龍山中學師德教育月活動總結(jié)

龍山辦事處教育工會

師德教育月活動總結(jié)

為全面貫徹“三個代表”重要思想、十六屆六中全會精神，大力加強師德建設(shè)，深入開展“師生和諧共成長”系列師德教育活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，我處根據(jù)市教體局、市教育工會通知的精神在三月份集中開展了師德教育月活動，現(xiàn)將我處開展的工作總結(jié)如下：

一、加強教職工思想政治工作

接通知后，我處教育工會組織教職工深入學習黨的十六屆六中全會的精神，學習了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，通過輔導報告、專題討論、知識答卷等多種形式，引導教職工學習了構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大理論問題的基本內(nèi)容，明確構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務、工作原則和重大部署，全面領(lǐng)會、準確把握六中全會精神的實質(zhì)，提高認識、統(tǒng)一思想。圍繞建設(shè)和諧文化，組織教職工開展“建設(shè)社會主義核心價值觀體系大討論”，深刻領(lǐng)會構(gòu)成社會主義核心價值觀體系的基本內(nèi)容，凝聚奮發(fā)向上的精神力量。圍繞樹立社會主義榮辱觀，積極開展和諧校園、和諧課堂、和諧教研組創(chuàng)建活動，進一步建立和諧的干群關(guān)系、和諧的師生關(guān)系，營造良好的校園氛圍。

二、廣泛開展“師生和諧共成長”師德教育活動

我處深入學習貫徹胡錦濤總書記給孟二冬同志女兒回信精神，將師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。以“愛與責任”作為師德的靈魂，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人。深入開展以“師生和諧共成長”為主題的系列師德教育活動。

（一）組織廣大教師開展“愛心助學團隊”志愿服務活動，為學生提供義務助學服務。我校成立了愛心助學團隊，確定志愿服務對象，根據(jù)學生實際確定志愿服務內(nèi)容，從思想上、心理上、學業(yè)上、生活上等方面進行了幫教服務。

（二）組織并舉行了“師生和諧共成長”文藝匯演活動。以文藝匯演的形式反映我處師生在師德教育活動中涌現(xiàn)的好人好事，弘揚人民教師優(yōu)秀事跡。

（三）組織教師認真學習貫徹教體局《關(guān)于加強師德建設(shè)

的意見》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。繼續(xù)深化了“師愛助你成長”、“愛心結(jié)對幫扶”、“萬名教師訪萬家”、“樹良好教師形象，創(chuàng)教育服務名牌”等活動。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，全心全意為學生的健康成長服務，做學生的良師益友，促進學生主動地發(fā)展，并在成就學生的同時實現(xiàn)自身的不斷進步。杜絕了對學生教育簡單粗暴、體罰或變相體罰以及有償家教等違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象，維護教育和教師的良好形象。

三、加強領(lǐng)導，落實措施

開展師德教育月活動，是我處教師師德建設(shè)工作的重要內(nèi)容。因此我校切實加強領(lǐng)導，制訂計劃措施，搞好宣傳發(fā)動。進一步完善師德建設(shè)的規(guī)章制度，切實將師德教育月活動組織好。加大對教師師德師風的考核力度和檢查督促，逐步建立科學的評價機制。

龍山辦事處教育工會

201*.4.

擴展閱讀：中學師德專項教育活動總結(jié)[2]1

灑雨中學師德師風專題教育

活動總結(jié)

根據(jù)縣教育局“師德師風專題教育活動”文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，我們從201*年9月起到201*年12月，在全校開展了師德師風專題教育活動。教師通過進一步學習，反思總結(jié)，廣泛參與討論交流，撰寫書面討論發(fā)言稿，使教師教育觀念得到了進一步轉(zhuǎn)變，安全意識得到進一步強化、班主任工作能力和水平得到提高，進一步優(yōu)化了師德，依法執(zhí)教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，組織有力，確保教育活動有序開展。

1、201*年9月，學校組織召開了領(lǐng)導班子動員會，會議將有關(guān)本次活動的精神及時傳達，同時成立了灑雨中學師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組，具體負責本次學習教育活動的組織落實。

2、全體教職工認真參加學習教育活動，學習筆記平均達201*字以上，每人按要求撰寫了學習整改措施和討論發(fā)言材料，廣泛參與討論交流。二、對照檢查，整改提高，確保教育活動取得實效。

在學習教育活動中，每位教師認真做好對照檢查，針對各自查擺出的問題，扎實進行整改提高，提出了改進思想和工作的可行措施，為保障師德師風教育活動收到實效提供了可靠的思想基礎(chǔ)。

宣傳動員階段(201*年9月1日---15日)，學校對照實施方案，把教師素質(zhì)提高納入學校工作計劃，進行部署和宣傳發(fā)動，形成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。

學習討論階段（201*年9月16---12月31日），學校組織全體教師結(jié)合“增強教師魅力”教育活動實施方案，圍繞方案進行學習

評議整改階段(201*年11月下旬)，各組織開展了專項評議活動，堅持邊整邊改。

總結(jié)階段(201*年12月1日--15日)，認真梳理整改措施和制定完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，對此次開展的“增強教師魅力”教育活動進行全面總結(jié)。

總之，通過師德師風教育活動的深入進行，不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導和教職工依法治校水平和師德師風建設(shè)得到進一步提升，還必將對今后法治教育、師德師風建設(shè)工作以及教育教學工作產(chǎn)生長期的推動和激勵作用，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊伍建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們將以這次師德師風教育活動為契機，全面加強學校管理，不斷深化管理的各個層面和各個細節(jié)，不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念，不斷優(yōu)化工作作風，樹立良好的教師隊伍形象，以師德優(yōu)良、業(yè)務精進的教師隊伍推進學校教育工作的不斷深入發(fā)展。

安龍縣灑雨中學201*年12月14日

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