化學(xué)心得

初，高中學(xué)習(xí)的化學(xué)不僅是為了考試，也是為了生活。讓我們更深徹地了解自己的生活，知道生活中充滿了化學(xué)知識(shí)。

化學(xué)物質(zhì)由無(wú)機(jī)物質(zhì)與有機(jī)物質(zhì)組成，平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是簡(jiǎn)單的，也只是微微涉足化學(xué)領(lǐng)域。老師所教的知識(shí)，也只是需要記的東西，例如認(rèn)識(shí)一些物質(zhì)的化學(xué)式怎么寫(xiě)，哪些物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)要注意哪些問(wèn)題。再者，我們了解了某些物質(zhì)的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色，常溫下的狀態(tài)，密度，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)等等。這些都只要求我們記憶，以便順利地解題，對(duì)于它們的化學(xué)性質(zhì)也只是做了基本的了解，從中也引出了化學(xué)方程式，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。而且反應(yīng)的條件是不可缺少的，要學(xué)好現(xiàn)在所要求的化學(xué)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都存在困難。平時(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)積累的過(guò)程。我們應(yīng)學(xué)著總結(jié)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)變得輕松。同時(shí)也可能

達(dá)到事半功倍的效果�；瘜W(xué)總結(jié)并不困難，例如書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，都是按照實(shí)物反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)寫(xiě)的。比如鎂條的燃燒會(huì)產(chǎn)生刺眼的白光，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的了解，化學(xué)方程式自然就會(huì)寫(xiě)了。書(shū)上也幫我們總結(jié)了許多，進(jìn)行了一個(gè)總的歸納。鎂條在空氣只燃燒是一個(gè)氧化反應(yīng)，從而也可以牽涉出其他物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，概括性的記憶，記住他們的不同點(diǎn)，這樣對(duì)于化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)會(huì)會(huì)更熟悉。

有機(jī)物的結(jié)構(gòu)比無(wú)機(jī)物的復(fù)雜得多，也難學(xué)得多�，F(xiàn)在我們所學(xué)的有機(jī)物只是非常簡(jiǎn)單的，但聽(tīng)老師的介紹，感覺(jué)自己只要用心對(duì)待，再難的東西學(xué)起來(lái)都會(huì)很輕松，在學(xué)習(xí)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式，反應(yīng)式等只是中，體會(huì)到了無(wú)機(jī)分子中的規(guī)律，這將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)起很大幫助。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)探究，鍛煉了我們自主創(chuàng)新的能力，讓我們感受到了一種新的學(xué)習(xí)方式，懂得了自主學(xué)習(xí)，合作

學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。陳舊的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)我們的要求，其次培養(yǎng)了和組員，老師間的默契，增進(jìn)了了解，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)！

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