趣味數(shù)學總結

趣味數(shù)學活動總結

熱鬧繽紛的趣味數(shù)學活動落下了帷幕，本次活動不僅展現(xiàn)我社團蓬勃向上的精神面貌，更展示了個性迥異的大一新生，給新生提供一個展示自我的舞臺，活躍了校園文化，豐富了校園生活。

而我們高數(shù)協(xié)會作為社團這一員，竭盡全力打造自己的特色活動趣味數(shù)學競賽活動。各班選三個代表參賽，第一輪必答題，個班參賽者開拓思維，體驗數(shù)學的樂趣。第二輪搶答題，快速運轉選手的大腦，緊張刺激。第三輪選答題，品味競賽的快樂與刺激。以分數(shù)高低每輪淘汰兩個參賽班級，最終得出冠、亞、季軍。我們高數(shù)也是人盡其才，才盡其用。會員積極參與其中，出謀劃策。攬風流，盡今日！我們明白：臺上一分鐘，臺下十年功！做好準備的人才能迎接更輝煌的未來。

然而成功的背后難免會有一點不和諧的因素，圓滿并不意味著十全十美。由于我們活動趣味性高，前來參與的同學積極性高，現(xiàn)場秩序較難控制。對活動期間可能出現(xiàn)的問題沒有考慮周全，基本設施安排有些緊張。有些地方我們要在以后的活動中加以注意，能夠為今后活動提供借鑒，相信今后的活動會更加順暢，更加精彩。

但從總體上講，我們?nèi)の稊?shù)學活動是成功的。它不僅向大家呈現(xiàn)了繽彩紛呈的節(jié)目，還充分體現(xiàn)了數(shù)學的樂趣，同時也豐富了全院學生的課余文化生活。加強了社團和學生之間的交流與合作。

高數(shù)協(xié)會201*.11.29

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四年級趣味數(shù)學總結

宋川

一、興趣班教學總體思路

為了提高學習數(shù)學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，使數(shù)學興趣班學生既打好數(shù)學基礎，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優(yōu)化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質(zhì)為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

二、在興趣班，以數(shù)學知識為載體培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣

1、加強基礎知識教學，要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學難題的直接興趣。3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4、個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。興趣班中不可能所有的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和預習有關內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經(jīng)常引導學生養(yǎng)成總結的習慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學知識技能的結構。數(shù)學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。

四、讓評價促進學生全面發(fā)展

學習的31名同學，對他們的學習評價，既關注他們對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結果有利于樹立學習數(shù)學的自信心，提高學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學生的學習積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個學年的努力，本興趣班學生對數(shù)學興趣更濃了，一個學年來，學生的數(shù)學素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關系融洽和諧。

七、問題與努力方向

1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學習；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣；

3、培養(yǎng)學生的自信心和進取心，還有學習習慣。

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