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現(xiàn)代管理學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)資料

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現(xiàn)代管理學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)資料

廣東自考網(wǎng)《現(xiàn)代管理學(xué)復(fù)習(xí)》資料

【現(xiàn)代管理學(xué)自考復(fù)習(xí)資料】

第一編總論

第一章管理與現(xiàn)代管理學(xué)

第一節(jié)管理概述

1管理的概念:

管理——在社會(huì)活動(dòng)中,一定的人或組織依據(jù)所擁有的權(quán)力,通過(guò)實(shí)施既定措施,對(duì)人力、物力、財(cái)力及其他資源進(jìn)行協(xié)調(diào)或處理,以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。

管理的歷史發(fā)展:管理與人類(lèi)社會(huì)同時(shí)產(chǎn)生,而不是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。2史前人類(lèi)社會(huì)管理的特點(diǎn):

答:1習(xí)慣化的管理方式2原始民主的管理制度3簡(jiǎn)單的管理機(jī)構(gòu)4人格化的管理權(quán)利5單一的公共事務(wù)管理

3前資本主義國(guó)家管理的特點(diǎn):

1管理階層興起,管理成為政治統(tǒng)治的手段2管理內(nèi)容趨于復(fù)雜,管理權(quán)力開(kāi)始分化3管理制度產(chǎn)生,但在管理中的作用受到限制4管理思想提出,但經(jīng)驗(yàn)管理任占主導(dǎo)地位

4資本主義社會(huì)的管理特征;1科學(xué)管理2分權(quán)管理3法制管理4經(jīng)濟(jì)管理成為管理的重點(diǎn)5現(xiàn)代管理的基本特征:

1系統(tǒng)化管理2民主化管理3科學(xué)化管理4法治化管理5以人為本6追求效率6.現(xiàn)代管理的劃分:

1.公共管理:指各類(lèi)公共組織對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)的管理。2.私人管理:指社會(huì)成員對(duì)個(gè)人事務(wù),私人領(lǐng)域的自主性,自治性管理

7管理在社會(huì)發(fā)展中的作用

1管理是維系人類(lèi)正常社會(huì)生活的條件2管理是社會(huì)資源有效配置的手段

3管理是社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)4管理是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的保證,還能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力

第二節(jié)管理學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)

一管理學(xué)的研究對(duì)象:

1是研究生產(chǎn)力方面的問(wèn)題2是研究生產(chǎn)關(guān)系方面的問(wèn)題3是研究上層建筑方面的問(wèn)題二管理學(xué)的學(xué)科特征

1管理學(xué)是一門(mén)理論性與應(yīng)用性相統(tǒng)一的學(xué)科2管理學(xué)是一門(mén)定性和定量相統(tǒng)一的學(xué)科3管理學(xué)是一門(mén)軟科學(xué)4管理學(xué)具有鮮明的時(shí)代特征5.管理學(xué)是一門(mén)自然屬性與社會(huì)屬性相統(tǒng)一的學(xué)科三簡(jiǎn)述現(xiàn)代管理學(xué)及其特征。

答:(1)現(xiàn)代管理學(xué)是在總結(jié)管理民展歷史經(jīng)驗(yàn)和借鑒傳統(tǒng)管理理論的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)科學(xué),自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)所提供的理論和方法,研究現(xiàn)代條件下進(jìn)行的各種管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的學(xué)問(wèn)。(2)與傳統(tǒng)管理學(xué)相比,現(xiàn)代管理學(xué)具有變革性,開(kāi)放性,嚴(yán)密性,實(shí)用性等特點(diǎn)。四簡(jiǎn)述現(xiàn)代管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

答:(1)關(guān)于管理、管理學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的基本問(wèn)題;(2)關(guān)于管理職能的基本問(wèn)題;(3)關(guān)于管理方法與技術(shù)的基本問(wèn)題

第三節(jié)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的途徑與方法

一簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的途徑。

答:(1)以馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的基本前提(2)一切從實(shí)際出發(fā),充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情是學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的出發(fā)點(diǎn)

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

溫馨提示:請(qǐng)各位結(jié)合《一考通》及教材一并使用,并在此預(yù)祝各位好運(yùn)。

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三、后期行為科學(xué)理論的內(nèi)容:1、有關(guān)人的需要、動(dòng)機(jī)、行為方面的理論2、有關(guān)人的特性方面的理論3、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為方面的理論

第四節(jié)系統(tǒng)論、控制論、信息論與管理理論的叢林

一、系統(tǒng)論、控制論、信息論原主生與基本內(nèi)容

誕生于20世紀(jì)40年代1、系統(tǒng)論是研究系統(tǒng)的模式、原則和規(guī)律,并對(duì)其功能進(jìn)行描述的一站學(xué)科2、控制論是研究種類(lèi)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)的一般規(guī)律的科學(xué),是自動(dòng)控制、電子技術(shù)、無(wú)線電通信、生物學(xué)、數(shù)理邏輯等多種學(xué)科的技術(shù)相互滲透的一門(mén)綜合性學(xué)科。3、信息論是揭示信息的本質(zhì),并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究信息的計(jì)量、變換和存儲(chǔ)的一門(mén)學(xué)科二、現(xiàn)代管理理論的叢林

1管理過(guò)程學(xué)派(哈羅德`孔茨和西里爾`奧唐奈)2、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派(彼得`德魯克)3、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派(巴納德)4、決策理論學(xué)派(西蒙)5、系統(tǒng)管理學(xué)派(卡斯特和羅森茨韋克)6、權(quán)變理論學(xué)派(伍德沃德和菲德勒)

第五節(jié)管理理論的新發(fā)展

一、Z理論(威廉`大內(nèi))

1、Z理論的前提問(wèn)題:怎樣使人們的努力彼此協(xié)調(diào)起來(lái)產(chǎn)生最高的效率

2、A型(美國(guó)企業(yè))管理模式的特點(diǎn):(1)短期雇傭制(2)迅速地評(píng)價(jià)和升級(jí)(3)職業(yè)發(fā)展途徑的高度專(zhuān)業(yè)化

(4)明確的、形式化的控制方式(5)個(gè)人決策與個(gè)人負(fù)責(zé)(6)人與人之間的關(guān)系是一種局部關(guān)系

3、J型(日本企業(yè))管理模式的特點(diǎn):(1)終身雇傭制(2)緩慢地評(píng)價(jià)與晉升(3)職業(yè)發(fā)展途徑的非專(zhuān)業(yè)化

(4)微妙、含蓄、內(nèi)在的控制方式(5)集體決策與集體負(fù)責(zé)(6)雇員這間、雇主與雇員之間是一種整體關(guān)系4、Z型管理模式的特點(diǎn):(1)長(zhǎng)期雇傭制(2)建立緩慢的評(píng)價(jià)與提升制度(3)拓寬職業(yè)發(fā)展路徑(4)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),以自我指揮取代等級(jí)指揮,實(shí)現(xiàn)雇員的內(nèi)在控制(5)集體決策,個(gè)人負(fù)責(zé)(6)建立整體關(guān)系

二、企業(yè)再造理論(哈默和錢(qián)皮)

1、企業(yè)再造的特點(diǎn):(1)企業(yè)再造的目標(biāo):實(shí)現(xiàn)企業(yè)性能和績(jī)效的飛躍

(2)企業(yè)再造的任務(wù):對(duì)企業(yè)過(guò)程進(jìn)行根本性反省和徹底性再設(shè)計(jì)(3)企業(yè)再造的動(dòng)力:市場(chǎng)或顧客和需求是企業(yè)再造的驅(qū)動(dòng)力

(4)企業(yè)再造的條件:信息技術(shù)、人力資源、組織管理是企業(yè)再造的條件,它們之間有機(jī)結(jié)合,相互協(xié)調(diào)是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)再造的關(guān)鍵。

(5)企業(yè)再造的對(duì)象:是企業(yè)過(guò)程,即為完成某一目標(biāo)任務(wù)而設(shè)計(jì)實(shí)施的一系列跨越時(shí)間和空間的邏輯相關(guān)活動(dòng)的集合。

2、企業(yè)再造的程序與要求:(1)設(shè)計(jì)企業(yè)再造管理團(tuán)隊(duì)(2)明確企業(yè)再造的原則

(3)對(duì)企業(yè)流程進(jìn)行全面的功能和效率分析(4)制定企業(yè)再造方案(5)組織實(shí)施與持續(xù)改善三、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論(波特)

1、波特企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論的主要內(nèi)容:(1)假設(shè)條件(2)競(jìng)爭(zhēng)力的分析模型(3)企業(yè)的基本戰(zhàn)略(成本領(lǐng)先、差異化、專(zhuān)一化)

四、藍(lán)海戰(zhàn)備理論(W`錢(qián)`金和勒妮`莫博涅)

1、紅海戰(zhàn)略與藍(lán)海戰(zhàn)略2、實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略的原則:(1)重建市場(chǎng)邊界(2)注重全局而非數(shù)字(3)超越現(xiàn)有的需求

(4)遵循合理的戰(zhàn)略順序(5)克服關(guān)鍵組織障礙(6)寓執(zhí)行戰(zhàn)略

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

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累托最優(yōu)”

2、多數(shù)裁定規(guī)則(1)簡(jiǎn)單多數(shù)規(guī)則(相對(duì)多數(shù)規(guī)則)(2)絕對(duì)多數(shù)規(guī)則(過(guò)半數(shù)規(guī)則)

第四節(jié)決策體制

1、決策體制是指由決策機(jī)構(gòu)和決策人員組成的組織體系及制度。

一、決策中樞系統(tǒng)(核心)統(tǒng)率和支配地位任務(wù):1確認(rèn)決策問(wèn)題2明確決策目標(biāo)3選擇決策方案的設(shè)計(jì)4選擇決策方案

二、決策咨詢系統(tǒng)]任務(wù):1發(fā)現(xiàn)了決策問(wèn)題2參與決策方案的設(shè)計(jì)、評(píng)估和論證3提供決策預(yù)測(cè)研究三、決策信息系統(tǒng)(神經(jīng)系統(tǒng))任務(wù):1收集信息2加工信息3傳遞信息

第四章組織

第一節(jié)組織概述

一、組織的含義:

1、作名詞,指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo),依據(jù)一定的權(quán)力與不責(zé)任,權(quán)利秘名義關(guān)系,按照分工與合作規(guī)則而構(gòu)成的人的群體機(jī)構(gòu)體系。

2、作動(dòng)詞,設(shè)計(jì),構(gòu)建上述機(jī)構(gòu)體系的活動(dòng)

二、組織的構(gòu)成要素:1目標(biāo)(第一要素)2人員(主體)3財(cái)物4信息5機(jī)構(gòu)6職位7權(quán)責(zé)8程序9規(guī)制

三、組織整合的層次性1管理體制2組織機(jī)構(gòu)3運(yùn)用機(jī)制四、正式組織與非正式組織(性質(zhì)和活動(dòng)方式的不同分)

1、正式組織是按照一定的程序設(shè)立,具有明確的組織目標(biāo),機(jī)構(gòu)與職位體系和規(guī)章制度的組織

2、非正式組織的積極作用:(1)協(xié)助工作(2)分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)(3)增加穩(wěn)定(4)發(fā)泄感情(5)制約領(lǐng)導(dǎo)3、非正式組織的消極作用:(1)保守傾向(2)角色領(lǐng)導(dǎo)(3)滋生謠言(4)不良?jí)毫?、非正式組織的管理

正確對(duì)待非正式組織,利用其積極作用,防止和克服其消極影響的要求是:(1)一分為二(2)無(wú)害支持(3)目標(biāo)結(jié)合(4)為我所用

第二節(jié)組織理論

一、組織理論概述

組織理論是管理理論體系的重要組成部分,它以組織現(xiàn)象和組織發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象,以組織設(shè)計(jì)與管理為實(shí)踐內(nèi)容。1、西方組織理論的演變

(1)古典組織理論階段(2)行為科學(xué)組織理論階段(3)系統(tǒng)科學(xué)組織理論階段(4)創(chuàng)新發(fā)展階段二、科層組織理論(馬克思`韋伯)“組織理論之父”

1、組織權(quán)威的類(lèi)型:(1)傳統(tǒng)權(quán)威(2)超凡權(quán)威(3)合理合法權(quán)威2、科層組織的基本特征(即其設(shè)計(jì)與管理原則):

1法定權(quán)力為基礎(chǔ)2嚴(yán)格的等級(jí)制度3職業(yè)化原則4專(zhuān)業(yè)化原則5任命制與由職擇人原則6照章辦事原則(理性原則)7公私分明原則三、組織平衡理論(切斯特`巴納德)

貢獻(xiàn):(1)組織是一協(xié)作系統(tǒng)(2)組織的三個(gè)基本要素(協(xié)作意愿、共同目標(biāo)、信息交流)(3)權(quán)威接受理論(4)管理人員職能的新概括

主要職能:1建立和維持一個(gè)信息交流系統(tǒng)2促使組織成員提供必要的服務(wù),努力調(diào)動(dòng)下屬和工作積極性3規(guī)定組織的目標(biāo),確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟四、組織生命同期理論(格林納)

1創(chuàng)業(yè)階段(幼年期)“領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)”“成長(zhǎng)經(jīng)由創(chuàng)造力”2聚合階段(青年期)“自主性危機(jī)”“成長(zhǎng)經(jīng)由

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命令”

3規(guī)范化階段(中年期)“失控危機(jī)”“成長(zhǎng)經(jīng)由授權(quán)”4成熟階段“官僚主義危機(jī)或硬化危機(jī)”5再發(fā)展或衰退階段

五、學(xué)習(xí)型組織理論(彼得`圣吉)

創(chuàng)新之處:提出了通過(guò)五項(xiàng)修煉來(lái)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織:1第一項(xiàng)修煉是實(shí)現(xiàn)自我超越(向上的張力)

2第二項(xiàng)修煉是改善心智模式(基礎(chǔ))3第三項(xiàng)修煉是建立共同愿景(向上的張力)4第四項(xiàng)修煉是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)(基礎(chǔ))5第五項(xiàng)修煉是進(jìn)行系統(tǒng)思考(核心)

第三節(jié)管理體制設(shè)計(jì)

一、組織治理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

組織治理結(jié)構(gòu)的共同特征:強(qiáng)調(diào)組織成員的基本權(quán)利,以三類(lèi)權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置作為組織管理的基礎(chǔ)。二、行政體制設(shè)計(jì)的基本問(wèn)題:行政體制設(shè)計(jì)以提高行政效率、效益為目標(biāo)。四、行政體制形態(tài)

1、直線制:由最高主管到基層工作人員自上而下建立垂直的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,不設(shè)職能機(jī)構(gòu),形同直線2、職能制:在組織內(nèi)部除設(shè)置層級(jí)管理機(jī)構(gòu)外,還按管理職能高若干職能機(jī)構(gòu)3、直線職能制:行政主管對(duì)下級(jí)管理機(jī)構(gòu)和職能機(jī)構(gòu)均實(shí)行直線式的垂直領(lǐng)導(dǎo)

4、事業(yè)部制:把企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),按產(chǎn)品或地區(qū)分別建立事業(yè)部,實(shí)行企業(yè)集中決策,事業(yè)部獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的管理方式。

5、矩陣制:專(zhuān)門(mén)小組的橫向關(guān)系和原來(lái)的縱向關(guān)系,組成了一個(gè)矩陣6、多維制:是系統(tǒng)理論在管理組織中的具體應(yīng)用第三節(jié)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)一、管理層次劃分1、管理機(jī)構(gòu)層次劃分問(wèn)題

2、影響管理幅度的因素:1職能相似性2地區(qū)鄰近性3職能復(fù)雜性4指導(dǎo)與控制工作量5協(xié)調(diào)工作量6計(jì)劃工作量3、組織扁平化民展趨勢(shì)二、管理職能機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、橫向管理職能機(jī)構(gòu)的設(shè)置用基本問(wèn)題:(1)按管理對(duì)象的地域分布(2)按管理對(duì)象的類(lèi)別(3)按管理業(yè)務(wù)的性質(zhì)

主要問(wèn)題:缺乏科學(xué)的研究認(rèn)證,經(jīng)驗(yàn)性成分占主導(dǎo)2、管理職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的變化趨勢(shì)三、管理職能設(shè)計(jì)

1、進(jìn)行職位設(shè)置、方案的擬定與選擇應(yīng)考慮下述因素或原則:

(1)作業(yè)內(nèi)容的相似性(專(zhuān)業(yè)化原則)(2)工作任務(wù)的整體性3工作環(huán)境的一致性(4)精力集中原則(5)工作豐富化原則(6)任務(wù)均衡原則(7)因事設(shè)職原則(8)最少調(diào)整原則四、編制設(shè)計(jì):1、任職者素質(zhì)設(shè)計(jì)

2、人員數(shù)量確定/常用方法:(1)與歷史情況比較(2)與其它部門(mén)、地區(qū)或單位的同類(lèi)管理機(jī)構(gòu)的人員編制相比較,或是與類(lèi)似的業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)編制相比較(3)根據(jù)現(xiàn)在人員的忙閑情況做出修正

科學(xué)方法:在運(yùn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確計(jì)算完成職位任務(wù)的工作量,然后再加上公休、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、公差勤務(wù)與定的事、病假時(shí)間、從而確定所需人數(shù)。

第四節(jié)運(yùn)行機(jī)制設(shè)計(jì)

一、運(yùn)行機(jī)制設(shè)計(jì)的基本問(wèn)題

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2、內(nèi)部提升的局限性:(1)造成“近親繁殖”現(xiàn)象(2)因操作不公或心理原因造成內(nèi)部矛盾(3)人員選擇的有限性

3、外部招聘的優(yōu)勢(shì):(1)外部招聘可以發(fā)揮“外業(yè)優(yōu)勢(shì)”(2)利于緩和組織成員之間的緊張關(guān)系(3)能夠?yàn)榻M織帶來(lái)新鮮空氣(4)人員來(lái)源廣,選擇余地大

4、外部招聘的局限性:(1)外部招聘人員不熟悉組織情況,進(jìn)入角色較慢(2)外部招聘人員存在一定的風(fēng)險(xiǎn)(3)組織成員失去了晉升機(jī)會(huì),影響士氣二、人事選聘的趨勢(shì)

(1)選聘范圍的擴(kuò)大化趨勢(shì)(2)選聘方法多樣化、科學(xué)化的趨勢(shì)(3)社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、人事測(cè)評(píng)專(zhuān)家廣泛參與人事選聘活動(dòng)

(4)人事預(yù)測(cè)在人事選聘中的作用日益突出,人事選聘的主動(dòng)性增強(qiáng)

第四節(jié)人事考評(píng)與培訓(xùn)

一、人事考評(píng):是人事考核、評(píng)價(jià)的總稱,是指對(duì)組織內(nèi)部人力資源狀況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)1、人事考評(píng)的內(nèi)容與要求

內(nèi)容:公共管理人員考評(píng)的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉等。企業(yè)單位人事考評(píng)的內(nèi)容:勞動(dòng)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、貢獻(xiàn)大小

要求:1考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)明確、具體,具有可操作性2考評(píng)原則具有適應(yīng)性和可靠性3考評(píng)方法具有針對(duì)性、可行性4考評(píng)結(jié)果要反饋5考評(píng)工作具有民主性和透明度2、克服偏差,確保人事考評(píng)的公正性

1主觀好惡偏差2暈輪效應(yīng)偏差3近因效應(yīng)偏差4刻板印象偏差5暗示效應(yīng)偏差6集中趨勢(shì)偏差二、人事培訓(xùn)

1、人事培訓(xùn)的含義與特點(diǎn)

(1)人事培訓(xùn)是為開(kāi)發(fā)組織人力資源面有計(jì)劃、有目的地對(duì)在崗人員的業(yè)務(wù)知識(shí),工作技能進(jìn)行的培養(yǎng)、訓(xùn)練。(2)特點(diǎn):1對(duì)象復(fù)雜化2內(nèi)容實(shí)用性3形式多樣化4方法藝術(shù)性2、人事培訓(xùn)的方法與類(lèi)型

方法:按照培訓(xùn)與工作的關(guān)系,可分為在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)類(lèi)型:1崗前教育2新員工培訓(xùn)3在職員工職業(yè)教育4組織全員培訓(xùn)

第六章領(lǐng)導(dǎo)

第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述

一、領(lǐng)導(dǎo)的含義與作用

1、領(lǐng)導(dǎo)的含義:是指在社會(huì)管理活動(dòng)中具有影響力的個(gè)人或集體,在特定的組織結(jié)構(gòu)中,通過(guò)示范、說(shuō)服、命令等途徑,動(dòng)員組織成員以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)作為人類(lèi)社會(huì)的一種組織,指揮與管理活動(dòng)應(yīng)該包括以下的含義:

(1)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)存在于群體之中,一個(gè)人不能形式領(lǐng)導(dǎo)(2)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者共同完成的(3)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的手段是領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)和調(diào)動(dòng)下屬的方式(4)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歸宿2、領(lǐng)導(dǎo)的作用:1指揮作用2激勵(lì)作用3協(xié)調(diào)作用二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力:1強(qiáng)制性影響力2非強(qiáng)制性影響力

1、強(qiáng)制性影響力的產(chǎn)生因素:1傳統(tǒng)因素2職位因素3資歷因素

2、非強(qiáng)制性影響力產(chǎn)生因素:1品格因素2才能因素3知識(shí)因素4感情因素三、領(lǐng)導(dǎo)者的群體結(jié)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)者群體結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵:是注重整體素質(zhì):

1領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì):政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)

2群體結(jié)構(gòu)素質(zhì):1豐富全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)2較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)3較強(qiáng)的能力結(jié)構(gòu)

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

溫馨提示:請(qǐng)各位結(jié)合《一考通》及教材一并使用,并在此預(yù)祝各位好運(yùn)。

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4合理的年齡結(jié)構(gòu)5良好的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)

第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論

一、有關(guān)人的特性方面的理論

1、X理論Y理論(道格拉斯`麥格雷戈)

Y理論的基本內(nèi)容:1人是勤奮的,并不是天生厭惡工作的2控制和懲罰不是促使人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力的唯一方法

3激勵(lì)在需要的每一個(gè)階梯上都起作用4在正常情況下,人們不僅會(huì)接受責(zé)任,而且能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

5在現(xiàn)代工業(yè)條件下,人的智慧和才能只發(fā)揮了一部分,領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任就是創(chuàng)造機(jī)會(huì),挖掘潛力、排除障礙,使下屬的智慧、潛能得到充分發(fā)揮。

2、不成熟成熟理論(克里斯`阿吉思斯)

3、有關(guān)人性的四種假設(shè)(埃德加`沙因):1經(jīng)濟(jì)人假設(shè)2社會(huì)人假設(shè)3自我實(shí)現(xiàn)假設(shè)4復(fù)雜人假設(shè)二、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論:是指從領(lǐng)導(dǎo)者的性格、生理、智力及社會(huì)因素等方面尋找領(lǐng)導(dǎo)者特有的品質(zhì)或應(yīng)用的品質(zhì)的理論,也稱素質(zhì)理論。

1、早期特質(zhì)理論的研究:1生理特質(zhì)2個(gè)性特質(zhì)3智力特質(zhì)4工作特質(zhì)5社會(huì)特質(zhì)2、物質(zhì)理論的新發(fā)展

20世紀(jì)80年代以后,特質(zhì)理論又有了新的發(fā)展,美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者告德克蘭提出了領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的憲法模型。1個(gè)性2想像力3行為4信心三、領(lǐng)導(dǎo)行為理論

1、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論(勒溫):極端領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng):1專(zhuān)制式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)2民主式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)3放任自流的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)2、領(lǐng)導(dǎo)方式理論(倫西斯`利克特)

管理的領(lǐng)導(dǎo)方式:1專(zhuān)制權(quán)威式(傳統(tǒng))2開(kāi)明權(quán)威式3協(xié)商式4群體參與式3、領(lǐng)導(dǎo)四分圖理論(斯托格弟和沙特爾)

四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式:1低組織低關(guān)心2低組織高關(guān)心3高組織低關(guān)心4高組織高關(guān)心人4、管理方格理論(羅伯特`布萊克和簡(jiǎn)`穆頓)

1、貧乏型領(lǐng)導(dǎo)(1.1)2、任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)(9.1)3、中間型領(lǐng)導(dǎo)(5..5)4、俱樂(lè)誤部型領(lǐng)導(dǎo)(1..9)5、戰(zhàn)斗集體型領(lǐng)導(dǎo)(9..9)

5、領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論(坦南鮑姆和施米特)四、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模型理論(弗雷德`菲德勒)

(1)影響領(lǐng)導(dǎo)效果好壞的三個(gè)因素:1領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系2工作任務(wù)結(jié)構(gòu)3職位的權(quán)力2、路徑目標(biāo)理論

內(nèi)容:1領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程:確認(rèn)需要建立目標(biāo)報(bào)酬與目標(biāo)的關(guān)系支持與幫助績(jī)效與滿足雙方目標(biāo)的達(dá)成2目標(biāo)設(shè)置3路徑改善4領(lǐng)導(dǎo)方式:1指令型2支持型3參與型4成就型3、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論(領(lǐng)導(dǎo)壽命循環(huán)理論)

高工作低關(guān)系高工作高關(guān)系低工作高關(guān)系低工作低關(guān)系

第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)方式

一、領(lǐng)導(dǎo)方式的類(lèi)型

1、強(qiáng)制命令方式特點(diǎn):強(qiáng)制性、無(wú)償性、具體性2、疏導(dǎo)教育方式特點(diǎn):?jiǎn)l(fā)性、科學(xué)性、長(zhǎng)期性3、物質(zhì)激勵(lì)方式特點(diǎn):平等性、有償性、間接性4、榜樣示范方式特點(diǎn):引導(dǎo)性、感染性二、領(lǐng)導(dǎo)方式的綜合運(yùn)用

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

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1、注意發(fā)揮各種領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)勢(shì)2、充值分認(rèn)識(shí)各種領(lǐng)導(dǎo)方式的局限性

3、系統(tǒng)、綜合地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)方式的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)4、注重榜樣示范方式和疏導(dǎo)教育方式的運(yùn)用

第七章激勵(lì)

第一節(jié)激勵(lì)概述

一、激勵(lì)的含義與模式

1、激勵(lì)的含義:激勵(lì)是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、誘導(dǎo)人的行為,使其發(fā)揮內(nèi)在潛力,為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而努力的過(guò)程2、激勵(lì)的模式/簡(jiǎn)單模式:需求動(dòng)機(jī)行為滿足二、激勵(lì)因素與激勵(lì)原則

1、激勵(lì)因素利益能激勵(lì)人,能夠滿足需求的利益就是激勵(lì)因素

激勵(lì)方式:目標(biāo)激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、競(jìng)賽秘評(píng)比激勵(lì)、關(guān)懷與支持激勵(lì)、榜樣激勵(lì)2、激勵(lì)原則(小克勞德`喬治)

目標(biāo)明確、提前參與、從實(shí)績(jī)出發(fā)、及時(shí)交流、重在鼓勵(lì)、真誠(chéng)相符、表?xiàng)钜孤收嬲\(chéng)、化解消極因素、思想開(kāi)放、少批評(píng)、盡可能使人們對(duì)工作感興趣、不要怕放權(quán)、少威脅、寬宏大量、關(guān)愛(ài)員工。

第二節(jié)內(nèi)容型激勵(lì)理論

一、需要層次理論(亞伯拉罕`馬斯洛)

內(nèi)容:1人類(lèi)的基本需要(按照重要程度和產(chǎn)生順序依次可分:生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要)

2人類(lèi)需要層次之間的遞進(jìn)關(guān)系3人類(lèi)需要的動(dòng)態(tài)性、發(fā)展性與個(gè)體差異性二、成就需要理論(戴維`麥克利蘭)

內(nèi)容:1人的社會(huì)性需要并非與生俱來(lái)2人類(lèi)社會(huì)性需要的內(nèi)容:成就需要、權(quán)力需要、社交需要3有效管理者的需要結(jié)構(gòu):高度權(quán)力需要,適度成就需要,低度社交需要]三、雙因素理論(雷德里克`赫茨伯格)

1保健因素(不滿意因素)2激勵(lì)因素(滿意因素)3不同需要追求者的心理與行為特點(diǎn)4提高效率的關(guān)鍵在于使工作豐富化

工作豐富化的含義:1職務(wù)內(nèi)容的擴(kuò)大化2工作意義的豐富化

第三節(jié)過(guò)程型激勵(lì)理論

一、期望理論(維克托`弗魯姆):M(激勵(lì)力量)=v(目標(biāo)效價(jià))*e(期望值)

1個(gè)人努力與績(jī)效的關(guān)系2績(jī)效與滿足個(gè)人需要的關(guān)系3獎(jiǎng)勵(lì)與滿足個(gè)人需要的關(guān)系二、公平理論(亞當(dāng)斯)20世紀(jì)60年代

1、公平的含義:人們覺(jué)得公平,是因?yàn)槿藗兏械剿麄兊玫降氖找媾c他們的投入如時(shí)間、努力、經(jīng)驗(yàn)等是相稱的2、不公平條件下人們的心理與行為表現(xiàn)

人們采用下列方式中的一種重新確立公平感:1、改變自己的投入與收益2、改變他人的投入與收益3、既改變自己的投入與收益,又改變他人的投入與收益4、通過(guò)自我解釋?zhuān)箍陀^上的不公平變?yōu)橹饔^上的公平,達(dá)到自我安慰的目的5、為了擺脫由不公平感所造成的情緒波動(dòng),以及心理上的不平衡,往往通過(guò)發(fā)牢騷、泄怨氣、或制造人際矛盾等手段,去得到“新的補(bǔ)償”

6、如果一個(gè)特定環(huán)境總是使人感到不公平,員工就會(huì)要求離開(kāi)這個(gè)環(huán)境到組織中的另一個(gè)地點(diǎn)或部門(mén)工作,甚至是調(diào)出組織

理論的核心內(nèi)容:人們不僅關(guān)心所得報(bào)酬的絕對(duì)量,而且關(guān)心所得報(bào)酬的相對(duì)量三、波特勞勒模式(萊曼`波特和愛(ài)德華`勞勒)

基本觀點(diǎn):一個(gè)人的努力程度由工作獲得報(bào)償?shù)膬r(jià)值(獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值)和個(gè)人覺(jué)察的努力以及獲得獎(jiǎng)勵(lì)的概率所決定1、個(gè)人是否努力以及努力程度取決于激勵(lì)力的大小

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

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二、實(shí)現(xiàn)有效溝通應(yīng)注意以下方面:(1)選擇溝通方式(萊維特`巴維拉斯):

1鏈?zhǔn)綔贤ǎㄖ本溝通)2輪式溝通3全通道溝通4環(huán)式溝通(圓周式溝通)5Y式溝通(2)克服溝通障礙:1、來(lái)自溝通主體的障礙2、來(lái)自溝通對(duì)象的障礙

三、選擇協(xié)調(diào)方法:1、醞釀協(xié)商2、建議說(shuō)明3、思想教育4、冷處理或緩沖四、理順管理體制

1、體制建設(shè)應(yīng)考慮以下方面:

1權(quán)責(zé)劃分方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題:縱向權(quán)力與責(zé)任分配不合理2機(jī)構(gòu)設(shè)置方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題:層級(jí)設(shè)置太多或部門(mén)劃分太細(xì)3人員配備方面可能存在的問(wèn)題:分工不明確和責(zé)任心不強(qiáng)4組織溝通渠道的問(wèn)題

第九章控制

第一節(jié)控制概述

一、控制的含義:是指由管理人員對(duì)當(dāng)前的實(shí)際工作是否符合計(jì)劃進(jìn)行測(cè)定,并促使組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程二、控制的內(nèi)容:1人員2財(cái)務(wù)3作業(yè)4信息5組織績(jī)效(核心)

三、控制的作用:任何組織的活動(dòng)都需要控制,組織成員需要控制,整個(gè)管理系統(tǒng)需要控制

第二節(jié)控制的類(lèi)型與過(guò)程

一、控制的類(lèi)型

按照控制發(fā)生在一個(gè)完整的管理系統(tǒng)過(guò)程中的階段性分:

1、前饋控制:是一種計(jì)劃實(shí)施之前,為了保證將來(lái)的實(shí)際成果能達(dá)到計(jì)劃的要求,盡量減少偏差的控制2、現(xiàn)場(chǎng)控制:是一種發(fā)生在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的控制,是直接對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,并糾正其偏差3、反饋控制:是一種針對(duì)結(jié)果的控制

二、控制的過(guò)程:1確立標(biāo)準(zhǔn)2檢查實(shí)際結(jié)構(gòu)3糾正偏差

第三節(jié)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

一、計(jì)劃的要求:控制是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證二、組織結(jié)構(gòu):組織結(jié)構(gòu)的功能就表現(xiàn)為控制

三、關(guān)鍵控制點(diǎn):選擇關(guān)鍵控制點(diǎn)的能力是管理藝術(shù)的體現(xiàn)四、未來(lái)趨勢(shì)五、主管人員的個(gè)性

第三編管理方法與技術(shù)

第十章系統(tǒng)分析秘網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

第一節(jié)系統(tǒng)分析的內(nèi)容過(guò)程和原則

一、系統(tǒng)分析服及其作用

1、系統(tǒng)分析的含義:系統(tǒng)分析是一種決策輔助核技術(shù),它采用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出各種可行的方案或策略,進(jìn)行定性和定量的評(píng)價(jià),幫助決策者提高對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度,以便選擇正確的行動(dòng)方案。2、系統(tǒng)分析的作用:

1促使決策者用整體的眼光看待問(wèn)題,不僅把事物本身看成一個(gè)由相互聯(lián)系的要素構(gòu)成的整體,而且把決策任務(wù)放在整個(gè)環(huán)境中加以考慮,從而避免片面性和盲目性。

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

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(5)確定工序間的相互關(guān)系,也就是確定該工序的緊前工序、緊后工序和平行工序等(6)繪制網(wǎng)絡(luò)圖5、網(wǎng)絡(luò)圖的簡(jiǎn)化與合并

三、網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算與關(guān)鍵線路的確定1、網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算

(1)時(shí)間參數(shù)的內(nèi)容:1工序時(shí)間2工序最早可能開(kāi)工時(shí)間3工序最遲可能完工時(shí)間4工程最早完工時(shí)間5工序最遲必須開(kāi)始時(shí)間6工序最遲必須完工時(shí)間7事項(xiàng)最早時(shí)間8事項(xiàng)最遲時(shí)間9工序時(shí)差

(2)時(shí)間參數(shù)的計(jì)算:1圖上計(jì)算法2表格法3矩陣計(jì)算法2、關(guān)鍵線路的確定及工作保證四、制定最優(yōu)的計(jì)劃方案

第十一章目標(biāo)管理與全面質(zhì)量管理

第一節(jié)目標(biāo)管理的含義與特點(diǎn)

一、目標(biāo)與目標(biāo)管理

目標(biāo)是指始終存在于人們頭腦中并促使人們積極行動(dòng)以追求的結(jié)果,是人們一切工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。在目標(biāo)管理中,目標(biāo)則是組織者期望通過(guò)成員的努力力求達(dá)到的一個(gè)時(shí)期的預(yù)期結(jié)果,是始終在組織及全體成員頭腦中控制和激勵(lì)其活動(dòng)的行為指南。目標(biāo)管理是通過(guò)參與式的目標(biāo)設(shè)置,實(shí)施和評(píng)價(jià)目標(biāo)等活動(dòng)來(lái)管理組織的一種方法二、目標(biāo)管理的特點(diǎn):1注重管理實(shí)效,是一種成果管理2實(shí)行參與制度,是一種民主管理3實(shí)行自我控制,是一種自覺(jué)管理

第二節(jié)目標(biāo)管理的過(guò)程

一、目標(biāo)的制定

1、制定目標(biāo)的原則:1統(tǒng)一性系統(tǒng)性原則2科學(xué)性預(yù)見(jiàn)性原則3應(yīng)變性協(xié)調(diào)性原則4先進(jìn)性可行性原則2、有效目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):1目標(biāo)的制定應(yīng)該有具體的對(duì)象2目標(biāo)的表達(dá)一定要簡(jiǎn)潔清楚,一目了然3分解出來(lái)的子目標(biāo),盡量實(shí)現(xiàn)定量化4目標(biāo)應(yīng)有明確的時(shí)間界限5目標(biāo)的數(shù)量應(yīng)該適當(dāng)3、目標(biāo)的制定過(guò)程:1收集信息2確定責(zé)任3確定關(guān)鍵目標(biāo)領(lǐng)域4進(jìn)行能力分析5提出基本假設(shè)6編寫(xiě)有效目標(biāo)

7制定目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃(步驟:1說(shuō)明目標(biāo)2確定可選擇的方案3權(quán)衡和選擇方案4制定實(shí)施方案的計(jì)劃)二、目標(biāo)的實(shí)施

1、授予權(quán)限(原則:1以目標(biāo)為準(zhǔn)則進(jìn)行授權(quán)原則2責(zé)任明確原則3統(tǒng)一梯次原則4權(quán)力有效原則)2、分配資財(cái)

3、目標(biāo)控制(環(huán)境控制、目標(biāo)控制、計(jì)劃控制、資財(cái)控制、日常工作控制)三、目標(biāo)成果評(píng)價(jià)

1、成果評(píng)價(jià)的含義和原則

(1)含義:是管理人員在目標(biāo)實(shí)施過(guò)程后,將所取得的工作成果與既定的目標(biāo)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況和組織成員的工作狀況進(jìn)行衡量,并總結(jié)目標(biāo)管理活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),然后以此為依據(jù)對(duì)組織成員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰,以便在更高的起點(diǎn)上,開(kāi)始新一輪目標(biāo)管理。

(2)原則:1目標(biāo)導(dǎo)向原則2實(shí)事求是原則3重在海激勵(lì)原則

2、成果評(píng)價(jià)的內(nèi)容:1目標(biāo)狀況(目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)度、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)難度)2目標(biāo)實(shí)施手段3工作態(tài)度

3、成果評(píng)論的步驟:1管理人員對(duì)目標(biāo)成果的自我評(píng)價(jià)2相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)目標(biāo)執(zhí)行管理人員的評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)小組對(duì)目標(biāo)執(zhí)行者的評(píng)價(jià)4單位主要領(lǐng)導(dǎo)做出結(jié)論性的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

溫馨提示:請(qǐng)各位結(jié)合《一考通》及教材一并使用,并在此預(yù)祝各位好運(yùn)。

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第三節(jié)全面質(zhì)量管理

一、全面質(zhì)量管理的內(nèi)容

1、全面質(zhì)量管理的“質(zhì)量”是全面即所指的質(zhì)量是廣義的質(zhì)量2、全面質(zhì)量管理的范圍是全面的,即實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全過(guò)程的管理

3、全面質(zhì)量管理的參加人員是“全面的”,即全員性的參與4、全面質(zhì)量管理作為一種現(xiàn)代管理方法,是一種科學(xué)的管理模式

二、全面質(zhì)量管理的工作程序

1、計(jì)劃環(huán)節(jié)2、實(shí)施環(huán)節(jié)(重點(diǎn)與核心)3、檢查環(huán)節(jié)4、處理環(huán)節(jié)PDCA循環(huán)法:計(jì)劃----實(shí)施-----檢查-----處理

PDCA循環(huán)的特點(diǎn):1周而復(fù)始2環(huán)環(huán)相套3階梯式上升三、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)

質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程的步驟:1標(biāo)準(zhǔn)的選擇2過(guò)程評(píng)估3過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化4過(guò)程改進(jìn)四、有效的組織形式

1、組織形式一:(1)全面質(zhì)量管理籌劃小組(2)全面質(zhì)量管理的管理者(3)全面質(zhì)量管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)2、組織形式二:(1)全面質(zhì)量管理籌劃小組(2)過(guò)程管理團(tuán)隊(duì)(PQT)(3)質(zhì)量改進(jìn)團(tuán)隊(duì)(QIT)或質(zhì)量團(tuán)隊(duì)

3、組織形式三:(1)全面質(zhì)量管理籌劃小組(2)行動(dòng)改正團(tuán)隊(duì)(CAT)(3)過(guò)程改正團(tuán)隊(duì)(PIT)

第十二章決策方法

第一節(jié)決策方法概述

一、決策方法的含義:是指在決策過(guò)程中為了作出最優(yōu)選擇而運(yùn)用的各種方法與技術(shù)的總稱,是為了實(shí)現(xiàn)決策方案的優(yōu)化而必須借助的手段,也是決策任務(wù)得以完成的橋梁二、決策方法的分類(lèi)

1、根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)的不同分:1解析方法2計(jì)算機(jī)類(lèi)的仿真技術(shù)3在社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的方法2、根據(jù)理性因素在決策中的地位分:1理性決策方法(即合理決策方法)2非理性決策方法3綜合性決策方法3、根據(jù)決策方法與技術(shù)的性質(zhì)劃分:1定性決策方法2定量決策方法

第二節(jié)定性決策方法

一、個(gè)人判斷決策法:是指領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家根據(jù)其知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)決策問(wèn)題以及其所處的環(huán)境現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),決策方案及可能結(jié)果等作出判斷的一種創(chuàng)造性思維方法

二、頭腦風(fēng)暴法:即專(zhuān)家會(huì)議決策法,是指采用開(kāi)調(diào)查會(huì)的形式,將有關(guān)專(zhuān)家聚集到一起,依靠一定數(shù)量專(zhuān)家的創(chuàng)造性思維,以發(fā)散性的方式討論決策對(duì)象未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)它的應(yīng)對(duì)措施,從而作作出決策的方法。1、直接頭腦風(fēng)暴法(簡(jiǎn)稱頭腦風(fēng)暴法)

(1)實(shí)施頭腦風(fēng)暴法的步驟:1明確議題2確定人選3“熱身”階段4介紹問(wèn)題5重新敘述問(wèn)題6專(zhuān)家提出方案7會(huì)后設(shè)想處理(1專(zhuān)家評(píng)審2二次會(huì)議評(píng)審)

(2)實(shí)施頭腦風(fēng)暴的原則:1“庭外判決”原則2自由暢想原則3追求數(shù)量原則4取長(zhǎng)補(bǔ)短和改進(jìn)原則2、質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法質(zhì)疑的程序分三個(gè)階段:

1要求參加者對(duì)每一個(gè)提出的設(shè)想都要提出質(zhì)疑,并進(jìn)行全面的評(píng)論2對(duì)每一組或每一個(gè),編制一個(gè)評(píng)論意見(jiàn)一覽表,以及可行設(shè)想一覽表

3對(duì)質(zhì)疑過(guò)程中提出的評(píng)價(jià)意見(jiàn)進(jìn)行再評(píng)估,以便形成一個(gè)對(duì)所討論問(wèn)題實(shí)際可行的最終設(shè)想一覽表3、頭腦風(fēng)暴法的缺陷:1頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施成本比較高

該資料為講課重點(diǎn)內(nèi)容,且結(jié)合了歷年自考真題進(jìn)行了總結(jié)歸納,為各位自考復(fù)習(xí)參考用。

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又幫助領(lǐng)導(dǎo)者提高了重大戰(zhàn)略決策的正確性和可靠性。(2)定量決策方法的缺點(diǎn)

二、決策樹(shù)法:是用樹(shù)型圖的形式,找出可供選擇的決策方案及其可能出現(xiàn)的結(jié)果,計(jì)算和比較各個(gè)方案的損益期望值,最后從中選擇令人滿意的方案

1、決策樹(shù)的構(gòu)成要素:1決策結(jié)點(diǎn)(根基)2方案枝3狀態(tài)結(jié)點(diǎn)4概率枝5結(jié)果點(diǎn)決策樹(shù)的繪制:整個(gè)繪制過(guò)程是從左到右

2、運(yùn)用決策樹(shù)法的步驟:(1)把待決定的問(wèn)題以決策樹(shù)的形式繪制出圖形,按一定順序表示出各不相同方案的相互聯(lián)系,區(qū)別決策結(jié)點(diǎn)和各狀態(tài)結(jié)點(diǎn)(2)標(biāo)注每一狀態(tài)結(jié)點(diǎn)分枝出現(xiàn)的概率植(3)進(jìn)行必要的計(jì)算并將計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在決策樹(shù)梢上(4)進(jìn)行不同方案的比較,選出最佳方案3、決策樹(shù)分析4、決策樹(shù)法的優(yōu)點(diǎn):

(1)決策樹(shù)列出了決策問(wèn)題的全部可行方案和可能出現(xiàn)的各種自然狀態(tài),以及可行方法在各種不同頭狀態(tài)癥的期望值,給決策者以更全面、更直觀的信息,以便決策者作出最佳的選擇

(2)能直觀地顯示整個(gè)決策問(wèn)題在決策順序上不同階段的決策過(guò)程,使整個(gè)決策過(guò)程更為理性

(3)在用于復(fù)雜的多階段決策時(shí),階段明顯,層次清楚,便于決策機(jī)構(gòu)集體研究,可以周密地思考各種因素,有利于作出正確的抉擇三、數(shù)學(xué)分析方法

1、數(shù)學(xué)分析方法的內(nèi)容:1基本內(nèi)容:數(shù)學(xué)化、模型化、計(jì)算機(jī)化2中心內(nèi)容:建立與決策目標(biāo)相適應(yīng)的,反映事物聯(lián)系的數(shù)學(xué)模型

2、數(shù)學(xué)分析方法的應(yīng)用:掌握數(shù)量關(guān)系是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析法的前提

3、常用數(shù)學(xué)分析方法簡(jiǎn)介:(1)線性規(guī)劃(2)盈虧平衡分析法(3)好中求好決策方法(步驟:1確定各種可行方案2確定決策問(wèn)題將面臨的各種自然狀態(tài)3將各種方案在各種自然狀態(tài)下的損益值列于決策矩陣表中4在每一個(gè)方案中選取一個(gè)最大收益值,然后將各個(gè)方案的最大收益值進(jìn)行比較,再選取其中最大的一個(gè)收益值,,它所對(duì)應(yīng)的方案為最優(yōu)方案)(4)壞中求好決策方法4、數(shù)學(xué)分析方法的優(yōu)缺點(diǎn)

第十三章控制的方法與技術(shù)

第一節(jié)傳統(tǒng)控制方法

一、現(xiàn)場(chǎng)觀察法二、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料分析法

三、專(zhuān)題報(bào)告分析法的特點(diǎn):及時(shí)、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔扼要、提出中肯改進(jìn)意見(jiàn)四、人員管理控制法

1、對(duì)人員評(píng)價(jià)、鑒定與分析的步驟:1工作分析2制定工作標(biāo)準(zhǔn)3衡量、鑒定員工的工作表現(xiàn)及成績(jī)4評(píng)價(jià)與反饋

5分析組織中各種人員的比率與組織的任務(wù),組織目標(biāo)的關(guān)系

五、內(nèi)部審計(jì)法:是指組織內(nèi)部的審計(jì)人員對(duì)組織的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)和其它業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所開(kāi)展的定期、獨(dú)立的審核與評(píng)價(jià)

第二節(jié)程序控制方法

一、程序與程序控制

1、程序:是對(duì)組織或部門(mén)中操作或事務(wù)處理流程和一種描述、計(jì)劃與規(guī)定,是對(duì)按既定方式有效進(jìn)行的工作實(shí)行控制或完成任務(wù)所需的工具

程序的特征:1程序是一種優(yōu)化了的計(jì)劃2程序具有系統(tǒng)性3程序是一種控制標(biāo)準(zhǔn)2、控制程序含義:程序控制則是依據(jù)程序所提供的標(biāo)準(zhǔn)而展開(kāi)的控制活動(dòng)

二、導(dǎo)致程序失效的因素:1程序沖突2過(guò)分依賴程序3程序過(guò)時(shí)4對(duì)程序的不了解

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以高素質(zhì)的管理隊(duì)伍的存在為前提的。途徑:1高等院校的培訓(xùn)2工作崗位的實(shí)踐鍛煉3上級(jí)的指導(dǎo)4自學(xué)提高

第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的管理信息系統(tǒng)與信息控制法

一、信息與管理信息系統(tǒng)

二、信息技術(shù)發(fā)展對(duì)現(xiàn)代管理的影響:1管理者直接參與管理信息系統(tǒng)2提高決策能力3改變著組織的結(jié)構(gòu)4改變著組織內(nèi)部的權(quán)力關(guān)系5引起組織交流方式的變革三:管理信息系統(tǒng)的建立

步驟:1對(duì)決策活動(dòng)的系統(tǒng)分析2信息需求分析3信息“過(guò)濾”4信息處理設(shè)計(jì)四、管理住處系統(tǒng)和實(shí)施:1預(yù)調(diào)試2培訓(xùn)3用戶參與4安全性檢查5定期評(píng)審

第十四章社會(huì)調(diào)查方法與技術(shù)

第一節(jié)社會(huì)調(diào)查研究方法概述

一、社會(huì)調(diào)查研究的含義用其原則

調(diào)查研究是人們有目的,有意識(shí)地認(rèn)識(shí)社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象的一種自覺(jué)的活動(dòng)原則:1客觀性原則2實(shí)證性原則3整體性原則二、社會(huì)調(diào)查研究方法的基本概念1、社會(huì)現(xiàn)象與概念的抽象層次2、社會(huì)指標(biāo)

基本類(lèi)型:1客觀性指標(biāo)和主觀性指標(biāo)2描述性指標(biāo)和評(píng)價(jià)性指標(biāo)3肯定性指標(biāo),否定性指標(biāo)和中性指標(biāo)3、變量(1自變量、因變量和中間變量2定類(lèi)變量、定序變量、定距變量和定比變量)4、相關(guān)關(guān)系從相關(guān)的方向來(lái)看分正相關(guān)與負(fù)相關(guān)5、命題與假設(shè)6、資料的信度與效度

第二節(jié)抽樣調(diào)查法

一、抽樣調(diào)查及其術(shù)語(yǔ)

1、抽樣調(diào)查的含義:抽樣調(diào)查是一種非全面的調(diào)查方法,它是從全體研究對(duì)象中抽取一部分來(lái)調(diào)查,并根據(jù)這部分單位的調(diào)查結(jié)果對(duì)全部研究對(duì)象作出估計(jì)和判斷。

2、抽樣調(diào)查的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ):(1)總體和樣本(2)抽樣框(抽樣范疇)(3)抽象誤差(4)概率抽樣(隨機(jī)抽樣)和非概率抽樣

二、隨機(jī)抽樣的方式與方法:(1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣(純隨機(jī)抽樣)(2)等距抽樣(系統(tǒng)抽樣)(3)分層隨機(jī)抽樣(分類(lèi)抽樣)(4)整群抽樣(5)多階段抽樣(多級(jí)抽樣)

第三節(jié)問(wèn)卷法

一、問(wèn)卷法的特點(diǎn)

1、問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn):(1)能夠在較大范圍內(nèi)進(jìn)行(2)具有很好的匿名性(3)便于對(duì)所得資料進(jìn)行定量處理和定性分析

2、問(wèn)卷的缺陷:回收率有時(shí)難以保證,問(wèn)卷質(zhì)量難以保證二、問(wèn)卷的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)

1、問(wèn)卷的主要類(lèi)型:(1)自填問(wèn)卷(分郵寄問(wèn)卷和發(fā)送問(wèn)卷)(2)訪問(wèn)問(wèn)卷2、問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu):(1)封面信(2)指導(dǎo)語(yǔ)(3)問(wèn)題和答案三、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

1、問(wèn)卷語(yǔ)句的設(shè)計(jì)(問(wèn)題的設(shè)計(jì))

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