優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體創(chuàng)建總結(jié)

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體創(chuàng)建年度總結(jié)

大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在這一年里，班級(jí)成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，

共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。

大二新學(xué)期開(kāi)始，我們班級(jí)在班委和班主任的協(xié)商下便制定了這學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)，在過(guò)去的一年里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果�，F(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)良好

在課堂出勤方面，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)成員的課堂出勤考察。通過(guò)點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，學(xué)生曠課和遲到早退情況都少有發(fā)生，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到了很好的促進(jìn)作用。班級(jí)組織的小型的集體自習(xí)的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加，尤其是在期末前準(zhǔn)備時(shí)期，同學(xué)們利用這個(gè)平臺(tái)，解決了自己在學(xué)習(xí)方面遇到的疑難問(wèn)題，為最后的成績(jī)打定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

補(bǔ)考方面，一年來(lái)，下學(xué)期的補(bǔ)考人次由43人次減少到14人次，可以說(shuō)進(jìn)步明顯。下學(xué)期的英語(yǔ)平均成績(jī)由上學(xué)期的71.8分提升到81.3分。智育平均值也上升了7.1。但是班級(jí)的四六級(jí)通過(guò)率不高，計(jì)算機(jī)通過(guò)率也不明顯，這一點(diǎn)我們還得努力，爭(zhēng)取為同學(xué)們制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)提高過(guò)級(jí)率，對(duì)此我們還要不斷努力。

二、思想上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助

同學(xué)們積極上進(jìn)思想健康，現(xiàn)在班級(jí)有黨員1名，預(yù)備黨員5名，入黨積極分子8名。大家都在爭(zhēng)取入黨積極向黨組織靠攏。

為了讓大家多溝通、多交流，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的精神，我們班舉辦各種形式的會(huì)議，要求每個(gè)同學(xué)都要參與學(xué)習(xí)交流會(huì)。在交流會(huì)中，大家熱烈討論，討論了一個(gè)又一個(gè)貼近思想，生活，學(xué)習(xí)生活的話題，針對(duì)這些問(wèn)題，大家勇于說(shuō)出自己的想法分享給大家。大大提高了同學(xué)們的積極性，加深了同學(xué)們之間深厚的情誼，營(yíng)造了濃厚的人情氛圍.更使我們班級(jí)具有更高的凝聚力。

三、積極參與，全面發(fā)展

同學(xué)們以重在參與的態(tài)度來(lái)積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各種活動(dòng)。其中于躍同學(xué)在數(shù)學(xué)建模大賽中取得了賽區(qū)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

為了豐富同學(xué)們的課余生活，每學(xué)期定期組織活動(dòng)帶大家外出游玩，例如去南湖濕地公園、國(guó)家森林公園等，不但豐富了我們的課余生活，還提高并鍛煉我們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。班級(jí)里還特別注重大家的體育鍛煉，要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忽視體育鍛煉，要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉。平時(shí)班干部帶頭組織大家去打籃球、網(wǎng)球，同時(shí)還和友誼班組織籃球賽。

至于在其他方面，還要求班級(jí)每個(gè)宿舍定期打掃衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，也約束了個(gè)人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。

良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過(guò)去的這一學(xué)年里，我們成功的走過(guò)了，有歡聲與笑語(yǔ)，有淚水與痛苦。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作，在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著“博學(xué)求是團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久的有效的堅(jiān)持下去。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還得靠自己去把握。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，以后我們將更加努力，創(chuàng)造屬于我們的奇跡！

機(jī)電工程學(xué)院

10農(nóng)電一班201*/11/

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優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)的幾點(diǎn)心得體會(huì)

邵名菊

（廣州白云學(xué)院經(jīng)濟(jì)系，廣東廣州510450）

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下，而且必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，持之以恒。第一個(gè)因素“教”的問(wèn)題，輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。第二個(gè)因素是“學(xué)”的問(wèn)題，也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)^***問(wèn)題。第三個(gè)因素“管”的問(wèn)題，如何按照班規(guī)進(jìn)行管理最有效。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)；班級(jí)建設(shè)

[中圖分類號(hào)]G645.1[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009-9646(201*)09-0022-02

創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)的前題就是嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，學(xué)生群體有一些鮮明的特點(diǎn)，他們思想活躍，對(duì)周?chē)�的事物充滿了好奇與向往，對(duì)剛步入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，一切又是充滿了誘惑。此時(shí)的班級(jí)更容易形成良好風(fēng)氣，具有凝聚力的班集體。學(xué)院為此開(kāi)展了一系列富有特色的活動(dòng)，包括“新生入學(xué)教育工作“和各類獎(jiǎng)懲機(jī)制。為幫助新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，新生入校開(kāi)始，就制定系列新生入學(xué)教育工作，分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)、熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)校園”、“認(rèn)識(shí)自我、提升自我、樹(shù)立目標(biāo)”、“大學(xué)生活之心理適應(yīng)教育”、“宿舍安全教育”、“黨的啟蒙教育”五個(gè)階段開(kāi)展。專業(yè)教育分本�？�，內(nèi)容包括“專業(yè)動(dòng)態(tài)、前景”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等等。通過(guò)近幾年的學(xué)生反饋，入學(xué)教育的效果還是非常明顯的。在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，抓住獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項(xiàng)工作，努力在營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，我院對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定制定詳細(xì)的評(píng)選方案，而系將學(xué)院分配的名額下發(fā)到各專業(yè)，這對(duì)于同學(xué)們以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽大有好處。而對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)，學(xué)院評(píng)選方案將按照思想政治教育、學(xué)習(xí)、班級(jí)日常管理、校園文化活動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行考核，此舉大大增加了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)效果。在學(xué)院大的方針政策下，就我所帶的班級(jí)在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面談幾點(diǎn)體會(huì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下，這種風(fēng)氣的形成絕非一朝一夕之事，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，持之以恒。

一、第一因素“教”

學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要考慮的是，如何將學(xué)生吸引到課堂上去，這就是“教”的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，志向遠(yuǎn)大，對(duì)獲取新知識(shí)的渠道和媒體非常敏感，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅僅是一個(gè)考勤員，確保學(xué)生進(jìn)入課堂，而是更多地激勵(lì)學(xué)生去思考；是一位顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾觀點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人，必須集中更多的時(shí)間和精力去從事那些有效果和有創(chuàng)造^***的活動(dòng)，互相影響、討論、激勵(lì)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和責(zé)任感。形成“班級(jí)文化”向更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

1.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。就是一切從實(shí)際出發(fā)，具體情況具體分析，遇到問(wèn)題和處理事務(wù)時(shí)，敢于堅(jiān)持真理，糾正錯(cuò)誤。實(shí)事求是的原則是每位學(xué)生必須首先具備的一個(gè)條件。

2.具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。就是指具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。由于大學(xué)生的依賴^***較強(qiáng)，這就要求學(xué)生應(yīng)該具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)意識(shí)，必要時(shí)還得犧牲自己的利益。形成班級(jí)凝聚力。3.具有務(wù)實(shí)勤干的精神。學(xué)生工作是一項(xiàng)具體而繁雜的工作，這就要求我們的學(xué)生必須腳踏實(shí)地干實(shí)事，只有那些真正為同學(xué)辦實(shí)事、謀利益的學(xué)生，才能得到廣大同學(xué)的擁護(hù)和愛(ài)戴。

4.具有民主協(xié)作的精神。在開(kāi)展工作時(shí)，要善于廣泛地聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，和同學(xué)打成一片。只有做到群策群力，集思廣益，精誠(chéng)合作，發(fā)揚(yáng)民主協(xié)作的精神，形成班級(jí)團(tuán)結(jié)。

5.具有嚴(yán)于律己的精神。學(xué)生必須做到嚴(yán)于律已，要求別人做到的事情，自己必須首先做到。只有這樣，才能為同學(xué)起到良好的示范作用，從而樹(shù)立自己在同學(xué)中的威信。

6.具有宣傳鼓動(dòng)的能力。要做好一項(xiàng)工作，必然是輿論先行，即思想動(dòng)員工作要做到前面，講清其目的和意義，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，做好他們的宣傳鼓動(dòng)工作。只有這樣，才能取得良好的效果。

7.具有謀劃決策的能力。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生管理工作將面臨著新的挑戰(zhàn)。這就要求我們的學(xué)生要有一定的創(chuàng)新能力，不斷提出新思路和新理念，使自己的工作獲得成功。一個(gè)班會(huì)、一個(gè)活動(dòng)，需要每位學(xué)生出謀獻(xiàn)策與參與。形成歡樂(lè)大家庭。

8.具有組織協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生還要擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，因此，只有協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系，才能把各項(xiàng)工作做好

二、第二因素“學(xué)”

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)則不成方圓”，一個(gè)國(guó)家尚且需要各個(gè)方面的法律法規(guī)來(lái)約束規(guī)范，才能保持良好的社會(huì)環(huán)境，同理，一個(gè)班級(jí)也需要紀(jì)律來(lái)維持良好的秩序，有了好的紀(jì)律，才有好的班風(fēng)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。很多事情都是密切聯(lián)系在一起的。只有把學(xué)風(fēng)搞好了，同學(xué)們才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，同學(xué)的成績(jī)才能有所提高，也只有這樣，同學(xué)才能學(xué)到更多的知識(shí)和專業(yè)技能。由此可見(jiàn)，紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的保障，也是一個(gè)班級(jí)能否成為優(yōu)秀班級(jí)的前提。具體措施，在班級(jí)制定“班規(guī)”。具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)班的“班規(guī)”主要有：（1）學(xué)生干部推薦辦法；（2）班委會(huì)選舉方案；（3）班委會(huì)工作細(xì)則；（4）學(xué)生考核細(xì)則；（5）學(xué)生的綜合素質(zhì)考評(píng)細(xì)則；（6）學(xué)生考勤制度；（7）學(xué)生宿舍管理制度；（8）班團(tuán)活動(dòng)制度；（9）重點(diǎn)學(xué)生管理制度。（10）貧困學(xué)生管理制度。

按照班規(guī)進(jìn)行管理的原則是：重教育，重引導(dǎo)，重激勵(lì)，重防患于未然，輕懲罰。形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要把這一原則貫穿于班級(jí)制度的制定與實(shí)施的全過(guò)程。因此，首先，要使班規(guī)扎根于班級(jí)實(shí)際的基礎(chǔ)之上，在制訂過(guò)程中，采取師生共同商量制定。這樣，有利于師生從內(nèi)心接受班規(guī)，共同遵守班規(guī)。其次，班規(guī)應(yīng)具備開(kāi)放^***、穩(wěn)定^***。開(kāi)放^***有利于班規(guī)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況不斷完善。如同一

（下轉(zhuǎn)第35頁(yè)）（上接第22頁(yè)）

年級(jí)不同班級(jí)的情況有所不同，因而不同班級(jí)的班規(guī)應(yīng)作相應(yīng)的修改。穩(wěn)定^***是指班規(guī)不能朝令夕改。再次，班規(guī)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理，內(nèi)容完善具備可操作^***。最后，制定班規(guī)的師生應(yīng)當(dāng)具有寬容心。制度管理應(yīng)當(dāng)松緊有度，充分考慮學(xué)生的承受能力，真正意義上形成班級(jí)的學(xué)習(xí)力，即學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動(dòng)力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來(lái)源于學(xué)習(xí)者掌握的知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。三、第三因素“管”

有些人認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)有必要去“管”，但從實(shí)際情況看，“管”又是必要的，需要討論的問(wèn)題是如何管的問(wèn)題，關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，要真抓實(shí)干，要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制，要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況，新問(wèn)題并實(shí)事求實(shí)的采取相應(yīng)的治理措施。各班級(jí)情況不同，抓學(xué)風(fēng)的辦法和著力點(diǎn)也可能會(huì)不大相同。完善學(xué)風(fēng)狀況觀測(cè)制度。學(xué)風(fēng)培育離不開(kāi)養(yǎng)成管理，要緊緊抓住日常管理中的四個(gè)“率”，做好學(xué)風(fēng)監(jiān)測(cè)工作。四個(gè)“率”是：（1）學(xué)生上課出勤率，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)最直接的反應(yīng)；（2）學(xué)生晚自修出勤率，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)量和學(xué)習(xí)自覺(jué)^***的依據(jù)；（3）學(xué)生作業(yè)上交率，是了解教師布置的作業(yè)，學(xué)生是否獨(dú)立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的環(huán)節(jié)；（4）考試不及格率，是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo)，常常和學(xué)風(fēng)問(wèn)題密切關(guān)聯(lián)。動(dòng)向教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)^***以及思維被激活程度的反映。在抓好日常管理的基礎(chǔ)上，可用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，也可通過(guò)教師評(píng)學(xué)與學(xué)生評(píng)教來(lái)取得狀況數(shù)據(jù)，使之得到較有益的監(jiān)控，使學(xué)風(fēng)建設(shè)更有針對(duì)^***。

在優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)中，除有一套適合班級(jí)實(shí)際需要的管理規(guī)定外，還要考慮如何貫徹落實(shí)了。按照班規(guī)進(jìn)行管理，不僅需要一套盡可能完整的班級(jí)管理制度，而且需要一支強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍，尤其需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、工作得力的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)符合以下條件：

1.有一顆公平公正的心，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有正確的人生觀和價(jià)值觀，有正確的認(rèn)知能力，有良好的管理能力和控制局面的能力，樂(lè)意實(shí)施制度管理。

2.必須依照“校規(guī)”組建操作^***強(qiáng)的“班規(guī)”并堅(jiān)決執(zhí)行。不同班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際情況組建符合本班現(xiàn)實(shí)情況的班規(guī)，以保證符合專業(yè)發(fā)展要求和考慮學(xué)生實(shí)際情況。

3.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于做學(xué)生的思想教育工作，有較好的溝通表達(dá)能力，能通過(guò)談心活動(dòng)，讓學(xué)生理解制度并自覺(jué)遵守。要及時(shí)解決班團(tuán)干部的思想問(wèn)題，幫助解決同學(xué)們?nèi)粘�學(xué)習(xí)與生活中的實(shí)際困難。

4.重點(diǎn)抓好班團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)。要引導(dǎo)班團(tuán)干部熟知班級(jí)管理工作程序，學(xué)會(huì)組織和主持學(xué)生管理工作會(huì)議，積極策劃組織學(xué)生活動(dòng)等。

2.“以理服人”、“以情感人”有效地結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生的思想政治教育，絲毫不能忽視對(duì)學(xué)生的情感關(guān)懷，在建立制度、加強(qiáng)管理過(guò)程中，要曉之以理，動(dòng)之以情，幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題與實(shí)際困難，尤其是要關(guān)心與幫助那些家境貧困的學(xué)生。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯說(shuō)：“公正是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的保證和目標(biāo)。公正是對(duì)人格的尊重，可以使一個(gè)人最大地釋放自己的能量。不公正則是對(duì)心靈的一種踐踏，是對(duì)文明的一種挑釁，是對(duì)社會(huì)的一種罪行。所以堅(jiān)持公正的管理工作和處世原則，是每一個(gè)人都要履行的責(zé)任和義務(wù)�！睂�(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，面對(duì)的是心智正在成長(zhǎng)中的青少年，更應(yīng)公正地對(duì)待學(xué)生。公正的制度有利于創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，進(jìn)而能有效地激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力。

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