英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*201*學(xué)年第一學(xué)期第二十周

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院一棟教學(xué)樓111教室

口語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告

在201*201*學(xué)年的第一學(xué)期的第二十周，邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系開(kāi)始了為期一周的口語(yǔ)實(shí)習(xí)。語(yǔ)言作為一種人際交流的工具，是人們與生俱來(lái)的一種天賦。眾所周知，語(yǔ)言不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是體現(xiàn)水平的一種表現(xiàn)，特別是現(xiàn)代大學(xué)生，練習(xí)好口語(yǔ)才能在社會(huì)上立足。但是在現(xiàn)在學(xué)校，考試只靠一些傳統(tǒng)的語(yǔ)法，枯燥與乏味。要想有一口流利的口語(yǔ)，必須下苦功夫。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)那是我認(rèn)識(shí)了自己的不足與缺點(diǎn)，但是也有了一些全面的認(rèn)識(shí)。特別是學(xué)習(xí)了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那些在書(shū)本上是學(xué)不到的�？傊�這次口語(yǔ)實(shí)習(xí)讓我收獲很多，也總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)與感想。

一，實(shí)習(xí)前的弱點(diǎn)與缺陷。

在此之前，覺(jué)得口語(yǔ)是乏味的，而且就算學(xué)習(xí)了，也沒(méi)什么進(jìn)步令人沮喪。雖說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年，并且也上了語(yǔ)音課，但我的口語(yǔ)似乎并不盡如人意�？傆X(jué)得自己的水平不如意。以前都不敢說(shuō)，怕自己參有濃重地方口音的英語(yǔ)會(huì)令他人不舒服，所以不敢說(shuō)，不想說(shuō)，不會(huì)說(shuō)，不懂怎么說(shuō)。即使我是一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，但我對(duì)校園英語(yǔ)可以說(shuō)知之甚少，對(duì)歐美各國(guó)的文化也知之甚少。有時(shí)自己都不敢說(shuō)。其次發(fā)音也是我一個(gè)頭痛的問(wèn)題，一直為自己的不純正的發(fā)音而苦惱。身為一個(gè)專業(yè)生，英語(yǔ)并不比非專業(yè)生好多少，甚至比他們都差。然而在這次口語(yǔ)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我知道了很多。

二，實(shí)習(xí)的過(guò)程與內(nèi)容。

我們?cè)谝粋�(gè)星期里徹底的學(xué)習(xí)了有關(guān)校園英語(yǔ)的方方面面。對(duì)各種話題進(jìn)行討論，以小組的形式進(jìn)行講解，同學(xué)一問(wèn)一答，辯論，師生互動(dòng)的形式，分成五個(gè)部分認(rèn)真的學(xué)習(xí)了與我們息息相關(guān)的各種方面的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高了我們的綜合能力，真是受益匪淺啊。

第一，關(guān)于我們的學(xué)校的歷史與文化以及我們學(xué)校的專業(yè)

（1）我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)我們學(xué)校的各個(gè)系及專業(yè)的表達(dá)方法，知道了我們學(xué)校的校訓(xùn)“virtuousness,truth-pursuing,co-existenceandsurpassing”作為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們不止應(yīng)該知道中文也應(yīng)該知道英文。

（2）我們同時(shí)學(xué)習(xí)了該如何對(duì)我們的老師的評(píng)價(jià)的英語(yǔ)表達(dá)方式，以后有機(jī)會(huì)用得上啊。我們也有十幾位老師，并且每一個(gè)老師都是獨(dú)一無(wú)二的，我們?cè)谥形闹杏懈鞣N不同的形容方法，雖然中文都知道，但是用英文不一定知道說(shuō)。同樣我們學(xué)習(xí)了，也記住它們了，我們必須要做到記住與區(qū)分每一個(gè)單詞的不同意義，盡量做到形象與逼真。

（3）校園是一個(gè)多姿多彩的地方，而文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，在學(xué)習(xí)校園英語(yǔ)的過(guò)程中當(dāng)然少不了對(duì)文化的了解。我們美麗的學(xué)校在去年剛度過(guò)了她的50歲生日，這是值得我們每一個(gè)學(xué)生為之引以為豪的，為此我們復(fù)習(xí)了許多節(jié)日的表達(dá)方法。目前電腦和大學(xué)生兼職，成為大學(xué)生活中非常普遍的現(xiàn)象。對(duì)此，我們展開(kāi)了進(jìn)一步的辯論，大學(xué)生買電腦與兼職的利弊之談。我們每個(gè)人都暢談了自己的觀點(diǎn)，在此過(guò)程中我學(xué)到了懂得了許多。

第二，如何介紹自己。

（1）自我介紹是無(wú)論在任何情況下都免不了的，如何做一個(gè)既有特色有能使他人立刻記住你是我們這次的實(shí)訓(xùn)要達(dá)到的目的。

（2）學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)大學(xué)生的主要任務(wù)，在這次實(shí)訓(xùn)中當(dāng)然少不了它啦！學(xué)分制度，考試制度，我們通過(guò)師生互動(dòng)的形式，談?wù)摿藢?duì)目前的考試形式及方法展開(kāi)討論，加深了師生之間的友誼。

（3）我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了在畢業(yè)后能夠找到自己理想的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃更是我們每一個(gè)學(xué)生所不可缺少的，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)自己的理想職業(yè)能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，各種話題的討論。

（1）眾所周知，口語(yǔ)主要注重人與人之間的意見(jiàn)的交流，實(shí)習(xí)中我們討論了各種話題，，都是關(guān)于當(dāng)今時(shí)政熱點(diǎn)的話題。例如：全球氣候變暖，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，朝核問(wèn)題等等。這些都是大家所感興趣的，所以討論起來(lái)特別熱情。

（2）大學(xué)不僅要學(xué)知識(shí)，更要提高自己各個(gè)方面的能力。各種協(xié)會(huì)成了我們不錯(cuò)的選擇，我們不斷的豐富自己的生活。我們不但活的精彩也能用英語(yǔ)表達(dá)的流利。所以我們的討論讓我們體會(huì)到了大學(xué)生活的多元性與開(kāi)放性。

第四，口語(yǔ)多方面的應(yīng)用。

（1）進(jìn)入21世紀(jì)多媒體教學(xué)已經(jīng)滲入大學(xué)的各個(gè)角落，對(duì)此有關(guān)多媒體的方方面面都需懂得用英文表達(dá)，這也是我們需要掌握的。

（2）有了強(qiáng)大的多媒體，再加上每個(gè)同學(xué)的共同努力，我們學(xué)校一定能夠順利的迎接教育局的評(píng)估的。我相信只有每個(gè)同學(xué)都在各個(gè)方面提高了自己就一定能是我們的學(xué)校再向前發(fā)展一大步。

第五，邵陽(yáng)學(xué)府，我們的基地。

（1）邵陽(yáng)市，我們學(xué)校的基地。正是邵陽(yáng)市孕育了我們學(xué)校的成長(zhǎng)，沒(méi)有她的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒(méi)她的公共設(shè)施，我們學(xué)校就會(huì)成為無(wú)源之水。對(duì)于這個(gè)古老的城市，她的古老的歷史將激勵(lì)我們不斷的向前發(fā)展。

（2）學(xué)校的圖書(shū)館，食堂，體育館是我們經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所，我們?cè)谶@些地方留下了許多的回憶和快樂(lè)，在這些地方我們度過(guò)了自己的多數(shù)時(shí)間，我們對(duì)此有很多的話題，我們以同學(xué)之間互相問(wèn)答的形式，了解了不同的人在同一個(gè)地方的不同的回憶。通過(guò)這樣，我們同學(xué)之間的友誼加深了，

三，實(shí)習(xí)的收獲與心得與體會(huì)。

口語(yǔ)的基礎(chǔ)是詞匯，要想學(xué)好英語(yǔ)的基本是要先擴(kuò)展自己的詞匯。沒(méi)有詞匯一切都等于零。為此我要不斷擴(kuò)大自己的英語(yǔ)單詞，增強(qiáng)對(duì)英美文化的認(rèn)識(shí)。發(fā)音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，在這次口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)中，我講的許多詞匯同學(xué)都聽(tīng)不懂，這使我意識(shí)到了自己發(fā)音方面的不足。一門語(yǔ)言，你在使用的時(shí)候一定要使別人明白你的意思，否則我的學(xué)習(xí)將會(huì)毫無(wú)意義。團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)中是很必要的，在與同學(xué)交流過(guò)程中，我學(xué)到了很多。明白了她人的思想，清楚了她人的思路，在同學(xué)互動(dòng)中真正的使用了英語(yǔ)了。俗話說(shuō)“熟能生巧”只有經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，才能使口語(yǔ)真正得到提高。也許我們沒(méi)有大城市那么優(yōu)越的條件，到處都可以碰到外國(guó)人，時(shí)時(shí)都可以練口語(yǔ)，我們必須利用好現(xiàn)有的資源，同學(xué)之間相互問(wèn)答，共同提高。我也不覺(jué)的自己有什么優(yōu)勢(shì)，但是機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人，所以努力學(xué)習(xí)吧。為自己的目標(biāo)奮斗，成為一個(gè)優(yōu)秀的的翻譯人員，讓我們一起奮斗吧。

四，存在的不足與建議。

實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多，對(duì)自己的口語(yǔ)方面也改進(jìn)了許多，但是離一口標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音還是有很長(zhǎng)的距離。例如我的知識(shí)面還不夠廣，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法克服自己的性格弱點(diǎn)等等。但我相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)繼續(xù)努力，使自己的口語(yǔ)不斷進(jìn)步。

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外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

語(yǔ)實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)班級(jí):英語(yǔ)學(xué)號(hào):201*04010210學(xué)生姓名:江海玲指導(dǎo)教師姓名:朱潔劉一鳴謝麗娟完成日期:201*.10.10-10.21

等級(jí)評(píng)定:

書(shū)口

英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)對(duì)象

已經(jīng)修完56學(xué)時(shí)“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程的英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生。二、英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．撰寫(xiě)一篇500詞左右的英語(yǔ)演講稿并能脫稿進(jìn)行演說(shuō)。

2．創(chuàng)作和排練英語(yǔ)戲劇。每班排演2-4個(gè)戲劇。英語(yǔ)戲劇表演比賽將在桂林陽(yáng)朔舉行。戲劇完成之后，每個(gè)劇組應(yīng)提交一份包括劇本、演員名單、劇照等的完整資料。3．排練情景對(duì)話。每班以3-4人分組排練情景對(duì)話。對(duì)話應(yīng)反映中西方在風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式、道德觀、價(jià)值觀、教育制度或教育理念等方面存在的文化差異。4．就給定話題練習(xí)口語(yǔ)。

5．口語(yǔ)實(shí)習(xí)需完成的書(shū)面任務(wù)：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)一篇約500字左右的的中文實(shí)習(xí)總結(jié)。

三、英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行方法

1．英語(yǔ)演講1）英語(yǔ)演講稿的撰寫(xiě)

演講內(nèi)容必須主題鮮明，表達(dá)完整。文章組織結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，演講稿的結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝，通常用的主要方法有：開(kāi)門見(jiàn)山，直接提示演講的中心；用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考；從日常生活或切身體會(huì)入題等。主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入，要求層次、條理清楚，節(jié)奏鮮明、張弛有度。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。通常用的結(jié)尾方式有：總結(jié)要點(diǎn)；展望未來(lái)，鼓舞斗志；用名言、詩(shī)句作結(jié)等。2）英語(yǔ)演講

掌握演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看CCTV杯、愛(ài)立信杯或湖南省大學(xué)生演講比賽等英語(yǔ)演講錄像，進(jìn)行模擬訓(xùn)練；演講過(guò)程應(yīng)做到感情充沛，富有表現(xiàn)力，有演講氣勢(shì)；發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)；反應(yīng)敏捷，心理素質(zhì)穩(wěn)定；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。2．戲劇創(chuàng)作與排演

1）熟悉戲劇的種類及其特點(diǎn)。

2）掌握戲劇朗誦技巧，通過(guò)朗讀加深對(duì)作品的理解。同時(shí)，開(kāi)展戲劇討論和排練活動(dòng)，

培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和表演能力。

3．戲劇不能完全羅列式的演繹事件過(guò)程，而應(yīng)該盡可能集中，必須學(xué)會(huì)圍繞主線組織和

提煉重場(chǎng)戲，處理好過(guò)場(chǎng)戲和重場(chǎng)戲的關(guān)系等，解決好戲劇結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

4．可根據(jù)自身興趣與特點(diǎn)自由選擇戲劇種類和內(nèi)容，準(zhǔn)備戲劇所用的音樂(lè)、道具和服裝。

要求劇本為英文短劇，可改編經(jīng)典名著片斷或進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。主題健康、積極、向上。戲劇比賽將從演員的語(yǔ)言、表演、舞臺(tái)手段（燈光、道具等等方面進(jìn)行綜合評(píng)分。5．情景對(duì)話

1）通過(guò)各種渠道如學(xué)院圖書(shū)館、資料室、互聯(lián)網(wǎng)等收集中西方在風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式、

道德觀、價(jià)值觀、教育制度或教育理念等方面存在的文化差異的資料并及時(shí)進(jìn)行整理。

2）每班以3-4人分組，從所收集到的資料中選擇某一文化差異作為對(duì)話主題進(jìn)行對(duì)話的編排及演練。

四、參考書(shū)目

1、《實(shí)用演講技巧》，SueKay，北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，201*。

2、《英語(yǔ)一分鐘演講》，洪麗珠編譯，臺(tái)灣學(xué)習(xí)出版有限公司，1999。3、《新編大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)》，黃永安，武漢：華中理工大學(xué)出版社，1999。

4．《英語(yǔ)戲劇精選讀本》，劉海英，國(guó)際廣播，201*。

5．《戲劇藝術(shù)》，張先等著，桂林：廣西師范大學(xué)出版社，201*。6．《戲劇藝術(shù)十五講》，董健、馬俊山，北京：北京大學(xué)出版社，201*。7．《演講技巧課堂》，江輝、王優(yōu)玲，上海：上海交通大學(xué)出版社，201*。8．《演講理論與欣賞》，陳軍，武漢：武漢大學(xué)出版社，201*。9．《英語(yǔ)會(huì)話》，徐碧美，上海：上海外語(yǔ)教育出版社，201*。

10．《英語(yǔ)會(huì)話語(yǔ)句精選》，胡潤(rùn)生編譯，北京：世界圖書(shū)出版公司，1998。

英語(yǔ)演講稿

Awordthathaschangedtheworld.Goodafternoonladiesandgentlemen.It’smygreathonortobeheretosharemyideawithyou.WhenIwasaskedaboutthistopicforthefirsttime,withoutthinkingittoomuch,awordflashintomymindDream.Youmayfeelabsurdwhenyouseemytopic,foryoushouldthinkhowasingleworddream,canchangetheworld.ButyoushouldhaveknownthatthebutterflyeffectwhichisaboutabutterflyinAfricacouldstirastormwithflipofawingontheothersideofthecoast.So,evenatinythingcanmakeadifferencetothisworld.Itcanbeaperson,abook,evenaword.Nomatterwhetheryoubelieveitornot,Idobelieveit.Whatdoestheword“Dream”reallymeans?Inmyopinion,dreammeanshope.Iproudlybelievethatallofyoupresentherehaveyourdreamnomatterwhetheritisgreatortiny.Youdon’tcare,sodoI.Wehavenoreasontolaughatoneperson’sdreambecausedreamgiveseveryoneahope.MartinLutherKinghadadream.Hedesiredforafuturewhereblacksandwhiteswouldcoexistharmoniouslyasequals.Byspeakingthewayhedid,heeducated,heinspired,heinformednotjustthepeoplethere,butpeoplethroughAmericaandunborngenerationsHepushedforwardthepaceofAmericanblacksocietytowardtheracialequality.ThomasEdisonhadadream.Hedreamedofalampthatcouldbeoperatedbyelectricity,beganwherehestoodtoputhisdreamintoaction,anddespitemorethantenthousandfailures,hestoodbythatdreamuntilhemadeitaphysicalreality!Andtoday,hisdreamlightsuptheworldatnight.WaltDisneyhadadream.This,initselfwasn’tunusualhewasalwaysdreaming.Hedreamedofmakingthefirstanimatedfeaturefilm,andofbuildinganamusementparkthatparentcouldenjoyrightalongwiththeirchildren.WaltDisneyempoweredhisdreamandtoday.Disneyland,DisneyworldandDisneythemeparksattractaroundtheworldthrillmillionofvisitorseachandeveryyear.Dreamhaschangedtheworld.Inthepasttimewhenpeopleseethebirdsflyfreelyinthesky,howmanytimestheydreamtthattheycanalsoflyintheirdream.Andnow,wecanflyintheskybyplane.Itcomesdream,comeshope.Dreamhaschangedtheworld.Itgivesusahope.Ithelpsusinbadsituationfindhiscouragetofacethedifferences.Italsohelpsusfindourlostbeliefandliveabetterlife.Soholdfasttoyourdreamsforifdreamsdie,lifeisabroken-wingedbirdthatcannotfly.Holdfasttoyourdreams,forwhendreamsgo,lifeisabarrenfield,frozenwithsnow.Ihopeyoueveryonewillholdyourdreamsandchangetheworld!

英語(yǔ)戲�。☉騽�內(nèi)容介紹、對(duì)角色的體會(huì)、在戲劇表演中的表現(xiàn)）英語(yǔ)情景對(duì)話

實(shí)習(xí)總結(jié)

由于特殊的原因我們?nèi)∠�了原本的�?yáng)朔實(shí)習(xí)，但是實(shí)習(xí)的計(jì)劃并未取消，學(xué)院為我們開(kāi)展了一次臨時(shí)的校內(nèi)口語(yǔ)實(shí)習(xí)。雖然這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的損失，但是在這短短的兩個(gè)星期校內(nèi)實(shí)習(xí)中，我們依舊獲益匪淺。在第一周實(shí)習(xí)期間，我們?cè)谥鞚嵗蠋熀蛣⒁圾Q老師的指導(dǎo)下主要是進(jìn)行的是戲劇的排練和演講稿的撰寫(xiě)。第一次嘗試排演英文話劇我有點(diǎn)小害怕，不僅擔(dān)心自己的口語(yǔ)水平，而且還對(duì)自己的表演能力十分的不自信。我們的戲劇名字叫《麥琪的禮物》，是個(gè)很有深度的藝術(shù)類劇本，我在劇中飾演貧窮的女主角Delle，剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)人物理解得一點(diǎn)都不透徹所以演的并不到位，但是在反復(fù)的細(xì)讀劇本臺(tái)詞之后我懂了，要想真正演好這個(gè)角色就必須將自己融入這個(gè)角色中，最重要的是思想。在老師的幾次指導(dǎo)后，我越來(lái)越得心應(yīng)手。至于演講稿的撰寫(xiě)很背誦，難度的更大了。第一，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)正式的英文演講稿；第二，我對(duì)自己背誦演講稿的事也沒(méi)多大把握。經(jīng)過(guò)搜集、篩選、整理，最后撰寫(xiě)，才有了Aword“Dream”haschangedtheworld.這篇作品。我盡了我最大努力去背誦，但還是以失敗告終，我在最后的選拔賽中還是沒(méi)能順利脫稿演講。不過(guò)我并不難過(guò)，因?yàn)槲冶M力了，當(dāng)然還是有點(diǎn)遺憾，希望以后準(zhǔn)備的更充分，能夠爭(zhēng)取進(jìn)入決賽。第二周基本就是比賽周了，主要進(jìn)行了演講比賽和話劇比賽。雖然我沒(méi)有參加演講比賽，但是我們1002班的優(yōu)異成績(jī)讓我很驕傲，可以說(shuō)我們是這次比賽的大贏家：兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)；這就是我們1002班的真正實(shí)力。話劇比賽對(duì)我們這個(gè)劇組來(lái)說(shuō)結(jié)果不是那么理想，因?yàn)槲覀冎坏昧巳�等�?jiǎng)�？赡苁且�?yàn)槠谕�越大失望就越大吧！但是我們并沒(méi)有不開(kāi)心，因?yàn)槲覀兿硎芰诉@個(gè)難得的過(guò)程�？傊�，這兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)會(huì)是我大學(xué)生活的藍(lán)圖中美好并無(wú)法抹去的一筆。實(shí)習(xí)鑒定

指導(dǎo)老師意見(jiàn)：簽名：日期：等級(jí)評(píng)定：簽名：日期：

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