化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告

化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告

一、實習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。是通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

(1)運用和檢驗教學(xué)成果。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實習(xí)就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，從實踐中找到理論知識的不足。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃。

(2)了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，我們必須通過深入教學(xué)前線，熟悉學(xué)校、課堂、教學(xué)運作的各個方面，同時還要學(xué)會與中學(xué)生溝通，體驗老師與學(xué)生的微妙關(guān)系。

(3)預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。二、實習(xí)基本情況

我于201*年9月3日至11月30日在大同市第七中學(xué)進(jìn)行了為期三個月的教育實習(xí)。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會的環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在此期間通過與教師的交流，與學(xué)生的溝通，我深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，同時也讓我知道了學(xué)生對老師的要求和期待。

在實習(xí)期間，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們運城師范學(xué)院化學(xué)系的大學(xué)生形象，給實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下深刻的印象。三、實習(xí)主要內(nèi)容(一)課堂教學(xué)工作（1）聽課

按照實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我于9月3日開始了實習(xí)生活。在前兩周主要是聽課，跟隨老師進(jìn)入課堂，聆聽里的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師的講課過程，學(xué)習(xí)他們的上課方式和思路，板書的設(shè)計，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動，細(xì)心體會執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動，并認(rèn)真作好聽課記錄。課后與老師談?wù)撨@節(jié)課的優(yōu)缺點，在跟老師的交流中我學(xué)會了許多東西。（2）備課

1.備教材

在沒有到七中之前，我對學(xué)校使用的教材完全不熟悉，當(dāng)我拿到他們的教材時，我就開始深入鉆研教材，把握化學(xué)計量的重難點。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須結(jié)合其他參考資料，知識素材的收集整理也是不可缺少的工作，還好黃老師給我了一本《化學(xué)優(yōu)化設(shè)計》，學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書進(jìn)行整合，再配合自己的思路想法，將整個教學(xué)思路理清。

2.編寫教案

教案與教材是想呼應(yīng)的，一本好的教案是老師對該教材的深刻理解，同時也是老師對教材中的教學(xué)重點進(jìn)行了詳盡的描述。研究完教材和教參，跟著的就是編寫教案了，寫教案、改教案是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。

3.試講

講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”，鍛煉了我的膽量，使我對所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語言表達(dá)有不得體的，都能及時加以改正。有時，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足，及時補(bǔ)救。

4.上課

這是整個教學(xué)實習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求衣著整潔，自然大方，親切和藹。上第一節(jié)課《離子反應(yīng)》習(xí)題課時，我還不是很放得開，有些拘謹(jǐn)，教態(tài)不是很自然，跟學(xué)生的交流也比較少。有些地方我以為很簡單講得比較快，沒想到學(xué)生并不理解。課后黃老師給我提出一些中肯的建議，我聽取老師的意見，努力改正自己的缺點。在接下來的課堂教學(xué)，我努力做到講話速度恰當(dāng)，避免學(xué)生跟不上我的步，聲音也洪亮很多，也注意跟學(xué)生的互動。（3）課后輔導(dǎo)

課后的做題訓(xùn)練是掌握知識的必要環(huán)節(jié)，同時也是檢測學(xué)生課堂接受能力，我會再自習(xí)課的時間和晚自習(xí)去給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一方面為學(xué)生解答不懂的地方，另一方面也在對學(xué)生課堂接受能力的考察，這樣以便我在今后的教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上能夠有更高的學(xué)習(xí)效率。(二)班主任工作（1）在工作準(zhǔn)備方面1.班主任工作見習(xí)。在進(jìn)校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見習(xí)階段詳細(xì)了解實習(xí)班級的學(xué)情，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。

2.擬訂班主任工作實習(xí)計劃。通過第一周的觀摩，我根據(jù)原班主任黃景揚(yáng)老師的工作計劃，擬訂了相應(yīng)的工作計劃，積極配合老師的相關(guān)工作（2）在班級日常管理方面

在一個半月的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時間觀念教育。

此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，召開班干會議，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。（3）在班級活動方面

在實習(xí)期間有一次校運會，在校運會期間，我與班干們共同安排好了各項準(zhǔn)備工作，時刻與同學(xué)在一起，組織并監(jiān)管好學(xué)生，以防意外發(fā)生。在擔(dān)任班主任期間，我組織了主題為“中國夢，我的夢”、“為何學(xué)習(xí)”、“名人知多少”、“冬日的溫暖”四次主題班會。班會上同學(xué)們積極發(fā)言，氣氛非常好，這次班會圓滿成功，并且起到了很好的教育意義。(三)教育調(diào)查

于201*年11月份，我還對所帶班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解，加強(qiáng)自己教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向。通過研究分析，完成了一份調(diào)查報告。詳見調(diào)查報告。四、結(jié)束語

三個月的實習(xí)工作雖然短暫，學(xué)生的歡顏笑語、虛心的請教，還是老師們的熱情指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都已經(jīng)深深刻在我的腦海中，成為我一生動人的回憶。三個月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。最后我想感謝我的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，我從他們的身上學(xué)到了很多東西。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。同時，要感謝我的同學(xué)和搭檔以及高一（7）班全體學(xué)生，“教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步�！蔽矣X得這句話對我很受益。這次的教育實習(xí)活動經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走，但我堅信在未來的道路上我會做的很好。不拋棄，才有責(zé)任；不放棄，才有希望。

擴(kuò)展閱讀：化學(xué)教育實習(xí)調(diào)查報告

關(guān)于民勤一中高一年級學(xué)生對化學(xué)實驗態(tài)度的調(diào)查

一．提出背景

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗既是化學(xué)學(xué)科內(nèi)容的重要組成部分，也是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)實驗的重視程度，一方面可以提高化學(xué)學(xué)習(xí)的有效性，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)的形成。

但是，受到各方面因素的影響，民勤一中并沒有開新課改所要求的所有實驗，只是在條件允許下學(xué)生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制，在做實驗時不是每個學(xué)生都有機(jī)會親自操作。還有部分學(xué)生在做實驗之前并沒有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，做實驗時不知如何操作，亂作一團(tuán)�；�于上述原因，我們對民勤一中高一年級學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度做以調(diào)查。

二．調(diào)查目的與意義

1.本次調(diào)查主要目的是為了了解：（1）學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度；（2）學(xué)生對化學(xué)實驗的感興趣程度；（3）學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識程度。

2.意義：使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)學(xué)科的特點，體驗化學(xué)實驗是進(jìn)行化學(xué)研究的基本方法；能夠讓學(xué)生全面認(rèn)識化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，明白化學(xué)實驗的重要性；幫助學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的自然觀。

三．調(diào)查思路與方法

本次調(diào)查采用問卷法，從高一年級十九個班級中選擇七個班級，

共448人，其中：高一(宏志)班（44人），高一(3)班（47人），高一（8）班（74人），高一（12）班（71人），高一（15）班（72人），高一（16）班（71人）。共發(fā)放問卷448份，收到有效問卷433份，占96.65%。

本次調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計有我們調(diào)查團(tuán)隊（共6人）共同完成，經(jīng)過多次一起分析調(diào)查結(jié)果，并完成調(diào)查報告。

三．調(diào)查結(jié)果及分析

1.學(xué)生對化學(xué)實驗的重視程度

題2.你認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎？所占比例

題4.你對學(xué)生實驗的態(tài)度所占比例

題3．平時練習(xí)中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇

A．有條件的話親自B．問老師或者C．查資料或者看做實驗驗證所占比例

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要49.4%24.7%23.6%2.3%A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務(wù)22.4%52.2%24.5%0.9%同學(xué)22.0%答案52.4%25.6%

據(jù)上述統(tǒng)計可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)實驗很重視，49.4%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，只有2.3%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗不太重要；對于學(xué)生實驗選擇非常重視和重視的占76.6%，僅有0.9%的學(xué)生只是為了完成任務(wù)。但是，關(guān)于實驗現(xiàn)象的確定問題，僅有25.6%的學(xué)生選擇有條件的話親自做實驗驗證，卻有52.4%的學(xué)生選擇了查資料或者看答案。

這就反映出學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度是積極的，條件允許的情況下，他們愿意親自動手做化學(xué)實驗，幫助自己來理解和鞏固化學(xué)知識。2.學(xué)生對化學(xué)實驗的感興趣程度

題1．你覺得化學(xué)和其它學(xué)科相比，有什么特點？

A．很難，要識記B．很有趣，尤其是的東西又特別多，一些奇妙的化學(xué)實學(xué)得很辛苦所占比例

題5.你對化學(xué)實驗感興趣嗎？

所占比例

題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？

所占比例

C．一般，都是高考科目，必須學(xué)習(xí)23.6%驗現(xiàn)象特別吸引我62.8%13.6%A.非常感興趣45.7%B.感興趣C.一般D.不感興趣43.2%10.4%0.7%A.是96.5%B.否3.5%

題7.你是否喜歡做家庭小實驗？

所占比例

由以上統(tǒng)計顯示，大部分學(xué)生對化學(xué)實驗有相當(dāng)濃厚的興趣。關(guān)于化學(xué)學(xué)科特點的問題，62.8%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)很有趣，近三分之二；但有23.6%的學(xué)生選擇了是高考科目，所以必須學(xué)習(xí)。有96.5%的學(xué)生贊同做一些有意義的課外拓展實驗，僅有3.5%的同學(xué)選擇了不贊同。

從上述調(diào)查結(jié)果分析看出，學(xué)生對化學(xué)學(xué)科以及化學(xué)實驗有相當(dāng)濃厚的興趣，在條件允許的情況下學(xué)生都非常喜歡做實驗，也愿意做家庭小實驗，主要是實驗條件所限，或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。

3.學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識

題8．你完成化學(xué)實驗后，感到收獲有哪些

A．能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學(xué)實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。

A.非常喜歡14.1%B.喜歡43.9%C.一般37.6%D.不喜歡4.4%

B11%C2%ABCA87%

題9：目前的化學(xué)實驗學(xué)習(xí)，你認(rèn)為最欠缺的是

A．化學(xué)實驗方B．化學(xué)實驗基C．化學(xué)實驗興法的學(xué)習(xí)所占比例

題10：對于化學(xué)實驗，你最關(guān)注

A．學(xué)習(xí)化B．學(xué)習(xí)化學(xué)實C．產(chǎn)生探究D．加深對化學(xué)學(xué)的概念和驗（科學(xué)）方原理所占比例

由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的學(xué)生認(rèn)為做完化學(xué)實驗后的收獲是：能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程，加深了對課本知識的理解；超過半數(shù)學(xué)生認(rèn)為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓(xùn)練；33.7%學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗可以加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。

上述分析說明，學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識基本正確，并且指出

本技能的訓(xùn)練52.0%趣的培養(yǎng)20.1%27.9%化學(xué)問題的興趣24.5%基礎(chǔ)知識的理解33.7%法25.4%16.4%

了化學(xué)實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題，學(xué)生很希望通過實驗，直觀的來鞏固和學(xué)習(xí)化學(xué)知識，認(rèn)識到位。四．幾點建議

1.實驗室的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在教學(xué)的要求，有關(guān)部門要重視這一問題，大力支持中學(xué)化學(xué)實驗室的改建工作，為開展實驗教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。

2.教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)給學(xué)生實驗安排充足的時間，讓學(xué)生有足夠的時間，較細(xì)致和深入地進(jìn)行實驗，而非任務(wù)式地完成實驗。

3.實驗前，學(xué)生應(yīng)充分利用實驗冊進(jìn)行實驗的預(yù)習(xí)，并按照小組進(jìn)行合理分工。

4.在做實驗過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生不規(guī)范操作時，應(yīng)及時予以糾正。

5.實驗結(jié)束后，學(xué)生須認(rèn)真完成實驗報告，并及時交給化學(xué)老師批閱。老師對學(xué)生報告冊上出現(xiàn)的問題（如：實驗現(xiàn)象描述錯誤或不規(guī)范等）進(jìn)行糾正。

6.平時練習(xí)中遇到實驗題時，教師應(yīng)盡可能詳細(xì)講解實驗原理，實驗現(xiàn)象等相關(guān)問題。

附錄：

關(guān)于民勤一中高一年級學(xué)生對化學(xué)實驗態(tài)度的調(diào)查

親愛的同學(xué)們：

你好!為了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)這門學(xué)科過程中，化學(xué)實驗所起的作用，化學(xué)實驗對你的幫助以及學(xué)習(xí)生活中對化學(xué)實驗及實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)重要性的認(rèn)識等問題，特作此調(diào)查。請根據(jù)你的真實情況作答，謝謝合作!

1．你覺得化學(xué)和其它學(xué)科相比，有什么特點？（）A．很難，要識記的東西又特別多，學(xué)得很辛苦。

B．很有趣，尤其是一些奇妙的化學(xué)實驗現(xiàn)象特別吸引我。C．一般，都是高考科目，必須學(xué)習(xí)。

2.你認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎？（）

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要

3．平時練習(xí)中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇（）A．有條件的話親自做實驗驗證B．問老師或者同學(xué)C．查資料或者看答案

4.你對學(xué)生實驗的態(tài)度（）

A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務(wù)5.你對化學(xué)實驗感興趣嗎？（）

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？（）A.是B.否

7.你是否喜歡做家庭小實驗？（）

A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡8．你完成化學(xué)實驗后，感到收獲有哪些（）

A．能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學(xué)實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。9：目前的化學(xué)實驗學(xué)習(xí)，你認(rèn)為最欠缺的是（）

A．化學(xué)實驗方法的學(xué)習(xí)B．化學(xué)實驗基本技能的訓(xùn)練C．化學(xué)實驗興趣的培養(yǎng)

10：對于化學(xué)實驗，你最關(guān)注（）

A．學(xué)習(xí)化學(xué)的概念和原理B．學(xué)習(xí)化學(xué)實驗（科學(xué)）方法C．產(chǎn)生探究化學(xué)問題的興趣D．加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解

11.您認(rèn)為教材上化學(xué)實驗的呈現(xiàn)形式有利于教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變嗎?（）A.有利于B.一般C.不利于

12.請談一談你對化學(xué)實驗的認(rèn)識和化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)的作用（100字左右）。

友情提示：本文中關(guān)于《化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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