關(guān)于寬容是一種力量的作文 本文簡介：

寬容是一種力量李焱垚寬容是一種博大的胸襟;寬容是一種無形的力量;寬容更是人間美德的彰顯�。ㄌN含哲理式開頭，含義深刻，耐人尋味，引出下文。）寬容是一個人高尚品格的顯現(xiàn)。（分論點，獨立成段，更有利于突出文章主題�。┘t四方面軍的許世友原對張國燾十分忠心，批判張國燾使他產(chǎn)生了過激行為，策動部分紅四方面軍官兵

關(guān)于寬容是一種力量的作文 本文內(nèi)容：

寬容是一種力量

李焱垚

寬容是一種博大的胸襟;寬容是一種無形的力量;寬容更是人間美德的彰顯�。ㄌN含哲理式開頭，含義深刻，耐人尋味，引出下文。）

寬容是一個人高尚品格的顯現(xiàn)。（分論點，獨立成段，更有利于突出文章主題�。�

紅四方面軍的許世友原對張國燾十分忠心，批判張國燾使他產(chǎn)生了過激行為，策動部分紅四方面軍官兵帶武器出走，結(jié)果被關(guān)押。毛主席親自去看望他，可他卻大罵毛澤東，自認為犯了死罪。他說在死前要見毛主席一面，毛主席同意見他，并同意給他一把槍和十發(fā)子彈讓他一個人來見。許世友帶槍來見毛主席，此時的毛澤東正蹲在地上合泥，準備燒土豆。面對荷槍實彈的許世友，毛主席坦然自若，談笑風聲，真誠地對許世友說：“你有錯，我們也有錯�！薄澳氵�是我們的好同志”。如此大度，如此赤誠，讓許世友羞愧難言，感激不已，跪在地上表示要終生追隨毛澤東。寬容溫暖了他人，同時也讓我們自己的煩惱煙消云散。（所舉事例典型，有代表性，值得借鑒！小作者能夠認真查詢資料，然后再動筆去寫，這是行文嚴謹?shù)谋憩F(xiàn)，值得大家學習！再補入必要的道理論證+引用論證，文章內(nèi)涵會更好�。�

寬容是感動了別人冰冷的內(nèi)心。（分論點，獨立成段，作用同上。）

在抗日戰(zhàn)爭百團大戰(zhàn)時期，八路軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)火中救了兩個失去父母的日本小姑娘。由于當時戰(zhàn)爭的激烈和不確定性，為了保證兩個孩子的安全，聶榮臻將軍決定把她們送回石家莊的日軍指揮部去，讓日方把孩子轉(zhuǎn)送回國，交給她們的親友。臨行的前一天，聶將軍和這兩個孩子一起照了相。第二天，他派人挑著兩個筐子，把這兩個日本孤女送往石家莊。聶榮臻將軍在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃，他還親筆寫了一封信給日軍官兵。40年后，已經(jīng)成為三個孩子母親的美穗子和她的家人，專程前來中國看望聶榮臻將軍，感謝將軍的救命之恩。與人為善就是善于寬諒，寬容別人等于拯救靈魂。（再補入必要的比喻論證+引用論證，文章內(nèi)涵會更好�。�

寬容能喚醒沉睡的心靈。（分論點，獨立成段，作用同上。）

1950年7月，969名關(guān)押在蘇聯(lián)遠東地區(qū)的日本戰(zhàn)犯被引渡到中國，送往撫順戰(zhàn)犯管理所接受改造，等待中國政府的審判。當時中國內(nèi)戰(zhàn)剛剛結(jié)束，糧食供應短缺，管教人員每天只有兩餐，主食多為“窩窩頭”，戰(zhàn)犯們卻是一日三餐、頓頓細糧。一次在地里勞動時，戰(zhàn)犯們以為管教的午餐一定不錯，過去一看，發(fā)現(xiàn)竟是玉米面做的“菜團子”。戰(zhàn)犯們的待遇遠遠超過管教。1956年6到7月，對戰(zhàn)犯進行公開審判，法庭上出現(xiàn)了罕見一幕：所有受審戰(zhàn)犯，無一人否認罪行，無一人要求赦免，痛哭流涕地鞠躬或下跪，請求中國人民嚴懲，被國際史學界驚呼為“撫順奇跡”。寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置。（同樣，補入必要的論證技巧，文章內(nèi)涵會更好！不過，考試時可考慮只寫兩個事例，做到“一略一詳”，只要文章論證有利，言出心聲，論證技巧多樣化，就是一篇佳作�。�

寬容是高山，阻擋一切邪惡的前行;寬容是清風，吹散一切痛楚的煙霧;寬容更是對別人的尊重，擁有自己的度量�！昂＜{百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛�！睂捜荩�使我們的心靈更加純凈，心境更加寬廣。寬容他人，就會給自己一片蔚藍的天空�。ㄗh論式結(jié)尾，大氣磅礴，一篇佳作，大家必看！）

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