學風建設評比活動總結

熱能工程系學風建設評比活動總結

為了加強對學生出勤的考核，提高學生的學習效率，更有效地促進熱工系的學風建設，同時加強各班的集體感，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，熱工系學習部在本系老師的監(jiān)督下開展了以“營造良好學風，共建熱系家園”為宗旨的學風建設評比活動。兩個多月過去了，學風建設評比活動取得了圓滿的成功。在全系老師和同學的支持與配合下，通過學習部全體成員的共同努力，熱工系在學風建設方面取得了顯著成效，在全校的學風建設中起了帶頭作用。

學風建設的具體內容為：一、出勤考核.

1.

早操出勤：早操是一天的開始，是鍛煉身體的最好時機，它

決定了一個人一天的精神狀態(tài)，是學風建設的重要方面。每次出早操，按規(guī)定時間清點各班人數(shù)，如實記錄各班請假、遲到、缺勤的人數(shù)，請假同學由體委出示輔導員簽字的假條；

2.

課堂出勤：大學的課堂出勤更加重要，缺勤嚴重影響了個人

及班級的學習狀況，抓好課堂出勤可以很好的促進學風建設的發(fā)展。學習部成員每周對每個班級進行兩次不定期課堂考勤抽查，班長及學習委員協(xié)助點名，記錄各班課堂出勤情情況，其余時間的課堂出勤根據(jù)各位任課教師填寫的課堂出勤表記錄，二者結合；

3.

晚自習出勤：晚自習是同學對一天學習內容進行回顧、總結，

對第二天學習內容進行預習的重要時間，它的作用也不可忽視。學習部成員每天清點各班晚自習的出勤人數(shù)，班長出示各班請假同學的假條及說明缺勤同學的缺勤原因，如實記錄。二、紀律考核.

學習部成員分為三組，每天晚自習對各班紀律進行不定時間檢查，按全班同學整體晚自習紀律情況評為優(yōu)、良、差三個等級并記錄。

根據(jù)以上檢查，每周公布評分結果，以表格形式記錄各班成績，粘貼于自習室內，以便各班根據(jù)自身情況及時改進，真正的做到公平、公正、公開的原則。每月和每學期分別評出“月優(yōu)秀學習標兵班集體”、“學期優(yōu)秀學習標兵班集體”的榮譽稱號。

在這兩個多月的時間里，通過大家的共同努力熱工系的整體學風有了進一步的改善。逃課、遲到的現(xiàn)象有了明顯減少，關鍵是提高了同學的學習積極性，由原來的被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，學習效率也跟著提高了許多。各班和整個系的學習氛圍有了很大改善，同時，這項活動也得到了同學和各位任課老師的好評。因此，我們會借此機會在下一學年繼續(xù)開展學風建設評比活動，真正地使學風建設落到實處，從而使熱能工系的學風建設登上更高的臺階，取得更大的成就。

熱能工程系學習部201*年7月1日

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優(yōu)秀優(yōu)良學風班建設與評比工作總結提綱

為了提高班級人才培養(yǎng)質量，推動班級學風建設，構建班級學風建設的有效機制，提高班級同學的文化素養(yǎng)，營造一種健康舒適的學習氛圍，提高學生的學習興趣，增強學習的自主性，鍛煉學生的學習創(chuàng)造力，在基礎學部領導的大力倡導和輔導員的辛勤幫助下，201*級日語班特舉辦了優(yōu)秀優(yōu)良學風建設系列活動，現(xiàn)將本次系列活動取得的成績和不足做出如下總結。

第一章學風建設

學風是指學生的學習風氣，尤其指學生對待課內課外學習的態(tài)度。它是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學生的學習行為和學習習慣上。它包括明確的學習目的、濃厚的學習興趣、進取的學習精神、刻苦的學習態(tài)度、良好的學習習慣、優(yōu)秀的學習方法、嚴明的學習紀律等，還應該體現(xiàn)與時俱進的時代精神。一、明確學習目標

在新學期伊始，班級召開了第一次班會，班會中，經過班級干部和班級同學的討論，明確了學習目標：認真學習專業(yè)課，全班消滅不及格，全班通過四六級,平均學分績90分以上。明確學習目標后，班級同學有了學習的方向和動力。二、積極開展自習活動

班級每周開展兩次集體自習，在集體自習中，學習委員李海娃同學帶領班級同學朗讀日語，聽寫日語單詞和短語，演唱日語歌，從中發(fā)現(xiàn)不足，改正錯誤。另外，作為語言學習的同學，晨讀是重中之重，我班每天7點半到班級進行晨讀，久而久之形成習慣，養(yǎng)成良好的晨讀習慣使我們的專業(yè)水平有了較大的提高。三、廣泛涉獵，建立圖書角

我們雖然是外語學習者，但是學校為我們開設了文科數(shù)學，大學物理概論等課程，學校的做法使我們意識到無論是什么專業(yè)的學生，都不應該拘泥于本專業(yè)學習，廣泛涉獵，博覽眾長，學習并發(fā)展多種學科對我們必不可少。所以在班長曾祥輝的倡導下，班級同學積極拿出有價值的書籍，建立了班級的圖書角，豐富了我們的課余文化。四、“做有思想的蒲葦”我們一直提倡教育學生要因材施教，同學們的學習更要充分調動自主性，對自身學習有合理的調整和安排。班級組織的周五課堂演講拓寬了同學們的知識面，老師對我們支持鼓勵，與我們共同探索日本文化與日本經濟等。

第二章黨團建設與組織建設

一、班會團會

班級兩周一次班會，并在班會最后進行黨課指導，讓同學們更好的了解黨，學習黨，為成為一名優(yōu)秀共產黨員而奮斗。第二次班會“邁進新征程”加深了我們對黨的認識，并進行了大學第一批積極分子的推選。二、思想建設

推選積極分子第一要務就是從思想上走向成熟，我們邀請大二大三的預備黨員們來為我們進行入黨教育，從各方面了解黨，并進行自身修養(yǎng)的加強，進行素拓，發(fā)覺自身優(yōu)缺點，并不斷完善自我。三、志愿活動

班級同學思想逐漸成熟，秉承為人民服務的精神，進行了一系列的志愿活動，兩名同學義務獻血，多名同學去看望孤寡老人，義務掃雪，去農民工子弟小學，了解祖國未來的花朵，進行有趣的游戲，送上我們的問候，去科技館做義務導游。這些志愿活動讓我們意識到，人生的價值不是在于一味的索取，而是在于不斷的奉獻。走進社會，幫助他人，再一次次的愛的奉獻中，實現(xiàn)我們自己的人生價值，也不斷走向成熟。四、發(fā)展積極分子

在帶班黨員以及班干部的帶領下我們班入黨申請書遞交18份，積極分子9名，預備黨員一名，三名同學學習黨課，成績優(yōu)異，兩名獲得優(yōu)秀學員的稱號。班級同學均積極進取。五、完善班級組織結構

團支書借鑒臧永軍老師的班級結構框架對班級組織與班委構成進行了改善，使同學們各司其職，從而使后來班級活動有條不紊的進行。

第三章經驗與不足學風班評比不是一周，不是一個月，對我們來說，是整學期。我們一直在準備學風班評比活動。在學風班評比過程中，我們學到了很多，總結了經驗，認識并改正了不足。一、經驗

（一）發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標，他們分工明確，配合默契，為班級做貢獻。

（二）循序漸進的指導方法

在優(yōu)秀優(yōu)良學風班評比的過程中，循序漸進的指導方法始終貫徹始終。在任何一方面的建設中，我們都不急功近利，而是循序漸進，先從小事一點一點做起，然后積累經驗，打下夯實的基礎，最后展現(xiàn)我們班級的風貌和風采。例如在寢室建設中，被評為“文明寢室”的241寢室，一直以來注意寢室衛(wèi)生，多次獲得滿分，參與了寢室舍徽比賽，獲得三等獎，參與寢室ppt的制作活動，寢室成員獲得“最佳淑女”稱號，“最佳寢室長”稱號。所以任何一項成績的取得，都不是一朝一夕的，而是時時刻刻嚴格要求自己，日積月累的結果。二、不足

（一）資源利用不合理

我們在活動的最后準備中，將班級同學大致平均分成三組，分別負責現(xiàn)場條幅等物品的準備，展示時文稿的準備以及展示視頻的準備三方面工作，但是到后期準備視頻的同學用了將近一個月的時間才準備好，所以在人員方面，我們應該做合理調整。

（二）視頻制作有待加強

我們班的同學，對于視頻制作是初學者，難免有瑕疵，所以班級同學應該提前學習有關方面的知識，到時方能游刃有余。

第四章活動過程

一、前期準備

學風班評比前期，我們班做了充分的準備，從兩方面著手：一活動現(xiàn)場的氛圍。為了現(xiàn)場氛圍高漲，我們班購買了統(tǒng)一的班服，胸章，條幅，熒光棒等；二現(xiàn)場展示視頻的制作。班級同學從評比前一個月開始制作5分鐘的視頻，使我們的視頻能夠涵蓋我們生活的各個方面。二、活動現(xiàn)場（一）視頻展示

我們展示了精心制作的5分鐘視頻，視頻中涵蓋了學風建設、黨團建設、組織建設、生活建設、情感建設、體育建設六方面內容，展示了我們班級的風采，解說者熱情洋溢的語言，富有激情的肢體動作讓整個會場氣氛高漲起來。期間班級同學高呼“日語一班，非同一般”和班訓“用信念支撐理想，以行動改變命運”的班訓，更是讓我們激情澎湃，感受到班級強大的凝聚力。（二）答辯

答辯者睿智應答，行為得體，展現(xiàn)了我們班級成員的禮貌和素養(yǎng)，贏得了大家的認可。（三）堅持到底

學風班評比時間長，我班同學認真學習其他班級的優(yōu)秀品質，堅持到最后。

第五章數(shù)據(jù)整理

學風建設成果：班級最高分績96.7;

一人獲得一等人民獎學金,一人獲得二等人民獎學金,一人獲得三等人民獎學金,一人獲得單項獎;全班零掛科;

四級報考通過率95%;社會實踐報告遞交14份;黨團及組織建設成果：

預備黨員1名,積極分子9名,入黨申請書遞交17份,三名同學學習黨課,兩名獲得“優(yōu)秀學員”稱號;校級優(yōu)秀團干1名,校級優(yōu)秀團員1名,學部級優(yōu)秀團員1名;體育建設成果：體育標兵1名;

多人多足比賽三等獎;基礎學部女排第一名;“三好杯”女籃四強;在乒乓球、羽毛球等比賽中同樣獲得多項獎勵

第六章心得與建議

通過優(yōu)秀優(yōu)良學風班系列活動的準備與評比，我們逐漸實現(xiàn)了最初的目標，推動了班級學風建設，構建了班級學風建設的有效機制，提高了班級同學的文化素養(yǎng)，營造了一種健康舒適的學習氛圍，提高了學生的學習興趣，增強了學習的自主性，鍛煉了學生的學習創(chuàng)造力，同時加深了班級凝聚力，我們更好地理解了班級價值與意義，明確了人生目標與理想。對于學風班建設我的建議是：一充分發(fā)揮模范作用；二合理利用人力資源；三細節(jié)決定成��；四學風班評比是形式不是目的；五時刻以集體利益為主。

當然針對我們的不足我們會積極改正，使班級建設更加完善！

201*級外國語學院

201*年7月4日

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