小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)

小班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)《花兒好看我不摘》

一、活動(dòng)目的：

１、讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大樹一棵，樹上開滿鮮花。注：鮮花是活動(dòng)的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。三、、活動(dòng)過(guò)程：1、教師以快樂(lè)的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導(dǎo)幼兒體會(huì)到：開滿鮮花的大樹真美麗。（請(qǐng)幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）2、教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見(jiàn)這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計(jì)邊從樹上摘下一朵花，“又有一天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹下，見(jiàn)到了樹上的花，也摘了一朵”教師又從樹上摘下一朵花�！斑@一天，大樹前來(lái)了一群小朋友，一見(jiàn)樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會(huì)，樹上的花就摘光了”教師邊講這一朵一朵地把樹上的花摘下來(lái)。“花沒(méi)有了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心的哭了”教師把大樹的臉變成哭樣）3、提問(wèn)：?jiǎn)�發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了？（因?yàn)榛�沒(méi)了）；你們說(shuō)剛才小朋友摘花對(duì)嗎？；如果你看到別的小朋友在摘花，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么話？花園里沒(méi)有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？4、小朋友，你們都說(shuō)得真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)打扮大樹，讓它笑起來(lái)好嗎？5、完成后，教師用歡快的口吻說(shuō)：“花朵回來(lái)了，大樹變美麗了，你們看大樹笑得多開心。（教師又把大樹的臉變成笑臉）

6、教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以后看見(jiàn)美麗的花不能怎樣）7、教兒歌，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，《花兒好看我不摘》公園里，花兒開，紅的紅，黃的黃，花兒好看我不摘，大家都說(shuō)我真乖。

8、現(xiàn)在，我們把這美麗的花搬到公園里，讓跟多的人能看到美麗的花吧。

9、教兒歌，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)，花兒好看我不摘，公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，大家都說(shuō)我真乖。10、兒歌好聽(tīng)嗎？帶讀兩遍

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活動(dòng)名稱：社會(huì)娃娃家的巧嘴巴活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡模仿家庭成員做事，感受娃娃家游戲的樂(lè)趣。2、了解家庭成員在家中的活動(dòng)。

3、能夠用語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡模仿家庭成員做事，感受娃娃家游戲的樂(lè)趣活動(dòng)難點(diǎn)：能夠合作游戲，用語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家以及玩具活動(dòng)過(guò)程

一、娃娃家里有什么

1、了解娃娃家的玩具材料，知道他們是做什么用的；2、了解娃娃玩具材料的擺放位置，用后歸位；二、娃娃家里做什么

1、娃娃家里都有誰(shuí)？引導(dǎo)幼兒分配角色；

2、游戲前要先打扮好自己，如：媽媽系圍裙、爸爸打領(lǐng)帶、爺爺粘胡子，奶奶帶花鏡等；

3、知道自己是誰(shuí)？做什么事情？

4、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶在家里都做什么事情；5、引導(dǎo)幼兒模仿：做飯、看報(bào)、哄娃娃、看電視等；三、娃娃家里來(lái)客人了

1、引導(dǎo)幼兒開門，有禮貌的請(qǐng)客人進(jìn)屋；2、請(qǐng)客人坐下后，招待客人；3、有禮貌的對(duì)話；

4、再見(jiàn)，送客人，請(qǐng)客人下次再來(lái)；四、娃娃家游戲結(jié)束了1、指導(dǎo)幼兒收拾游戲材料；2、干干凈凈的娃娃家；活動(dòng)延伸：

1、幼兒到表演區(qū)把“家中來(lái)了客人”表演下來(lái)；2、幼兒在日常生活中進(jìn)行應(yīng)用；活動(dòng)反思：

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