嚴(yán)陵中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)

嚴(yán)陵中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)

如果沒有良好的師德師風(fēng)，不僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化，損害教育的形象，甚至還會影響社會的穩(wěn)定，損害黨和政府在人民群眾中的形象。全面推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊伍，勢在必行。我校根據(jù)上級的通知精神，決定從201*年1月10日至201*年4月30日開展一場師德師風(fēng)專題教育活動�；顒臃譃槲鍌�階段，現(xiàn)已完成各階段的工作任務(wù)，取得了顯著的成績和收效，達(dá)到了預(yù)期的教育效果�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)于后：

一、整個活動在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有序的進(jìn)行。

首先，在學(xué)校中層以上干部中傳達(dá)了縣委辦、縣府辦發(fā)出的《關(guān)于集中開展全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專題教育活動的方案》，成立了以校長魏剛為組長、副校長陳有彬為辦公室主任的學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)專題教育活動的開展。并制定了《嚴(yán)陵中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動實施方案》，作為活動開展的指導(dǎo)性文件，整個活動目標(biāo)明確，任務(wù)具體，責(zé)任落實，保證了活動扎實有序的開展。

在專題教育活動中，學(xué)校重視每個階段的過程，做到不走過場，重在實效。如第二階段，任務(wù)是學(xué)習(xí)討論提高素質(zhì)，學(xué)習(xí)過程中，由副校長、專題教育活動辦公室主任陳有彬領(lǐng)學(xué)縣委宣傳部長李子泉和縣教育局長項榮在全縣師德師風(fēng)專題教育活動動員大會上的；講話及國家、省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)、教師職業(yè)道德的有關(guān)法律、法規(guī)，并在學(xué)習(xí)過程中要求全校教職工做好學(xué)習(xí)筆記。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求寫出學(xué)習(xí)的心得體會，全校共寫出教職工自學(xué)的心得體會文章二百余篇。在查找問題、自查自糾階段，要求每個教職工認(rèn)真反思自己有違師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德的行為，并在學(xué)校顯著的位置上設(shè)置了師德師風(fēng)問題的舉報箱。整個活動每一個階段都嚴(yán)肅認(rèn)真，既有濃厚的活動氛圍，又有扎實的活動內(nèi)容。認(rèn)真扎實有序的活動過程，使整個活動收到了實效。

二、突出重點，有針對性的進(jìn)行師德師風(fēng)教育，收效顯著。

在師德師風(fēng)專題教育活動中，學(xué)校狠抓了當(dāng)前影響師德師風(fēng)建設(shè)、人民群眾反映強(qiáng)烈的教育亂收費、亂辦班補(bǔ)課、亂訂資料這一重點問題的整治，嚴(yán)肅了行業(yè)作風(fēng)。學(xué)校大張旗鼓地宣傳貫徹上級制止“三亂”的有關(guān)文件，并針對部分學(xué)科教師可能存在的亂補(bǔ)課行為，召開這些學(xué)科教師的專門會議，重申上級的有關(guān)規(guī)定，使他們在思想上深刻認(rèn)識“三亂”行為是有違師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德的行為，是做不得的，起到了防范作用。并通過舉報箱、舉報電話進(jìn)行有效的監(jiān)督。由于我校在這一重點問題上抓得緊，抓得扎實，所以“三亂”行為在我校未有發(fā)生，在社會上為學(xué)校樹立了良好的職業(yè)道德形象。

針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，以提高法律意識，并請有教育經(jīng)驗的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗，提高教育學(xué)生的能力。通過專題教育活動，教職工依法執(zhí)教的素質(zhì)得到了增強(qiáng)，有效地防止了體罰學(xué)生、侵害學(xué)生人權(quán)的行為的發(fā)生。教職工教育方法得到了改進(jìn)，教育效果明顯提高。

三、在活動中，始終堅持將師德師風(fēng)的教育與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以教育活動為動力，促進(jìn)教學(xué)工作及學(xué)校各項工作的開展。

學(xué)校正確認(rèn)識了開展師德師風(fēng)專題教育活動與進(jìn)行教育教學(xué)工作的關(guān)系，認(rèn)識了開展教育活動是促進(jìn)教學(xué)工作的動力，關(guān)于引導(dǎo)教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性，用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來。一方面教職工的工作更認(rèn)真踏實了，責(zé)任更強(qiáng)了。另一方面學(xué)校進(jìn)一步落實了各項管理措施，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六住址”的檢查，在檢查中，又重點突出對備課上課的檢查。新學(xué)期開校以來，對教師備課情況已檢查了兩次，嚴(yán)格按照上級的有關(guān)要求，落實到每一個教師的工作中來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時定人地經(jīng)常到課堂聽課，深入課堂了解教師上課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教師工作更加兢兢業(yè)業(yè)，除了搞好教學(xué)“六認(rèn)真”，還注重對學(xué)生的思想教育，注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，以提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。新學(xué)期開校第一天，全校42個班級，都能按照新學(xué)期課表按時上課，教師工作干勁足，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒旺，學(xué)校各項工作出現(xiàn)蓬勃發(fā)展的好勢頭。

四、進(jìn)一步完善了師德師風(fēng)管理的長效機(jī)制。

為使師德師風(fēng)的管理制度化、常規(guī)化，客觀管理的長效機(jī)制，學(xué)校在原有條文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步匯總完善了有關(guān)師德師風(fēng)管理的文件，修訂了《嚴(yán)陵中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴(yán)陵中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、《嚴(yán)陵中學(xué)教師師德考核辦法》、《嚴(yán)陵中學(xué)關(guān)于規(guī)范內(nèi)部管理的有關(guān)規(guī)定》、《嚴(yán)陵中學(xué)關(guān)于堅決治理“三亂”的規(guī)定》、《嚴(yán)陵中學(xué)關(guān)于禁止教師亂訂資料的規(guī)定》、《嚴(yán)陵中學(xué)請假制度》、《嚴(yán)陵中學(xué)關(guān)于對請長病假人員的規(guī)定》=《嚴(yán)陵中學(xué)關(guān)于預(yù)防安全，維護(hù)穩(wěn)定，規(guī)定教育教學(xué)和后勤服務(wù)行為的規(guī)定》等九個文件，以文字的形式規(guī)范了教職工的職業(yè)行為，以規(guī)章制度管束人，有法可依，使全體教職工進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，自覺地遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，依法管理，依法服務(wù)，教書育人，樹立良好的職業(yè)形象。

五、通過專題教育活動，全校教職工師德師風(fēng)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)得到極大提高，精神面貌發(fā)生了巨大變化。

通過活動，全體教職工職業(yè)道德意識普遍得到了增強(qiáng)，深刻地認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教。要具有奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，處處為人師表，做好學(xué)生的表率，為教育事業(yè)盡心盡力，做好自己的本職工作來回報國家和人民。教師們在自己的學(xué)習(xí)心得體會中都認(rèn)識和表達(dá)了這種愿望。李長萬老師在他的心得體會中寫道：“作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。”并說：“通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就定‘教書育人，為人師表’，具有一定政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守紀(jì)，這也是人的品德的形成�！苯處焸冊谛牡么龠M(jìn)會中從不同的方面認(rèn)識了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，其認(rèn)識的廣度和深度表明師德師風(fēng)及教師職業(yè)道德素質(zhì)得到了極大的提高，精神面貌發(fā)生了巨大變化。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，是廣大教師的自覺遵守的職業(yè)道德規(guī)范。爭當(dāng)學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的好教師是教師們努力奮斗的目標(biāo)。教職工人人愛崗敬業(yè)，學(xué)校工作欣欣向榮。六、以人為本，增強(qiáng)了教職工的向心力和凝聚力。

活動中，學(xué)校一方面組織和領(lǐng)導(dǎo)全體教職工深入開展師德師風(fēng)專題教育活動，抓緊教育教學(xué)工作，另一方面關(guān)于教職工的身體健康，重視人的因素，以人為本。四月中旬，學(xué)校了資安排全校教職工及退休教師到縣二人民醫(yī)院進(jìn)行體檢，使全校教職工體會到了學(xué)校這一集體的的溫暖，更進(jìn)一步激發(fā)了他們搞好教育教學(xué)工作和積極性，增強(qiáng)了全校教職工與學(xué)校的向心力和凝聚力。一個熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的局面正在形成，教職工們正將學(xué)校的關(guān)心化作精神力量，在各自的崗位上努力工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵中學(xué)201*年5月8日

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正路學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)

正路學(xué)區(qū)自201*年9月28日開展以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)

思想及職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點問題，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)、依法冶學(xué)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍的師德師風(fēng)集中教育活動以來，我校按照教科局《師德師風(fēng)集中教育活動實施方案》的要求，進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段的活動，整個過程做到精心組織，周密安排，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，步步深入，規(guī)定動作不走樣，規(guī)定環(huán)節(jié)不減少，規(guī)定程序不變通，注重實效，狠抓落實，扎扎實實開展了一系列教育活動，做到較好地完成師德師風(fēng)教育活動實施方案中規(guī)定的各項任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)，組織到位

為了全面扎實有效地組織教師開展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動中心校自參加縣教科局召開的動員會后，及時研究，周密部署：一是成立了由中心校校長為組長的“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，為認(rèn)真開展好師德師風(fēng)教育活動奠定了基礎(chǔ)。二是及時研究制定了相應(yīng)的《正路學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中教育活動實施方案》，把各個階段的活動內(nèi)容、具體時間、活動形式等作了明確的安排和部署，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、措施具體、部署周密，為整個教育活動的開展提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二、圍繞目標(biāo)，明確思路，深入部署

為了充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，讓教師在工作中充分體現(xiàn)“為人師表，教書育人”的光輝形象，本次教育活動的主要目標(biāo)

是：提高思想認(rèn)識，優(yōu)化師德，端正師風(fēng)；要求教師在這次活動中不僅提高認(rèn)識，還要堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項工作提高到一個新水平。為確�；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M(jìn)行，我們多次召開全體教師會動員部署：一方面進(jìn)行思想動員，進(jìn)一步提高大家對查找差距階段重要性的認(rèn)識，要敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調(diào)動大家的積極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對實施方案進(jìn)行充分論證，確保方案和措施的針對性和科學(xué)性。

三、精心組織，分階段扎實開展。

（一）、學(xué)習(xí)動員階段。1、全面動員，抓住學(xué)習(xí)重點，保證學(xué)習(xí)效果。8月28日中心校召開了動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)教育全面動員統(tǒng)一思想，明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容、任務(wù)。8月28日至10月31日學(xué)習(xí)教育階段，各校采取靈活多樣、形象直觀、喜聞樂見的學(xué)習(xí)方法。組織集中學(xué)習(xí)每次不少于60分鐘，有效地保證了學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們對本次教育學(xué)習(xí)活動的紀(jì)律提出了明確的要求：一是每個教職工人人都必須參加這次學(xué)習(xí)活動，做到不缺一個，不少一人。二是學(xué)校要建立健全學(xué)習(xí)考勤制度，對學(xué)習(xí)人員進(jìn)行考勤登記，做到每次學(xué)習(xí)點名制，確保學(xué)習(xí)人員到位。盡力做到集中學(xué)習(xí)沒缺勤，不曠課。三是每位教職工在學(xué)習(xí)時必須做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。四是實行嚴(yán)格的學(xué)習(xí)檢查督促制度。中心校定期、不定期對學(xué)校、對每位教師進(jìn)行檢查督促。每間學(xué)校必須負(fù)責(zé)對每位教師檢查、指導(dǎo)，定期向中心校匯報。3、做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)的出發(fā)點和目的是更好地發(fā)揮教職工的師德風(fēng)范，促進(jìn)教育教學(xué)，推動教育工作的全面發(fā)展。因此，我們堅持“兩手抓”，一手抓學(xué)習(xí)教育，一手抓業(yè)務(wù)工作，采取邊學(xué)邊教，真正做到教育學(xué)習(xí)活

動和教育教學(xué)工作“兩促進(jìn)、雙豐收”，學(xué)習(xí)工作兩不誤。我們主要通過采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，如：集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)等有機(jī)結(jié)合，經(jīng)檢查，六間完小在教育教學(xué)非常繁忙的情況下，平均組織分組學(xué)習(xí)達(dá)10次以上，教師個人自學(xué)最多的達(dá)12次，平均每位教師自學(xué)有10次，參加學(xué)習(xí)的86名教職工上交“學(xué)習(xí)心得體會”86篇，基本完成了縣教科局、中心校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)定時間及工作要求，已完成各項規(guī)定動作，工作取得預(yù)期效果，達(dá)到基本要求。

（二）、對照檢查階段。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，第一階段的學(xué)習(xí)教育基本完成，經(jīng)教育局師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組核查后，于201*年11月7日批復(fù)同意我中心校轉(zhuǎn)入師德師內(nèi)學(xué)習(xí)第二階段。第二階段具有承前啟后的作用，既是對學(xué)習(xí)成果的檢查，又是搞好整改的前提和基礎(chǔ)。為了確保活動不走過場，取得實效，11月8日，中心校召開了第二階段的動員會進(jìn)行部署，使第二階段的活動真正做到以下兩點：1、充分認(rèn)識到對照檢查階段的重要性。

對照檢查階段是整個師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵階段，承上啟下，政治性、政策性強(qiáng)，環(huán)節(jié)多、任務(wù)重、要求高，群眾關(guān)心，社會各界關(guān)注。做好這個階段的工作，對于鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育階段的工作成果，打牢整改提高階段的工作基礎(chǔ)，具有至關(guān)重要的作用。各個學(xué)校都能充分認(rèn)識到搞好對照檢查階段的重要性，切實增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識，投入足夠精力，采取有效措施，嚴(yán)格工作程序，精心組織安排。全體教職工要都能端正態(tài)度，擺正位置，正確把握對照檢查要求，聯(lián)系生活實際和群眾意見，深刻分析存在問題的原因，明確整改方向，進(jìn)一步將師德師風(fēng)的具體要求落實到學(xué)校教育教學(xué)工作中，落實到學(xué)生家長中。

2、掌握方法步驟，切實抓好“七個環(huán)節(jié)”。

①、廣泛征求意見。采取召開座談會、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、上門征求意見、個別訪談等形式，廣泛征求全體教職工及群眾對各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師意見。通過這些方法和措施，切實找準(zhǔn)學(xué)校和每位教師存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的校風(fēng)、師風(fēng)方面的突出問題，影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問題，涉及學(xué)生家長切身利益的突出問題。學(xué)校、教職工在征求意見時，都勇于正視自己的缺點錯誤，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因，實事求是地認(rèn)識自己，做到解剖自己務(wù)必嚴(yán)、亮出自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問題不怕難。②、開展談心活動。談心活動的主要內(nèi)容是：交流思想，征求意見，查找問題，明確方向，幫助提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工與教職工之間、教職工與群眾之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長之間都普遍談心。全校共談心450次，平均每人5.2次。通過開展談心，相互征求意見，查找自身的問題與不足。在談心活動中都能積極開展批評與自我批評，做到與人為善，坦然相對，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識，相互提醒，共同進(jìn)步。

③、撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料。各學(xué)校要在組織全體教師主要針對師德存在的問題進(jìn)行剖析，對每位教師都要求在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)思想和教師職業(yè)道德等方面的情況，實事求是評價和認(rèn)識自己，撰寫分析材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的剖析材料不少于201*字，普通教師剖析材料1500字左右。對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料要進(jìn)行層層審閱把關(guān)，中心校校長負(fù)責(zé)審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的剖析材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)審閱教職

工的剖析材料。對結(jié)合個人實際不夠、問題找不準(zhǔn)、分析不透徹、努力方向不明確的，要重新撰寫。經(jīng)核查，全校共撰寫合格剖析材料86篇。④、開好民主生活會。

各個學(xué)校都召開民主生活會，本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，引導(dǎo)教師認(rèn)真檢查尋找自己的不足，開展個人自評，從團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的愿望出發(fā)，堅持實事求是，認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)。通過民主評議，開展批評與自我批評，促進(jìn)形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)的班子集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師要都能根據(jù)群眾評議意見，尤其是針對剖析師德師風(fēng)存在問題認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

⑤、提出評議意見。民主生活會后，各校都根據(jù)教職工自我批評、教師互評、群眾參評的情況，以及征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行結(jié)合分析，實事求是、客觀公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)地提出對每位教師的評議意見。評議意見嚴(yán)肅認(rèn)真，準(zhǔn)確反映被評議教師的缺點，又肯定成績，既點明問題，又提出整改方向。做

⑥、總結(jié)、反饋評議意見。學(xué)校對教師的評議意見，都以書面材料如實向本人反饋，在肯定成績，指出問題的同時，提出整改方向。對不履行教師義務(wù)、不認(rèn)真履行教師職責(zé)的教師，要進(jìn)行批評教育，幫助認(rèn)識問題，要求其認(rèn)真改正。

⑦、通報評議情況。學(xué)校通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風(fēng)的狀況進(jìn)行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風(fēng)建設(shè)中的主要成績和主要問題。實事求是、客觀公正地如實向全體教師作反饋。并把師德考核作為年度考核的基礎(chǔ)，將師德考核的結(jié)果作為教師評先晉優(yōu)、評聘職務(wù)的重要依據(jù)，作為單位爭先晉優(yōu)的重要依據(jù)。對違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和

行為，嚴(yán)肅懲處，決不姑息，從而，進(jìn)一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。（三）、整改提高階段。

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在對照檢查階段查找出來的問題，都是群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的問題，也都有是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，必須采取有力措施，加以整改提高，中心校要求每間學(xué)校和每位教師要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和不足，嚴(yán)格按照《教師法》和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，從師德八方面的基本要求：“①政治堅定②思想先進(jìn)③品格優(yōu)良④創(chuàng)新精神⑤熱愛教育⑥熱愛學(xué)生⑦為人師表⑧教書育人”做起，真正做到既能教好書，又能育好人的一名優(yōu)秀人民教師。具體做法是：明確標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)問題的根源，做到邊學(xué)邊找，邊找邊改。特別對教師中普遍存在的又比較突出的問題，如：①對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，未能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。②現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。③全心全意為人民服務(wù)意識不強(qiáng)。④工作方法簡單，工作作風(fēng)不扎實。⑤缺乏遵守工作紀(jì)律的自覺性。⑥對批評與自我批評認(rèn)識不足。⑦教育教學(xué)過程中，施“愛”不夠，施“愛”不勻。等問題，進(jìn)行了集體分析，民主評議。做到：①加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和思想覺悟。在國際形勢風(fēng)云變幻、國內(nèi)改革不斷推進(jìn)的背景下，具有堅定的政治素質(zhì)是教師做好職業(yè)工作的政治前提。因此，我們必須要具有堅定的政治立場，堅持正確的政治方向。要做到這一點，只有不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己修身之基、立業(yè)之本。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷地提高自己政治覺悟。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。一是從實踐中學(xué)，向廣大教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

他們先進(jìn)方法和思想。二是從書本學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做到業(yè)精于勤信服于人。三是向挫折和失敗學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以完善自我，豐富人生。③自我加壓，嚴(yán)于律己。始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講報酬，不圖虛名，勤勤懇懇做一名人民滿意的教師。④樹立科學(xué)發(fā)展觀和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，扎扎實實做好本職工作。作為一個鎮(zhèn)的中心校校長，管理整個鎮(zhèn)的教育事務(wù)，具有科學(xué)發(fā)展觀念和強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取精神，務(wù)實的工作作風(fēng)很重要，它關(guān)系到今后該鎮(zhèn)的文化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。因此，第一在工作上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷開拓，決不要安于現(xiàn)狀；第二要不斷地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識，樹立以科技興教的思想；第三要有務(wù)實的精神，通過學(xué)習(xí)掌握牢固業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，扎扎實實做好本職工作。⑤完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)是完善學(xué)校管理的前提。首先要健全各種教育管理制度。其次要使管理制度化，做到有章可循，有法可依，在制度面前，人人平等，領(lǐng)導(dǎo)也不例外，都要自覺遵守，依法治教、依法辦事，保持制度的嚴(yán)肅性。

總之，通過近半年的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)都得到加強(qiáng)，各個方面工作均取得新進(jìn)展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有較大的提高。當(dāng)然。在取得成績的面前，我們還清醒認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)不是一時就能全面提高，它需要我們?nèi)�體教師長期努力學(xué)習(xí)，時時抓，不斷整改，才能達(dá)到。

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