201*國培優(yōu)秀學員

輔導教師工作職責

根據(jù)教育部的要求，每個網(wǎng)上虛擬班級設(shè)輔導教師1名。輔導教師應由有豐富教學經(jīng)驗的學科教研員或一線優(yōu)秀教師擔任，同時需具備熟練的計算機操作能力。

輔導教師工作職責如下：1．組織學員參與學習

輔導教師每天應安排不少于2小時的在線工作時間，組織學員學習、研討并

進行指導。

根據(jù)培訓安排，在班級主頁上即時發(fā)布“站內(nèi)公告”。負責本班學員的密碼重置和學員信息調(diào)整。

督促學員按推薦的學習進度完成課程學習，尤其是要督促沒能按進度學習的

學員加快學習進度，在培訓結(jié)束前完成各項學習。組織學員參與課程團隊專家在討論區(qū)發(fā)起的研討。

組織學員參與各類問卷調(diào)查，對遠程培訓課程及其服務做出評價反饋。組織學員參加在線文字答疑活動和遠程視頻答疑活動。

結(jié)合當?shù)氐墓ぷ靼才�，每周至少在討論區(qū)發(fā)起一次研討并組織學員參與。適時向市級項目負責人匯報本班學員的培訓情況。

2．對學員學習活動進行指導

回答并整理學員提出的疑問，典型而有意義的問題可提交給國家課程團隊專

家。

對學員發(fā)布的帖子、作業(yè)/研修日志、作業(yè)/研修日志評論等進行及時點評、

推薦。

督促學生按時提交作業(yè)，并及時批改學員提交的作業(yè)。

在論壇區(qū)與課程團隊專家、學員進行充分交流研討，每周發(fā)帖數(shù)（含回復）

不少于20個。

結(jié)合當?shù)厍闆r，組織本班學員進行線下研修活動。

參與各類問卷調(diào)查，對遠程培訓課程及其服務做出評價反饋。

按照提供的模板，編輯并提交班級研修簡報，歸納典型問題，通過簡報及時

與課程團隊專家溝通，尋求專業(yè)支持。3．對學員培訓狀況進行評價根據(jù)學習評價方案，對學員的學習效果進行考核，列出合格的學員名單和不合格的學員名單。根據(jù)本班學員帖子、作業(yè)、作業(yè)評論等網(wǎng)上研修獲得的推薦、置頂情況，在評價結(jié)果為“合格”的學員中評選出優(yōu)秀學員（后附基本要求）。對班級的培訓過程進行全面總結(jié)，提交班級的培訓總結(jié)報告。附：合格、優(yōu)秀學員基本要求優(yōu)秀學員的評選由各省項目管理部門根據(jù)基本要求制訂細則，輔導教師負責組織推薦，并上報至省級教育行政部門。項目課程學習說明分值（上限）503020無無備注每專題8分作業(yè)每篇4分、研修日志每篇3分每個主題帖4分，有效回復、評論2分每個加5分每個加10分，最終點擊排名前三額外加10分每個10分按照學科自選10個專題視頻（師德、信息技術(shù)必修）學員自選完成專題后的作研修日志/作業(yè)業(yè)或者研修日志參與社區(qū)研修優(yōu)秀作業(yè)、日志微課發(fā)起主題討論、回復、評論學員作業(yè)、研修日志被評為優(yōu)秀的上傳自己的教學微課并通過審核（10分鐘左右）以教學設(shè)計、方案、論文和報告等形式提交（終稿）并通過審核創(chuàng)新成果無注：前三項為學員學習常規(guī)分值，60分以上為合格、85分以上為可參選優(yōu)秀學員；后三項為附加分值，作為優(yōu)秀學員評比的重要參考項

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201*年國培新任教師（4）培訓優(yōu)秀學員

評選標準

一、學員的學習得分必須是滿分100，且各學習項目均不能為零。

二、加入QQ群的學員優(yōu)先。

三、被評為優(yōu)秀作業(yè)、典型答疑或優(yōu)秀沙龍的學員優(yōu)先。四、提問、回復、沙龍、心得、資源提交數(shù)量優(yōu)秀的學員優(yōu)先。

五、作業(yè)網(wǎng)抄的不能評為優(yōu)秀學員。

六、為完成學習任務，發(fā)“灌水帖”，提交無效率的提問、回復等的，不能評為優(yōu)秀學員。

七、評優(yōu)名單會在群共享及學習公告中公示，歡迎大家指正與監(jiān)督。

提示：凡有意評優(yōu)秀學員的教師，請完善自己的學習任務，達到以上要求，然后向班主任或各組組長提交申請。

另：優(yōu)秀班級評選標準已上傳在群共享里，根據(jù)評選標準，今年的條件相當苛刻，普通班級只給10%，優(yōu)秀班級15%，特優(yōu)班級20%優(yōu)秀學員指標。這樣一來，我們要評為優(yōu)秀學員是有難度的。因此，請大家抓緊最后的幾天時間，開展好清0活動。

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