匯報課總結

“青藍工程”第二階段匯報課總結

各位領導、老師們：

大家好。經(jīng)過做課老師的精心準備和評委們認真細致的工作，我�！扒嗨{工程”第二階段匯報課已圓滿結束。現(xiàn)將活動情況總結如下：一、

取得成績

參加做課的教師認真對待本次活動，他們精心備課，虛心向老教師請教，認真研讀教材，積極指導學生做好課前準備，選擇適合我校學生實際的教學方法，精心設計教學流程。本次活動10位教師參加，涉及學科面廣，從課型上看，既有重點導學課也有復習課，綜合活動課，美術課不是單純的畫，而是手工制作;兩節(jié)音樂課，一節(jié)是以教唱為主的唱歌課，一節(jié)是京劇欣賞課�？梢哉f課型很全面。這十節(jié)課教學理念新，符合當前課改的模式。課堂中教師突出學生的主體地位，師生關系平等，課堂氣氛融洽，教師盡可能多的給學生創(chuàng)造自我展示的機會，讓不同的學生得到不同程度的發(fā)展，讓每一位學生都能得到全面的發(fā)展。試想一下，一個五年級的學生對京劇知識能侃侃而談，從唱腔上能區(qū)別西皮還是二黃，從服裝臉譜能知道哪個是老旦、那個是小生的時候，他的藝術底蘊該是多么的豐厚!如果體育、德育、美育都收到了很好的效果，就會對智育起到極大的推動作用。在課堂上，幾位教師八仙過海各顯神通，從教師表現(xiàn)看，幾位教師駕馭課堂的能力有了很大程度的提高；從學生的表現(xiàn)看，教師平時注重對學生學習能力的培養(yǎng)，對學生合作學習的指導。10位老師的課得到了評委們的一致認可，所有參加教師都以較高的分數(shù)圓滿完成第二階段的學習，在這里向你們表示熱烈的祝賀！（下一階段的設想）：集體備課、同課異構、說課等形式。二、

個人感想

縱觀這次的10節(jié)課，我有一點感觸最深：那就是要想不斷深化課堂教學改革，必須不怕麻煩，從平時抓起，堅持經(jīng)常，持之以恒。萬事開頭難，我們只要認準一個目標并堅定地走下去，一定會走出一條屬于自己的康莊大道。無論是小組建設還是合作學習能力的培養(yǎng)，無論是課前小研究的設置還是新課改模式的推行，一開始都需要我們付出艱辛的努力，做大量的工作。這時就會出現(xiàn)兩種情況：有的老師嫌麻煩，依然我行我素，課堂教學依然走老路子，結果在課改的道路上落伍了;有的老師不厭其煩，認真學習，積極實踐，不斷總結提高。經(jīng)過一段時間的努力，師生都適應了新的模式和方法，課堂教學可謂順風順水。學生的收獲更多，同時教師也成為課改的模范。故此在課改的道路上我們首先要相信自己，其次要相信學生。老師們，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。讓我們在課改的道路上堅定不移的走下去，依托“青藍攜手”這種形式，互相學習，不斷提高，齊心協(xié)力，走出一條具有五道川小學特色的教改之路！

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新教師匯報課總結

11月20日（周二）上午，外語組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進行了匯報課講授。整個過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準備充分，認真投入；聽課老師全神貫注，精心評估；課后齊研討，重點講不足；老教師欣然點評，新教師虛心聽取。整個活動圓滿結束。

整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準備，課堂流程，師生互動和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實；能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，；已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運用。具體優(yōu)點如下：

第一，課堂設計合理，內(nèi)容充實，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復習課，都有簡潔的導入，延伸的任務，課后的總結。

第二，個人基本功扎實，素質良好。三位教師的英語音準到位，語調(diào)和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質要求。

第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學生小組中間，進行合理有效指導。

第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務，學生合作探究，學生匯報答案，老師給予評價。

雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導性建議。

第一：要努力做到鉆研教材，推陳出新，把自己獨到的見解融入到教材分析和課堂設計中去。如新形勢下的英語課文閱讀課究竟該怎么上？能不能自己依據(jù)高考的需要對課本材料進行加工，把傳統(tǒng)的閱讀課型細化，如readingforbasicknowledge;readingforstructure;readingforwriting等等。兩位講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。

第二：要盡可能多的讓學生參與到課堂活動中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復習課。

第三：課前缺乏對本節(jié)課目標任務的展現(xiàn)，課后沒有對本節(jié)課所講內(nèi)容進行有效地回顧。

第四;學案編寫有待提高，不能只是一張習題，或只是問題的羅列。總之，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。

附：三位教師的講課得分：王娟95.6趙少影94.4李寧91.6

臨潁一高英語組趙永茂201*-11-20

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