国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 02:39:39 | 移動(dòng)端:高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流

去年在高三數(shù)學(xué)組老師的辛勤勞動(dòng)下,我們團(tuán)結(jié)一心,高考中取得了一定的成績!現(xiàn)在我談?wù)勎覀儌湔n組的一些做法。

一.仔細(xì)研究考試大綱,了解高考新動(dòng)向

大家都知道《考試大綱》對(duì)高三備考的參考價(jià)值,它是高考的導(dǎo)航燈和牽引線,給我們明確了考試的范疇和重心。因此我們?cè)谀玫健?01*年考試大綱》后,備課組進(jìn)行集體研讀,讓每名成員對(duì)大綱內(nèi)容至少有整體的把握,然后,將其與201*年的大綱進(jìn)行比對(duì),找出其中的差異與變化,實(shí)踐證明,我們的工作取得了一定的成效。

二.認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),把握復(fù)習(xí)備考方向

一年來,我們備課組都認(rèn)真積極的參加濟(jì)南市、學(xué)校組織的各種各樣的教研活動(dòng),虛心聽取各位主講老師的真知灼見和寶貴經(jīng)驗(yàn),從中獲益匪淺!讓我們整個(gè)備課組在備考能力方面有一定提升。通過去商河學(xué)習(xí)取經(jīng),我們也受益良多!同時(shí),在小組集體備課中,我們積極的進(jìn)行研討,發(fā)表自己的見解,并堅(jiān)持一周至少聽課一次。尤其是“二!焙螅饕槍(duì)各地“新鮮出爐”的模擬題進(jìn)行解讀,希望能從中找出些對(duì)研判高考重難點(diǎn)方向有所幫助的“支撐點(diǎn)”,從中篩選、改編試題,給學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。通過以上工作,我們不斷改進(jìn)和完善了備考工作。

三.認(rèn)真做好三輪復(fù)習(xí)的合理規(guī)劃

在高三的復(fù)習(xí)中,我們主要進(jìn)行了三輪的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)知識(shí)的整合,將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)地整理,有機(jī)的串聯(lián),構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí),我們針對(duì)高考“在知識(shí)交匯處命題”的特點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)的能得分的章節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男n}綜合,建立知識(shí)的跨章節(jié)聯(lián)系,同時(shí)也是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提高!限于學(xué)生的實(shí)際水平,專題的綜合度較小、難度也不大,目的在于提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。第三輪復(fù)習(xí),主要是鞏固基礎(chǔ)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,拔尖促高,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和重要概念的理解和掌握。

四.重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí),抓常規(guī),抓落實(shí)

針對(duì)我校的生源狀況,在復(fù)習(xí)中,主要是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用和常規(guī)的解題方法和技巧,盡量讓每個(gè)學(xué)生能落實(shí)常規(guī)要求。在例題和習(xí)題的選取上也是以常規(guī)題為主,以中低檔題為主,稍加一些提高能力的綜合題。

五.重點(diǎn)模塊循環(huán)重現(xiàn),單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相互交替因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)復(fù)習(xí)的知識(shí)既有系統(tǒng)性特點(diǎn),又有獨(dú)立性特點(diǎn),在第一輪復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)得

到鞏固后,數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基本上建立起來了,但第一輪復(fù)習(xí)前后橫跨的時(shí)間很長,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)后面忘記前面的情況,而模塊知識(shí)循環(huán)重現(xiàn)則能夠很好地解決這個(gè)問題。因此在復(fù)習(xí)每個(gè)模塊的同時(shí),布置一些其他模塊的習(xí)題給學(xué)生做練習(xí),一般不多,同時(shí),我們還進(jìn)行了每周一次的綜合測試,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。

六.重視小題的限時(shí)訓(xùn)練,加強(qiáng)解答題的得分能力

對(duì)于我校的高三學(xué)生來說,要讓成績上去就一定讓小題分上去,所以我們?cè)谛☆}的限

時(shí)訓(xùn)練方面從高三下學(xué)期就開始就抓,基本上是每周一次,每次訓(xùn)練的題目都按照高考的要求,訓(xùn)練的時(shí)間是45分鐘,每次練完以后我們都會(huì)及時(shí)而詳細(xì)的講評(píng)。同時(shí),對(duì)客觀題解題方法和技巧進(jìn)行了專門訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)中,我們還特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)解答題的答題要求,就是常說的容易題爭取不丟分(規(guī)范表達(dá)少跳步);中等題爭取少丟分(得分點(diǎn)不能省);難題爭取多拿分(知道一點(diǎn)寫一點(diǎn),不知道也要寫一點(diǎn));克服“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”的問題。對(duì)于學(xué)生做的每一個(gè)解答題都按照考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,讓學(xué)生了解解答題怎樣去得分。

七.加強(qiáng)學(xué)法和解題技巧的指導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)試能力

復(fù)習(xí)中,我們還加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),主要從以下幾個(gè)方面:

(1)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵,數(shù)學(xué)題是由文字語言、符號(hào)語言和圖形語言構(gòu)成的,拿到題要“寧停三分,不搶一秒”,要在已有知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,逐字逐句的仔細(xì)審題,細(xì)心推敲,將隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件,有時(shí)須聯(lián)系題設(shè)和結(jié)論,尋找突破口,從而形成解題思路。

(2)要求學(xué)生養(yǎng)成解后反思,歸納總結(jié)的習(xí)慣,提高分析和概括問題的能力。解完題后,要不失時(shí)機(jī)地回顧下列問題,如何分析、聯(lián)想、探索出解題途徑的?問題獲得解決的關(guān)鍵是什么?通過解題后的回顧和反思,就有利于發(fā)現(xiàn)解題的關(guān)鍵所在,并從中提煉出數(shù)學(xué)思想和方法,提高分析問題和解決問題的能力。

(3)要求學(xué)生養(yǎng)成糾錯(cuò)訂正的習(xí)慣,提高自我評(píng)判能力。對(duì)做錯(cuò)的題要反復(fù)琢磨,尋找錯(cuò)因,寫出心得,進(jìn)行更正,日積月累,反復(fù)查看。不少問題就會(huì)豁然開朗,避免以后犯同樣的錯(cuò)位。

以上是我們的一些做法,不當(dāng)之處,歡迎指正。

擴(kuò)展閱讀:高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2doc-高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(全區(qū)交流)

各位老師:

下午好!非常感謝區(qū)教研室給我們提供了這個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也非常感謝區(qū)教研室對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作的肯定。同時(shí),我也非常感謝我的兩位搭檔何蘭虹老師和陸志勇老師,正是大家辛勤的勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)一心,讓我們?cè)谌ツ甑母呖贾腥〉昧艘欢ǖ某煽!現(xiàn)在我代表我們備課組談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ划?dāng)之處,歡迎指正。

一.仔細(xì)研究考試大綱,了解高考新動(dòng)向

大家都知道《考試大綱》對(duì)高三備考的參考價(jià)值,它是高考的導(dǎo)航燈和牽引線,給我們明確了考試的范疇和重心。因此我們?cè)谀玫健?01*年考試大綱》及《廣東版考試大綱說明》后,備課組進(jìn)行集體研讀,讓每名成員對(duì)大綱內(nèi)容至少有整體的把握,然后,將其與201*年的大綱進(jìn)行比對(duì),找出其中的差異與變化,同時(shí)也借鑒廣州市、番禺區(qū)教研室等專家對(duì)考綱新變化的權(quán)威解讀。實(shí)踐證明,我們的工作還是取得了一定的成效,或許這也算是一份耕耘,一份收獲吧。

二.認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),把握復(fù)習(xí)備考方向

一年來,我們備課組都認(rèn)真積極的參加廣州市、番禺區(qū)的教研活動(dòng)。能虛心聆聽各位主講老師的真知灼見和寶貴經(jīng)驗(yàn),從中獲益匪淺!讓我們整個(gè)備課組在備考能力方面有一定提升。出席番禺區(qū)的教研會(huì)議,通過專心聽取其他老師的授課或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,我們受益良多!同時(shí),在校內(nèi)的科組教研和集體備課中,我們也能積極的進(jìn)行研討,發(fā)表自己的見解。內(nèi)容主要是進(jìn)行試題研究,尤其是“二!焙螅饕槍(duì)各地“新鮮出爐”的模擬題進(jìn)行解讀,希望能從中找出些對(duì)研判高考重難點(diǎn)方向有所幫助的“支撐點(diǎn)”,從中篩選、改編試題,給學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。通過以上工作,我們不斷改進(jìn)和完善備考工作。

三.認(rèn)真做好三輪復(fù)習(xí)的合理規(guī)劃

在高三的復(fù)習(xí)中,我們主要進(jìn)行了三輪的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)知識(shí)的整合,將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)地整理,有機(jī)的串聯(lián),構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(在此,我們非常感謝石基三中的何老師給我們提供了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖表。5诙啅(fù)習(xí),我們針對(duì)高考“在知識(shí)交匯處命題”的特點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)的能得分的章節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男n}綜合,建立知識(shí)的跨章節(jié)聯(lián)系,同時(shí)也是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提高!限于學(xué)生的實(shí)際水平,專題的綜合度較小、難度也不大,目的在于提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。第三輪復(fù)習(xí),主要回歸課本,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和重要概念的理解。四.重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí),抓常規(guī),抓落實(shí)

我校是一所普通中學(xué),學(xué)生基礎(chǔ)比較差,術(shù)科人數(shù)較多(高三有藝術(shù)班和體育班兩個(gè)班),數(shù)學(xué)水平、學(xué)習(xí)能力不高,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)參差不齊,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟與掌握的能力差距很大。針對(duì)我校的生源狀況,我們備課組認(rèn)為,哪類題目學(xué)生可以拿到分,我們就重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一塊。在第一輪的復(fù)習(xí)中,我們備課組做了一個(gè)大膽的決定,就是沒有按照《備考指南》編排的順序復(fù)習(xí),而是將課本的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,按照高考要考的6道解答題的一般順序進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。主要分6個(gè)模塊進(jìn)行復(fù)習(xí),分別為①三角函數(shù),②概率統(tǒng)計(jì),隨機(jī)變量的分布,③立體幾何,④解析幾何,⑤導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,⑥數(shù)列不等式,前三個(gè)模塊我們復(fù)習(xí)得很細(xì),力求把這部分的分?jǐn)?shù)拿到手,而對(duì)后三個(gè)模塊的要求適當(dāng)降低,主要是掌握這些內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用和常規(guī)的解題方法和技巧?偠灾瑥(fù)習(xí)抓住常規(guī)要求,盡量讓每個(gè)學(xué)生能落實(shí)常規(guī)要求。

在例題和習(xí)題的選取上也是以常規(guī)題為主,以中低檔題為主,堅(jiān)決杜絕難題、偏題和怪題。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),函數(shù)部分沒有花費(fèi)過多時(shí)間,集合與簡易邏輯,向量、復(fù)數(shù),推理與證明,算法、統(tǒng)計(jì)這些部分都不作為重點(diǎn),沒有做過多的題目,主要以小題訓(xùn)練為主。在第一輪復(fù)習(xí)后,我們給出一段時(shí)間讓學(xué)生自己看書、做課本練習(xí),進(jìn)一步讓學(xué)生理解各知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟,這個(gè)階段大概是十天左右。經(jīng)過這段時(shí)間的自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做小題的速度和準(zhǔn)確率方面都有了一定的提高。

五.重點(diǎn)模塊循環(huán)重現(xiàn),單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相互交替

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的知識(shí)既有系統(tǒng)性特點(diǎn),又有獨(dú)立性特點(diǎn),在第一輪復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)得到鞏

固后,數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基本上建立起來了,但第一輪復(fù)習(xí)前后橫跨的時(shí)間很長,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)后面忘記前面的情況,而模塊知識(shí)循環(huán)重現(xiàn)則能夠很好地解決這個(gè)問題。在復(fù)習(xí)每個(gè)模塊的同時(shí),布置一些其他模塊的習(xí)題給學(xué)生做練習(xí),一般不多,每天添加一道大題,一周重復(fù)一次。譬如講,在復(fù)習(xí)立體幾何時(shí),我們規(guī)定周一添一個(gè)三角函數(shù)題,周二添一個(gè)解析幾何題,周三函數(shù),周四概率統(tǒng)計(jì),周五數(shù)列,這樣學(xué)生在每一周內(nèi)都可以把重點(diǎn)模塊的知識(shí)進(jìn)行重現(xiàn),不至于忘記。每周周四下午都進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練,以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些考試題和練習(xí)題都是我們備課組歷年的高考題、模擬題中精心挑選和改編的。在整個(gè)的第一輪中,我們都是這樣操做,發(fā)現(xiàn)效果較好。

六.重視小題的限時(shí)訓(xùn)練,加強(qiáng)解答題的得分能力

對(duì)于我們這種層次的學(xué)生來說,要讓成績上去就一定讓小題分上去,所以我們?cè)谛?/p>

題的限時(shí)訓(xùn)練方面從高三開始就抓起,基本上第一輪復(fù)習(xí)時(shí)是每周一次,第二輪是每周兩次,第三輪是隔天一次,每次訓(xùn)練的題目都按照高考的要求,訓(xùn)練的時(shí)間是40分鐘,每次練完以后我們都會(huì)及時(shí)而詳細(xì)的講評(píng)。在第三輪復(fù)習(xí)中,我們還特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)解答題的答題要求,就是常說的容易題爭取不丟分(規(guī)范表達(dá)少跳步);中等題爭取少丟分(得分點(diǎn)不能省);難題爭取多拿分(知道一點(diǎn)寫一點(diǎn),不知道也要寫一點(diǎn));克服“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”的問題。對(duì)于學(xué)生做的每一個(gè)解答題都按照考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,讓學(xué)生了解解答題怎樣去得分。

七.全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),實(shí)施分層教學(xué)

由于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我們備課組統(tǒng)一思想就是:不放棄每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有所得。我們的做法是:分層教學(xué)。分層主要是課堂上練習(xí)的分層與學(xué)生課外輔導(dǎo)的分層。在平時(shí)的教學(xué)中我們精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)方案,課堂教學(xué)的難度主要面向中等偏上的學(xué)生。目的是使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);形成準(zhǔn)確的知識(shí)體系。在練習(xí)和作業(yè)方面的設(shè)計(jì)上包括A組的基礎(chǔ)知識(shí)題和B組的能力提升題,A組題主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)概念、定理、公式的理解和簡單應(yīng)用,每個(gè)學(xué)生必做;B組題主要選擇一些中等難度的歷年的全國高考題,供中上成績的學(xué)生練習(xí)。在上高三開始,我們通過幾次測試,把全級(jí)學(xué)生按照成績分成三組:有希望的優(yōu)生組、臨界生組和學(xué)科薄弱組,分別由不同的老師統(tǒng)一輔導(dǎo),對(duì)不同組的學(xué)生,確定不同的輔導(dǎo)目標(biāo),使全體同學(xué)在不同的目標(biāo)的要求下,努力學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。不過這樣的分層輔導(dǎo)也不是一成不變的,過一段時(shí)間我們都要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這次高考數(shù)學(xué)成績的取得,我想是跟分層教學(xué)分不開的。

八.加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)效果

高三的備考過程是漫長而枯燥的,尤其是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生而言,這個(gè)過程特別辛苦!每次考試成績的公布都是對(duì)學(xué)生自信心的打擊。因此,我們特別重視對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。由于我校絕大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)水平、能力不高,所以我們的學(xué)生很容易產(chǎn)生挫折感,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這時(shí)如果老師都忽視他的話,學(xué)生就很容易放棄。因此,我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,即使知道他根本學(xué)不會(huì),也常常鼓勵(lì)他,給他一個(gè)微笑,幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心。同時(shí),選題注意梯度,盡量讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)動(dòng)筆,拿到得分點(diǎn),哪怕只是拿到公式背誦分?jǐn)?shù)!同時(shí)我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),并充分利用每一次測試的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

高三教師:劉艷霞,何蘭虹,陸志勇

友情提示:本文中關(guān)于《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/649642.html