南苑小學(xué)201*文明單位復(fù)評自查總結(jié)

南苑小學(xué)201*文明單位復(fù)評自查總結(jié)

———海寧市南苑小學(xué)

我校于201*年被命名為海寧市文明單位，近兩年來，我校以海寧市文明單位為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關(guān)注每個學(xué)生健康成長，促進(jìn)每個學(xué)生自主發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建陽光特色學(xué)校為中心，大力推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教育育人、服務(wù)育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，深化基礎(chǔ)教育課程改革工作，大力加強(qiáng)學(xué)校管理，錘煉教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面啟動嘉興市文明單位創(chuàng)建工作，同時啟動綠色學(xué)校、特色學(xué)校、省示范學(xué)校等創(chuàng)建工作，努力打造學(xué)校陽光品牌，提升學(xué)校質(zhì)量品味�，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學(xué)校的工作作一總結(jié)。

一、以市文明單位為起點(diǎn)，深化創(chuàng)建工作。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成為海寧市文明單位后，我們在成績面前找差距，進(jìn)一步明確創(chuàng)嘉興市文明單位的目標(biāo)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和年度創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃中，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校行政和黨支部的重要議事日程，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴(kuò)大評創(chuàng)面。堅(jiān)持評多數(shù)，以激勵多數(shù)人，促進(jìn)少數(shù)人為原則，使學(xué)校極大部分的教師和學(xué)生都成為文明員工、文明學(xué)生和文明辦公室及文明班級，最終目標(biāo)是人人都當(dāng)文明員工和文明學(xué)生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細(xì)則和考評方法；其次落實(shí)措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學(xué)生的考評和行為規(guī)范考核相結(jié)合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學(xué)期一班評；對教師的考評在時間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及�？荚u組綜合評相結(jié)合的方法。第三在評比文明員工、文明學(xué)生、文明辦公室和文明班級的基礎(chǔ)上，評選出文明標(biāo)兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。07年初學(xué)校二屆一次教代會通過了《南苑小學(xué)十佳陽光（文明）教師評比辦法》并在6月份評出南苑小學(xué)首屆十佳陽光（文明）教師。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。

加強(qiáng)硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)了一個美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學(xué)樓一樓建立文明長廊，設(shè)立宣傳櫥窗，增添固定標(biāo)語牌，在學(xué)校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻(xiàn)，猛進(jìn)如潮”“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”等巨幅標(biāo)語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗(yàn)創(chuàng)建的同時受到教育，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)建意識。在學(xué)�；�本完成基建工作尤其是完成了綠化建設(shè)后，學(xué)校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個性化的設(shè)計、布置，使學(xué)校的每個角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時，加快了學(xué)校圖書館的建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護(hù)綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認(rèn)領(lǐng)等活動，使學(xué)生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學(xué)生不但掌握了利用廢紙?jiān)煨录埖募夹g(shù)，而且在活動中體驗(yàn)到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。學(xué)校在201*年成為嘉興市綠色學(xué)校，201*年成為浙江省綠色學(xué)校，浙江省示范學(xué)校。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時積極開展扶貧幫困、結(jié)對助學(xué)等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進(jìn)兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。建立、健全了學(xué)校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡(luò)。以年級為單位，成立了家長委員會進(jìn)一步開展了“教師進(jìn)萬家”活動。做到家訪率100%，設(shè)立“家長開放日”。開展了家長、學(xué)生同進(jìn)課堂，家長評教的活動，架設(shè)起學(xué)校與家庭之間的橋梁，促進(jìn)學(xué)校和教育管理，提高教育質(zhì)量。同時，學(xué)校加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，對學(xué)生進(jìn)行教育：學(xué)校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊(duì)，到社區(qū)活動等。讓學(xué)生的能力和品質(zhì)在活動中得到鍛煉和提升。在前年、去年暑期的萬名學(xué)生下社區(qū)活動中學(xué)校連續(xù)兩年評為先進(jìn)集體。二、堅(jiān)持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。兩年來我校努力構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，以特色樹品牌。在繼續(xù)以課題《陽光型人才培養(yǎng)策略》為研究載體的基礎(chǔ)上，著力于陽光教師的培養(yǎng)和特色項(xiàng)目的做強(qiáng)。

1、全面實(shí)施“陽光教師”培養(yǎng)機(jī)制。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高心理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機(jī)制和師德建設(shè)監(jiān)督體系，努力建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深入開展了多種形式向孟二冬同志等模范教師學(xué)習(xí)的活動，各年級組、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，每個老師都匯報了自己學(xué)習(xí)后的體會。學(xué)校還邀請了退休老教師郭娛親老師為教師作講座，感受郭老師正直的為人和高尚的師德，使全體老師獲益良多。學(xué)校同時也從各方面充分關(guān)注教師的心理健康，盡可能地為教師減壓，使之能夠以積極、健康的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生。

（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期學(xué)校以塑造共同愿景，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，提倡關(guān)心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點(diǎn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。為鼓勵教師確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，學(xué)校開設(shè)了“陽光書吧”，購置了書籍，創(chuàng)立了“恒星系”讀書組織，首批30多位會員進(jìn)駐。學(xué)校組織各教研組詳讀《陽光心態(tài)》，許多會員也紛紛撰寫了讀書心得，進(jìn)行了讀書交流。

（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進(jìn)來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過分類培養(yǎng)，有所側(cè)重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學(xué)科上的掌門人，科研上的帶頭人，質(zhì)量上的把關(guān)人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校以“輕負(fù)高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學(xué)展示”、“青年教師教學(xué)設(shè)計比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價機(jī)制，評比陽光教師。在前幾個學(xué)期醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教代會通過并最終確立了《南苑小學(xué)陽光教師和十佳陽光教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價的科學(xué)性。6月，通過教師自評，教研組推薦的辦法，經(jīng)考核組考核，學(xué)校評出了首批十佳陽光（文明）教師及72名陽光（文明）教師�？己私M還面向每一位老師，撰寫了學(xué)校寄語，肯定成績，提出希望，從而激勵每一位教師成為有特色的進(jìn)取者。

2、做強(qiáng)做優(yōu)特色項(xiàng)目。本學(xué)期，學(xué)校在梳理的基礎(chǔ)上，最終明確了我校的主打特色項(xiàng)目，即心理健康教育和五子棋。5月，學(xué)校經(jīng)過自評，決定參加海寧市特色項(xiàng)目申報評比。學(xué)校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學(xué)期的9月能夠順利通過特色項(xiàng)目的驗(yàn)收。學(xué)校還參加了海寧市第七特色創(chuàng)建小組關(guān)于“如何將特色項(xiàng)目的創(chuàng)建內(nèi)化為教師的自覺行動”為主題的交流活動，我校的發(fā)言得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的肯定。

三、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質(zhì)量的提高。重視加強(qiáng)德育規(guī)范化建設(shè)，注重加強(qiáng)少學(xué)生的思想道德建設(shè)。積極組織開展以體驗(yàn)教育為載體的生動活潑的活動，引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點(diǎn)抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及德育導(dǎo)師隊(duì)伍。通過班主任研修班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、年級組長例會、德育導(dǎo)師交流等途徑，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的教育水平，抓實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，學(xué)校的德育導(dǎo)師隊(duì)伍得到了普及，除班主任以外的學(xué)科教師也進(jìn)入了導(dǎo)師隊(duì)伍，為學(xué)校的德育增添了新的力量。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以爭創(chuàng)“海寧市德育示范學(xué)�！睘閯恿�，有計劃的組織行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)，開展了兩月一個主題的行為規(guī)范訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)，抽查了各班級組織學(xué)習(xí)的效果，使學(xué)生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識，使學(xué)生的行為更加符合規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。今年5月份，我校順利通過了“海寧市德育示范學(xué)�！钡尿�(yàn)收，并得到了驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、堅(jiān)持“活動育人”。本學(xué)期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊(duì)把對學(xué)生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實(shí)踐活動結(jié)合起來，把思想道德教育溶于各項(xiàng)活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中受到潛移默化的教育。

學(xué)校把思想道德教育和各類活動結(jié)合起來：和愛國主義教育相結(jié)合，嚴(yán)格訓(xùn)練升國旗儀式。讓“南小之星”們輪流擔(dān)當(dāng)升旗手，并向廣大隊(duì)員介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展三項(xiàng)競賽評比活動和學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練活動。；和安全教育相結(jié)合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設(shè)相結(jié)合，組織隊(duì)員參加了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風(fēng)活動。同時，少先隊(duì)將思想道德教育設(shè)計成圍繞一個主題的系列教育活動，對學(xué)生開展系列化的教育。開展了學(xué)校第四屆南小之春科技之春的系列活動，第二屆“德克士”杯校園吉尼斯活動，“和諧校園你我同行”主題教育活動，“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，新隊(duì)員入隊(duì)儀式老隊(duì)員重溫誓言活動等等，使這些活動成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展的舞臺，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

今年6月1日，我校還隆重組織召開中國少年先鋒隊(duì)海寧市南苑小學(xué)第一次代表大會，188名正式代表參加了大會。市少工委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)到會祝賀并講話。大隊(duì)輔導(dǎo)員回顧了三年來的少先隊(duì)工作情況，并對今后三年的少先隊(duì)工作進(jìn)行了規(guī)劃和展望。大會還表彰了校十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員和十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。會議取得了圓滿的成功。

本學(xué)期我校德育工作成果顯著，學(xué)校被評為海寧市先進(jìn)少總部、虞麗娜老師被評為浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、林詩陽同學(xué)被評為浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員、許新穎老師被評為海寧市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、季潔同學(xué)被評為海寧雛鷹、五（4）亮晶晶環(huán)保小隊(duì)和四（2）地震小隊(duì)被評為海寧市雛鷹小隊(duì)。四、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展。

近兩年我校切實(shí)把“和諧校園”建設(shè)擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學(xué)生成長成才的和諧的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“作風(fēng)建設(shè)年”活動，組織黨員和困難學(xué)生結(jié)對，和先進(jìn)群眾結(jié)對，和少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)結(jié)對，更好地服務(wù)于學(xué)校教育改革和發(fā)展大局。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對工、青、婦等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨群共建工作體系，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。在建黨86周年之際，組織黨團(tuán)員參觀南湖革命紀(jì)念館，使全體黨團(tuán)員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實(shí)學(xué)校民主管理制度，進(jìn)一步完善教職工（代表）大會制度。在本學(xué)期，順利開展了學(xué)校二屆一次教代會。同時充分發(fā)揮市退教協(xié)會的作用，繼續(xù)做好離退休教職工的管理、服務(wù)工作。

2、切實(shí)做好綜合治理和學(xué)校安全穩(wěn)定工作。以“五五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園（單位）”為抓手，重點(diǎn)開展了交通安全、拒絕毒品、防治結(jié)核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育活動，采取行之有效的方法，增強(qiáng)師生的法制意識和安全意識。進(jìn)一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校教育中真正落到了實(shí)處，努力建設(shè)健康的校園。學(xué)校被評為201*年海寧市“平安校園”，海寧市201*年度學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體。3、繼續(xù)推進(jìn)依法行政，依法治教。進(jìn)一步完善政務(wù)公開、校務(wù)公開制度，增強(qiáng)政策和工作的透明度。規(guī)范收費(fèi)行為，完善收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽光收費(fèi)。扎實(shí)做好義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)和學(xué)校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程，完善以教育券補(bǔ)助制度為主、結(jié)對幫扶為輔的扶貧幫困長效機(jī)制，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，同時做好對“新海寧人”子女接受義務(wù)教育的幫扶力度。強(qiáng)化學(xué)校財務(wù)管理，規(guī)范學(xué)校財務(wù)收支行為，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。加強(qiáng)行政執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法程序，嚴(yán)格依法辦事。

存在的主要問題和整改措施

1．學(xué)校創(chuàng)評活動項(xiàng)目繁多，有時還缺乏協(xié)調(diào)，顧此失彼，因此要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性，如何把各項(xiàng)創(chuàng)評活動歸結(jié)到學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)方向上，少做重復(fù)性的事提高效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。兩年中分別出現(xiàn)黨員違紀(jì)及教師違反師德規(guī)范的現(xiàn)象。要加強(qiáng)對黨員的紀(jì)律教育和全體教師的師德師風(fēng)教育，努力辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。

3．學(xué)校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學(xué)校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

擴(kuò)展閱讀：201*文明單位復(fù)評自查總結(jié)

虎頭鄉(xiāng)中心校文明單位復(fù)評

自查總結(jié)

我校于201*年被命名為合江縣文明單位，近兩年來，我校以合江縣文明單位為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關(guān)注每個學(xué)生健康成長，促進(jìn)每個學(xué)生自主發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建陽光特色學(xué)校為中心，大力推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教育育人、服務(wù)育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，深化基礎(chǔ)教育課程改革工作，大力加強(qiáng)學(xué)校管理，錘煉教師隊(duì)伍素質(zhì)�，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學(xué)校的工作作一總結(jié)。

一、以縣文明單位為起點(diǎn)，深化創(chuàng)建工作。1.進(jìn)一步強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成為合江縣文明單位后，我們在成績面前找差距，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和年度創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃中，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校行政和黨支部的重要議事日程，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴(kuò)大評創(chuàng)面。堅(jiān)持評多數(shù)，以激勵多數(shù)人，促進(jìn)少數(shù)人為原則，使學(xué)校極大部分的教師和學(xué)生都成為文明員工、文明學(xué)生和文明辦公室及文明班級，最終目標(biāo)是人人都當(dāng)文明員工和文明學(xué)生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細(xì)則和考評方法；其次落實(shí)措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學(xué)生的考評和行為規(guī)范考核相結(jié)合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學(xué)期一班評；對教師的考評在時間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及�？荚u組綜合評相結(jié)合的方法。第三在評比文明員工、文明學(xué)生、文明辦公室和文明班級的基礎(chǔ)上，評選出文明標(biāo)兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。加強(qiáng)硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)了一個美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學(xué)樓一樓建立文明長廊，設(shè)立宣傳櫥窗，增添固定標(biāo)語牌，在學(xué)校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻(xiàn)，猛進(jìn)如潮”“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”等巨幅標(biāo)語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗(yàn)創(chuàng)建的同時受到教育，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)建意識。在學(xué)�；�本完成基建工作尤其是完成了綠化建設(shè)后，學(xué)校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個性化的設(shè)計、布置，使學(xué)校的每個角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時，加快了學(xué)校圖書室的建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護(hù)綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認(rèn)領(lǐng)等活動，使學(xué)生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學(xué)生不但掌握了利用廢紙?jiān)煨录埖募夹g(shù)，而且在活動中體驗(yàn)到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時積極開展扶貧幫困、結(jié)對助學(xué)等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進(jìn)兩個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。建立、健全了學(xué)校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡(luò)。以年級為單位，成立了家長委員會進(jìn)一步開展了“教師進(jìn)萬家”活動。做到家訪率100%，設(shè)立“家長開放日”。開展了家長、學(xué)生同進(jìn)課堂，家長評教的活動，架設(shè)起學(xué)校與家庭之間的橋梁，促進(jìn)學(xué)校和教育管理，提高教育質(zhì)量。同時，學(xué)校加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，對學(xué)生進(jìn)行教育：學(xué)校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊(duì)，到社區(qū)活動等。讓學(xué)生的能力和品質(zhì)在活動中得到鍛煉和提升。

二、堅(jiān)持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。

兩年來我校努力構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，以特色樹品牌。1、全面實(shí)施“陽光教師”培養(yǎng)機(jī)制。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高心理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機(jī)制和師德建設(shè)監(jiān)督體系，努力建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期學(xué)校以塑造共同愿景，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，提倡關(guān)心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點(diǎn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。為鼓勵教師確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。

（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進(jìn)來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過分類培養(yǎng)，有所側(cè)重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學(xué)科上的掌門人，科研上的帶頭人，質(zhì)量上的把關(guān)人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校以“輕負(fù)高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學(xué)展示”、“青年教師教學(xué)設(shè)計比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價機(jī)制，評比陽光教師。在前幾個學(xué)期醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教代會通過并最終確立了《虎頭鄉(xiāng)中心校十佳教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價的科學(xué)性。

2、做強(qiáng)做優(yōu)特色項(xiàng)目。

本學(xué)期，學(xué)校在梳理的基礎(chǔ)上，最終明確了我校的主打特色項(xiàng)目，即心理健康教育和數(shù)棋。5月，學(xué)校經(jīng)過自評，決定參加合江縣特色項(xiàng)目申報評比。學(xué)校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學(xué)期的9月能夠順利通過特色項(xiàng)目的驗(yàn)收。

三、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質(zhì)量的提高。重視加強(qiáng)德育規(guī)范化建設(shè)，注重加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)。積極組織開展以體驗(yàn)教育為載體的生動活潑的活動，引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點(diǎn)抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及德育導(dǎo)師隊(duì)伍。通過班主任研修班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、年級組長例會、德育導(dǎo)師交流等途徑，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的教育水平，抓實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，學(xué)校的德育導(dǎo)師隊(duì)伍得到了普及，除班主任以外的學(xué)科教師也進(jìn)入了導(dǎo)師隊(duì)伍，為學(xué)校的德育增添了新的力量。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以創(chuàng)建“合江縣校風(fēng)示范學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，有計劃的組織行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)，開展了兩月一個主題的行為規(guī)范訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)，抽查了各班級組織學(xué)習(xí)的效果，使學(xué)生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識，使學(xué)生的行為更加符合規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

3、堅(jiān)持“活動育人”。本學(xué)期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊(duì)把對學(xué)生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實(shí)踐活動結(jié)合起來，把思想道德教育溶于各項(xiàng)活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中受到潛移默化的教育。

學(xué)校把思想道德教育和各類活動結(jié)合起來：和愛國主義教育相結(jié)合，嚴(yán)格訓(xùn)練升國旗儀式。讓“虎小之星”們輪流擔(dān)當(dāng)升旗手，并向廣大隊(duì)員介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展三項(xiàng)競賽評比活動和學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練活動。；和安全教育相結(jié)合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設(shè)相結(jié)合，組織隊(duì)員參加了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風(fēng)活動。

四、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展。

近兩年我校切實(shí)把“和諧校園”建設(shè)擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學(xué)生成長成才的和諧的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織黨員和困難學(xué)生結(jié)對，和先進(jìn)群眾結(jié)對，和少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)結(jié)對，更好地服務(wù)于學(xué)校教育改革和發(fā)展大局。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對工、青、婦等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨群共建工作體系，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。在建黨90周年之際，組織黨員重建長征路，使全體黨團(tuán)員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實(shí)學(xué)校民主管理制度，進(jìn)一步完善教職工（代表）大會制度。

2、切實(shí)做好綜合治理和學(xué)校安全穩(wěn)定工作。以“六五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，重點(diǎn)開展了交通安全、拒絕毒品、防治結(jié)核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育活動，采取行之有效的方法，增強(qiáng)師生的法制意識和安全意識。進(jìn)一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校教育中真正落到了實(shí)處，努力建設(shè)健康的校園。

3、繼續(xù)推進(jìn)依法行政，依法治教。進(jìn)一步完善黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開制度，增強(qiáng)政策和工作的透明度。規(guī)范收費(fèi)行為，完善收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽光收費(fèi)。扎實(shí)做好義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)和學(xué)校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程，完善以教育券補(bǔ)助制度為主、結(jié)對幫扶為輔的扶貧幫困長效機(jī)制，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

五、存在的主要問題和整改措施

1．學(xué)校創(chuàng)評活動項(xiàng)目繁多，有時還缺乏協(xié)調(diào)，顧此失彼，因此要加強(qiáng)協(xié)調(diào)性，如何把各項(xiàng)創(chuàng)評活動歸結(jié)到學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)方向上，少做重復(fù)性的事提高效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．學(xué)校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學(xué)校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

201*年8月22日

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