第6期-年度德育工作總結(jié) 2

德育工作簡(jiǎn)報(bào)

平武中學(xué)政教處（201*年第6期）201*．7．14

平武中學(xué)召開201*至201*學(xué)年度德育工作總結(jié)會(huì)本學(xué)年我校德育工作在學(xué)校黨總支、行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及全校教職工全員參與，本著以人為本，多元育人，和諧發(fā)展的理念，把愛國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、心理健康教育、愛護(hù)公物教育、勤儉節(jié)約教育、法紀(jì)教育、民族精神培育及優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承等作為德育工作的主要內(nèi)容，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀，找出不足，學(xué)校政教處于201*年7月13日召開了德育工作總結(jié)會(huì)。

政教處唐黎明主任就以下六個(gè)方面對(duì)本學(xué)年度德育工作做了全面總結(jié)：一是加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)制度；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提升德育管理隊(duì)伍素質(zhì)；三是加強(qiáng)管理、嚴(yán)格檢查；四是加強(qiáng)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)，讓學(xué)生參與學(xué)校管理；五是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，形成良好行為習(xí)慣；六是存在的不足。唐主任在總結(jié)中既肯定了成績(jī)，又指出了不足，并提出了下一學(xué)年度學(xué)校德育工作的目標(biāo)。

吳緒光校長(zhǎng)充分肯定了學(xué)校德育工作取得的成績(jī)，同時(shí)他就工作中存在的問題提出了意見和建議，對(duì)下學(xué)年學(xué)校德育工作寄予了厚望。

總結(jié)會(huì)上學(xué)校表彰了一批德育工作出色的優(yōu)秀班主任，他們是：陳曉蘭、楊光兵、張利平、任謙、任維康、宋代松、伍曉光、楊嫻、李一安、敬永清、蔣運(yùn)高等十一位老師。優(yōu)秀班主任代表陳曉蘭老

師和張利平老師在會(huì)上發(fā)言，就班級(jí)德育工作做了經(jīng)驗(yàn)交流。

本期簡(jiǎn)報(bào)附兩位老師德育工作經(jīng)驗(yàn)交流文章，希望全體班主任老師學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，以期在下一學(xué)年班級(jí)德育工作中取得好的成績(jī)。

附：陳曉蘭老師德育工作經(jīng)驗(yàn)交流文章

制度做槳愛心為帆為你成長(zhǎng)保駕護(hù)航

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在各方通力協(xié)作下。我順利地不折不扣地按質(zhì)按量完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，略有所得�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)愛學(xué)生是基礎(chǔ)

1、關(guān)愛學(xué)生是細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生，尊重信任學(xué)生。學(xué)生是成長(zhǎng)的青年，理解他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下健康成長(zhǎng)，是我的目標(biāo)，也是我的成就和快樂。高二學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、生活動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況，才能更好地采取有針對(duì)性措施助力他們應(yīng)對(duì)各項(xiàng)困惑。我班有孤兒一名，父母在外打工留守學(xué)生4名，離異家庭單親學(xué)生7名。針對(duì)他們不同的情況，給予他們教育和關(guān)懷。李某某同學(xué)父母患癌癥雙雙去世，與哥哥相依為命，哥哥現(xiàn)外出打工，李某某居住于福利院。我每周與她交流一次，并教育班上同學(xué)關(guān)心她。她是一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，與班上同學(xué)相處和睦。她在班級(jí)找到了溫暖，班上同學(xué)也被她的樂觀感動(dòng)。唐某某同學(xué)讀小學(xué)時(shí)，父母就外出打工，把她寄放在親戚家，造成她與父母的隔閡�！八麄冎唤o了我錢，我已經(jīng)不記得他們的樣子了�！苯徽劺锓置髂芨械剿龑�(duì)父母的怨恨。通過多次交談，終于讓她懂得了父母的艱辛以及對(duì)她的愛�，F(xiàn)在的她樂觀多了，積極熱心公務(wù)。只有對(duì)學(xué)生有了深入了解，教育才能有的放矢，班主任工作才有效果。

2、關(guān)愛學(xué)生是不冷落一個(gè)學(xué)生。全班６２名學(xué)生，我都進(jìn)行過

單獨(dú)談話交流，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到我對(duì)他們的關(guān)愛。每一位學(xué)生都渴望老師的尊重，渴望老師以平等之心對(duì)待他們。讓每一位學(xué)生擁有自信，需要我們真心實(shí)意的精神關(guān)懷。在我心里每名學(xué)生都是一粒金子，我要盡我的所能幫助他們成功，，讓他們閃閃發(fā)光；在我心里每名學(xué)生都是一朵鮮花，我要盡我所力讓他們燦爛綻放。我期待全班進(jìn)步，一個(gè)都不落下。“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短�！蔽也簧萸髮W(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但是我絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，做到人人不掉隊(duì)。學(xué)生某某，父母感情不和，致使他情緒波動(dòng)，加之成績(jī)不理想，他便產(chǎn)生了輟學(xué)的想法。我與他多次交流，他終于樹立了學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，他也能理智看待父母的感情波折，他說：“不管父母怎樣，我相信他們都是愛我的�！彼麑W(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步。

3、關(guān)愛學(xué)生是理智型的愛護(hù)。關(guān)愛學(xué)生不是一味嬌慣溺愛。嚴(yán)格要求學(xué)生，批評(píng)教育，斥責(zé)乃至有原則的懲罰學(xué)生，也是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。他們樂意接受我的批評(píng)，也樂意改正錯(cuò)誤。當(dāng)然，遇事要冷靜，批評(píng)學(xué)生要把握好尺度�！叭朔鞘ベt孰能無過，過而能改善莫大焉�！薄昂⒆臃稿e(cuò)，上帝也會(huì)原諒�！彼�以我們既要嚴(yán)格要求學(xué)生，也要給他們改過的機(jī)會(huì)。有名學(xué)生，習(xí)慣很差。先給他講道理，立規(guī)矩，犯錯(cuò)后及時(shí)批評(píng)教育，再犯就給必要的懲罰。一個(gè)月后，他改掉了一些毛病，融入了班集體，對(duì)于給予他的處罰他也能樂意接受。當(dāng)然，也有反復(fù)的情況，那就要“反復(fù)抓，抓反復(fù)�！�

4、關(guān)愛學(xué)生要把握好“一米線原則”。與學(xué)生相處，如果太近，老師就會(huì)少了威信；如果太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你不重視他。所以，“一米線原則”是師生交往中最有效的原則，與學(xué)生的距離不遠(yuǎn)不近，既能讓他感受到老師的愛又能讓他感受到老師的威信。感覺自己這個(gè)度把握得不錯(cuò)，既得學(xué)生敬重，又得學(xué)生喜愛。一聲“老師”顯威嚴(yán)，一聲“陳媽”涵親切。

二、班風(fēng)建設(shè)是保障

1、法要大家定�！鞍嗉�(jí)是我家，建設(shè)靠大家�！遍_學(xué)初，我和全班一起討論，人人暢所欲言，各抒己見，對(duì)《高201*級(jí)1班班規(guī)》《高201*級(jí)1班操行積分細(xì)則》《高201*級(jí)1班班級(jí)獎(jiǎng)懲細(xì)則》進(jìn)行了修訂，提高了大家遵守規(guī)則的自覺性。每一位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的重要組成部分，要為班級(jí)增光添彩，不為班級(jí)抹黑丟臉。每位同學(xué)都有主人翁意識(shí)，注重班級(jí)形象。犯錯(cuò)了會(huì)反省自己，查找自身原因，并想辦法彌補(bǔ)班級(jí)損失。比如投稿掙分，將功補(bǔ)過。

2、班要大家管�！爸贫却蠹叶�，干部大家選，事情大家做，班級(jí)大家管�！背浞窒嘈艑W(xué)生的聰明才智和能力。我只是引導(dǎo)者指導(dǎo)者，放手讓學(xué)生管理班級(jí)。班級(jí)管理的中堅(jiān)力量是班委干部。由全班同學(xué)選出有能力，行為能垂范表率的同學(xué)擔(dān)任班干部。然后放權(quán)給他們，讓他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)。各司其職，處理好他們職責(zé)相關(guān)事務(wù)。清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、宣傳、文娛、體育都由相關(guān)班干部按照各項(xiàng)規(guī)章制度監(jiān)管執(zhí)行。每天由值日生負(fù)全責(zé)，涉及到相關(guān)事項(xiàng)由相關(guān)班干部協(xié)調(diào)。晚自習(xí)前紀(jì)律由值日值守，每周紀(jì)律委員對(duì)一周的值日?qǐng)?zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)一些表現(xiàn)不是很好，但是某一方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，相信他們，分給他們一些任務(wù)，鍛煉他們。有位同學(xué)精力旺盛，集體觀念強(qiáng)，就是管不住自己，約束力差。我提議讓他擔(dān)任紀(jì)律委員助理，負(fù)責(zé)管理班級(jí)積分情況，評(píng)定同學(xué)每周的積分。有了一份差事后，他的行為有了約束，改變較大。

3、責(zé)要大家擔(dān)。班級(jí)每個(gè)成員都要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。我也給學(xué)生講明：“我也是班級(jí)一員，我們共同制定的規(guī)則，我一定帶頭執(zhí)行�！遍_學(xué)第二周，我忘記通知班委參加學(xué)校檢查，班級(jí)被扣分。我也執(zhí)行規(guī)定，罰打手板。學(xué)生說“老師可以例外”，我堅(jiān)持按規(guī)定執(zhí)行。后來，學(xué)生犯錯(cuò)，會(huì)自覺按規(guī)定執(zhí)行，心甘情愿接受處罰。我和學(xué)生針對(duì)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)情況共同確定主題班會(huì)，營(yíng)造活潑健康的班級(jí)文化，和諧向上的成長(zhǎng)氛圍。開展了“安全記心中”“學(xué)

雷鋒，樹新風(fēng)”“我是文科生”，“我愛一班”“感恩、涅”“我的未來不是夢(mèng)”，“青春飛揚(yáng)”“這就是我”“學(xué)習(xí)方法探尋”，“向往高三”等主題班會(huì)，全班同學(xué)積極籌備，參與，收到了較好的教育效果。

4、力要大家出。科任教師，家長(zhǎng)也是班級(jí)成員和教育者。我主動(dòng)和他們研究商量，主動(dòng)尋求他們的幫助。定期和科任教師分析班級(jí)狀況和發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)學(xué)生情況把脈會(huì)診，請(qǐng)求他們出謀劃策。尊重他們的知情權(quán)和參與權(quán)。每次月考后，安排科代表和任課教師深入溝通，分析學(xué)生情況。然后由科代表在班上具體分析總結(jié)學(xué)生情況，站在學(xué)生的角度分析，學(xué)生更容易聽進(jìn)去。與家長(zhǎng)的溝通主要是通過電話聯(lián)系，家訪以及校訊通的方式進(jìn)行。尊重家長(zhǎng)，善于傾聽家長(zhǎng)的述說，站在家長(zhǎng)的角度思考問題，讓家長(zhǎng)理解我的工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理工作。關(guān)于禁用手機(jī)，我在校訊通給家長(zhǎng)發(fā)了信息，有兩位家長(zhǎng)給我回了短信，確認(rèn)他們孩子的手機(jī)放在家里，沒有帶到學(xué)校。于是我在校訊通短信上表揚(yáng)了兩位家長(zhǎng)的支持，其他家長(zhǎng)就相繼與我聯(lián)系，就手機(jī)問題達(dá)成一致意見，基本杜絕了手機(jī)入教室的情況。有了家長(zhǎng)的理解、信任，有了他們的積極配合，我對(duì)學(xué)生的了解更全面，評(píng)價(jià)更準(zhǔn)確，教育更有效。

三、學(xué)風(fēng)營(yíng)造是核心。

1、成立學(xué)習(xí)小組，互幫互助，共同提高。作為所謂的“快班”，學(xué)習(xí)是核心任務(wù)。首先要求學(xué)生確定期末目標(biāo)，月考目標(biāo)。目標(biāo)的確定要適中，跳一跳，能達(dá)到，有了目標(biāo)才有奮斗的動(dòng)力。其次是時(shí)時(shí)監(jiān)督，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。然后是小組成員之間的監(jiān)督，分析各自的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科，并制定詳細(xì)的措施，科學(xué)歸因，注重思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練。小組成員之間一月選出一位學(xué)習(xí)榜樣，掉隊(duì)的同學(xué)要追責(zé)，全組要實(shí)行“株連”，自打手板，寫試卷分析，寫措施規(guī)劃。連續(xù)兩次進(jìn)步的同學(xué)成為班級(jí)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，小組成員多數(shù)進(jìn)步，該小組成為“先進(jìn)小組”，全班表揚(yáng)并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

2、優(yōu)化心理品質(zhì)，提升學(xué)習(xí)能力。高二是學(xué)生心理波動(dòng)期。厭學(xué)情緒，考試焦慮等消極情緒影響學(xué)習(xí)。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。首先要具備承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。能正確認(rèn)識(shí)自我，調(diào)控自我，樂觀向上地面對(duì)學(xué)習(xí)生活�！翱鞓穼W(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事，學(xué)習(xí)中尋找樂趣。其次給予學(xué)生科學(xué)有效的咨詢和輔導(dǎo)，找一些心理輔導(dǎo)學(xué)科學(xué)習(xí)的資料，在班會(huì)上和全班同學(xué)交流討論，對(duì)心理素質(zhì)差的同學(xué)采用面談的方式進(jìn)行干預(yù)，擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，提升學(xué)習(xí)技能。李某某同學(xué)成績(jī)起伏較大，大考之前缺乏信心，致使過渡緊張，發(fā)揮失常。我與他具體分析了他的情況，制定了心理調(diào)試方案，引導(dǎo)他增強(qiáng)信心，用實(shí)力做保障。然后是凝聚教育合力。整合一切管理因素，提高管理技能，多一些調(diào)查研究，多一些換位思考，多一些心靈對(duì)話。

過去的，有些收獲，有些成績(jī)，聊以自慰。未來的，擔(dān)子更重，任務(wù)更艱巨。高三，一段精彩的歲月，等待我和我的學(xué)生去書寫。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

發(fā)：各處室、年級(jí)組、班主任

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浪網(wǎng)小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再次提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，具體工作匯報(bào)如下：

一、規(guī)劃好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)層級(jí)管理模式。由楊校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，何校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育的全面工作，每個(gè)年級(jí)由一名德育行政負(fù)責(zé)年級(jí)的德育工作。少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育副校長(zhǎng)何校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體德育行政定期開展德育理論學(xué)習(xí)，開展各種德育研討活動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，德育行政的德育管理水平不斷提高，德育工作有條不紊地開展。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”、“環(huán)境育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。為填補(bǔ)我校德育課題的空白，推動(dòng)德育科研工作，德育主任謝錦霞大膽嘗試，率先作為主持人，開展“自然德育”課題研究。我校德育工作追尋的是一種自然的德育，因此，把對(duì)學(xué)生的思想教育滲透在每一個(gè)學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在自然

的學(xué)習(xí)和生活中習(xí)得教養(yǎng)，要求全體教師都把自己當(dāng)做是德育工作者，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。根據(jù)我校德育工作的實(shí)際情況，本學(xué)期開始進(jìn)行德育課題的研究工作，申報(bào)市級(jí)立項(xiàng)課題，希望能順利通過評(píng)審，爭(zhēng)取立項(xiàng)，推動(dòng)德育科研工作的開展。

2.注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低關(guān)系到德育工作成敗，因此，我校每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班隊(duì)會(huì)；每周一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)。每個(gè)學(xué)期堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。本學(xué)期在部分骨干班主任的配合下，開展了兩節(jié)主題班會(huì)參賽課的研討活動(dòng)。分別由劉葵鳳老師主講，謝錦霞主任為組長(zhǎng)，吳雪鳳、蕭應(yīng)華、黃彩紅、藍(lán)偉蘭、周云容為組員，另外一組由蕭月華主講，楊幫科老師為組長(zhǎng)，蘇添娣、何慧盈、麥惜金、黃雪蓮為組員。兩大組分別由組長(zhǎng)組織開展研討活動(dòng)，通過確定主題、分工合作、研課磨課、拍攝錄像等工作，發(fā)揮浪網(wǎng)小學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神，齊心協(xié)力把工作做細(xì)、做實(shí)、做美。期末上交教辦后經(jīng)過評(píng)選，被選送到市進(jìn)行參評(píng)，希望能取得好成績(jī)。

定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。本學(xué)期，為更好地做好中小學(xué)德育銜接工作，我們?cè)?月15日與浪網(wǎng)中學(xué)開展德育交流活動(dòng)，蘇添娣和李云生老師分別在交流活動(dòng)上作經(jīng)驗(yàn)介紹，為班主任們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地鞭策每一位班主任做好本職

工作，也借鑒好的做法，去其糟粕，取其精華，為我校的德育工作作出貢獻(xiàn)。

3.以評(píng)價(jià)促管理。為充分發(fā)揮全體班主任在學(xué)校管理和班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，堅(jiān)持“以人為本、以德立校、全面育人”的教育理念，并為班主任聘任、評(píng)價(jià)、晉升、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，本學(xué)期我校德育處在原有的基礎(chǔ)上修改了“浪網(wǎng)小學(xué)班主任工作績(jī)效評(píng)價(jià)方案”，繼續(xù)完善評(píng)價(jià)方案的具體內(nèi)容，力爭(zhēng)做到公平、公開、公正地對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)班主任的工作進(jìn)行每月的評(píng)價(jià)，期末一次性發(fā)放津貼。德育副校長(zhǎng)何校長(zhǎng)每月要求德育行政認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)要求，落實(shí)每項(xiàng)工作，作出中肯的評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)公布評(píng)價(jià)結(jié)果，鞭策每位班主任做好每項(xiàng)工作。一學(xué)期以來，通過這種有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，每位班主任的工作態(tài)度更加認(rèn)真，工作效率也不斷地提高，班級(jí)管理有條不紊，促使學(xué)校全面工作的順利開展。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。我校的室內(nèi)外墻報(bào)通過全體老師的共同努力，已經(jīng)打造成為我校文化陣地的一大亮點(diǎn)，每期墻報(bào)的質(zhì)量很高，宣傳組嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)要求進(jìn)行評(píng)選，并及時(shí)公布成績(jī)。

2．規(guī)范教室布置。班級(jí)文化建設(shè)特顯了人文精神，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。學(xué)校德育處繼續(xù)抓好班級(jí)公約的落實(shí)，要求在班級(jí)張貼公示，力求讓學(xué)生時(shí)刻提醒自己所提倡的公共約定。班級(jí)公約的落實(shí)不斷為建設(shè)班級(jí)文化創(chuàng)造了條件，也為班主任開展班級(jí)管理提供保障。德育處結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)的開展和具體要求，本學(xué)期對(duì)張貼欄又作了重新的規(guī)劃，要求有學(xué)雷鋒的有關(guān)資料，在張貼欄處進(jìn)行展示，并把各班的班干部展示出來，駐級(jí)行政隨時(shí)可以進(jìn)行檢查，少先隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比。二（3）班主任吳雪鳳老師還把班干部的生活照展示出來，在學(xué)生面前樹立班干部的威信，收到很好的效果。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：書香亭、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，這已經(jīng)形成了我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、

法制教育、安全教育等等。德育處開學(xué)初就制定好整個(gè)學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)課的主題，要求每位班主任按照要求開展教育活動(dòng)。駐級(jí)行政嚴(yán)格檢查班隊(duì)會(huì)課教案，并每周檢查開展落實(shí)情況，杜絕挪用班隊(duì)會(huì)課用作上其他科。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解雷鋒、認(rèn)識(shí)雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做社會(huì)美德少年，6月6日，我校德育處與少先隊(duì)聯(lián)合舉行“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，參與面大95%。大力弘揚(yáng)了雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，以雷鋒為榜樣，不斷完善自己，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的道德風(fēng)格。

2.以“道德銀行”為載體，全面開展行為規(guī)范教育。學(xué)校德育處繼續(xù)設(shè)立了“道德銀行”，本學(xué)年期發(fā)出獎(jiǎng)分121800分，每學(xué)期都撥出�？钣糜谫�(gòu)買學(xué)習(xí)用品和體育用品，本學(xué)期購(gòu)買了9000多元的獎(jiǎng)品，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)外做好事，大膽檢舉各種不良行為，思想表現(xiàn)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)有進(jìn)步、參加各種比賽獲得名次、各月星級(jí)班隊(duì)評(píng)選獲得者給予贈(zèng)分獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生將所得的獎(jiǎng)分可在“銀行”處按分值的多少兌換不同的學(xué)習(xí)用品或體育用品。還可以參加期末學(xué)校組織的野炊、燒烤等活動(dòng)。通過這樣，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生做好事的積極性，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我監(jiān)督的能力，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。通過統(tǒng)計(jì)本學(xué)期以來學(xué)生拾到物件上交有1893件，發(fā)出獎(jiǎng)分5484分，學(xué)生檢舉不良現(xiàn)象有30件，發(fā)出獎(jiǎng)分160分，道德銀行用品兌換贈(zèng)分7864分。

3．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)班隊(duì)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的開展，每班設(shè)立了“小雷鋒日志”登記本，期末上交德育處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，全學(xué)期全校好人好事一共3772件，促進(jìn)學(xué)生做好事的熱情。

4.加強(qiáng)德困生的教育和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注困難學(xué)生的發(fā)展。德育處要求各班對(duì)德困生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。開學(xué)初，德育處就立刻建立后進(jìn)生檔案，通過了解和調(diào)查學(xué)校做好德困生的統(tǒng)計(jì)工作，向全體老師公布，要求全體老師齊心協(xié)力做好德困生的教育和轉(zhuǎn)化工作。期末德育處要求班主任上交轉(zhuǎn)化后的登記表，對(duì)有轉(zhuǎn)變的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。學(xué)期初，德育處就對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行了幫扶工作，定期了解他們的情況，定期開展有關(guān)會(huì)議，把他們的不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。困難學(xué)生更需要我們的關(guān)注，因此，我校主動(dòng)與上級(jí)部門取得聯(lián)系，5月28日，中山市老干局領(lǐng)導(dǎo)慰問上網(wǎng)村困難學(xué)生；6月10日，中山市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)和家屬的小朋友70多人來校開展慰問助學(xué)活動(dòng)。3月30日，浪網(wǎng)社區(qū)綜合服務(wù)中心來校與五（1）班的學(xué)生開展了“社工在我身邊”的活動(dòng)。讓弱勢(shì)的學(xué)生群體能感受到身邊處處有溫情，他們也是社會(huì)的一員，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心。

5、各類健康教育工作落到實(shí)處。心理健康教育是學(xué)校德育工作不可缺少的重要工作。本學(xué)期我校開展了“自信伴我行”心理健康教育周活動(dòng)。對(duì)德困生、不良行為學(xué)生和留守兒童開展心理健康教育活動(dòng)；在四（3）班開展心理健康課觀摩活動(dòng)，并參加民眾鎮(zhèn)的心理健康課堂教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng)。此外，為讓班主任們對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)有清晰的認(rèn)識(shí)和知道如何操作，我們利用班主任會(huì)議的時(shí)間讓專任教師黃彩紅老師為全體班主任和德育行政講解如何開展個(gè)別心理輔導(dǎo)，老師們獲益良多。

6.大力開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、參觀展覽和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自護(hù)自救意識(shí)。學(xué)校德育處繼續(xù)實(shí)行每天行政管理值日負(fù)責(zé)制和教師值周管理負(fù)責(zé)制。結(jié)合值日生登記制度、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時(shí)公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣，創(chuàng)建“平安文明校園”。6月28日，我校積極參加“中山市急停消防安全有獎(jiǎng)?wù){(diào)查問卷”，要求班主任組織好本班的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)家庭消防安全的知識(shí)，不斷提高防范意識(shí)，并在學(xué)生放假前收齊有關(guān)問卷上交德育處。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)95％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。為提高我校家長(zhǎng)學(xué)校老師的專業(yè)水平，積極配合幼小銜接工作，我校德育主任謝錦霞在3月12日到浪網(wǎng)中心幼兒園為大班的100多位家長(zhǎng)作家庭教育講座，效果很好，得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，也為我校教師提供很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

2.重視德育課程的研究。德育隊(duì)伍干部以身作則，帶領(lǐng)全體德育隊(duì)伍開展德育課程教學(xué)研究。本學(xué)期分別在3月份和4月份周開展了以下德育課程研究：一年級(jí)：品德與生活；三年級(jí)：主題班會(huì)課；六年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)課。每個(gè)年級(jí)的駐級(jí)行政分別在本年級(jí)組中開展常態(tài)課研討，再選出優(yōu)秀的課例在全校進(jìn)行展示�；顒�(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)課和總結(jié)。在5月4日的全校德育課展示活動(dòng)中，每位聽課的班主任都能學(xué)習(xí)到這類課程如何上才能達(dá)到教育學(xué)生的效果，向更深層次或更高水平發(fā)展。通過深入的研究和探討，讓每位班主任明確了對(duì)這類課程的研究方向，使德育教學(xué)工作落到實(shí)處。開展德育精品課程研究是我校本學(xué)期德育課程研究的一大進(jìn)步，由吳雪鳳老師指教的二年級(jí)思品課在民眾鎮(zhèn)的精品課比賽中脫穎而出，獲得第一名，并代表鎮(zhèn)參加市的評(píng)比。

4.家校聯(lián)動(dòng)，整合社區(qū)優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。本學(xué)期5月17日，浪網(wǎng)小學(xué)接待室坐滿了穿著統(tǒng)一服裝的客人，來自不同班級(jí)、不同地方的74位親子義工聚集一堂，共同見證“浪網(wǎng)小學(xué)新一屆親子義工成立大會(huì)”的歷史時(shí)刻。每位家長(zhǎng)嚴(yán)肅而又認(rèn)真地聆聽親子義工隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的發(fā)言，鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)親臨大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為大會(huì)更添上幾份莊嚴(yán)。本次活動(dòng)為我校的德育工作譜寫新的篇章!

五、以“愛校教育”為契機(jī)，大力打造學(xué)校的德育品牌。

愛校教育是愛家教育的延伸，是愛國(guó)教育的體現(xiàn)，愛校教育為了促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作、永爭(zhēng)一流的教育生態(tài)，處處體現(xiàn)中山人的博愛精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀（取向），熔鑄優(yōu)良的校園文化和人文精神，從而把學(xué)校創(chuàng)建成“和睦相處的家園，刻苦求知的學(xué)園，健康成長(zhǎng)的樂園，環(huán)境怡人的綠園”的特色品牌學(xué)校。我校是中山市“愛校教育”試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校非常珍惜這一良好契機(jī)，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

自確立以愛校教育為主題之日，為更好地落實(shí)和督導(dǎo)各項(xiàng)工作，我校專門成立了以楊銓標(biāo)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他行政為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校的實(shí)際制定了具體的教育活動(dòng)方案，同時(shí)還明確了各組員的分工和職責(zé)，從而使此項(xiàng)工作做到事事有人管，人人有職責(zé)。

2.營(yíng)造良好的教育氛圍

開展愛校教育活動(dòng)的前一周，我校就召開了全校師生參加的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上楊銓標(biāo)校長(zhǎng)親自作動(dòng)員講話。會(huì)上楊校長(zhǎng)為本次活動(dòng)提出了“校榮我榮”，從小事做起，從現(xiàn)在做起的口號(hào)，此外，還制作了相關(guān)的宣傳橫幅，少先隊(duì)廣播站對(duì)當(dāng)天在開展愛校教育活動(dòng)中表現(xiàn)較好的人和事加以總結(jié)和表揚(yáng)。德育處每周進(jìn)行一次總結(jié)，利用周五課間操后的時(shí)間對(duì)本周開展愛校教育活動(dòng)中成效突出的班級(jí)和個(gè)人給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并把總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)的情況以周報(bào)形式印發(fā)到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們也了解學(xué)校各時(shí)期開展愛校教育的情況，從而更有效地爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持。

3.制定和落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)管理措施。

在開展愛校教育的活動(dòng)過程中，要求各班少先隊(duì)，按照學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定好操作靈活、執(zhí)行性強(qiáng)、實(shí)效性高的活動(dòng)計(jì)劃。并要求各班成立愛校活動(dòng)監(jiān)督小組，少先隊(duì)成立愛�；顒�(dòng)執(zhí)勤隊(duì)以便全天候監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)，并對(duì)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正。

4.讓學(xué)生在活動(dòng)中得到感悟。

實(shí)踐是培養(yǎng)的最佳途徑，為此，在開展愛校教育活動(dòng)過程中，我校分別舉行了《我愛我�！氛魑谋荣悾�“學(xué)校美化靠大家”的清潔活動(dòng)，“文明禮貌”大使評(píng)比等全校性活動(dòng)，此外，還要求各班利用班隊(duì)課開展形式多樣，貼近學(xué)生實(shí)際的主題班會(huì)活動(dòng)，通過開展以上活動(dòng)，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，從而在活動(dòng)中進(jìn)一步形成愛校的思想。

5.以“道德銀行”為載體，拓展愛校教育的各項(xiàng)工作。愛校教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，要使學(xué)生樹立愛校意識(shí)，形

成愛校的行為，除了積極開展宣傳教育外，還要有一套完善的管理制度，為此，我校在開展教育活動(dòng)過程中，把學(xué)生在校內(nèi)、校外凡發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)較好或表現(xiàn)較差的給予表揚(yáng)獎(jiǎng)分或扣分處理，值日的隊(duì)干不論在校內(nèi)、校外，凡發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好或表現(xiàn)較差的都要登記，然后把登記的情況交到值日老師，由值日老師給予獎(jiǎng)分或扣分處理，通過實(shí)行這種管理模式，學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

六、充分發(fā)揮少先隊(duì)的效能作用，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展。

1.重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)完善輔導(dǎo)員工作績(jī)效考評(píng)，評(píng)選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。大隊(duì)部要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，定期檢查工作，不斷完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。提高全校輔導(dǎo)員的工作水平，使少先隊(duì)工作開展得扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校結(jié)合全民修身活動(dòng)的開展，開展了一系列的愛校教育活動(dòng)。

2.開展好星級(jí)班隊(duì)評(píng)比工作。我校星級(jí)班隊(duì)評(píng)比在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化評(píng)比的要求，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，分為五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)班隊(duì)，并與班主任績(jī)效掛鉤，道德銀行獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的獎(jiǎng)分。通過星級(jí)班隊(duì)評(píng)比，學(xué)生良好的行為習(xí)慣得到進(jìn)一步的提高。德育副校長(zhǎng)何校長(zhǎng)做好了每周的小結(jié)工作和每月的總結(jié)工作，頒發(fā)好每月的星級(jí)班隊(duì)牌匾和獎(jiǎng)分工作，鼓勵(lì)好全體師生向著五星級(jí)班隊(duì)這一目標(biāo)而努力。本學(xué)期為加大衛(wèi)生管理力度，少先隊(duì)部補(bǔ)充了一條新的規(guī)定，凡是能大膽舉報(bào)亂扔垃圾的學(xué)生，通過調(diào)查后證實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)德育獎(jiǎng)分20分，被舉報(bào)的班級(jí)在星級(jí)班

隊(duì)評(píng)比中扣10分。通過這一舉措，我校的衛(wèi)生環(huán)境有了很大的改善。

3.開展“文明禮貌班”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員的素養(yǎng)的提高。禮貌教育是對(duì)學(xué)生的基本教育，文明修身從禮貌做起。我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善“文明禮貌班”的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了修改，具體由少先隊(duì)部組織實(shí)施。少先隊(duì)部每月下發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o每位老師：行政--50個(gè)，班主任30個(gè)，科任老師10個(gè)。老師隨時(shí)對(duì)有禮貌的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)?wù)�。各中�?duì)每月統(tǒng)計(jì)一次學(xué)生獲禮貌章的個(gè)數(shù)，填寫《“文明禮貌班級(jí)”評(píng)選登記表》，并回收學(xué)生的禮貌章，一同上交駐級(jí)德育行政處。德育處將根據(jù)登記表中的數(shù)據(jù)和回收的章，進(jìn)行文明禮貌班級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)。每月按照全班獲得禮貌章總數(shù)的多少，扣除說臟話、吵架、打架、罵人、給別人起綽號(hào)、頂撞老師等不禮貌行為扣分的個(gè)數(shù)（每人次扣除三個(gè)禮貌章），全校評(píng)選40%的班級(jí)作“文明禮貌班級(jí)”。每月獲得“文明禮貌班級(jí)”的在班主任績(jī)效里每次加15分。對(duì)獲禮貌章多的同學(xué)本人獎(jiǎng)勵(lì)道德銀行獎(jiǎng)分（每月每班獎(jiǎng)勵(lì)5人，每人10分）。

4.充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生的公民道德教育。本學(xué)期，我校開展了“學(xué)雷鋒再出發(fā)，做修身勵(lì)志好少年”系列活動(dòng)。

①、傳承雷鋒精神，愛心捐款齊修身

我校在開學(xué)初組織全體師生認(rèn)真觀看了中山市“學(xué)雷鋒，再出發(fā)--做修身勵(lì)志好學(xué)生”萬人行動(dòng)啟動(dòng)儀式，隊(duì)員們備受鼓舞。3月5日，在學(xué)雷鋒紀(jì)念日的早上，舉行了“學(xué)雷鋒再出發(fā)，做修身勵(lì)志好少年”啟動(dòng)儀式暨“捐贈(zèng)愛心壓歲錢，hold住幸

福齊參與”希望工程現(xiàn)場(chǎng)捐款活動(dòng)。德育處謝主任向全體師生闡述了當(dāng)今社會(huì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義和必要性，號(hào)召師生們積極行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒。接下來，副大隊(duì)長(zhǎng)羅諾同學(xué)宣讀倡議書。最后，由大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師主持了“捐贈(zèng)愛心壓歲錢，hold住幸福齊參與”希望工程現(xiàn)場(chǎng)捐款活動(dòng)。此次捐款2272元，上交省紅領(lǐng)巾基金開展幫扶活動(dòng)。

②、把綠色送給大地

3月5日下午，全體師生來到校園內(nèi)外開展植樹、護(hù)綠、和社區(qū)清潔活動(dòng)。六（4）中隊(duì)的大哥哥、大姐姐在老師的指導(dǎo)下，使勁挖起了一個(gè)個(gè)洞，把一棵棵挺拔的小樹栽進(jìn)樹坑，培上土，澆下水。高年級(jí)的師生們來到敬老院旁邊的道路上，除去一片片雜草，清理了一堆堆垃圾。社區(qū)大路上，我們的隊(duì)員正積極地為公路花壇除去臟衣。校園里，隊(duì)員們用心把樹上、花上的枯枝、枯葉、垃圾清理干凈，把地面的雜草、枯葉、垃圾清除。勞動(dòng)基地里，隊(duì)員們?cè)韵铝艘豢每孟蛉湛�種子。這些種子在隊(duì)員們的悉心栽培下，開出了一朵朵向日葵，表明了隊(duì)員們一心向黨的決心。

③、“靠近你，溫暖我”手拉手傳愛心

我們?cè)诟髦嘘?duì)開展了“靠近你，溫暖我”---學(xué)困結(jié)對(duì)活動(dòng)，特別關(guān)注孤殘、貧困少年兒童，讓這些兒童在手拉手好隊(duì)員的關(guān)心、幫助下，快樂成長(zhǎng)，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了不同程度的提高。今年年初，組織了親子義工隊(duì)慰問了我校的特困生家庭。在熱心家長(zhǎng)和隊(duì)員的支持下，我校身邊希望工程基金增添了4200.1元善款。3月16日，我校開展了“靠近你，溫暖我”慰問活動(dòng)。大隊(duì)部統(tǒng)一購(gòu)買了一批學(xué)習(xí)用品和生活用品，組織了有

關(guān)中隊(duì)來到了我校11位困難學(xué)生家庭進(jìn)行慰問。隊(duì)員們代表把全校同學(xué)的心意送到了這11位隊(duì)員的心里。他們還手拉手，一起幫忙做起了家務(wù)，玩起了游戲，讓那些暫時(shí)有困難的同學(xué)感到了生活的美好。6月10日，中山市財(cái)政局與浪網(wǎng)小學(xué)開展“攜手助學(xué)，共享藍(lán)天”愛心助學(xué)交流活動(dòng)，雙方小朋友在交談和參觀中交流了學(xué)習(xí)情況、生活狀況。他們很快由不認(rèn)識(shí)變成了手拉手的朋友，大部份互留姓名和聯(lián)系方式，以便以后有更深入的了解。

④、“春風(fēng)送暖，愛伴老人”慰問五保戶

3月16日，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買了一批生活用品，各班少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來到了15位五保戶家中進(jìn)行慰問。少先隊(duì)員們把全校同學(xué)的心意一一送到了老人們的心里，他們把各種生活用品送到老人手上。輔導(dǎo)員老師、少先隊(duì)員與老人拉起了家常，了解了老人的日常生活情況。孩子們?yōu)闋敔斈棠檀反繁�，收拾房間、打掃衛(wèi)生等，他們都想為老人家多干點(diǎn)什么，想為老人們帶來了一點(diǎn)歡樂。

⑤、召開新一屆親子義工隊(duì)組建大會(huì)。義工隊(duì)75位家長(zhǎng)義工參加了會(huì)議。以此壯大我校親子義工的隊(duì)伍，繼續(xù)承“傳遞愛心，傳播文明，建立和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的宗旨，進(jìn)行愛心接力，服務(wù)社會(huì)。

⑥、首場(chǎng)“愛心集市”開市。6月1日上午，全校一千多名師生集中在校道里擺攤設(shè)點(diǎn)，開起了集市。與別的集市不同的是，這里賣的商品可都是由師生們自己捐出來的，賣東西的錢也不歸自己所有，而是幫助學(xué)校里的貧困隊(duì)員。不在于東西的貴賤，主

要是獻(xiàn)一份愛心。26個(gè)班級(jí)的攤檔前都擠滿了人，攤檔上的商品琳瑯滿目，有舊玩具、舊書籍、隊(duì)員自制的DIY小物品、舊文具、裝飾品、書法作品等。隊(duì)員們賣得起勁，買得起勁。70多名親子義工也積極投入到義賣的行列，他們與孩子們一起努力推銷貨品。老師、家長(zhǎng)、嘉賓們也趕來湊熱鬧，為義賣活動(dòng)出錢出力。不夠一小時(shí)，愛心集市已經(jīng)將物品全部售馨，銷售額令人出乎意料，達(dá)到了4739.6余元。這些錢存入了學(xué)校“身邊希望工程基金”，�？顚Ｓ茫�隨時(shí)幫助有困難的同學(xué)�；顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)校還評(píng)出了13個(gè)“特色商鋪”，10個(gè)“義賣大贏家”，130名“愛心小天使”進(jìn)行了表彰。

⑦、立品修身“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)學(xué)校認(rèn)真響應(yīng)中山市教育局和文明辦的號(hào)召，積極行動(dòng)起來，以中隊(duì)為單位進(jìn)行網(wǎng)上簽名，同學(xué)們紛紛表決心：“雷鋒叔叔向您學(xué)習(xí)”、“向雷鋒叔叔致敬”、“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起”，一行行真摯的話語，都表達(dá)了自己向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的決心，抒發(fā)了做美德好少年的意愿。

⑧、善言善行，快樂你我

我們?cè)诟髦嘘?duì)中設(shè)立了《小雷鋒日志》，記錄同學(xué)們的善言善行，各中隊(duì)每周在班隊(duì)課上表揚(yáng)好人好事，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每周表揚(yáng)事例突出的隊(duì)員，以此形成善言善行的風(fēng)氣。

⑨、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)階段性總結(jié)和表彰

我校全體同學(xué)積極投入到“學(xué)雷鋒”的熱潮中，取得了階段性的效果。雷鋒精神就像春風(fēng)一樣吹遍了校園的每一個(gè)角落，拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的種子。隊(duì)

員們通過各種實(shí)踐活動(dòng)踐行雷鋒精神，在活動(dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。其中，一（1）、一（4）、二（3）、三（2）、四（2）、四（4）、五（1）、五（2）、六（2）九個(gè)中隊(duì)表現(xiàn)出色，被評(píng)為“活雷鋒中隊(duì)”，楊加明等28位同學(xué)被評(píng)為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

⑩、“純真年代，快樂修身”慶六一

早上八點(diǎn)，“愛心集市”開市。9:00，游園活動(dòng)開始。各中隊(duì)根據(jù)自己中隊(duì)的實(shí)際，開展了各具特色、別出心裁的游園活動(dòng)。中午，孩子們觀看了一場(chǎng)開心電影。下午3:00，一臺(tái)精彩的文藝匯演上演了，舞臺(tái)上，時(shí)而是歡騰跳躍的《凳凳龍》，時(shí)而是一群《花傘蝶扇》翩翩而來，時(shí)而是優(yōu)美的葫蘆絲獨(dú)奏；《哈利波特來了》后，《吉祥三寶》也來湊熱鬧。文藝匯演期間，領(lǐng)導(dǎo)們還為“陽光少年”“書香家庭”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“中山市紅旗大隊(duì)”“中山市紅旗中隊(duì)”“中山市優(yōu)秀少先隊(duì)員”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

德育工作千頭萬緒，德育無處不在，處處是德育，事事是德育。我校德育工作得到校長(zhǎng)的大力支持和足夠的重視，所以讓學(xué)校的各方面工作都能順利地開展。但我們?cè)诘掠�課題的研究方面還很欠缺，特別是德育隊(duì)伍的理論水平還不高，這有賴于在以后的工作中不斷地完善和提高，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階，為浪網(wǎng)小學(xué)的發(fā)展添上新的篇章！

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