201*年師德教育月活動總結(jié) 最新

洋湖中學(xué)

201*年師德教育月活動總結(jié)

為了進一步推進我校師德建設(shè)，提升師德修養(yǎng)，樹立教育、教師的良好形象，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展師德教育月活動的通知精神，9月1日至9月30日，我校扎實開展了以“學(xué)為人師、行為世范”為主題的師德教育活動。我們堅持以師愛建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)的形式和載體，大力推進和加強師德建設(shè)，極大地增強了廣大教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識�，F(xiàn)將我們進行師德教育活動情況總結(jié)如下：

一、重視發(fā)動宣傳，營造濃厚氛圍

在全校教師中開展“學(xué)為人師、行為世范”為主題的師德教育活動，強化教師道德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，我校統(tǒng)一部署，突出重點，明確任務(wù)，制定目標，營造了濃厚的氛圍。

1、成立組織，健全機構(gòu)。學(xué)校對開展好師德建設(shè)教育月活動，予以高度重視。首先成立了師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、支部書記李振華任組長，班子成員為成員。健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善了校委會領(lǐng)導(dǎo)、分組實施、辦公室協(xié)調(diào)督查、工會監(jiān)督、全體參與的運作機制。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，研究制定了師德建設(shè)教育月活動實施方案，做到思想認識統(tǒng)一，每項活動有計劃、有布、有落實、有檢查、有總結(jié)，做到了領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)到位，負責(zé)部門安排到位，活動落實到位。同時，學(xué)校還抓了干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣，領(lǐng)導(dǎo)就是旗”的觀念，要求干部為教師做表率，教師為學(xué)生做表率，做到后勤為前勤服務(wù)，處室為年級服務(wù)，干部為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，全校為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下屬，及時了解老師們的困難，及時為老師們排憂解難,及時看望患病職工。

2、制定計劃，合理安排。領(lǐng)導(dǎo)班子一成立，就著手制定了《洋湖中學(xué)201*年師德教育月活動方案》，學(xué)校依據(jù)方案有計劃有步驟地實施師德教育月“七個一”活動，并取得了一定的成效。

3、學(xué)習(xí)動員，統(tǒng)一認識。9月2日，學(xué)校圍繞“學(xué)為人師、行為世范”活動主題，召開了全體教師參加的師德教育動員會。會上，李校長作了大會動員報告。大會要求廣大教職工從自身做起，加強學(xué)習(xí)，高標準要求，高質(zhì)量落實，切實做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。4、加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校在顯著位布了醒目的標語；在宣傳櫥窗里張貼了圖文并茂的師德教育專刊；組織全體教師、員工參加集中學(xué)習(xí)和小組討論；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、墻報、板報加強宣傳報道，營造了濃厚的師德教育氛圍。

二、開展學(xué)為人師，行為世范活動的具體內(nèi)容

根據(jù)縣教育局師德教育月活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合“六比六看六反思”活動內(nèi)容的要求，學(xué)校有計劃地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”、“三個代表”、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等思想和文件，學(xué)校把學(xué)習(xí)教育活動統(tǒng)一安排在每周四下午第四節(jié)課，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)，個人思考與發(fā)言討論相結(jié)合的方式進行，在學(xué)習(xí)過程中，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，老師們都認真圍繞教育局要求的八個方面，對自己的言行和師德方面存在的問題進行認真的剖析，切實進行整改，并寫出師德體會或師德剖析材料，達到了統(tǒng)一思想，提高認識的目的,提高師德修養(yǎng)的目的。

我們制定了學(xué)校本次開展“七個一”活動：

1、召開師德動員會。9月2日，李振華校長主持召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標。

2、制定師德考核細則。9月6日，李振華校長牽頭，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了《洋湖中學(xué)師德考核細則》。

3、舉辦師德專題講座。9月26日，學(xué)校組織了楊廣和事跡報告會。4、開展課堂教學(xué)比武活動。堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量，圍繞三個層面開展課堂教學(xué)競賽：一是人人上好常規(guī)課。二是中青年教師代表上好每周一堂公開課。三是骨干教師上好申報課。

5、撰寫一篇心得體會。9月中旬，通過學(xué)習(xí)實踐活動，全體教師每人上交一篇師德教育心得體會文章。

6、幫扶一名學(xué)生。9月下旬，發(fā)動全體黨員教對口幫扶“特困生”（貧困生、學(xué)困生、特殊生）活動，實施“一幫一”，把教師的愛心送到學(xué)生家里，送到學(xué)生心里。

7、表彰一批師德標兵。10月上旬，李振華校長主抓，評選10名師德標兵進行校內(nèi)表彰，并擇優(yōu)推報。

期間我們還做了如下一些工作：

九月份，學(xué)校發(fā)放《洋湖中學(xué)征求學(xué)生意見表》《洋湖中學(xué)征求家長意見表》《洋湖中學(xué)教師師德自查表》《洋湖中學(xué)師德師風(fēng)考核明細表》，以問卷方式在學(xué)生及家長中調(diào)查收集意見，通過個別談話，會議提醒的方式進一步規(guī)范教育教學(xué)行為。

我校教師師德政治學(xué)習(xí)3次，教師撰寫心得體會50余篇，教師家訪300余人次，黨員幫扶特困學(xué)生12余名，學(xué)校決定表彰校級師德標兵10名。

從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行調(diào)查，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。

九月份以來，甲型H1N1流感疫情的問題上，我校高度重視，接到上級文件，立即成立了由書記、校長掛帥的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織工作專班，制定專項工作方案。從教育宣傳、適應(yīng)消毒、衛(wèi)生督查、信息報送等多渠道全方位開展工作。

學(xué)校通過這些活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

三、反思整改，建立長效機制

在本次師德教育月活動結(jié)束時，校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進行了總結(jié)反思，進一步規(guī)范了自己的言行。教師站在學(xué)為人師，行為世范的高度來認真對待每一節(jié)課，從課堂一線對自己的教學(xué)行為、師德規(guī)范進行自查自糾、深刻反省。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好師德建設(shè)，使之更具時代性，更符合學(xué)校的實際，更好地促進學(xué)校的發(fā)展。

“善為師者，既美其道，又慎其行”。良好的校園人文環(huán)境不僅可以規(guī)范教師師德行為，也能陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)校的師德建設(shè)。我校在師德教育月中不僅注重學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)，而且還十分注重校園硬環(huán)境改善，給師生提供一個整潔的、優(yōu)雅的、向上的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)教師治學(xué)育人、學(xué)生勤學(xué)做人。同時還注重了對先進人物的宣傳，如把優(yōu)秀教師的圖片和事跡懸掛在櫥窗里，把教師在教學(xué)中取得的成績張榜在櫥窗里，以激勵教師自勉、互學(xué)、自強，不斷進取。在教職工中基本形成了干部傾心工作、老師愛心育人、職工真心服務(wù)的工作局面。師德教育月中我校開始實施封閉式管理，制定了相關(guān)的制度，嚴格學(xué)生進出校門的管理，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到，正因為教師積極帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，學(xué)校校風(fēng)有了明顯的改變。

我校針對教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，開展了以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)教育活動，以豐富的活動，強化師德教育。學(xué)校開展的每一項活動都努力使每位教職工明確意義、要求和方法，掌握步驟，既激發(fā)了教職工參與活動的熱情，又收到好的效果。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，活動的開展，有效地提高了教職工的專業(yè)技能和文化素養(yǎng)。

愛國主義教育和生命教育有機結(jié)合實施教育。在H1N1防控過程中，全校師生上下一心，學(xué)校組織出版《H1N1知識》專題板報，并利用學(xué)校廣播進行宣傳，每天進行學(xué)校安全工作自查，落實各項安全措施。

師德教育是一項長期工程，也是一項細致的工作，我們深信，有縣教育工會的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，我們一定會將這項工作做好、做實、做出成績來。

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201*年師德教育月活動總結(jié)

我校根據(jù)教育局工會印發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)教職工中開展師德建設(shè)教育月活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展了以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)教育月活動，收到了良好的教育效果�，F(xiàn)將活動開展的情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，成立了以戚桂國校長、黃承華書記為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，研究制定了師德建設(shè)教育月活動實施方案，做到思想認識統(tǒng)一，每項活動有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)，做到了領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)到位，負責(zé)部門安排到位，活動落實到位。

學(xué)校很抓了干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣，領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的觀念，要求干部為教師做表率，教師為學(xué)生做表率，做到后勤為前勤服務(wù)，處室為年級服務(wù)，干部為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，全校為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下屬，及時了解老師們的困難，及時為老師們排憂解難。

二、加強學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

學(xué)校有計劃地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織全體教師學(xué)習(xí)了“十七大全會精神”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“三個代表”等重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，全體教師增強了教書育人的責(zé)任感和使命感。認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律和文件，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)，個人思考與集體討論相結(jié)合的方式進行，在學(xué)習(xí)過程中，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，老師們都認真圍繞教育局要求，明確教職工應(yīng)當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為；樹立了正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高了抵制唯心主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性；對自己的言行和師德方面存在的問題進行認真的剖析，切實進行整改，并寫出師德體會或師德剖析材料，達到了統(tǒng)一思想，提高認識的目的,提高師德修養(yǎng)的目的。

三、注重環(huán)境育人，促進校風(fēng)建設(shè)

“善為師者，既美其道，又慎其行”。良好的校園人文環(huán)境不僅可以規(guī)范教師師德行為，也能陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)校的師德建設(shè)。我校在師德教育月中不僅注重學(xué)校軟環(huán)境的建設(shè)，而且還結(jié)合教師節(jié)和國慶六十年之際，通過電子大屏幕、橫幅、垂幅、擺放鮮花等營造濃厚的節(jié)日氣氛，給師生提供一個整潔的、優(yōu)雅的、向上的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)教師治學(xué)育人、學(xué)生勤學(xué)做人。

加強了對先進人物的宣傳，把優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的圖片和事跡懸掛在文化長廊里，把教師在教育教學(xué)中取得的成績張榜在櫥窗里，以激勵教師自勉、互學(xué)、自強，不斷進取。在教職工中基本形成了干部傾心工作、老師愛心育人、職工真心服務(wù)的工作局面。

四、注重活動育人，促進師德建設(shè)

我校針對教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，開展了以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)教育活動，以豐富的活動，強化師德教育。學(xué)校開展的每一項活動都努力使每位教職工明確意義、要求和方法，掌握步驟，既激發(fā)了教職工參與活動的熱情，又收到好的效果。1、圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，繼續(xù)開展了“走進學(xué)生家庭、走進學(xué)生心靈”主題活動。落實好“教師家長見面”、“師生談心”和“家庭學(xué)校溝通聯(lián)系簿”等師德建設(shè)制度，建立健全教師師德檔案。這些活動的開展和制度的建立，有效地提高了教師與家長、學(xué)生的溝通和交流，架起了學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系的橋梁，方便了家長、社會的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2、通過舉辦教師節(jié)慶�；顒樱�表彰先進教師和先進師德標兵，形成人人學(xué)先進、個個爭當“師德標兵”的良好氛圍，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和帶頭作用，形成了比學(xué)趕幫，積極向上的校園人文環(huán)境。

3、由學(xué)校工會牽頭，政教處、教務(wù)處負責(zé)落實，全體教師參加了“加強師德師風(fēng)建設(shè)大討論”活動，使全體教師總結(jié)過去，著眼未來。大家一致認為新時期，新課程下的教師應(yīng)進一步更新觀念，樹立以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的理念來從事教育教學(xué)工作，這樣才能適應(yīng)當前教育發(fā)展的需要。學(xué)校通過調(diào)查問卷的形式組織全體學(xué)生評選出了學(xué)生滿意的教師，對學(xué)生滿意率高的教師，學(xué)校給與了獎勵和通報表彰，對學(xué)生滿意率低的個別教師，學(xué)校責(zé)令其反思并限期整改，直到學(xué)生滿意為止。

4、通過班主任培訓(xùn)班，為班主任上好“思想動員課”。組織班主任教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和各級有關(guān)指示精神，號召廣大班主任老師積極發(fā)揚教書育人、頑強拼搏的精神，不斷加強自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)政治思想和業(yè)務(wù)知識，爭做“愛心型、學(xué)習(xí)型、智慧型、科研型”的班主任。

5、師德建設(shè)教育月活動與慶祝建國6O周年、歌頌偉大祖國結(jié)合起來。通過搜集資料，教師講解，了解新中國建國以來的變化，了解新中國建立歷程，感受國家在四代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下取得的巨大變化，特別是改革開放以來取得的翻天覆地的變化，大力宣傳教育事業(yè)取得的巨大成就，進一步堅定廣大教職工走中國特色社會主義發(fā)展道路的理想信念，增強師生的愛國主義情感。

6、把愛國主義教育和生命教育有機結(jié)合起來實施教育。在H1N1防控過程中，全校師生上下一心，認真落實晨檢、午檢制度，認真落實缺課登記追蹤制度，對缺課的學(xué)生班主任要及時和家長聯(lián)系落實原因，發(fā)現(xiàn)有流感特征的要立即報告學(xué)校信息員并立即采取科學(xué)有效的措施。特別是學(xué)校發(fā)生甲流疫情以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速采取科學(xué)、有效的措施，對學(xué)生進行醫(yī)學(xué)隔離觀察，給住院學(xué)生送上收音機、書籍、水果、牛奶等慰問品，班主任每天和家長進行兩次電話溝通，及時做好學(xué)生和家長的思想工作，學(xué)校還組織出版《H1N1知識》專題板報，并利用學(xué)校廣播進行宣傳，每天進行學(xué)校安全工作自查，落實各項安全措施。

當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)各項規(guī)章制度。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新的精神；愛護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學(xué)力；言傳身教、為人師表，增強服務(wù)意識，做學(xué)生的楷模，做社會的表率，做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師�？傊�，在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好教師師德建設(shè)，使之更具時代性、更符合學(xué)校的實際、更好地促進教育教學(xué)工作的開展，為提高質(zhì)量服務(wù)！

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