201*年第一學(xué)期大班發(fā)展評(píng)估方案

二零一三學(xué)年第一學(xué)期

大班幼兒發(fā)展評(píng)估方案與細(xì)則

寧波市博雅幼兒園

一、測(cè)試目的：臨近期末，為了更好地了解各班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，反思教師的教學(xué)有效性效益，根據(jù)測(cè)試得到的信息，適度調(diào)整我們的教育教學(xué)行為，以更好地實(shí)施下一階段的教學(xué)工作。

二、測(cè)試對(duì)象：大一、大二班的全體幼兒

三、測(cè)試時(shí)間：201*.1.13201*.1.17（班級(jí)自測(cè)）；1.20（平行班互測(cè)）四、測(cè)試內(nèi)容：領(lǐng)二級(jí)三級(jí)評(píng)價(jià)預(yù)設(shè)情景與654域指標(biāo)指標(biāo)方法提問(wèn)方式生活入廁、衛(wèi)生盥洗習(xí)慣健進(jìn)餐穿衣、午睡康環(huán)境衛(wèi)生安全安全保健意識(shí)日常觀察便后能自己整理，保持手臉干凈。正確使用筷子，保持桌面，衣服干凈。便后會(huì)整便后懂理衣服，得洗手。并洗手。會(huì)使用筷子。日常觀察日常觀察日常觀察日常觀察自我保健日常觀察會(huì)使用筷子，基本保持桌面，衣服干凈。會(huì)穿各式會(huì)穿衣各樣衣服、服、疊被系鞋帶、疊子。被子具有初步看到垃圾的環(huán)保意有隨手撿識(shí)。起并扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。知道躲避認(rèn)識(shí)常用危險(xiǎn)，會(huì)較的安全標(biāo)安全地使志，會(huì)簡(jiǎn)用簡(jiǎn)單的單使用安工具。全工具。細(xì)嚼慢咽，細(xì)嚼慢不暴飲暴咽，不暴食，會(huì)根據(jù)飲暴食不冷熱及時(shí)挑食，養(yǎng)增添衣服，成早晚刷牙的習(xí)慣。1

會(huì)穿衣服。懂得將自己的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。初步知道什么是危險(xiǎn)，并會(huì)躲避。保持個(gè)人衛(wèi)生，不挑食，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。動(dòng)作大走日常發(fā)展肌跑觀察肉動(dòng)作跳動(dòng)作（提供繩子）讓我們一測(cè)查起來(lái)跳繩，看誰(shuí)跳的多。左右。�；�本學(xué)會(huì)連續(xù)跳繩的技巧，能跳3下。平動(dòng)作（準(zhǔn)備秒表）看誰(shuí)單腳≥20秒介于10秒衡測(cè)查站的時(shí)間最長(zhǎng)。與20秒之間拍動(dòng)作（提供皮球）你會(huì)單手10米左右8-10米左球測(cè)查運(yùn)球嗎？比比誰(shuí)運(yùn)得距右離最長(zhǎng)。日常觀察主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)。動(dòng)作（提供剪刀和手工紙）剪得非常測(cè)查看誰(shuí)剪的既快又好？光滑。日常在集體中觀察能較長(zhǎng)時(shí)間地專心傾聽(tīng)他人講話。情景《拼拼湊湊的變色龍》能用概括測(cè)查這個(gè)故事主要講述了一性的語(yǔ)言件什么事？講述故事主題。喜歡參加各種體育活動(dòng)。不偏離輪廓線。在集體中能專心傾聽(tīng)他人講話。能講述故事的主要情節(jié)，但較零散，缺乏概括和提煉。能根據(jù)提問(wèn)表達(dá)自己的理解與體會(huì)，但表述不夠連貫。能大致仿編故事、兒歌，會(huì)借助道具聽(tīng)信號(hào)自然協(xié)調(diào)地走；聽(tīng)信號(hào)改變方向和變速跑。能連續(xù)跳繩5下以上，動(dòng)作較協(xié)調(diào)。聽(tīng)信號(hào)協(xié)聽(tīng)信號(hào)調(diào)地走；自然協(xié)聽(tīng)信號(hào)調(diào)地走。跑。一下一下跳，動(dòng)作無(wú)法連貫。10秒以下8米以下能參加體育活動(dòng)。大致剪出圖形。在教師的提醒下，能專心傾聽(tīng)他人講話。只能說(shuō)出故事中的人物、地點(diǎn)等要素。在表達(dá)想法上有一定困難，需教師提供適當(dāng)?shù)膸椭�。能在教師的提醒下仿編故事、兒歌，活�?dòng)興趣精細(xì)動(dòng)作傾聽(tīng)傾聽(tīng)理解習(xí)慣語(yǔ)理解能力表達(dá)表達(dá)表現(xiàn)能力言表現(xiàn)欲望情景聽(tīng)了《小水滴旅行記》較完整、連測(cè)查這個(gè)故事，你知道了什貫地說(shuō)明么科學(xué)道理？水的三態(tài)變化。日常觀察能仿編故事、兒歌，會(huì)借助道具進(jìn)行表2

演。早期興趣閱讀習(xí)慣日常觀察閱讀能力前書(shū)正確寫姿勢(shì)會(huì)獨(dú)立看書(shū)，知道看文字書(shū)的方法，對(duì)認(rèn)字感興趣。情景提供繪本《風(fēng)在作怪》能運(yùn)用連測(cè)查請(qǐng)你看著圖片說(shuō)一說(shuō)？接詞清楚、有序地講述。日常能用鉛筆觀察寫自己的姓名，握筆姿勢(shì)正確。談話談話：你覺(jué)得自己棒不能正確評(píng)測(cè)查棒？具體表現(xiàn)在哪些方價(jià)自我，知面？還有哪些缺點(diǎn)需要道自己身你盡快改正、改善的？上的優(yōu)缺點(diǎn)。進(jìn)行表會(huì)借助道演。具進(jìn)行表演。會(huì)獨(dú)立看會(huì)獨(dú)立看書(shū)，知道書(shū)�？次淖謺�(shū)的方法。按圖片先大致描述后順序講圖片，較述內(nèi)容�；\統(tǒng)。能用鉛筆寫自己的學(xué)號(hào)，握筆姿勢(shì)正確。對(duì)自己有信心，知道自己的優(yōu)點(diǎn)。握筆姿勢(shì)能正確。自我自我意識(shí)認(rèn)識(shí)社自我體驗(yàn)會(huì)自我控制日常觀察有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心強(qiáng)。能克服一定困難，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。情緒積極，性格開(kāi)朗，遇挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó)，有較強(qiáng)的責(zé)3

日常觀察有一定的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心強(qiáng)。能基本獨(dú)立完成任務(wù)，有一定的規(guī)則意識(shí)。性格開(kāi)朗，遇挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能基本恢復(fù)常態(tài)。有較強(qiáng)的責(zé)任感，對(duì)自己優(yōu)、缺點(diǎn)的認(rèn)知主要來(lái)自于他人，會(huì)因他人的評(píng)價(jià)而轉(zhuǎn)變。需在成人的引導(dǎo)下有表現(xiàn)欲、成就感在成人的幫助下能完成任務(wù)。情緒情緒情感表達(dá)與控制日常觀察道德感

日常觀察與挫折后能在成人的安撫下，基本恢復(fù)常態(tài)。有集體榮譽(yù)感。社會(huì)交往交往態(tài)度日常觀察交往能力日常觀察文明行為習(xí)慣日常觀察能力觀察能力感知分類科想象能力動(dòng)手操作學(xué)知識(shí)自然經(jīng)驗(yàn)環(huán)境科技

情景（提供兩張圖片）請(qǐng)你測(cè)查找出兩幅圖的不同之處情景提供磁鐵、木質(zhì)物品、測(cè)查塑料物品、鐵質(zhì)物品等）請(qǐng)你給這些物品分一分類。情景出示三角形的圖形，提≥5種測(cè)查問(wèn)：這個(gè)圖形讓你聯(lián)想到了什么（事物）？測(cè)試提供操作材料，觀察幼大膽嘗試，觀察兒操作情況。積極動(dòng)手，操作過(guò)程有序、效率高。任感，有集體榮譽(yù)感。主動(dòng)與客人交談，并能積極應(yīng)答客人要求。會(huì)在合作中主動(dòng)積極解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。能快速地找出4處以上的不同。清晰地分開(kāi)3類并說(shuō)明理由。有集體榮譽(yù)感。熱情待人，會(huì)與客人交談。在合作中能基本解在成人的幫助下會(huì)與客人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。在合作中與同伴能友好相處。決活動(dòng)中同伴間的糾紛會(huì)使用禮會(huì)使用日貌用語(yǔ)，愛(ài)常禮貌用護(hù)幼兒園語(yǔ)。和班級(jí)的公共措施。能找出3能找出24處不處左右的同。不同。會(huì)分但說(shuō)在教師幫不出理助下方能由。完成分類操作。34種2種主動(dòng)參與操作活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成操作要求。談話一年有幾個(gè)季節(jié)，幾個(gè)正確作答，只能說(shuō)出測(cè)查月，幾天？3個(gè)問(wèn)題全其中2個(gè)對(duì)。答案。談話知道食肉恐龍和食草恐能例舉至2種。測(cè)查龍的區(qū)別在哪里嗎？少3種。談話中國(guó)的四大發(fā)明是什能說(shuō)出4能回答出測(cè)查么？個(gè)問(wèn)題的3個(gè)正確回答。4

喜歡參與操作活動(dòng)，但操作目的性不強(qiáng)。只能答上1個(gè)或無(wú)法回答。1種。說(shuō)出2個(gè)以下數(shù)學(xué)時(shí)間空間形體守恒數(shù)音樂(lè)興趣愛(ài)好藝欣賞表現(xiàn)美術(shù)美工術(shù)繪畫欣賞談話提供臺(tái)歷，提出操作要能找出日測(cè)查求：找找2月4號(hào)在哪期，并說(shuō)出里，是星期幾？周幾？情景你的左邊是誰(shuí)，你的右能快速判測(cè)查邊是誰(shuí)？別左右。情景提供正方體、長(zhǎng)方體、2種都認(rèn)測(cè)查你知道這些積木是什么識(shí)。形狀的嗎？情景知道物體2等分和4等能給物體測(cè)查分正確的2等分、4等分情景（出示題卡）請(qǐng)你來(lái)算正確率測(cè)查一算這幾道加（或減）100%。法題。日常喜愛(ài)多種觀察形式的音樂(lè)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。情景播放音樂(lè)《小魚(yú)的夢(mèng)》、清楚分辨測(cè)查《喜洋洋》，請(qǐng)你大膽表音樂(lè)的不現(xiàn)一下這段音樂(lè)。同，并能大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)。情景制作風(fēng)車按正確步測(cè)查驟折，作品美觀。情景（提供油畫棒、白紙、內(nèi)容豐富、測(cè)查彩紙）請(qǐng)你畫一條馬。構(gòu)圖合理，畫面美觀。情景提供年畫《紅紅火能從色彩、測(cè)查火過(guò)大年》，提問(wèn)：你喜造型、構(gòu)圖歡這幅畫的哪些地方？方面多維看著這幅畫，讓你想到度地評(píng)價(jià)了什么？作品，并展開(kāi)一定想象。能找出或者說(shuō)出周幾？基本能判斷左右。認(rèn)識(shí)1種。找不到。判斷出錯(cuò)。不認(rèn)識(shí)能分一種不會(huì)分偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤答案。喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。能夠區(qū)分音樂(lè)性質(zhì)的不同，動(dòng)作表現(xiàn)不太積極。正確率50%左右。喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)。在教師引導(dǎo)下分辨兩種不同性質(zhì)的音樂(lè)�；�本完成需要幫助作品。才能完成。畫面布局只能畫出合理，美蛇的基本觀。形態(tài)。能多維評(píng)評(píng)價(jià)的角價(jià)作品，度單一，但想象不想象不夠。夠。

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擴(kuò)展閱讀：大班幼兒發(fā)展評(píng)估表(內(nèi)容)

大班健康領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第一學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名123456789101112131415161718合格不合格走能按口令有節(jié)奏地走，能根據(jù)信號(hào)靈活地改變走的速度和方向。列隊(duì)走時(shí)能保持基本隊(duì)列，做出隊(duì)形變化的動(dòng)作。發(fā)展中比較符合很符合跑跳平衡能單足站立25秒；能在寬20cm、高30cm、長(zhǎng)３００cm的平衡木上平穩(wěn)走過(guò)，上體保持正直，眼睛看著前方。發(fā)展中比較符合很符合拍球能單手運(yùn)球１０cm以上，動(dòng)作比較連貫和自然，節(jié)奏比較均勻。發(fā)展中比較符合很符合能立定跳遠(yuǎn)80cm，起跳前跑步時(shí)步幅均勻，落地較身體下蹲，雙手后擺，起跳輕，雙臂屈肘在兩側(cè)，前后時(shí)蹬地有力，雙臂擺動(dòng)自自然擺動(dòng)。能聽(tīng)信號(hào)較靈活然、協(xié)調(diào)，雙腳同時(shí)落地，地控制跑步的速度和方向。落地較穩(wěn)。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合合格率統(tǒng)計(jì)大班健康領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表(第一學(xué)期)

日期：班級(jí)：內(nèi)姓名123456789101112131415161718合格不合格容進(jìn)餐能比較熟練地使用筷子進(jìn)餐，能保持餐具、桌面和衣服的整潔，不挑食，喜歡吃水果和蔬菜。發(fā)展中比較符合很符合穿衣會(huì)系鞋帶，能獨(dú)立穿各種式樣的衣服，會(huì)整理衣服。衛(wèi)生習(xí)慣能保持手臉干凈，衣服整潔，能正確使用手帕或紙巾，咳嗽或打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人。發(fā)展中比較符合很符合躲閃危險(xiǎn)自我保護(hù)戶外活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作知道遇到火災(zāi)、與父母走（如倒滑滑梯），不玩小刀、失、發(fā)生外傷等突發(fā)事件時(shí)玻璃等危險(xiǎn)品，知道危險(xiǎn)行的自我保護(hù)方法。為的后果。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合合格率統(tǒng)計(jì)大班認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第一學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中空間能辨別以自身為中心的左右,如會(huì)分辨自己的左手、右手、左腳、右腳。比較符合很符合時(shí)間知道鐘表在日常生活中的作用。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)。能初步感受時(shí)間長(zhǎng)短的不同。發(fā)展中比較符合很符合形狀認(rèn)識(shí)橢圓形、梯形并能說(shuō)出名稱。能通過(guò)具體操作表示簡(jiǎn)單圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，如半圓和圓的關(guān)系。發(fā)展中比較符合很符合分類能根據(jù)概念對(duì)事物進(jìn)行分類，如能將物品分為玩具、水果、文具等。發(fā)展中比較符合很符合計(jì)數(shù)數(shù)概念能不受物體排列形式和大小等因素的影響，正確感知10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。發(fā)展中比較符合很符合能成組（兩個(gè)一組）地?cái)?shù)20以內(nèi)的數(shù)。發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表(第一學(xué)期)

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中想象能較合理地續(xù)編故事的結(jié)尾，能對(duì)圖形進(jìn)行組合，創(chuàng)造新的圖形。比較符合很符合排序推理自然現(xiàn)象季節(jié)動(dòng)植物了解動(dòng)植物對(duì)人類生活和自然界的重要影響，有初步的環(huán)保意識(shí)。發(fā)展中比較符合很符合能根據(jù)幾個(gè)（5個(gè)以能根據(jù)已知事物的關(guān)內(nèi)）圖形或物品形狀、系進(jìn)行類比推理，如顏色等的變化規(guī)律進(jìn)腳：襪子；頭：帽子。行排序。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合知道四季的輪換順序了解風(fēng)、雷、電、雨、及季節(jié)與動(dòng)植物和人雪等自然現(xiàn)象，知道們生活的關(guān)系，知道他們對(duì)人們生活的主幾種動(dòng)物不同的過(guò)冬要影響。方式。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表(第一學(xué)期)

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名123456789101112131415161718合格不合格傾聽(tīng)能認(rèn)真傾聽(tīng)別人談話，理解對(duì)方講話的要點(diǎn)，能根據(jù)對(duì)方的問(wèn)話做出適宜的應(yīng)答。發(fā)展中比較符合很符合交流能引發(fā)話題與人交流，樂(lè)于參加討論，能發(fā)表不同意見(jiàn)。敢在集體面前講話，態(tài)度比較自然。發(fā)展中比較符合很符合詞匯知道一些與日常生活現(xiàn)象或常見(jiàn)事物有關(guān)的反義詞（如快慢等），并能正確地使用。發(fā)展中比較符合很符合表達(dá)能用比較連貫的句子清楚地講述一件事、一幅圖或一個(gè)故事。能對(duì)某一特定事件發(fā)表自己的看法。發(fā)展中比較符合很符合閱讀初步了解圖書(shū)中文字與畫面的對(duì)應(yīng)關(guān)系，喜歡指認(rèn)圖畫書(shū)上的文字。能看懂圖畫書(shū)上的內(nèi)容。發(fā)展中比較符合很符合理解文學(xué)作品能理解文學(xué)作品的情感、主要內(nèi)容和主題，能根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行仿編或續(xù)編。發(fā)展中比較符合很符合合格率統(tǒng)計(jì)大班社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第一學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中情緒能用語(yǔ)言、表情等表達(dá)自己的各種情緒。能通過(guò)參加活動(dòng)等方式轉(zhuǎn)移消極情緒。比較符合很符合自我認(rèn)識(shí)了解自己的優(yōu)點(diǎn)，能夠感受自己被同伴接受或拒絕的原因。愿意學(xué)習(xí)別人比自己好的方面。發(fā)展中比較符合很符合獨(dú)立性游戲和學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題，愿意自己解決。和小朋友一起游戲時(shí)喜歡出主意。會(huì)按照自己的興趣和需要自主選擇活動(dòng)。發(fā)展中比較符合很符合堅(jiān)持性自信心能有始有終地做一件事，面對(duì)有一定難度的事情時(shí)進(jìn)行同一內(nèi)容的活動(dòng)能不退縮。喜歡說(shuō)“讓我做”。集中注意20分鐘左右。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第一學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中責(zé)任感能記住成人交給的簡(jiǎn)單任務(wù)，并按要求完成。比較符合很符合同情心關(guān)心小朋友，能感受其他小朋友有困難。不嘲笑、欺負(fù)有缺點(diǎn)或有生理缺陷的小朋友。發(fā)展中比較符合很符合合作與小朋友共同做事時(shí)，能傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)，能使用協(xié)商等辦法處理不同意見(jiàn)。發(fā)展中比較符合很符合愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)知道家鄉(xiāng)的名稱和主要名勝。知道北京是祖國(guó)的首都。知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。發(fā)展中比較符合很符合學(xué)習(xí)興趣對(duì)多種活動(dòng)感興趣，喜歡擺弄物品和觀察事物，樂(lè)于發(fā)問(wèn)并主動(dòng)尋找問(wèn)題答案。發(fā)展中比較符合很符合規(guī)則意識(shí)能遵守游戲和活動(dòng)規(guī)則，外出時(shí)，能遵守交通規(guī)則和公共場(chǎng)所的社會(huì)規(guī)范。發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第一學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名123456789101112131415161718合格不合格音樂(lè)感受能感知音樂(lè)表達(dá)的情感和情緒，喜歡用身體動(dòng)作、打擊樂(lè)器等創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)作品的理解。發(fā)展中比較符合很符合唱歌能根據(jù)歌曲性質(zhì)用適宜的表現(xiàn)手段，如力度、速度、音色等演唱歌曲，表現(xiàn)不同性質(zhì)歌曲的情緒情感。發(fā)展中比較符合很符合音樂(lè)伴隨下的動(dòng)作能按音樂(lè)節(jié)拍和風(fēng)格較協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作，能夠根據(jù)對(duì)音樂(lè)的理解創(chuàng)編動(dòng)作。發(fā)展中比較符合很符合美術(shù)欣賞能發(fā)現(xiàn)自然風(fēng)光和美術(shù)作品中的美，能初步體會(huì)作品所表現(xiàn)的含義和美感特點(diǎn)。發(fā)展中比較符合很符合繪畫能自己構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征或情節(jié)，具有一定的想象力。發(fā)展中比較符合很符合制作喜歡使用各種美術(shù)材料和自然物、廢舊材料等進(jìn)行制作，能表現(xiàn)事物或角色的某些細(xì)節(jié)，具有一定的想象力。發(fā)展中比較符合很符合合格率統(tǒng)計(jì)大班健康領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)走聽(tīng)口令走時(shí)能踏準(zhǔn)節(jié)拍，在隊(duì)列中走時(shí)能與同伴保持適宜的距離；能根據(jù)信號(hào)靈活、協(xié)調(diào)地改變走的速度和方向。發(fā)展中比較符合很符合跑跑步時(shí)蹬地有力，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，步幅均勻，姿勢(shì)正確；能按指令靈活地改變跑的方向和速度。發(fā)展中比較符合很符合跳能立定跳遠(yuǎn)90cm，起跳前身體下蹲，雙手后擺，起跳時(shí)蹬地有力，雙臂擺動(dòng)自然、協(xié)調(diào)，雙腳同時(shí)落地，落地較穩(wěn)。發(fā)展中比較符合很符合平衡能單足站立35秒；能在寬20cm、高30cm、長(zhǎng)３００cm的平衡木上平穩(wěn)走過(guò)，走時(shí)上體保持正直，眼睛看前方。發(fā)展中比較符合很符合拍球能單手運(yùn)球１０米以上，動(dòng)作比較連貫、自然，節(jié)奏均勻。發(fā)展中比較符合很符合大班健康領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)姓名123456789101112131415161718合格不合格容進(jìn)餐穿衣衛(wèi)生習(xí)慣飯前便后能自覺(jué)洗手，能正確使用毛巾和肥皂；能保持服裝整潔。發(fā)展中比較符合很符合躲閃危險(xiǎn)能自己判斷環(huán)境中的危險(xiǎn)因素，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，如不滑扶梯，不攀爬窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)等。發(fā)展中比較符合很符合自我保護(hù)能根據(jù)天氣和活動(dòng)量的變化增減衣服；戶外活動(dòng)時(shí)能自己調(diào)節(jié)活動(dòng)量。發(fā)展中比較符合很符合能較自如地使用筷子進(jìn)餐，能較熟練、有序地穿脫各種保持桌面和衣服的整潔；進(jìn)常見(jiàn)樣式的衣服，并能自己餐時(shí)情緒愉快，進(jìn)食量比較整理好。穩(wěn)定。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合合格率統(tǒng)計(jì)大班認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中空間能辨別以客體為中心的左右，如知道對(duì)面小朋友的左手或右手。比較符合很符合時(shí)間知道一周有多少天以及今天、明天和昨天分別是星期幾；認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)，并能在生活中應(yīng)用。發(fā)展中比較符合很符合形狀分類計(jì)數(shù)數(shù)概念認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，能在能根據(jù)事物兩個(gè)以上能用5個(gè)5個(gè)按群計(jì)周圍環(huán)境中找到這些的特點(diǎn)（如大小、形數(shù)的方法數(shù)20以內(nèi)的形體。狀、顏色）進(jìn)行分類。數(shù)。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合能進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班認(rèn)知領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中想象能根據(jù)符號(hào)或圖形進(jìn)行想象，如在圓上進(jìn)行添畫，至少畫出10種不同的圖形。比較符合很符合排序推理自然現(xiàn)象初步了解磁力、浮力和光的反射等自然現(xiàn)象，知道它們?cè)谏�活中的作用。發(fā)展中比較符合很符合季節(jié)知道不同的天氣現(xiàn)象（如風(fēng)、雨、雷、雪等）與四季的關(guān)系。發(fā)展中比較符合很符合動(dòng)植物初步了解環(huán)境與動(dòng)植物的關(guān)系，如保護(hù)水資源、保護(hù)森林等對(duì)動(dòng)植物生存的重要性。發(fā)展中比較符合很符合在教師啟發(fā)下，能根能發(fā)現(xiàn)圖形或物品三據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)個(gè)方面以上（如顏色、系進(jìn)行推理，如老爺大小、形狀）的變化爺：老奶奶：男孩：規(guī)律并進(jìn)行排序。女孩。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中傾聽(tīng)能聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子和多重指令，如聽(tīng)懂教師提出的任務(wù)并按照?qǐng)?zhí)行。比較符合很符合交流喜歡與人交流，能圍繞話題發(fā)表看法或參與辯論。發(fā)展中比較符合很符合詞匯掌握幾個(gè)描述常見(jiàn)事物的近義詞（如美麗漂亮）和描述抽象事物的反義詞（如美丑）。發(fā)展中比較符合很符合表達(dá)能用連貫的語(yǔ)言較流暢的講述事件、畫面或自己的感受，講述時(shí)能突出重點(diǎn)，內(nèi)容有一定的邏輯性。發(fā)展中比較符合很符合閱讀知道看文字書(shū)的方法；認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)漢字，如自己名字、班級(jí)名稱。發(fā)展中比較符合很符合理解文學(xué)作品理解文學(xué)作品中人、事之間的關(guān)系與聯(lián)系，初步理解作品的寓意。發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名123456789101112131415161718合格不合格情緒自我認(rèn)識(shí)獨(dú)立性堅(jiān)持性自信心一般情緒狀態(tài)良好，能用恰當(dāng)?shù)姆绞剑ㄈ缯Z(yǔ)言、表情）自己會(huì)做的事不希望別人知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；能對(duì)不同情景做出適宜的情幫助；討論問(wèn)題時(shí)能表達(dá)自評(píng)價(jià)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。緒反應(yīng)，不過(guò)分激動(dòng)或壓己的看法和態(tài)度。抑。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合喜歡嘗試沒(méi)有做過(guò)的事；遇能克服環(huán)境中的干擾因素，到不會(huì)做的事情時(shí)不退縮，堅(jiān)持做完自己選擇的活動(dòng)。能在教師的鼓勵(lì)下尋找解決辦法。發(fā)展中比較符合很符合發(fā)展中比較符合很符合合格率統(tǒng)計(jì)大班社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中責(zé)任感參加小組或集體活動(dòng)時(shí)，能完成自己承擔(dān)的任務(wù)；會(huì)收拾、整理自己的物品。比較符合很符合同情心關(guān)注他人的需要，；樂(lè)于幫助有困難的同伴。發(fā)展中比較符合很符合合作與同伴合作做事時(shí)，能通過(guò)讓步和協(xié)商等方式維持與同伴的合作。發(fā)展中比較符合很符合愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)能說(shuō)出我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族的名稱；知道我國(guó)主要名勝和珍惜動(dòng)物，如長(zhǎng)城、故宮、大熊貓等。發(fā)展中比較符合很符合學(xué)習(xí)興趣規(guī)則意識(shí)會(huì)制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，游戲時(shí)能遵守并維護(hù)規(guī)則。發(fā)展中比較符合很符合積極參與各種活動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作。發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格合格率統(tǒng)計(jì)大班藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表（第二學(xué)期）

日期：班級(jí)：內(nèi)容姓名發(fā)展中音樂(lè)感受能感受和理解音樂(lè)作品的基本情緒以及作品中描繪的形象與情節(jié)。比較符合很符合唱歌歌唱時(shí)聲音自然，聲調(diào)、節(jié)奏基本準(zhǔn)確；能用適宜的力度、速度、音色以及表情、動(dòng)作等演唱歌曲。發(fā)展中比較符合很符合音樂(lè)伴隨下的動(dòng)作能按音樂(lè)節(jié)奏和風(fēng)格較協(xié)調(diào)地、合拍地做動(dòng)作；能根據(jù)音樂(lè)即興表演動(dòng)作。發(fā)展中比較符合很符合美術(shù)欣賞能感受和欣賞美術(shù)作品中的美，知道作品表達(dá)的情感和主題；能對(duì)自己和同伴的美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。發(fā)展中比較符合很符合繪畫能較合理地構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的主要特征、情節(jié)和變化；能通過(guò)色彩變化等手段表達(dá)自己的情緒情感。發(fā)展中比較符合很符合制作能選擇不同的材料自己設(shè)計(jì)、制作裝飾物或小玩具等，作品能表現(xiàn)出事物的突出特征。發(fā)展中比較符合很符合123456789101112131415161718合格不合格

合格率統(tǒng)計(jì)

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