優(yōu)良學風班級創(chuàng)建方案

廈門大學嘉庚學院級專業(yè)

關于優(yōu)良學風班級創(chuàng)建方案

為全面推進科學的人才培養(yǎng)模式，調(diào)動學生自覺學習、奮發(fā)進取、立志成才的積極性，形成良好的學習風氣，不斷提高教學質(zhì)量和人才素質(zhì)，促進學生德智體美等全面發(fā)展，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才。根據(jù)學校“創(chuàng)建優(yōu)良學風班集體”活動的總體部署，繼續(xù)深入領會和貫徹落實“廈門大學嘉庚學院優(yōu)良學風班級創(chuàng)建管理辦法”的文件精神，結合我院學生工作的實際情況，現(xiàn)將我班“創(chuàng)建優(yōu)良學風班集體”活動工作實施方案匯報如下：

一、指導思想

學風是學習者世界觀、人生觀、價值觀的反映，是學習者學習態(tài)度、學習目的、學習方法和學習效果的集中體現(xiàn)。創(chuàng)建“優(yōu)良學風”對于構建“文明班集體”，培養(yǎng)高素質(zhì)人才有著至關重要的意義。加強學風建設是高校學生教育管理工作的重點，是治校治學的根本，是高等教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題。但隨著近幾年各高校的擴招，我國高等教育逐漸從精英教育過度到大眾教育，在這過程中我們應清醒地看到各高校在學風建設中所面臨的一些不可忽視的問題。因此，我們結合創(chuàng)建標準根據(jù)班級特點，計劃班級開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風，爭做文明班集體”主題教育活動。為我班迎評工作打好基礎。

在新的歷史時期，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，并根據(jù)我院本學年度學生教育管理工作的重點，以求真務實的工作作風，緊緊圍繞學風建設，牢固樹立學生以學為本的思想，營造濃厚的學習氛圍，以內(nèi)容豐富，形式多樣的各項活動為載體，以制度和管理為保障，引導教育學生樹立正確的學習觀，加強我系學生的整體學風，提升學生的綜合素質(zhì)。

二、總體目標

通過開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風爭做文明班集體”主題教育活動，使我班同學進一步端正學習態(tài)度，明確學習目標，堅定政治立場，激發(fā)同學的學習興趣，營造樂學、勤學、好學、會學和互學的學習氛圍。班級同學富有朝氣，精神面貌良好，身體素質(zhì)良好，身心健康、有活力，德、智、體、美全面發(fā)展。學習目標明確、學習態(tài)度端正、學習方法科學、學習紀律嚴明、學習效果顯著，在院（系）甚至學校起到模范帶頭作用。班集體日常學習、生活規(guī)章制度科學、健全，全班同學能嚴格遵守校紀校規(guī)和班級規(guī)章制度，自覺學習，自我管理，做文明大學生。最終集體實現(xiàn)“三無”，即無重修、無違紀、無考試舞弊現(xiàn)象。同時提高學生的實踐能力和動手能力，為社會培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬�，積極參加社會實踐、校內(nèi)外各級各類學科競賽及科技創(chuàng)新活動，具有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

三、領導小組、學風督察小組及工作職責

（一）領導小組成員組長：組員：學風督察小組組長：組員：

（二）職責范圍

1、領導小組組長主要負責主題教育活動的指導、監(jiān)督、檢查和驗收工作。

2、學風督察小組主要負責項目的指導、落實和監(jiān)督等具體工作，并做好日常的檢查和記錄工作。

3、按主題教育活動的要求，作好本班各項工作，并作好日常的記錄和總結。

四、活動實施步驟

第一階段：全體動員階段

1.分別召開學生干部和黨員會議，依據(jù)《廈門大學嘉庚學院優(yōu)良學風班級創(chuàng)建管理辦法（試行）》部署開展活動實施意見。

3.召開班會，學習宣傳《廈門大學嘉庚學院優(yōu)良學風班級創(chuàng)建管理辦法（試行）》，在全班形成一個以創(chuàng)建優(yōu)良學風班級活動為契機的比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。使同學們在活動中，學會做人，學會學習，學會做事。

4.宣傳委員和風行讀書社成員，通過宣傳板報、條幅等形式營造輿論氛圍，并組織部署各班教室學習園地的建設。

5.組織專業(yè)老師、輔導員指導班級同學制訂創(chuàng)建優(yōu)良學風班級的整體計劃和個人學習計劃，班長組織落實組建優(yōu)良學風班級的工作小組，并制訂創(chuàng)建優(yōu)良學風班級目標和細則。

第二個階段：學習教育檢查階段

1.輔導員及班委根據(jù)班級創(chuàng)建方案將及時督促檢查各班學風創(chuàng)建活動的開展情況。

2.領導小組及學風督察小組，負責對學生上課出勤、遲到、早退等情況進行抽查評比，對出勤情況進行抽查評比。

3.加大學生宿舍的教育和管理，定期對宿舍衛(wèi)生情況進行抽查評比，并對上課期間在宿舍逗留學生的情況，對宿舍衛(wèi)生C級率、違章用電、晚歸、夜不歸寢等違規(guī)違紀行為進行查處和教育。

4.領導小組及成員定期深入教室、學生宿舍中，引導教育學生珍惜在校學習時光，抓緊時機，勤奮學習，鼓勵學生積極參加計算機、英語過級考試，積極參加國家專業(yè)職業(yè)資格的考試。做好心理問題學生的思想穩(wěn)定工作、后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作，做好學生的專業(yè)思想教育和專業(yè)學習方面的指導工作，做好期末考試前的考風考紀和誠信教育，增強學習動力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5.學風督察小組積極組織開展各種學習競賽、科技競賽、社會實踐等活動，激發(fā)學生的學習熱情，不斷提升學生的綜合能力和素質(zhì)。

6、學風督察小組加大檢查力度，開展創(chuàng)優(yōu)良學風班的周評比活動，及時公布檢查評比情況。

第三階段、查漏補缺、整體推進階段1、領導小組及學風督察小組要對“優(yōu)良學風班”創(chuàng)建情況做階段總結，對各班級創(chuàng)建情況進行分析，查找不足，提出改進措施；對工作落實不到位的班級，要給予重點關注和指導，并采取有效措施進行整改，實現(xiàn)整體推進。

2、召開工商管理學院學風建設交流會，總結各班級在開展創(chuàng)建設優(yōu)良學風班級活動中的有效措施、工作經(jīng)驗以及存在的問題，提出今后努力的方向。

3、結合在創(chuàng)建優(yōu)良學風班級活動中存在的問題，從教與學等各方面查找影響學風建設的主要因素，研究改革措施，做好下一步整改。

第四階段、總結、表彰階段

在新學期伊始，召開班會，展示上學期學風建設創(chuàng)建成果。從學習氛圍、出勤率、各班學習成績提高率和及格率、外語、計算機過關率和就業(yè)率等各方面進行總結，并表彰創(chuàng)建活動積極分子。給予一定鼓勵，使班級優(yōu)良學風得以鼓勵和延續(xù)。

擴展閱讀：優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建方案

優(yōu)良學風班集體

創(chuàng)建方案

農(nóng)學院

10級種子科學與工程（2）班201*年11月5日

尊敬的各位院領導:

學風是一所學校校風的重要體現(xiàn)和核心要素，有好的學風才表明有好的教風和校風。建設優(yōu)良學風是建設優(yōu)良的學風，是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證。高校作為人才的搖籃，她所培養(yǎng)出的學生“思想道德和科學文化素質(zhì)如何，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)能否實現(xiàn)，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖�！庇纱丝梢�，加快高校自身建設和發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義，而學風建設作為高校自身建設的重要方面和大學生思想政治教育的重要任務．直接影響到學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。進一步加強和改進學風建設．需要清醒地認識到學風建設的重要性。學風建設需要選擇科學方法和有效途徑并最終形成機制。優(yōu)良學風的內(nèi)涵所謂“學風”，最早源于《禮記中庸》．意思是廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。我們所指的學風，是指高等學校全體師生在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的具有一定穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及外在表現(xiàn)。學風包括學生學習習慣、學習態(tài)度，教師的治學精神，學校的學術風氣等各方面。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、立志成才的精神動力，是激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性的基礎，是最終造就一所大學強大生命力的支柱。

為了全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學生整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)我班同學集體主義觀念和團結奮進的精神，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進優(yōu)良學風的形成，更好的調(diào)動全班同學的積極性，引導同學刻苦學習奮發(fā)成才，促進同學全面發(fā)展。農(nóng)學院10級種子科學與工程2班全體同學將在本學年積極配合全體班委，齊心協(xié)力建設好我們的班集體。作為內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院的一名學生，我們在學好專業(yè)課的同時，積極參加學院的各項實踐活動，努力把爭創(chuàng)優(yōu)良學風班集體活動落到實處。

學風建設與其他教育活動一樣，最有效的是以班級基地。如何培養(yǎng)班級的學習風氣呢？班級是學校開展大學生思想政治教育活動依托的基本單位，我院開展優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動，旨在促進學生整體素質(zhì)的提高，推動全院優(yōu)良學風的形成。根據(jù)我院《農(nóng)學院關于優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動實施方案》的有關要求，結合我班的實際情況，特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標

為了更好的傳承和發(fā)揚學校的“明德篤學，踐履惟新”的精神，引導同學們自主性學習，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范促進同學們學習自覺性與能力的提高，強化同學們的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優(yōu)良學風，為我們培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎條件，促進思想道德和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。早日形成班級長期有效的學習氛圍，努力實現(xiàn)“八個提高”和“六個減少”�！鞍藗�提高”即：班約群體性政治素質(zhì)的提高，學生的思想道德水平的提高，學習成績的提高，上課出勤率的提高，上晚自習率提高，資格證書獲得率提高，社會實踐參與率提高，參加科技創(chuàng)新活動參加率和文人藝術活動的參加率和獲獎率提高；“六個減少”即：不文明現(xiàn)象減少，上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象減少，有補考或重修記錄的學生人數(shù)減少，因?qū)W習原因降級或退學的學生人數(shù)減少，學生考試作弊的人數(shù)減少，學生違紀行為的人數(shù)減少。

二、創(chuàng)建辦法

根據(jù)《農(nóng)學院關于優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動實施方案》的要求，從以下8個方面開展工作。（一）、班級建設方面

俗話說的好，無規(guī)矩不成方圓。要想讓自己的班級不成為一盤散沙，班級管理制度的建設是至關重要的。種工（2）班的制度建設還是比較合理的。將各項工作和責任細分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。把工作做實，是每個班級干部義不容辭的義務。當然，班級制度也要具有靈活性，根據(jù)實際情況進行合理調(diào)節(jié)。一個優(yōu)秀的集體必定要有一套優(yōu)秀的制度。班級就像一棵大樹，要使它得每一個部分健康，強壯，班級才能茁壯成長，才能進步。因此我們將班級體制管理方案的五個方面組織建設、制度建設、班風建設、學風建設、文化建設

（1）結合班級實際，建立健全的班會班務制度，責任到各個班干部，明確職責與分工

1、要重視班長的“舵手”作用。作為班長，協(xié)助班主任全面搞好本班的思想、組織制度、學風建設及班級全面工作，處理班級日常事務，組織協(xié)調(diào)班委會全體成員開展工作

2、團干：協(xié)助班長處理日常工作，有效地組織和開展各類涉及思想，文化，學習和生活方面的活動，積極引導同學們奮發(fā)向上，努力學習、實踐創(chuàng)新，以促進班級全面發(fā)展

3、副班長：協(xié)助班長、團干以及學習委員的工作，負責班級的出勤情況，處理班級的突發(fā)狀況

4、學習委員：負責監(jiān)督、檢查學習情況，學風學紀，開展學習經(jīng)驗交流和學習競賽活動，及時向班主任或?qū)W院學生工作辦公室反映班級學習情況

5、生活委員：搞好宿舍建設工作，認真組織好宿舍衛(wèi)生的打掃和安全防范工作，協(xié)助班主任搞好全班同學的生活服務工作，向班主任或?qū)W院辦公室反映班內(nèi)學生的生活情況，及時對班內(nèi)有困難的同學提供幫助

優(yōu)秀的服務者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就優(yōu)秀的服務者。班干部是班級建設的主力軍和帶頭人。一個優(yōu)秀的班集體必須有一支強有力的辦干隊伍。班干隊伍的建設能為班級的發(fā)展打下良好的基礎。與此同時，班長也要不斷加強自身建設，堅持原則，盡職盡責的為班級服務，無論是在工作還是學習生活中都要起到模范帶頭作用。除此之外，還應積極發(fā)動大家參加班級體的各項管理活動，讓學生人人都有發(fā)言權，都有展現(xiàn)自我的機會，盡可能地讓每一位同學都有機會履行班級管理職能，增強責任感和參與意識，為班級制度的建設和完善，獻出自己的一份力量。（2）、制定班級學生干部考核制度

采取學生評議和自我鑒定相結合，分不稱職，稱職，優(yōu)秀三等，根據(jù)考核結果獎勤罰懶，實行淘汰制；實行干部經(jīng)驗交流會，即組織老生干部以他們的工作經(jīng)驗給新生干部講解學生干部工作基本技能，做學生工作的問題，幫助新生干部盡快轉(zhuǎn)變角色，增強新生干部工作責任心，樹立新生干部工作信心（3）、建立班級獎勵制度

對參加各種課內(nèi)、課外，以及班級內(nèi)外部活動或競賽中取得成績、名次的學生進行不同等級的獎勵，旨在提高學生參加活動的積極性，增強學生的競爭意識，從而激發(fā)學生們的潛能，進而發(fā)揮其自身的主觀能動性。

（4）、創(chuàng)建“信息綠色通道”

由于大學活動的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學�；�?qū)W院會將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時有效地傳達到每個人，使同學們錯過了許多有意義的活動，也給大家的校園生活帶來了許多不便，因此以班級為單位，設立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。具體是由學生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時發(fā)給大家，給同學們提供各種對學習、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。

（二）、風氣與思想道素質(zhì)建設

學生班級，是由學生個體組成的，因此，班級的建設離不開各個學生自身的努力。蘇格拉底用德爾菲神廟中的話教育人們“認識你自己”，所以，如何作好班級組織工作，應該從學生自身素質(zhì)開始思考。以班級活動推動班級建設，通過開展班會，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大！

（1）、首先提及的便是思想道德修養(yǎng)，組織主題班會不失為其中一種直接而又有所成效的途徑。如我班在去年組織了“怎樣做一名優(yōu)秀團員”的主題班會，在會上，班上同學展開了熱烈的交流和討論，大家都確立了做一名優(yōu)秀的共青團員，并積極加入黨組織的目標；通過這種交流，激勵了班級同學積極進取，樹立了向黨組織靠攏的決心。增強同學們的奉獻意識。

（2）、班級參與性、趣味性、教育性較強的活動，如趣味運動會，具體項目有以寢室為單位的拔河賽，騎慢車賽，籃球比賽等，這些活動難度較低，參與性較強，同學們參與的興趣也較高，有益于提高同學們參與活動的積極性，同時也考驗了學生之間的團結協(xié)作。（3）、制定班規(guī)。班風建設的本質(zhì)內(nèi)涵是“實施、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀守法的自覺性。作為一個班級，如上課的到課率，班會的出席率，活動的參與率等等，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達到，更重要的是要靠自身的自覺性，因而，制定一些規(guī)范也是一個提高學生自身素質(zhì)的一種方法

（4）、寢室聯(lián)誼，會餐，郊游。如元旦期間組織班上不回家的同學一起聚餐，出去游玩，參觀就近的名勝古跡，名人故居，班上可以組織同學去大青山烈士公園等一些景點參觀，既培養(yǎng)了同學們的愛國主義精神，又豐富了校園生活，同時對增進同學之間相互了解和交流起到了很大的作用。

（三）、學業(yè)狀況方面

班級的學風是班風的重要標志，班風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分。所以，我們應該提高對學風建設重要性的認識，采取有效措施，激發(fā)學生的學習動機，充分調(diào)動同學們的學習積極性，并通過加強管理，通過開展學習競賽等活動來推動學風建設。以讀書為樂事，既可以排解煩憂、愉悅性情，又可以獲取知識、增長智慧，對大學新生身心的健康發(fā)展非常有利。心情將會是愉快而充實的，能精神振奮地投入學習和工作之中。（1）、樹立班級座右銘

選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學們學習的斗志和興趣。

（2）、創(chuàng)立“傳幫帶”的學習鏈條

傳，是指借鑒學長學姐的學習經(jīng)驗，吸取對自己有用的部分；幫，在準備考試的過程中，同學之間相互幫助，互相學習；帶，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項考試的同學傳授經(jīng)驗，幫助答疑解惑。同時建立課余學習小組，開展互幫互助互教互學活動，激發(fā)起對學習的興趣和信心。這個可以適用于四六級英語考試，考研，期末考試，計算機等級考試等普遍性的考試。（3）建立“信息導航”制度1、未來的路自己走（理想暢談）

大學時期是同學們步入社會之前的重要階段，每個人對于自己的未來應該有一個清晰明了的規(guī)劃，才能走得更好更遠。我們建議開展以“未來的路自己走”為主題的交流活動，漫談學習計劃、設想、目標、理想、讓學生在漫談中確定和升華自己的學習目標和人生理想。2、考研動員

（１）舉辦“考研經(jīng)驗交流會”

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的學生選擇了考研這條路。對于考研，更多的學生感受到的是惶恐與迷茫。鑒于此，我們準備舉辦“考研經(jīng)驗交流會”。擬邀請201*級農(nóng)學院的研究生參加，從擇校，選擇專業(yè)，英語復習，政治復習，專業(yè)復習，考研心態(tài)等幾個方面介紹考研的方方面面，講述考研路上的點點滴滴，然后通過問答的形式，和前輩進行交流，借鑒成功經(jīng)驗。（２）制作“考研資訊”

信息在考研中是個關鍵的因素。由于同學們接觸面的局限性，往往無法全面地了解考研信息，難以做出理性的抉擇。于此，我們準備制作“考研資訊”，作為一份考研信息的參考資料，讓同學們能及時全面的了解考研信息。資料包含以下內(nèi)容：勵志名言，考研前輩的考研心得，全國擁有農(nóng)學碩士授予資格的大學，農(nóng)學類各專業(yè)的前景簡介，部分大學命題規(guī)律，部分大學歷年的試題，部分大學導師簡介，部分大學各農(nóng)學專業(yè)的歷年錄取比例，選擇學校和選擇專業(yè)時需要注意的事項，我院近年來考上各大法學研究生的聯(lián)系方式，等等。

（四）、日常教學秩序方面

減少班級遲到、早退、曠課人數(shù)，并對此類同學采取懲罰措施。保證課堂秩序，改善上課習慣。

（五）、宿舍行為方面

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。寢室是學生學習、生活的最基本的場所。整潔、明麗、溫馨的寢室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操、給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好寢室的環(huán)境布置營造一個“家”的感覺。創(chuàng)造一個良好舒適的環(huán)境，既利于同學們休息，又促進同學之間的交流，以達到互相進步的目的。同時開展寢室評比活動，采用記分制，具體評比項目包括寢室衛(wèi)生，寢室裝飾和寢室活動等，提高寢室內(nèi)部的凝聚力和寢室之間的競爭性。

（六）、考風考紀方面

在考試前開展考風考紀教育，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀行為。

1、堅決做到“四提倡，四反對”，即提倡勤奮好學，反對惰性厭學；提倡誠實守信，反對作弊舞弊；提倡真才實學，反對弄虛作假；提倡嚴謹自律，反對自由散漫。

2、提高自身修養(yǎng)，爭當一名誠信考生。你們是21世紀的青年，是祖國的未來和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準則。我們要充分利用復習迎考的時間認真復習好每一門功課，以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實的水平，考出誠信學風，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上。

3、“文明考風、誠信考試”從我做起，從現(xiàn)在做起。千里之行始于足下，良好的學風、文明的校風，應當從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為做堅決的斗爭。立志成為一名文明誠信的學生，努力發(fā)揚青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學風。4、倡導他人，齊做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時，也呼吁周圍的同學誠信應考。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級。

（七）、公益活動方面

聯(lián)系學校周邊單位或幼兒園、敬老院。帶領同學們?nèi)�幫助老人、孩子做些力所能及的事情�?/p>

（八）、文體活動方面

大學里的課余活動是絕對不能缺少的，不然就不是完整的大學生活了。新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，增添情趣，充實自己。大學生活豐富多彩，除了日常的教學活動之外，還有各種各樣的講座、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。還可以通過趣味運動會的形式，例如男女混合打羽毛球、踢毽子比賽、綁腿跑、盲人解扣、疊羅漢等趣味活動，可以培養(yǎng)同學們的集體榮譽感，也可以有力的促進班級團結，增強團隊精神。

（九）、學術科技活動方面

擴大對挑戰(zhàn)杯、科技立項等學術科技活動的宣傳力度，并鼓勵同學們參加，提高獲獎率。

三、獎懲措施

對在“優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動”中做出突出貢獻的學生予以表揚，并申請在學院各類評優(yōu)、獎學金評定中有所體現(xiàn)。對表現(xiàn)不佳的同學做出適當批評，讓他們從心里上認識到優(yōu)良學風的重要性。宿舍衛(wèi)生方面：衛(wèi)生沒有打掃的罰一天，達不到教育的結果，好的就不獎勵了，那些平時不認真的偶爾勤勞的學生，嘴上多褒獎幾句，足以調(diào)動積極性，當語氣要嚴肅，不能讓學生認為你在哄寶寶。紀律方面：只能獎不能罰，一罰就亂了，平時抓住紀律，不能等到亂了再恨批那是不負責任的老師，要是你是班干就要平時在老師不在時把班級維持好。班紀律好可以在晚自習放些科普有關的視頻給學生看。

維持班紀律就得抓學習，只有學習氛圍調(diào)上，班上學生人人要學，人人想學，就不會有人搗亂，即使有個別也難起威害。上課時老師要多與學生互動，帶動氣氛，仔細觀察，保證沒有學生走神，這樣才有課堂效率。經(jīng)常獎勵進步明顯的學生，買些書本子筆什么的。但不能從同學那里收取班費買這些，不然那些沒得到獎勵時不覺得自己在為別人做嫁衣，自然不能調(diào)動所有學生的熱情了。自己花錢，便宜點沒事。獎勵時別批評退步的。

希望通過以上優(yōu)良學分班級建設的規(guī)劃和班規(guī)，健全班級的管理制度，促進班級成才計劃和活動措施的切實開展。在各項考勤考核記錄準確、完整、透明度高，不包庇，讓班級的同學不抱有僥幸的心理。班級內(nèi)經(jīng)常組織開展各種促進學習和集體建設的活動，如興趣活動小組的開展，科研活動的開展等。在做好學習的同時，開展班級的文體活動，通過開展班級內(nèi)部的文體競賽，豐富班級同學的課余生活，在課余時間能夠好好的好好的放松下學習壓力。在寢室里面開展棋類的活動和比賽，防止班級同學沉迷于網(wǎng)絡游戲。爭取讓整個班級在學好的同時，能夠在文體上也有所成就。通過以上的一些列活動，讓我們班級的文化更加濃厚，更加具有鮮明的特色。希望通過各項創(chuàng)建計劃和舉措，能夠讓我們班級的學風和班風更上一層樓，積極配合院各項優(yōu)良學風建設的活動。進而使我們種工（2）班成為一個團結向上優(yōu)秀的班級。

班主任：

班長：團支書：

學習委員：

農(nóng)學院種子科學與工程（2）班201*年11月5日

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