學(xué)校申報精神文明單位材料

興華小學(xué)申報呼倫貝爾市文明單位標(biāo)兵材料

一、學(xué)校概況

興華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的吊橋公園旁，是一所環(huán)境幽雅、景色怡人具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的小學(xué)。

學(xué)校占地5000多平方米，固定資產(chǎn)370多萬，19個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1000余人，教職工為數(shù)57人。近年來，教師們順應(yīng)時代的發(fā)展要求，不斷提高自身素質(zhì)，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，大專以上的學(xué)歷占73％高級以上職稱占50％，他們成為學(xué)校一支強有力的生力軍，為興華小學(xué)的教育教學(xué)工作作出了巨大的貢獻，學(xué)校多年來一直被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代技術(shù)示范校，呼倫貝爾市職工之家，呼倫貝爾市群眾體育先進集體，呼倫貝爾綠色學(xué)校、呼倫貝爾示范校等，近年來學(xué)校走科研興校，科研興教之路，以“提高素質(zhì)，辦出特色”為目標(biāo)、積極探討研究新世紀(jì)辦學(xué)特色。我校被定為呼倫貝爾藝術(shù)學(xué)校，青少年體育俱樂部基地。。

二、加強物質(zhì)文明建設(shè)

我校緊跟時代的步伐，努力更新教育理念，確定了素質(zhì)教育的基本策略，以德育工作為靈魂，以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧，按照現(xiàn)代文明學(xué)校的要求在資金緊缺的情況下裝備了實驗室、微機室、語音室、教工電子閱覽室、畫室、練功房，學(xué)生圖書閱覽室等，每個教室配有29寸彩電，多媒體教室，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校投入二十多萬修建操場、籃球場，安裝的體育器械，修建了下水道，鋪貼了教室和教師辦公室的磁板，美化了校園，亮化了校園，把創(chuàng)建優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境作為學(xué)校的重點工作抓實抓好，改善教職工的工作環(huán)境，也為教學(xué)提供了保證。

三、加強了師生的精神文明建設(shè)

我校在抓師生精神文明建設(shè)中，以內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象為重點。1、制訂了興華教師、學(xué)生的精神和教師學(xué)生爭創(chuàng)文明的行為規(guī)范教師，要具有敬業(yè)、合作、創(chuàng)新的精神。要培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、樂觀、創(chuàng)造精神、教師行為規(guī)范，從愛生、愛崗、教風(fēng)、團結(jié)、尊重家長、師德修養(yǎng)等方面要求，學(xué)生行為規(guī)范。從講衛(wèi)生善于合作、文明守信、關(guān)愛他人、勤奮創(chuàng)新去要求，并把師生精神和師生行為規(guī)范張貼在校園櫥窗中口加強了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵活動，學(xué)校投入了很大的一筆經(jīng)費送老師到外地參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寒暑期音樂、美術(shù)、體育、語文、自然、數(shù)學(xué)等科目的老師參加學(xué)科培訓(xùn)、班主任教師參加班主任培訓(xùn)，崗位練兵是經(jīng)常性地開展，亮相課、公開課、說課、評課、微型講座、教師論談、教研沙龍、隨堂聽課等，形式多樣，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高很快，上學(xué)期我�！靶抡n程”向全市小學(xué)展示，學(xué)校自編校本課程師生教研沙龍、教師自制課件、亮相課得到了教研室、局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。

2、在教師中開展了“講文明、樹新風(fēng)、塑形象、展新貌“的活動，這項活動促使了領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、以及各項規(guī)章制度的形成，使學(xué)校具有文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序和良好行業(yè)形象。3、開展了“行風(fēng)評議”工作

教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是黨風(fēng)，社會風(fēng)氣的一個重要組成部分，為了切實加強學(xué)校優(yōu)良教育行風(fēng)的形成，我校從工會、教務(wù)處、總務(wù)、大隊各部門再到每一位教師，從六個方面進行評議：

通過評議，自查，召開學(xué)生會，家長座談會，主動征求意見，并推行了服務(wù)學(xué)生、家長的承諾制。學(xué)校也制定了相關(guān)教師職業(yè)道德考核措施，要求全體教師文明施教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造良好的行風(fēng)形象。

4、開展了“文明單位進社區(qū)，共駐共建”活動，以“愛我社區(qū)，美化家園”為主題，在學(xué)校掀起“共建文明社區(qū)”活動的高潮，并以這一活動為契機進行了一系列的活動：①召開了一次動員大會②組織了一次環(huán)保主題班會(3)出了一期環(huán)保知識的板報④對社區(qū)居民進行了一次環(huán)保知識宣傳⑤組織學(xué)生和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民一起清洗了街面廣告、清掃街面衛(wèi)生⑥高年級的同學(xué)進行了社會調(diào)查⑦組織了保護環(huán)境習(xí)作比賽。讓同學(xué)們認(rèn)識到，不僅是在校內(nèi)做文明的學(xué)生，校外也要做講究衛(wèi)生、遵守秩序、文明禮貌、誠實守信的小公民，為創(chuàng)造美麗、潔凈的家園作貢獻。

5、加強了治安防范管理與教育

每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校與各部門、室、組、班主任簽定了綜合治理和財產(chǎn)包干責(zé)任狀，每學(xué)年初與老師簽定了治理亂收費工作責(zé)任狀。對違規(guī)者評優(yōu)、評選實行一票否決制。對學(xué)生進行了治安防范的教育，每學(xué)期都召開了全校性的安全工作大會，進行了安全知識講座。組織學(xué)生觀看安全教育影片等，增強了學(xué)生自我保護意識。6、加強了對家庭教育的指導(dǎo)

家長是孩子的首任教師，家長的言行潛移默化地影響著孩子，對家長的家庭教育指導(dǎo)尤為重要。我校開辦了家長學(xué)校，成立了家長委員會，并聘請了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為家長委員會付主任，每學(xué)期初、中、末都召開了學(xué)生家長會，每學(xué)期組織對家長開放日、家長座談會、家教知識講座和家教經(jīng)驗交流。這樣促使了家長與學(xué)校與老師的溝通與聯(lián)系，同時，也幫助家長更新家庭教育觀念，樹立正確的育人觀、教子觀。

四、加強政治文明建設(shè)

一所好學(xué)校必須要有一個好校長，一個好校長帶出了一個好班子，我校班子成員在劉校長的感召下做到精誠團結(jié)，依法治校。班子成員做到工作上分，目標(biāo)上合，大事講原則，小事講風(fēng)格。

成立了創(chuàng)建文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了年度創(chuàng)建活動方案和學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃，制定了各項規(guī)章制度與考核制度，使學(xué)校工作有章可循，按章辦事(年級組考核，評出文明辦公室、班主任工作考核、評優(yōu)秀班主任、文明班級、標(biāo)兵班、教師職業(yè)道德考核、教學(xué)業(yè)績考核、文明教師考核)。

加強教師隊伍建設(shè)和組織建設(shè)工作實行目標(biāo)管理責(zé)任制和“三會一課”工作例會制，(校長辦公會、支委會、校委會、黨課)做好黨的宣傳和組織建設(shè)工作，從優(yōu)秀教師中發(fā)展新黨員，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗力作用。

狠抓教師隊伍的愛教廉教建設(shè)，樹立“學(xué)為人師，行為世范”的良好形象，辦人民滿意的教育。

五、注重面向全體學(xué)生和學(xué)生全面發(fā)展的教育管理

以制度促品行。①以“小學(xué)生守則”、“行為規(guī)范”為內(nèi)容，以檢查評比為手段，制定了循環(huán)禮旗的評比制度和一日一報制，并把每學(xué)期開學(xué)的第一個月定為行為規(guī)范月，進行強化訓(xùn)練。②制定了特殊學(xué)生調(diào)查和學(xué)生校外表現(xiàn)調(diào)查，潛能生座談會、部分學(xué)生問卷調(diào)查會等制度。⑨建立了“幫教”制，針對我校學(xué)生家庭情況。如：打工、單親家庭、有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏差，行為差實行領(lǐng)導(dǎo)幫教，學(xué)科教師幫教，好同學(xué)幫助差同學(xué)，讓每個孩子都能健康成長。④狠抓學(xué)生的鞏固率，每學(xué)期開學(xué)初進行一次學(xué)生數(shù)的核實，杜絕學(xué)生流失。

六、教育教學(xué)，碩果累累

紅燭譜寫希望詩，春蠶編織錦繡篇。近年來，我校教師參加各級組織各種競賽獲國家級12人次、區(qū)級27人次、市級79人次，學(xué)生獲獎：國家級51人次、區(qū)級116人次。其中教師撰寫的文章有的被編入《中國教育寶典》一書中，有的被編入《中華素質(zhì)教育論文集》叢書，有的被編入《語文教師》叢書，有的被編入《全國小學(xué)教師優(yōu)秀論文案例選編》叢書，學(xué)生的作文有的被刊登在《全國少先隊活動》雜志上，有的被編入《全國小學(xué)生作文》一書。

今天學(xué)校正以“個性化管理，研究型教師，文明化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學(xué)生的潛能都得到和諧發(fā)展的理想境界邁進。奮進中的興華小學(xué)將會在素質(zhì)教育的大道上譜寫出新的篇章，爭取上升呼倫貝爾市級精神文明單位。

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域城鎮(zhèn)中心學(xué)校精神文明建設(shè)先進單位申報材料

近年來，域城鎮(zhèn)中心學(xué)校在開發(fā)區(qū)黨委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在博山區(qū)教體局的指導(dǎo)支持下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格落實《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》和《山東省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，始終把德育工作置首位，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，完善科學(xué)管理、民主管理體系，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)和德育管理工作取得了優(yōu)異的成績，圓滿地完成了既定的工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)�，F(xiàn)將學(xué)校精神文明建設(shè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、建立健全機構(gòu)制度，保證精神文明建設(shè)順利實施

精神文明建設(shè)工作是學(xué)校的重要工作內(nèi)容，抓好此項工作，對于加強師生思想教育，提高文明程度、營造良好環(huán)境，提升學(xué)校聲譽、推動學(xué)校各項工作向前發(fā)展有著重要作用。為了強有力的推進我校精神文明建設(shè)工作，使之取得實效，不走過場，不空談，我們首先建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長任組長，黨、工、團密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長、書記──政教處、團委──班主任、任課教師為工作主線以及學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合，上下交錯、內(nèi)外配合的全方位的工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校始終堅持德育為首，把思想政治工作滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項工作制度。一是堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認(rèn)真研究開展思想政治工作的途徑、方法；并要求保證時間、內(nèi)容、人員三落實，不走過場。二是精神文明建設(shè)工作計劃總結(jié)制度。學(xué)校及各處室年級每學(xué)期初都要制定工作計劃，學(xué)期末對工作進行總結(jié)。逐步實現(xiàn)精神文明建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。三是學(xué)生德育常規(guī)工作制度。包括每周一升旗制度、重大節(jié)日、紀(jì)念日活動制度、社會實踐制度、行為規(guī)范制度、值周制度等。四是學(xué)科教學(xué)思想政治工作滲透制度。學(xué)校要求全體教師教書育人，為人師表，認(rèn)真落實本學(xué)科德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點，寓德育于各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。充分發(fā)掘教材中的德育知識點，使德育知識點和學(xué)科知識點有機結(jié)合。各項制度的建立健全，保證了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的順利開展。

二、圍繞中心、與時俱進，加快精神文明建設(shè)步伐

1、把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學(xué)習(xí)，作為精神文明建設(shè)工作的先導(dǎo)。

為此學(xué)校面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施、行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)十七大報告，教師職業(yè)道德規(guī)范，《公民道德建設(shè)實施綱要》以及有關(guān)法律法規(guī)，并作學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”，為精神文明建設(shè)活動營造了一種積極向上的氛圍。學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時，切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題的教育實踐活動。還定期召開家長座談會，聽取家長的建議和意見，對學(xué)生的管理方法等向家長匯報，以接受學(xué)生及家長的監(jiān)督，同時使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，提升我校教師的整體形象。

2、提高教師隊伍素質(zhì)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

一是在全校教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進步的團隊精神。落實“三個服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。二是制定并貫徹執(zhí)行教師日常行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”和“師德一票否決制”，把“以生為本”的思想體現(xiàn)在教師的人格、信念、責(zé)任及道德規(guī)范中，堅決杜絕并嚴(yán)厲打擊有損校譽、有辱教師尊嚴(yán)、有害學(xué)生身心的不正之風(fēng)和不良言行。三是狠抓對師德師風(fēng)整訓(xùn)的督查和考核，學(xué)校政教處、教務(wù)處每學(xué)期至少兩次組織學(xué)生及家長對全體教職工的師德師風(fēng)進行調(diào)查和評議，作為對教職工年度考核的重要內(nèi)容，并及時反饋矯正。

3、以學(xué)生德育工作為主線，大力推進學(xué)校精神文明建設(shè)工作。學(xué)校以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、理想教育為抓手，不斷改進德育工作，大力推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校精神文明建設(shè)的深化。如：學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，并結(jié)合形勢教育、國情教育進行國旗下講話，以增強師生的愛國情感，同時由政教處總結(jié)上周的學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等情況，及時表揚優(yōu)秀，指出不足；請蕉莊派出所、白塔交警中隊等職能部門到學(xué)校進行法制教育、交通安全教育等；為不斷強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，學(xué)校還制定了班級量化考核實施細(xì)則，班級也根據(jù)其學(xué)生實際情況擬定了班級管理制度，在期末或“五.四”對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生給予表彰和獎勵。

4、抓好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，切實發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用。學(xué)校以鄉(xiāng)村少年宮的建成為契機，開展籃球、足球、乒乓球、書法、舞蹈、美術(shù)、象棋、科技等活動，為各社團活動配備了優(yōu)秀專業(yè)的輔導(dǎo)教師，并購置了相關(guān)的活動用品，規(guī)劃了活動的專用場地，制訂了相關(guān)的管理制度、考評制度，真正讓學(xué)生在活動中受益，發(fā)揮了鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)生精神文明建設(shè)中的陣地作用。

5、以重要活動為載體，大力開展精神文明創(chuàng)建活動。一是深入開展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動。主要包括：紀(jì)律示范班、衛(wèi)生示范班、優(yōu)秀團支部等評選活動。二是大力實施以提高教師整體素質(zhì)為主題的創(chuàng)建活動。主要包括：優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任等評選活動。三是加強學(xué)�！皭坌墓こ獭苯ㄔO(shè)，廣泛動員全體師生為地震、泥石流等重大災(zāi)害中的群眾捐款，積極開展“慈心一日捐”、“愛心一日捐”活動，為優(yōu)秀貧困生獻出愛心，伸出援手。四是開展各種文體活動、活躍了師生生活。“三八”節(jié)組織婦女職工開展了慶�；顒�，連續(xù)八年在“五一”節(jié)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動等。這些活動充分展示了學(xué)校特色教育的成果，贏得了社會各界和上級領(lǐng)導(dǎo)的普遍贊揚和一致好評。三、優(yōu)化育人環(huán)境，為精神文明建設(shè)工作營造氛圍

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師的文明建設(shè)列為首要任務(wù)。因為教師的言行舉止，無不為學(xué)生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，作為衡量一個教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們通過家長會、與家長通電話、家訪等多種形式來反饋教師的情況。同時對教師的言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、凈化、美化、文化建設(shè)。

我校加大對校園面積的綠化，栽了各種風(fēng)景樹、花草，使校園生機勃勃，并榮獲淄博市綠色文明單位。學(xué)校還制定了切實可行的衛(wèi)生管理制度和衛(wèi)生清掃制度，經(jīng)常開展衛(wèi)生檢查評比，學(xué)生基本養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無臟、亂的地方。在資金十分短缺的情況下，還修繕了文化廊，制作了各種宣傳版面，使校園每一寸土地、每一面墻壁都給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上、奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

四、切實增加精神文明建設(shè)可投入，確保創(chuàng)建工作見成效學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。1、為了滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校訂閱了黨報黨刊、教育報、電腦報等報刊，并按時開放閱覽室，方便教師學(xué)習(xí)。

2、為了豐富校園文化生活，學(xué)校購置了影碟機、電視機等供教師課余時間娛樂，使教師勞逸結(jié)合，豐富了教師文化生活。3、學(xué)校進一步提高了微機教室的配置，并連成校園局域網(wǎng)，開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，為師生學(xué)習(xí)微機、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教育教學(xué)方法提供方便。

4、學(xué)校還保證了學(xué)生體育活動必須的體育器材的供應(yīng)和學(xué)校運動會、籃球賽、歌詠會、校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出等活動的經(jīng)費開支。

總之，學(xué)校高度重視精神文明建設(shè)工作，連續(xù)三年被評為區(qū)級文明單位，更重視在工作中結(jié)合我校實際開展精神文明建設(shè)活動，推動了我校的全面工作。在總結(jié)精神文明建設(shè)工作的同時，我們清楚地看到，精神文明建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，重在建設(shè)，貴在堅持，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我校要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，在全校師生員工的努力下，與時俱進，在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會主義精神文明建設(shè)和文明城市創(chuàng)建工作作出不懈的努力。

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