小學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告 (2)

小學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

201*、5

我校位于江南片，學(xué)校生態(tài)環(huán)境優(yōu)美：四季常青、鳥語花香，為師生工作學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展提供了有利條件。多年來，我校堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，取得了豐碩的成果。先后成功創(chuàng)建了江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)銀牌學(xué)校，并于201*年被評(píng)為宜興市“行為規(guī)范教育先進(jìn)學(xué)�！�，201*、201*年被評(píng)為宜興市德育工作先進(jìn)學(xué)校。

一、學(xué)校重視、規(guī)范管理

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理念，以德育促進(jìn)教學(xué)，樹立學(xué)生為振興祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)“四有”新人和合格的社會(huì)主義接班人。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。

學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長張國勤同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，主管德育的副校長擔(dān)任副組長，由黨支部、教導(dǎo)處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。

學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、工會(huì)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)組織齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)德育工作會(huì)議精神等，提高全體教職工理論水平。

二、以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的一個(gè)落腳點(diǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣也是德育工作成效的最好體現(xiàn)。

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。

一是目標(biāo)明確。我校按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范要求》，全面培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為使學(xué)生真正做到“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民”，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定了行為規(guī)范教育計(jì)劃，出臺(tái)了善卷小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，并全面實(shí)施。

二是制度健全。我校為了加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善、規(guī)范了升降國旗、考勤、值勤保潔、行為偏差學(xué)生幫教和校園之星、班級(jí)之星的評(píng)比等制度。同時(shí)對學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，建立了三級(jí)檢查評(píng)估網(wǎng)絡(luò)：班級(jí)檢查紅領(lǐng)巾值日崗檢查校檢查員檢查評(píng)估，對檢查成績按月匯總，評(píng)出各年段的文明班集體，每學(xué)年表彰優(yōu)秀集體、個(gè)人。

2、在“實(shí)”字上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

行為規(guī)范教育目標(biāo)提出以后，我校圍繞目標(biāo)，有計(jì)劃全面培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

⑴、全面提高學(xué)生的行為規(guī)范認(rèn)知水平。

要使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，必須要提高學(xué)生的認(rèn)知水平，只有這樣，才能使學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。為了提高學(xué)生的認(rèn)知水平，我校通過校會(huì)、晨會(huì)、以及班隊(duì)活動(dòng)等陣地課，有計(jì)劃地加以訓(xùn)練，具體要求學(xué)生做到：“一唱二畫三默四記五知”。通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等加以宣傳，并定期進(jìn)行時(shí)政測驗(yàn)，收到了良好的效果。

⑵、以訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

要讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，我校始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)這四個(gè)教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實(shí)有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。

①抓講授。正確的道德動(dòng)機(jī)來源于正確的行為動(dòng)機(jī)。利用陣地課，通

過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動(dòng)機(jī)。

②抓示范。由于小學(xué)生認(rèn)知水平低，即使明確了行為要求后，并不等于就能去做了。因此，通過正確示范讓學(xué)生由榜樣可學(xué)。

③抓訓(xùn)練。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，況且由于年齡特征，小學(xué)生的行為表現(xiàn)具有不穩(wěn)定性，因此，我校采用有效方法，加以反復(fù)訓(xùn)練。我校在具體訓(xùn)練中，做到了“四化”：具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)�；�。

④抓評(píng)價(jià)。我校通過學(xué)生行為規(guī)范合格員、示范員、監(jiān)督員的評(píng)比，形成了激勵(lì)機(jī)制。另外對行為不規(guī)范的學(xué)生，向班主任發(fā)出《行為不規(guī)范通知書》，通知書中具體寫明行為不規(guī)范內(nèi)容，以便及時(shí)矯治不規(guī)范行為。

由于我校以訓(xùn)練為中心，指導(dǎo)到位，反復(fù)訓(xùn)練，使小學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，學(xué)生案發(fā)率始終保持零。

三、積極開展少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)。

我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中活的體驗(yàn)、得到鍛煉。受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我校始終把少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)不放松。特別是今年，結(jié)合建國八十周年的契機(jī)開展了“愛我中國”系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：“祖國八十歲了”手抄報(bào)比賽、“慶國慶”主題隊(duì)活動(dòng)觀摩、“不忘歷史”參觀新四軍標(biāo)語社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動(dòng)”，實(shí)踐“每日為父母做件事、及時(shí)感謝別人的幫助”，使少年兒童敬重父母、關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。例如結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)、母親節(jié)，大隊(duì)部號(hào)召各中隊(duì)開展以“媽媽，您辛苦了”為主題的活動(dòng)，做到“四個(gè)一”：（1）作一次調(diào)查：媽媽的生日、興趣以及一天的生活與工作等（2）想一想：這么多年來，媽媽都為自己做了什么，哪些事最讓你感動(dòng)？（3）學(xué)當(dāng)一天家（4）制作一張感恩卡。讓

隊(duì)員在家里為媽媽做一件事或做一件讓媽媽感到驚喜的事，讓隊(duì)員充分體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂。

開展“六一”義賣、游藝活動(dòng)。為了讓學(xué)生度過一個(gè)快樂有意義的兒童節(jié)，我校“六一”節(jié)開展了大型義賣活動(dòng)。同學(xué)們將自己家里閑置的玩具、書籍帶到學(xué)校進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)捐獻(xiàn)給學(xué)校作為“紅十字”基金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)；另外每個(gè)學(xué)生領(lǐng)到一張游藝活動(dòng)門票，到各班參加自己喜愛的小游戲。同學(xué)們都說“六一”節(jié)過的即快樂又有意義。

開展行為規(guī)范“三字歌”誦讀比賽。為了讓同學(xué)們能夠牢固掌握行為規(guī)范的要求并付諸行動(dòng)，11月27日舉行了“行為規(guī)范三字歌”誦讀比賽。比賽中同學(xué)們用改編歌詞、拍手歌、韻律操表演等形式生動(dòng)地展現(xiàn)了學(xué)習(xí)《規(guī)范》的熱情。

2、抓好德育隊(duì)伍與隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)。⑴做好德育隊(duì)伍建設(shè)

班主任是德育工作實(shí)施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每月召開班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參加上級(jí)的培訓(xùn)班。另外我校還要求班主任每月撰寫班主任工作案例，回顧和思考自己班主任工作中成功和失敗，并在每月的班主任工作例會(huì)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。經(jīng)過一個(gè)階段的積累，今年11月在我校召開的學(xué)區(qū)德育例會(huì)上，班主任案例集《浪沙拾金》得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。

⑵做好少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

我校始終把抓少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)作為抓好少先隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校大隊(duì)部就利用中午時(shí)間舉辦隊(duì)長學(xué)校，對大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓絕大多數(shù)隊(duì)員都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)。紅領(lǐng)巾值日崗每天都把大、中、小隊(duì)干部標(biāo)志佩戴作為一項(xiàng)常規(guī)考核內(nèi)容。把隊(duì)干部的考核列入每月一次的五星級(jí)班集體考核之

中。

3、搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

⑴充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、黑板報(bào)的宣傳教育作用。每月對各中隊(duì)的黑板報(bào)進(jìn)行檢查并列入文明中隊(duì)考核。

⑵抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

⑶規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個(gè)性、有活力的中隊(duì)育人氛圍，突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。開展“中隊(duì)環(huán)境布置”、“中隊(duì)主題活動(dòng)”評(píng)比活動(dòng)。中高年級(jí)主要由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、選取內(nèi)容、編排節(jié)目，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

四、積極開展安全教育活動(dòng)

①5月份我校開展了安全教育周活動(dòng)�；顒�(dòng)月中，我們邀請張渚交警中隊(duì)指導(dǎo)員來校作了一次交通安全講座、組織全校學(xué)生觀看了《交通安全宣傳片》、進(jìn)行了防震抗災(zāi)知識(shí)競賽、開展了防震抗災(zāi)應(yīng)急演練等活動(dòng)。

②11月9日我校組織全體學(xué)生到“江蘇省未成年人社會(huì)綜合實(shí)踐基地”開展了消防應(yīng)急演練。同學(xué)們通過參觀消防用具、觀看消防宣傳片、消防實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練獲得了消防知識(shí)和應(yīng)急技能。

五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。

隨著市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，價(jià)值觀念的多元化，升學(xué)主義的壓力，離婚家庭的增多，以及獨(dú)生子女的教育的問題，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更加突出。即使在小學(xué)階段，心理問題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以自我為中心，獨(dú)立能力差，厭學(xué)等。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排教師外出參加區(qū)、市心理培訓(xùn)活動(dòng)，提高了心理輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。

我校認(rèn)真做好新形勢下的法制教育，通過邀請法制副校長來校做講座、思品課等渠道對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們增強(qiáng)法制觀念，對個(gè)別行為不良的學(xué)生做到及時(shí)觀察、分析、制止、教育，切實(shí)保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

六、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立

為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實(shí)踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會(huì)相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會(huì)、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計(jì)劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識(shí)，受到了家長們的好評(píng)。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)居委會(huì)、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會(huì)把我校的德育工作做得更好。

擴(kuò)展閱讀：201*仁和小學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

仁和小學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。我校對前段德育教育工作實(shí)施了全面評(píng)估，對評(píng)估情況報(bào)告如下。

一、學(xué)校概況

仁和小學(xué)學(xué)校占地面積7020平方米，現(xiàn)有校長1人，副校長1人，副教導(dǎo)2人，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師4人，其中骨干教師3人，學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷1人，�？茖W(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人。

二、組織實(shí)施和評(píng)估結(jié)果

學(xué)校成立了以校長為組長其他班子領(lǐng)導(dǎo)和教師代表為成員的德育工作評(píng)估小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施德育評(píng)估工作。大家在深入學(xué)習(xí)市、縣教育局文件精神的基礎(chǔ)上，對學(xué)校德育工作進(jìn)行了客觀的評(píng)估，評(píng)估成績?yōu)?9.6分，其中：德育管理17分，德育過程25.5分，德育保障條件16.9分，德育效果30.7分。

三、對評(píng)估結(jié)果分析

（一）樹立德育為首思想，確立全員育人意識(shí)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，班主任作為學(xué)校德育的主力軍，是最直接最具體最主要的德育工作和德育活動(dòng)的實(shí)施者，學(xué)科教師不忘德育滲透，主動(dòng)協(xié)助班主任做學(xué)生的思想工作。形成了比較完善的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。2、明確目標(biāo)，落實(shí)德育工作措施。

（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際和我校生源的實(shí)際情況，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律以及學(xué)生自主發(fā)展的需要，仔細(xì)研究、認(rèn)真制定學(xué)校德育工作總體目標(biāo)和各班德育工作目標(biāo)，做到德育工作每學(xué)期有亮點(diǎn)，每個(gè)月有主題。

（2）我校為鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生主要來自農(nóng)村，家庭教育普遍欠缺，衛(wèi)生、禮儀等其他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。因此，我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)主要目標(biāo)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的教育工作。

（二）拓寬德育工作途徑，形成全方位多渠道的德育工作格局。1、抓師德師風(fēng)，建設(shè)育人隊(duì)伍。

學(xué)高為師，身正為范，名師出高徒。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）我校以創(chuàng)建“人民滿意的校園”為中心，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》找不足找差距，對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個(gè)人修養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，經(jīng)常在每周例會(huì)和政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)和教育，及時(shí)糾正教師的錯(cuò)誤行為。教師能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會(huì)的廣泛好評(píng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（2）發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲，都作為重點(diǎn)工作來抓，因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望。

（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德和社會(huì)和語文學(xué)科中的資源優(yōu)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國主義的教育。

2、注重德育活動(dòng)開展和過程的管理，培植學(xué)生全面德育素養(yǎng)。不斷豐富主題教育活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃地開展了愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。充分利用晨會(huì)、品德與社會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，還運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念，為學(xué)生注入了發(fā)展的契機(jī)。

1、發(fā)揮校園志愿者作用，在日常管理中處處營造育人的氛圍。學(xué)期初，采取學(xué)生自愿申報(bào)志愿者榮譽(yù)稱號(hào)，并在各個(gè)崗位參與學(xué)校管理。既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺(tái)。由于周密的組織精心的準(zhǔn)備，使各類活動(dòng)，精彩紛呈，吸引師生熱情主動(dòng)參與，寓教于樂，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。

例如：我們每周的進(jìn)行升旗儀式，由宣傳志愿者中選出部分同學(xué)成立升旗儀式策劃員，并且實(shí)行班級(jí)值周制度，從護(hù)旗、出旗、升旗，都由策劃員組織值周班級(jí)參加，國旗下講話主題鮮明，涉及內(nèi)容廣泛，有效的促進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神。關(guān)注學(xué)生身體發(fā)育，加強(qiáng)體育鍛煉，每學(xué)期都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，隊(duì)列體操表演及多種形式體育競技比賽，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)。充分利用早操、課間操、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間，開展體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。校園文藝趣聞活動(dòng)豐富多彩，通過書法比賽、詩歌吟誦、文藝匯演、主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，加速了學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)、良好個(gè)性的養(yǎng)成。開放學(xué)生閱覽室，圖書志愿者向?qū)W生提供借書服務(wù)，開列各年級(jí)學(xué)生必讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

2、利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民的教育。系列活動(dòng)之一：三〃五奉獻(xiàn)日，我校掀起了轟轟烈烈的“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)高潮，在大隊(duì)部的倡議下，全校師生為金定一位患重病老師積極募捐。

系列活動(dòng)之二：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展“感恩行動(dòng)”，實(shí)踐“每日為父母做件事、及時(shí)感謝別人的幫助”，使少年兒童敬重父母、關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。例如結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)、母親節(jié)，大隊(duì)部號(hào)召各中隊(duì)開展以“媽媽，您辛苦了”為主題的活動(dòng)，做到“四個(gè)一”：（1）作一次調(diào)查：媽媽的生日、興趣以及一天的生活與工作等（2）想一想：這么多年來，媽媽都為自己做了什么，哪些事最讓你感動(dòng)？（3）學(xué)當(dāng)一天家（4）制作一張感恩卡。讓隊(duì)員在家里為媽媽做一件事或做一件讓媽媽感到驚喜的事，讓隊(duì)員充分體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂。

系列活動(dòng)之三：清明節(jié)，我校少先隊(duì)員都穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，舉著隊(duì)旗，提著花籃，抬著花圈，帶著掃墓工具，懷著對烈士們無比懷念和崇敬之情來到烈士墓前，清掃墓地，沉痛悼念革命先烈。

系列活動(dòng)之四：六一兒童節(jié)那天，我校舉行了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，學(xué)生們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日。

系列活動(dòng)之五：認(rèn)真組織“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。9月1日升旗儀式上舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題進(jìn)行了旗下講話；各中隊(duì)利用班會(huì)課宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)；利用學(xué)校室外板報(bào)宣傳新中國成立做出的突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物事跡和歌頌祖國的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感；布教室，出一期歌頌我的祖國為主題的黑板報(bào)；各班召開一次歌頌祖國的主題班會(huì)；一二年級(jí)畫一張我愛祖國的圖畫，三至六年級(jí)沒人辦一張歌頌祖國的手抄報(bào)；每班學(xué)唱一首“愛國主義歌曲”，三至六年級(jí)參加“歌頌祖國”征文活動(dòng)。

3、抓班級(jí)管理，加強(qiáng)班集體建設(shè)。充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。班集體建設(shè)是學(xué)校德育工作的首要也是最佳途徑，為此學(xué)校注重對班集體建設(shè)的指導(dǎo)。對起始年級(jí)尤其重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求各班級(jí)形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已、敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭光的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)“文明班級(jí)”競相產(chǎn)生，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班主任脫穎而出。

4、抓特殊學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長。

目前社會(huì)上離異家庭比例日益增高，單親子女?dāng)?shù)量令人吃驚，而由此造成的對這些學(xué)生的心靈傷害而導(dǎo)致的問題學(xué)生日漸增多，再加上一些不良網(wǎng)吧、歌舞廳和一些校外不良青少年對學(xué)生的影響危害，問題學(xué)生和后進(jìn)生已成為家長、學(xué)校頭疼的事情。另外，由于下崗、殘疾、傷病等原因，造成一大批經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，這也是學(xué)校德育工作所面臨的大考驗(yàn)。為此，我校提倡關(guān)愛每一位學(xué)生，重視單親子女成長和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。建立了特殊生幫扶制度，對貧困生加強(qiáng)助學(xué)力度，對后進(jìn)生不歧視，給予特別關(guān)愛。多關(guān)心、多家訪、多輔導(dǎo)，不厭其煩，抓反復(fù)，反復(fù)抓，取得了良好的教育效果，有很多后進(jìn)生轉(zhuǎn)化明顯，保持了學(xué)生犯罪率為零。

5、安全工作。安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。牢固樹立“安全第一”意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。學(xué)期初、寒暑假學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長層層簽訂《安全責(zé)任書》，做到有章可循；開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。6、成立“家長學(xué)�！�，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家的思想動(dòng)態(tài)。

有的同學(xué)在校熱愛勞動(dòng)，是個(gè)好學(xué)生，在家就不是一個(gè)好孩子了。他們過著“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”生活。為了更好的與家庭聯(lián)系，我們發(fā)揮家長學(xué)校教育優(yōu)勢，自編教材，開展“家長學(xué)�！苯逃�輔導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)印發(fā)家庭教育資料供家長學(xué)習(xí)之用；構(gòu)建開放教育活動(dòng)模式，每學(xué)年向家長開放一次，組織一日教育教學(xué)工作匯報(bào)活動(dòng)；同時(shí)，我們還請專家進(jìn)行了《家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)融合》的專題講座，與會(huì)家長給予了高度評(píng)價(jià)，并認(rèn)真填寫了反饋卡，為我們今后更好的開展這樣的活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如：為了教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)生活處理能力，我們以三八婦女節(jié)為契機(jī)，教育學(xué)生親自參與實(shí)踐勞動(dòng)。他們品嘗著自己親手做的飯菜，親手收拾的房間樂滋滋的。他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最有滋味，勞動(dòng)人民最光榮，學(xué)生在家自覺擔(dān)起了“小保姆”，減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

（三）學(xué)校德育工作的初步成效

1、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園整潔，文化氣息較濃。學(xué)生行為習(xí)慣良好，精神面貌昂揚(yáng)，生生關(guān)系、師生關(guān)系融洽，尊師愛生，形成了良好的教育教學(xué)氛圍。

2、學(xué)生素質(zhì)全面提高，學(xué)生思想素質(zhì)總體情況良好，許多問題學(xué)生、后進(jìn)生得到了轉(zhuǎn)化，一些心理問題的學(xué)生工作效果明顯，得到了家長的高度評(píng)價(jià)。3、基本形成齊抓共管的局面。學(xué)校追求德育工的實(shí)效。重科學(xué)管理，重制度建設(shè)，重校園文化建設(shè)，重班主任工作和班集體建設(shè)，重后特殊學(xué)生的幫助和心理輔導(dǎo)，重學(xué)校內(nèi)良好育人氛圍的營造和校外周邊環(huán)境的整治，德育工作實(shí)在扎實(shí)。學(xué)校近幾年在社會(huì)上贏得較高聲譽(yù)，群眾滿意度也越來越高。

三、存在問題和今后打算（一）存在的問題

班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于個(gè)別班主任的水平和能力欠缺，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有距離，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定困難。

（二）今后打算

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對拜師的工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

2、組織教師參加進(jìn)修，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導(dǎo)水平，使學(xué)校心理健康教育更上一個(gè)臺(tái)階。

3、與上級(jí)部門繼續(xù)聯(lián)系，加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的整治。確保學(xué)生上學(xué)及回家路上的安全，確保學(xué)生健康成長�？傊�，我校的德育工作雖取得一定成績，但按照上級(jí)要求，我們也發(fā)現(xiàn)了一定的不足之處，德育工作任重道遠(yuǎn)，還需不斷探索不斷努力。我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進(jìn)步和成長的過程，我們有決心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)愛支持下，全校師生同心同德，不斷探索德育工作的新方法、新路子，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志使我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

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