生必須能熟練地背下來。

3、綜合提高：分組練習(xí)、相互糾正、相互點(diǎn)評4、沖刺階段：全面演練，從細(xì)節(jié)入手，N次模擬。5、老師隨時幫助學(xué)生釋疑和解答各種問題。

6、學(xué)生必須把每天規(guī)定的內(nèi)容弄懂和掌握，并在老師那里過關(guān)。2.病例分析（理論）

訓(xùn)練目標(biāo)：能根據(jù)相應(yīng)的病例給出相應(yīng)的護(hù)理診斷（至少2項(xiàng)）及護(hù)

理措施

訓(xùn)練時間：12.2-12.27

訓(xùn)練地點(diǎn)：旅游經(jīng)貿(mào)部辦公室

訓(xùn)練方式：背誦、練習(xí)、抽查、模擬考試訓(xùn)練內(nèi)容：

時間：12.2-12.61、128項(xiàng)護(hù)理診斷

2、PES公式：P（problem）問題即護(hù)理診斷的名稱、E（etiology

病因即相關(guān)因素、S（symptomsorsigns）癥狀和體征包括實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果。

時間：12.9-12.131、護(hù)理措施

1體位、飲食、環(huán)境○

2用藥指導(dǎo)○

3病情觀察、心理護(hù)理○

實(shí)施方案：

1、背誦128項(xiàng)護(hù)理措施。

2、基礎(chǔ)培訓(xùn)：第一周背誦所有內(nèi)容100句，一字一句的教讀并糾正

發(fā)音問題。

3、綜合提高：病例有簡到難逐漸過渡，能根據(jù)相應(yīng)的病例給出相應(yīng)的護(hù)理診斷（至少2項(xiàng)）及護(hù)理措施。周五時，進(jìn)行一次模擬演習(xí)。4、沖刺階段：第三周全面演練，從細(xì)節(jié)入手，N次模擬。5、老師隨時幫助學(xué)生釋疑和解答各種問題。3.技能實(shí)操訓(xùn)練安排。

次地集訓(xùn)訓(xùn)練數(shù)點(diǎn)時間目標(biāo)階段要求1、理論知識講解（心肺復(fù)蘇指針、考核方式責(zé)任教師護(hù)第理3.31實(shí)-次訓(xùn)3.7室（成人）單人徒手肺復(fù)蘇有效標(biāo)心肺復(fù)蘇準(zhǔn)）心肺術(shù)操作評復(fù)蘇2、背誦流程、心肺復(fù)蘇指標(biāo)以及分標(biāo)準(zhǔn)有效標(biāo)準(zhǔn)時間：三分鐘3、熟悉流程（能按流程進(jìn)行操作）步驟、指標(biāo)、心1、以小組為單位練習(xí)、相互糾正錯誤、相互點(diǎn)評楊穎趙海靜（成人）語言清晰、步驟到位）護(hù)單人徒手第理心肺復(fù)蘇23.10心肺3、抓細(xì)節(jié)（胸外按壓部位準(zhǔn)確；實(shí)術(shù)操作評次-復(fù)蘇雙臂關(guān)節(jié)伸直并與患者胸部呈訓(xùn)分標(biāo)準(zhǔn)3.14室垂直方向、力量均勻、有節(jié)律，時間：三頻率100次/分以上，按壓深度：分鐘成人5cm以上；打開氣道方法正確；平靜呼吸、緩慢吹氣；操作規(guī)范，熟練有序）第3次集訓(xùn)次數(shù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室集訓(xùn)地點(diǎn)3.17-3.21集訓(xùn)時間密閉對、靜脈注射的式靜脈輸注意事項(xiàng)、輸液液速度與時間的計(jì)算）2、背誦流程、靜脈注射的目的以及注意事項(xiàng)訓(xùn)練階段要求目標(biāo)5

2、抓質(zhì)量、抓動作（動作麻利、楊穎趙海靜1、理論知識講解（目的、三查七密閉靜脈注射法考楊穎核評分標(biāo)趙海準(zhǔn)靜考核方式責(zé)任教師3、熟悉流程（能按流程進(jìn)行操作）1、以小組為單位練習(xí)、相互糾正護(hù)密閉第理3.24式靜4實(shí)-脈輸次訓(xùn)3.28液室錯誤、相互點(diǎn)評2、抓質(zhì)量、抓動作（動作麻利、密閉靜脈注射法考核評分標(biāo)準(zhǔn)楊穎趙海靜語言清晰、步驟到位）3、抓細(xì)節(jié)（嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則和查對制度、抽吸藥業(yè)動作準(zhǔn)確、一次性排氣準(zhǔn)確、用物分類處理得當(dāng)、操作規(guī)范，熟練有序）1、理論知識講解（氧氣吸入的目護(hù)理3.31第實(shí)-5訓(xùn)4.5次室的、試用裝、注意事項(xiàng)）給氧2、背誦流程、氧氣吸入法指標(biāo)以及注意事項(xiàng)3、熟悉流程（能按流程進(jìn)行操作）氧氣吸入法操作評分標(biāo)準(zhǔn)楊穎趙海靜1、以小組為單位練習(xí)、相互糾正錯誤、相互點(diǎn)評護(hù)2、抓質(zhì)量、抓動作（動作麻利、氧氣吸入第理4.76實(shí)-給氧法操作評語言清晰、步驟到位）次訓(xùn)4.113、抓細(xì)節(jié)（準(zhǔn)確快速安裝流量表、分標(biāo)準(zhǔn)室觀察患者的反應(yīng)，告知患者及家人用氧的注意事項(xiàng)及安全用氧的相關(guān)知識，懸掛標(biāo)識牌楊穎趙海靜1、安排學(xué)護(hù)生參觀，綜合1、總體要求：流程緊密、自然第理4.14訓(xùn)練學(xué)生楊穎練習(xí)、2、操作過程中動作規(guī)范、嫻熟、7實(shí)-臨場能趙海模擬敏捷、聲輕，姿態(tài)優(yōu)美，體現(xiàn)崗位次訓(xùn)4.18力。靜賽場氣質(zhì)室2、賽前心理輔導(dǎo)。

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護(hù)理技能大賽策劃書

策劃書對某個未來的活動或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標(biāo)能否有效快速達(dá)到。下面是我們應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)推薦的策劃書供您參考：

201*年3月公衛(wèi)社聯(lián)健康經(jīng)營協(xié)會&營養(yǎng)與健康協(xié)會之急救技能大賽一、活動主題：

醫(yī)科，讓生活更美好;急救，讓人人更安康二、活動背景：

急救知識是每一個人必需具備的。

當(dāng)前，許多人由于缺乏必要的急救知識，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及，導(dǎo)致了許多不必要的犧牲。而作為醫(yī)學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)更好的掌握急救知識，不僅用來提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，也能更好的服務(wù)于人民大眾。為此，公共衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會社團(tuán)聯(lián)合部健康經(jīng)營協(xié)會聯(lián)合營養(yǎng)與健康協(xié)會用以比賽的形式舉行一次急救技能大賽，主要面向本院同學(xué)，同時也歡迎基礎(chǔ)護(hù)理等與急救相關(guān)專業(yè)同學(xué)積極參與。三、活動意義：以比賽的形式進(jìn)行急救知識的宣傳，能夠?yàn)榇蠹覡I造一個鍛煉和學(xué)習(xí)知識的平臺。通過這樣一個比賽，使會員及其相關(guān)的參賽人員在賽中得到能力的鍛煉與知識的收獲，同時又能讓一些常見而實(shí)用的急救知識在同學(xué)們那里得到宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們對突發(fā)事故的應(yīng)對能力以及自己的獨(dú)立生活能力。四、目的：

為了讓同學(xué)們了解更多的急救知識，以防止意外事故發(fā)生的時候可以知識用到實(shí)處，同時也也為，提高醫(yī)學(xué)生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚(yáng)救死扶傷的醫(yī)學(xué)精神。

五、活動對象：主要面向本院同學(xué)，同時也歡迎基礎(chǔ)護(hù)理等與急救相關(guān)專業(yè)同學(xué)積極參與。六、比賽時間：初賽4月6號七、活動地點(diǎn)：待定八、活動流程1、活動前期

(一)聯(lián)系好相關(guān)的急救老師與研究生確定好招募及比賽試題。(二)確定宣傳地點(diǎn)，張貼宣傳海報(bào)(A4四張、大海報(bào)兩張)，宣傳本次活動(三)培訓(xùn)主持人，培訓(xùn)小廣告組員(確定廣告方案)(主持人各出一個，宣傳廣告每協(xié)會2名)

(四)招募參賽人(并制作報(bào)名表)，確定參賽選手(各協(xié)會分工安排個班級宣傳PPT人員)

(五)對參賽者提供相關(guān)急救資料的發(fā)放(六)初賽(會員到場分發(fā)試卷，收試卷)(七)分組評分，取前八(八)決賽海報(bào)宣傳

(九)申請禮儀隊(duì)，邀請記者團(tuán)采訪

(十)做好場地的申請與財(cái)務(wù)的采購及其借用工作

(十一)整理初賽參賽選手備用資料與決賽參賽題目的(ppt、背景音樂、視頻)的制作(十二)決賽。2、初賽

(一)比賽形式：比賽

(二)對參賽者提供相關(guān)的急救資料以及出好初賽題目(三)分組進(jìn)行評卷，統(tǒng)計(jì)參賽者的得分(四)比賽結(jié)果取前八名進(jìn)入決賽3、決賽(取前八名進(jìn)入決賽)(一)前期準(zhǔn)備

①邀請專業(yè)老師，進(jìn)行對進(jìn)入決賽者的急救操作培訓(xùn)

②在比賽一天前，向聯(lián)系好的評委老師或研究生發(fā)邀請函，并制作好發(fā)放給領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的活動流程表及各班級觀眾座位安排表③比賽前一天進(jìn)行彩排(二)比賽進(jìn)行時①布置好活動會場

②觀眾與禮儀隊(duì)入座，評委老師、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次入座，向領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓發(fā)放流程表(標(biāo)注各環(huán)節(jié)活動時間)③主持人介紹評委員、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主持人宣布比賽開始。

⑤比賽分四個環(huán)節(jié)(比賽細(xì)則見附)，中間穿插廣告環(huán)節(jié)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)以及歌唱環(huán)節(jié)。⑥評委統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評出獲獎?wù)�，主持人宣布進(jìn)入歌唱環(huán)節(jié)。⑦比賽結(jié)果出爐，主持人宣布獲獎結(jié)果，進(jìn)入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊(duì)為獲獎?wù)哳C獎。主持人邀請?jiān)u委老師、嘉賓點(diǎn)評、致辭。⑧主持人宣布比賽結(jié)束。大家歡送領(lǐng)導(dǎo)、評委，觀眾有序散常⑨活動結(jié)束，記者團(tuán)對獲獎人員與評委老師進(jìn)行采訪。⑩比賽結(jié)束，收拾會場，相關(guān)人員做好財(cái)務(wù)的歸還工作。3、活動后期：

(一)在公衛(wèi)學(xué)院兩樓展示活動成果(二)活動的總結(jié)與反饋(三)做好結(jié)算及總結(jié)工作九、活動注意事項(xiàng)：

(一)進(jìn)入決賽者可以找指導(dǎo)老師或研究生

(二)活動面向公衛(wèi)與基儲護(hù)理等與急救相關(guān)專業(yè)學(xué)院

(三)相關(guān)人員要認(rèn)真完成各自分配的任務(wù)，及時參與到活動的各個環(huán)節(jié)。(四)兩個協(xié)會各自分工明確，但要積極互助合作，協(xié)會內(nèi)部及兩協(xié)會之間要積極做好任務(wù)的督促反饋工作。十、活動用品：

海報(bào)、傳單、顏料、氣球、氣球充氣筒、紅布、泡沫板、簽字筆、花籃、嘉賓板、邀請函、急救用品、話筒(可向行政管理科借)、電腦、廣告小品相關(guān)道具、膠布、剪刀、紅紙、卡紙、橫幅、嘉賓飲用水

友情提示：本文中關(guān)于《全國護(hù)理技能大賽輔導(dǎo)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，全國護(hù)理技能大賽輔導(dǎo)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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