小班第一學(xué)期社會領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

小班第一學(xué)期社會領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)1自我意識社會領(lǐng)域社會常識三級指標(biāo)了解自己與他人的不同評價提示姓名、性別、年齡、屬相穿衣、洗手、吃飯、入廁評價方式問答評價要求1能全部說出，并且知道的更多（優(yōu)秀）2能清楚地說出（良好）3能說出2-3項（再努力）1能獨立完成力所能及的事情（優(yōu)秀）2能完成4項（良好）3能完成2-3項獨立完成（再努力）1知道主動及時地尋求合適的幫助（優(yōu)秀）2知道尋求幫助（良好）3不知道尋求幫助（再努力）1熟悉幼兒園環(huán)境，適應(yīng)幼兒園生活（優(yōu)秀）2了解幼兒園環(huán)境，基本適應(yīng)幼兒園生活（良好）3知道幼兒園，不能適應(yīng)幼兒園生活（再努力）1能感受到家庭及周圍人對自己的關(guān)心，有關(guān)心他人的意識（優(yōu)秀）2能感受到家庭及周圍人的關(guān)心、懂得尊重勞動者（良好）3對家庭及周圍人的勞動不太了解（再努力）2愿意自己的事自己做,相信自己的能力知道遇到困難時尋求幫助了解幼兒園生活環(huán)境，并能逐步適應(yīng)集體生活感受家庭及周圍的人對自己的關(guān)愛,懂得尊重為自己服務(wù)的人觀察活動3生活、學(xué)習(xí)、突發(fā)情況熟悉環(huán)境，遵循幼兒園一日生活活動安排問答、觀察1觀察、問答2家庭成員、教師、醫(yī)生等

問答、觀察小班第一學(xué)期語言領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1語言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)2345671、能耐心安靜地聽老師與同伴講話，不隨便打斷別人說話。能安靜地聽老師與同伴講話，不隨便打斷別（優(yōu)秀）耐心聽觀察人說話2、比較安靜地聽老師與同伴講話，偶爾會插嘴。（良好）3、不能安靜地聽老師與同伴的講話。（再努力）1、能聽懂并愿意說普通話。（優(yōu)秀）聽懂并愿意說普通話聽懂、愿意說觀察、交談2、能聽懂但不怎么愿意說普通話。（良好）3、既聽不懂也不愿說普通話（再努力）1、發(fā)音準(zhǔn)確。（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)正確發(fā)音，愿意糾正不正確發(fā)音發(fā)音交談、傾聽2、發(fā)音偶爾有錯誤。（良好）3、發(fā)音完全不準(zhǔn)確（再努力）1、愿意用語言與成人、同伴交往。（優(yōu)秀）愿意用語言與成人、同伴交往看活動中的表現(xiàn)觀察、交流2、愿意交往但缺乏語言。(良好)3、拒絕用語言同成人、同伴交往（再努力）1、愿意在集體面前講話。（優(yōu)秀）愿意在集體面前講話看活動中的表現(xiàn)觀察2、在集體面前講話少。（良好）3、不愿意在集體面前講話（再努力）1、喜歡看圖書，能講出單一圖片的內(nèi)容。（優(yōu)秀）喜歡看圖書，能講出單一圖片的內(nèi)容看表現(xiàn)與講述觀察、交流2、喜歡看圖書，但講不出圖片的內(nèi)容。（良好）3、既不喜歡看圖書，也講不出圖片的內(nèi)容（再努力）1、會傳遞成人的簡單要求。（優(yōu)秀）會傳遞成人的簡單要求評價者提出要求問答、交流2、會傳遞成人的要求，但說不完整。（良好）3、不會傳遞成人的簡單要求（再努力）小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求操作探索1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問答1能說出沙、水的特性，會用沙、水開展多種游戲活動（優(yōu)秀）2基本了解沙、水的特性，會用沙、水開展簡單游戲活動（良好）3不太了解沙、水的特性，只會初淺玩法。（再努力）1能完整說出水果的名稱、明顯特征及口味（優(yōu)秀）2能說出名稱、形狀、顏色、口味，其它特征不太了解（良好）3基本能說出水果名稱及一些特征。（再努力）1能完整說出動物和植物的主要特征（優(yōu)秀）2能說出動物和植物的名稱，主要特征表述較準(zhǔn)確（良好）3能說出動物和植物的名稱，主要特征表述不完整（再努力）1能正確說出物品名稱，會正確分類（優(yōu)秀）2能說出3/4以上物品的名稱，分類基本正確（良好）3能說出一半以下物品的名稱，分類不太正確（再努力）1能完整說出秋、冬季節(jié)的特征（優(yōu)秀）2能說出秋、冬季節(jié)的部分特征（良好）3能說出秋、冬季節(jié)的少部分特征（再努力）1科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識知道常見水果的名稱及明顯特征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、形狀、顏色、其他特征，口味或問答氣味。2認(rèn)識常見動物及植物，初步了解名稱及主要特征。貓、雞、小金魚、牽牛花、菊花觀察圖片3初步了解日常用品的名稱和種類。餐具類、洗漱用品類分類、問答4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問答一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué)常識5初步了解月亮的變化。月缺、月圓問答1能完整說出一個月中月亮的變化過程（優(yōu)秀）2基本能說出一個月中月亮的變化過程（良好）3不能說出一個月中月亮的變化過程（再努力）科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時空1初步感知集合，建立類概念相同或同類物體；水果、動物、花卉顏色的歸類游戲。操作1能按要求正確進(jìn)行歸類游戲（優(yōu)秀）2會找同類物體，歸類正確率在70%以上（良好）3不能找出同類物體，歸類正確率在60%以下（再努力）2比較倆個物體的長短、大小、高矮、寬窄長短、大小、高矮、寬窄操作、問答1能正確區(qū)分兩個物體，表述完整。（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分兩個物體，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分兩個物體，表述不完整。（再努力）3區(qū)分白天和黑夜，早晨和晚上、白天、黑夜、早晨、晚上問答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）4區(qū)分物體的上下。上、下問答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）

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小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1能說出沙、水的特性，會用沙、水開展多種游戲活動（優(yōu)秀）2基本了解沙、水的特性，會用沙、水開展簡單游戲活動（良好）3不太了解沙、水的特性，只會初淺玩法。（再努力）1能完整說出水果的名稱、明顯特征及口味（優(yōu)秀）2能說出名稱、形狀、顏色、口味，其它特征不太了解（良好）3基本能說出水果名稱及一些特征。（再努力）1能完整說出動物和植物的主要特征（優(yōu)秀）2能說出動物和植物的名稱，主要特征表述較準(zhǔn)確（良好）3能說出動物和植物的名稱，主要特征表述不完整（再努力）1能正確說出物品名稱，會正確分類（優(yōu)秀）2能說出3/4以上物品的名稱，分類基本正確（良好）3能說出一半以下物品的名稱，分類不太正確（再努力）1能完整說出秋、冬季節(jié)的特征（優(yōu)秀）2能說出秋、冬季節(jié)的部分特征（良好）3能說出秋、冬季節(jié)的少部分特征（再努力）操作探索1知道常見水果的名稱及明顯特征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、形狀、顏色、其他特征，口味或問答氣味。1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問答科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識2認(rèn)識常見動物及植物，初步了解名稱及主要特征。貓、雞、小金魚、牽牛花、菊花觀察圖片3初步了解日常用品的名稱和種類。餐具類、洗漱用品類分類、問答4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問答

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué)常識相同或同類物體；水果、動物、花卉顏色的歸類游戲。1能按要求正確進(jìn)行歸類游戲（優(yōu)秀）2會找同類物體，歸類正確率在70%以上（良好）3不能找出同類物體，歸類正確率在60%以下（再努力）1能正確區(qū)分兩個物體，表述完整。（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分兩個物體，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分兩個物體，表述不完整。（再努力）5初步了解月亮的變化。月缺、月圓問答1能完整說出一個月中月亮的變化過程（優(yōu)秀）2基本能說出一個月中月亮的變化過程（良好）3不能說出一個月中月亮的變化過程（再努力）科學(xué)領(lǐng)域數(shù)1初步感知集合，建立類概念操作2形時空3比較倆個物體的長短、大小、高矮、寬窄長短、大小、高矮、寬窄操作、問答區(qū)分白天和黑夜，早晨和晚上、白天、黑夜、早晨、晚上問答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）4區(qū)分物體的上下。上、下問答

小班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1知道晴、陰、雨天的特征，會完整說兒歌。（優(yōu)秀）2知道晴、陰、雨天的簡單特征，會簡單說兒歌。（良好）3了解晴、陰、雨天的簡單特征，不會完整說兒歌。（再努力）1能正確分辨多種聲音（優(yōu)秀）2能正確分辨34種聲音（良好）3能正確分辨2種以下聲音（再努力）1知道季節(jié)特征，會說兒歌（優(yōu)秀）2知道季節(jié)簡單特征，基本會說兒歌（良好）3不知道季節(jié)特征，不會說兒歌（再努力）1知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，會說兒歌。（優(yōu)秀）2基本知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，基本會說兒歌。（良好）3不知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，不會說兒歌。（再努力）1能正確表述生活用品的名稱、特點和用途（優(yōu)秀）2基本能表述生活用品的名稱、特點和用途（良好）3不能正確表述生活用品的名稱、特點和用途（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識1愿意觀察天氣變化現(xiàn)象，關(guān)注它們與人們生活的關(guān)系。晴天、陰天、雨天問答2能在成人引導(dǎo)下傾聽辨別各種聲音。下雨聲、敲鼓聲、剎車聲、走步聲問答1知道季節(jié)的名稱與主要特征。春季、夏季問答2知道常見植物、動物的名稱、特征，以及與人類的關(guān)系。迎春花、桃花、梧桐樹、柳樹、菊花、串串紅燕子、牛、熊貓問答3鏡子、杯子、認(rèn)識常見生活用品，知道其名稱、種類、洗滌用品（洗衣粉、特點和用途。沐浴液、洗潔精、清洗劑）問答

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué)常識科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時空4能辨認(rèn)上下、前后等空間方位。上下、前后問答1能正確分辨上下、前后，表述清楚（優(yōu)秀）2能正確分辨上下、前后，表述不太完整（良好）3不能正確分辨上下、前后，表述不清楚（再努力）5認(rèn)識今天的含義，會正確使用時間概念。早晨、上午、下午問答1能正確區(qū)別一天的早晨、上午和下午（優(yōu)秀）2能正確區(qū)別一天的上午和下午（良好）3不能正確區(qū)別，表述不清（再努力）1知道簡單的幾何圖形的特征。圓形、正方形、長方形、三角形操作、問答1知道幾何圖形的名稱和特征（優(yōu)秀）2知道3種幾何圖形的名稱和特征（良好）3知道2種以下幾何圖形的名稱和特征（再努力）2能按要求分類和排序。大小、高矮、顏色、形狀操作1能正確進(jìn)行各種分類、排序活動（優(yōu)秀）2基本能進(jìn)行分類、排序活動（良好）3不能進(jìn)行各種分類、排序活動（再努力）3大小、高矮、厚薄、會比較物體的大小、高矮、厚薄、多少。操作、問答多少、一樣多1能正確區(qū)別（優(yōu)秀）2基本能區(qū)別（良好）3不能正確區(qū)別（再努力）

中班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)1三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1能完整說出生長過程（優(yōu)秀）2能簡單說出生長過程（良好）3不能正確說出生長過程（再努力）1能找到彈性物品，知道其作用（優(yōu)秀）2能找到大部分彈性物品，知道其作用（良好）3能找出少數(shù)彈性物品，不知道其作用。（再努力）1知道名稱和特征（優(yōu)秀）2知道名稱和簡單特征（良好）3知道名稱，不知道特征。（再努力）1知道名稱、季節(jié)特征、四季變化規(guī)律（優(yōu)秀）2知道名稱、簡單季節(jié)特征、四季變化規(guī)律（良好）3知道名稱、簡單季節(jié)特征、不了解四季變化規(guī)律（再努力）1知道很多科技產(chǎn)品的名稱及用途（優(yōu)秀）2知道較多科技產(chǎn)品的名稱及用途（良好）3知道較少科技產(chǎn)品的名稱及用途（再努力）1知道糧食轉(zhuǎn)變成品的過程，會說兒歌（優(yōu)秀）2知道糧食轉(zhuǎn)變成品的簡單過程，會說兒歌（良好）3不知道糧食轉(zhuǎn)變成品的過程，不會說兒歌（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常用簡單的語言、圖畫等方式表達(dá)實驗探索的過程和結(jié)果。豆子發(fā)芽、小金魚的飼養(yǎng)問答2感受彈性的存在，愿意在探索活動中觀察、擺弄、操作、思考。彈性、彈性物品北極熊、金魚、螞蟻、蘋果樹、核桃樹、山楂樹、梨樹問答1了解一些動物、植物、昆蟲的名稱及特征。問答2知道季節(jié)的主要特征及變化規(guī)律。春季、夏季、秋季、冬季電燈、空調(diào)、電視、洗衣機(jī)、電動自行車、電冰箱、微波爐、照相機(jī)、手機(jī)問答3識4認(rèn)識常見家用電器及其它科技產(chǎn)品，知道名稱及用途。問答了解糧食與成品的關(guān)系，懂得愛惜糧食。小麥、面粉、饅頭問答

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示人類需要水動物需要水植物需要水問答評價方式評價要求1知道水的作用和保護(hù)水資源的方法（優(yōu)秀）2知道簡單的水的作用和保護(hù)水資源的方法（良好）3知道水的作用，不知道保護(hù)水資源的方法（再努力）1會正確數(shù)數(shù)、分解、組合（優(yōu)秀）科學(xué)常識5了解水在日常生活中的作用，有保護(hù)水資源的意識。1理解3以內(nèi)的數(shù)，會進(jìn)行分解、組合數(shù)數(shù)、分解、組合操作2基本會數(shù)數(shù)、分解、組合（良好）3不太會數(shù)數(shù)、分解、組合（再努力）科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時空2認(rèn)識常見圖形、球體和圓柱體。組合圖形、球體、圓柱體1知道名稱及特征。圖形推理正確（優(yōu)秀）操作2知道名稱及簡單特征，圖形推理基本正確（良好）3知道名稱，不知道特征，不會圖形推理（再努力）1能正確使用今天和明天說完整的話（優(yōu)秀）3區(qū)分今天和明天。今天、明天問答2能正確使用今天和明天說簡單的話（良好）3不能正確使用今天和明天說話（再努力）1能正確使用表示方位概念的詞（優(yōu)秀）4區(qū)分物體的上下、里外、旁邊上下、里外、旁邊問答2會簡單使用表示方位概念的詞（良好）3不使用表示方位概念的詞（再努力）

中班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1能用多種方法記錄實驗過程和結(jié)果（優(yōu)秀）2能用簡單方法記錄實驗過程和結(jié)果（良好）3不會記錄實驗過程和結(jié)果（再努力）1知道不倒翁由于重心作用推不倒的原因（優(yōu)秀）2基本知道不倒翁推不倒的原因（良好）3不知道不倒翁由于什么原因推不倒（再努力）1知道動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本了解動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（良好）3不太了解動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（再努力）1知道四季變化和一些自然現(xiàn)象（優(yōu)秀）2基本知道四季變化和一些自然現(xiàn)象（良好）3四季變化和一些自然現(xiàn)象知道很少（再努力）1知道日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（優(yōu)秀）2基本了解一些日常用品、交通工具的名稱、作用（良好）3不了解日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)1溶解、易溶物品、會用語言、圖畫、統(tǒng)計等方式表達(dá)溶解、磁性、磁鐵、磁性等現(xiàn)象的過程和結(jié)果。磁性物品實驗操作、表述、圖示2初步了解重心的作用。不倒翁問答1了解常見動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系。鴿子、軟體動物、有口袋的動物（袋鼠、袋熊）四季的花問答2常識3探究和發(fā)現(xiàn)四季變化，并知道一些自然現(xiàn)象。四季特征及變化規(guī)律、雷陣雨、彩虹問答知道日常用品、交通工具等科技產(chǎn)品的名稱、作用及多樣性。燈、船、玻璃制品問答

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1了解空氣的特點和作用（優(yōu)秀）2基本了解空氣的特點和作用（良好）3不了解空氣的特點和作用（再努力）1理解5以內(nèi)的數(shù)，會書寫，會分解組合（優(yōu)秀）2基本理解5以內(nèi)的數(shù)，會書寫，基本會分解組合（良好）3基本理解5以內(nèi)的數(shù)，不會書寫，不會分解組合（再努力）1能正確比較物體的多少，輕重、曲直（優(yōu)秀）2會用簡單的方法比較物體的多少，輕重、曲直（良好）3不能正確比較物體的多少，輕重、曲直（再努力）1知道名稱和基本特征（優(yōu)秀）2知道名稱和一些基本特征（良好）3知道名稱，不知道基本特征（再努力）1知道一周有7天，會按順序正確表述每一天（優(yōu)秀）2知道一周有7天，基本會按順序表述每一天（良好）3知道一周有7天，不會按順序正確表述每一天（再努力）科學(xué)常識4知道空氣及其作用�？諝庥螒�、問答1理解5以內(nèi)的數(shù)，會分解組合。數(shù)字15，分解、組合書寫、操作科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時3知道常見的平面圖形、立體圖形的基本特征和名稱。正方形、長方形、圓形、正方體、長方體操作、問答2能用正確的方法比較物體的多少，輕重、多少、輕重、曲直曲直。操作空4感知時間的流動，正確表述一周各日的順序。一周有幾天，每天應(yīng)怎么說問答

大班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示種子生長過程、日期記錄評價方式評價要求1會觀察記錄種子的生長過程和日期（優(yōu)秀）2基本能按時間變化記錄種子的生長過程（良好）3不能記錄時間和種子的生長過程（再努力）1知道多種電池及其外形、用途，會安裝（優(yōu)秀）2知道34種電池及外形、用途，會安裝。（良好）3知道2種以下電池及外形、用途，不會安裝。（再努力）1知道動物名稱、種類及其特征（優(yōu)秀）2知道動物名稱，對種類和特征了解不詳（良好）3知道動物名稱，不知道種類和特征。（再努力）1知道四季交替規(guī)律，能完整說出四季動植物和人類活動（優(yōu)秀）2知道四季交替規(guī)律，基本能說出四季動植物和人類活動（良好）3知道四季交替規(guī)律，不能說出四季動植物和人類活動（再努力）1知道空氣污染原因及凈化方法（優(yōu)秀）2基本知道空氣污染原因及簡單的凈化方法（良好）3不知道空氣污染原因及凈化方法（再努力）1知道自然現(xiàn)象的特性及對人類的影響（優(yōu)秀）2基本了解自然現(xiàn)象的特性及對人類的影響（良好）3不知道自然現(xiàn)象的特性及對人類的影響（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科1用簡單的圖表收集、記錄有關(guān)信息。問答2選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ�、材料進(jìn)行操作探索活動。電池的種類、特征用途、電池安裝操作、問答1了解鳥類特征，會區(qū)別家禽、家畜和野生動物名稱、種類、特征問答2學(xué)常識3感知四季活動，了解動植物、人類、環(huán)境之間的相互關(guān)系。春季春耕秋季農(nóng)作物冬季動物過冬問答了解環(huán)境污染現(xiàn)象，增強(qiáng)環(huán)保意識和行為。空氣污染的成因凈化空氣的方法。問答4空氣、水、風(fēng)、初步了解一些自然現(xiàn)象對人類的影響。聲音9

問答、操作

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1能說出5種以上仿生制品的（優(yōu)秀）2能說出34種仿生制品的（良好）3能說出2種以下仿生制品的（再努力）1知道路、橋種類，了解其發(fā)展過程的（優(yōu)秀）2知道路、橋種類，基本了解其發(fā)展過程的（良好）3不知道路、橋種類，也不知道其發(fā)展過程的（再努力）1會認(rèn)識、書寫6、7，會分解、組合（優(yōu)秀）2會認(rèn)識、書寫6、7，基本會分解、組合（良好）3會認(rèn)識、書寫6、7，不會分解、組合（再努力）1能以自身為中心正確區(qū)分左右（優(yōu)秀）2能以自身為中心簡單區(qū)分左右（良好）3不能正確區(qū)分左右（再努力）1知道圖形名稱、特征，會分類、統(tǒng)計（優(yōu)秀）2知道圖形名稱、特征，基本會分類、統(tǒng)計（良好）3知道圖形名稱、特征，不會分類、統(tǒng)計（再努力）1能給物體正確定位，認(rèn)識鐘表（優(yōu)秀）2基本能給物體正確定位，會簡單認(rèn)識鐘表（良好）3不能給物體正確定位，不認(rèn)識鐘表（再努力）科學(xué)常識科5初步了解仿生制品。仿生制品問答6了解橋、路的發(fā)展，激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣。路、橋的種類問答1學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時空432理解數(shù)字6、7，會分解組合，對應(yīng)用題形成初步認(rèn)識。數(shù)字6、7分解、組合操作、填寫能以自身為中心區(qū)分左右。左、右操作、問答認(rèn)識橢圓形、梯形，并能對常見圖形進(jìn)行分類、統(tǒng)計。橢圓形、梯形、圖形分類、統(tǒng)計操作、問答建立初步的空間概念、時間概念圖形找位置、拼圖認(rèn)識鐘表操作、問答大班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1會講述蒜在不同環(huán)境中的生長結(jié)果，會用圖示方法記錄（優(yōu)秀）2能簡單講述蒜的生長結(jié)果，基本可以用圖示記錄（良好）3不會講述，不會記錄（再努力）1知道多種常用小工具的名稱和用途（優(yōu)秀）2知道10種左右常用小工具的名稱和用途（良好）3知道5種以下常用小工具的名稱和用途（再努力）1理解浮沉現(xiàn)象，會轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（優(yōu)秀）2基本理解浮沉現(xiàn)象，不會轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（良好）3不理解浮沉現(xiàn)象，不會轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（再努力）1會區(qū)分食性，知道動物保護(hù)自己的方法（優(yōu)秀）2基本會區(qū)分食性，簡單了解動物保護(hù)自己的方法（良好）3不會區(qū)分食性，不知道動物保護(hù)自己的方法（再努力）1知道火、電與人類的關(guān)系（優(yōu)秀）2簡單了解火、電與人類的關(guān)系（良好）3不了解火、電與人類的關(guān)系（再努力）1知道多種植物，初步了解食物鏈關(guān)系（優(yōu)秀）2知道一些植物，了解簡單的食物鏈關(guān)系（良好）3知道一些植物，不了解食物鏈關(guān)系（再努力）1操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識32132能用簡單的語言、圖畫等方式表達(dá)小種植活動的內(nèi)容，體驗操作的樂趣。蒜在不同環(huán)境中的生長過程、圖示問答、繪畫喜歡操作、擺弄各種材料，發(fā)現(xiàn)它們的不同。常用小工具的名稱、用途問答浮的物體、初步探索物體的浮沉現(xiàn)象，能用適當(dāng)?shù)某恋奈矬w、方式表達(dá)、交流科學(xué)探索的經(jīng)驗和感受。浮沉轉(zhuǎn)化操作、圖示能區(qū)分動物的食性，了解動物保護(hù)自己的方法。食草動物、食肉動物、雜食動物問答、野生動物、軟體動圖片游戲物、昆蟲、鳥類火的用途、危害、電的用途、通訊工具的種類、名稱、用途了解火、電與人類的關(guān)系。問答了解植物的多樣性，動植物之間的相互依存關(guān)系。含羞草、向日葵、合歡樹、丁香花、問答獵人狼小兔青草的食物鏈關(guān)系

一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)4知道一些自然現(xiàn)象對人類的益處和害處。評價提示雨的形成雨的益處和危害評價方式評價要求1知道雨的形成、益處和危害（優(yōu)秀）2基本了解雨的形成、益處和危害（良好）3不知道雨的形成、益處和危害（再努力）1知道月缺、月圓與時間的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本知道月缺、月圓與時間的關(guān)系（良好）3不知道月缺、月圓與時間的關(guān)系（再努力）科學(xué)常識問答5知道月亮與時間的關(guān)系。月球知識、謎語問答科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時1正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，會分解組合，會編簡單的應(yīng)用題�；鶖�(shù)、序數(shù)分解、組合、編應(yīng)用題1理解10以內(nèi)數(shù)的實際意義，會分解組合和編應(yīng)用題（優(yōu)秀）問答、書寫、2基本理解10以內(nèi)數(shù)的實際意義，會簡單分解組合操作和編應(yīng)用題（良好）3不太理解10以內(nèi)數(shù)的實際意義，會一些數(shù)的分解組合和編應(yīng)用題（再努力）操作、問答1知道長度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本理解長度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系（良好）3不知道長度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系（再努力）1會二等分和四等分，會按要求做出統(tǒng)計（優(yōu)秀）2會二等分和四等分，會簡單的統(tǒng)計（良好）3會二等分和四等分，對統(tǒng)計不理解（良好）1知道一天中的四個時段，會制定行動計劃（優(yōu)秀）2知道一天中的四個時段，基本會制定簡單的行動計劃（良好）3知道一天中的四個時段，不會制定行動計劃（再努力）2知道長度、重量、容積等的守恒。長度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系。二等分、四等分統(tǒng)計知識3空初步學(xué)習(xí)等分和統(tǒng)計，體會包含、等量關(guān)系。操作4初步建立時間概念，學(xué)習(xí)制定行動計劃，早晨、上午、中午、問答并按計劃去做。下午。

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