筆記本電腦維修《頂崗實習報告》

桂林電子科技大學職業(yè)技術學院

頂崗實習報告

學院（系）：機電工程系專業(yè)：微電子技術學號：學生姓名：指導教師：

實習單位：達豐（上海）電腦有限公司

一、頂崗實習企業(yè)概況

在結束了學校的理論課程后，我們開始了進行畢業(yè)前的頂崗實習。非常感謝學校幫我們聯(lián)系多家公司提供大量的實習職位，不僅為我們的實習能夠順利完成提供了很大的方便，也為我們的未來鋪設了就業(yè)的道路

。廣達上海制造城（QSMC）創(chuàng)建于201*年3月，位于上海松江出口加工區(qū)，是廣達集團的生產(chǎn)制造基地。臺灣廣達集團由林百里總裁創(chuàng)建于1988年，是世界500強企業(yè)之一，也是世界上最大的筆記本電腦制造商。位于上海松江出口加工區(qū)的達豐（上海）電腦有限公司是臺灣廣達集團的全資子公司,主要以生產(chǎn)筆記本電腦為主,兼顧伺服器、手機、液晶顯示器、液晶電視、汽車導航儀等IT產(chǎn)品的生產(chǎn)。在歐洲、美國、日本等國家都有著不小的市場,目前已成為全球最大的筆記本電腦生產(chǎn)商。該公司制造技術精進,享譽業(yè)界,在全球筆記本電腦生產(chǎn)和研發(fā)處于領先地位。該公司擁有一流的工作環(huán)境，生活區(qū)設施完善，服務全面，并有圖書館、閱覽室、咨詢教室等優(yōu)良學習環(huán)境。公司廣攬業(yè)界精英，生產(chǎn)、研發(fā)團隊，公司規(guī)模已由200多人發(fā)展到現(xiàn)在的60000多人。

“虛心求得真道理，用心必得善其事，開心因得美夢成”，這便是QSMC“真善美”的企業(yè)行事精神�！疤拐\相處，彼此互信，友誼之愛”則是QSMC的企業(yè)行為準則。在優(yōu)秀企業(yè)文化的帶領下人們和企業(yè)一同不斷進步、發(fā)展。

二、頂崗實習過程

周末到達達豐公司之后，匆忙的安排好住宿及辦理基本手續(xù)。星期一一早，我們便趕往廠區(qū)參加公司第一天的課程。工作人員首先為我們介紹了該公司的誕生、發(fā)展，以及長期已久所形成的企業(yè)文化。我們了解到，這是一家在國內(nèi)業(yè)界處于頂尖水平的超大規(guī)模企業(yè)。這讓我們這些初次參加工作的實習生感到激動不已。最后，工作人員向我們介紹完公司的各種規(guī)章制度和工作作息后，由黃董事長為我們1200名新員工進行了激動人心的演講結束了當天的課程。

第二天，便在培訓中心開始了正式的培訓。我們的工作是電腦電路板的維修，首先當然要學習相關的基礎理論知識。我發(fā)現(xiàn)課堂上所講的大部分內(nèi)容是在學校里老師所講過的知識，因此覺得輕車熟路。但只有這些知識是不足以做好電路板的維修工作的，工作人員告訴我們，這里只是簡單介紹，在我們完成了這里的課程后，到部門上還會繼續(xù)深入學習。兩個工作日的理論知識課程結束后，便進行了理論考試，包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)人都一次性通過了考試。理論課程結束后，便開始了工作技能的學習。要維修電路板，當然離不開拆焊工具的使用。其中主要用到的工具為烙鐵和烘槍，也就是我們主要的練習內(nèi)容。工作人員分發(fā)一些報廢的電腦主板給我們練習。一開始，我只能拆焊一些比較大的元件，而且經(jīng)常出現(xiàn)連錫、虛焊等不良。逐漸的，隨著對烙鐵的使用熟悉后，以及能夠?qū)�焊點不良的部分進行修復。隨著幾天不斷的練習，已經(jīng)可以拆焊那些最小的電容電阻及多引腳元件，但還不是很熟練，由于焊接時間過長，偶爾出現(xiàn)燙傷元件或電路板的情況。在接受工作人員的耐心指導后，我已經(jīng)可以熟練的拆焊一排的小元件并幾乎沒有焊點和外

觀問題。在10天的辛勤練習后，工作人員讓我們進行了烙鐵使用的考試，考試內(nèi)容便是拆下8個最小的電阻再焊上8個同等大小的電容。功夫不負有心人，這些天的努力在此時體現(xiàn)了成果，我很順利的就通過了烙鐵的考試。烙鐵的考試結束后是烘槍的學習。烘槍的使用難度比烙鐵要小一些，但有很多需要注意的地方，若不小心便會吹飛小元件或燙傷其它元件。第一次使用時風速調(diào)節(jié)過高，把周圍的小元件都吹飛了，第二次把風速調(diào)低，并把烘槍離要拆下的元件較近，一個貼得比較進的弱熱元件卻被燙壞了。有了這兩個失敗的教訓之后，我盡量小心謹慎，逐漸可以順利拆焊一些比較簡單的多引腳元件并對周圍的元件不造成影響。練習兩天烘槍，工作人員安排了考試。考試內(nèi)容是拆焊一個四邊扁平式封裝的元器件。有了之前的操作經(jīng)驗，不一會就完成了拆焊。最后是一些關于維修實戰(zhàn)理論課，講述一些電路板的維修實例和技巧。在這些課程都結束之后，我們便被分配到各部門進入崗位工作。

我們的崗位是電路板維修技術員。負責向送修人員了解故障電路板的損壞經(jīng)過和診斷報告，并維修電路板的外觀及功能性的不良。在此之前如何確認和判斷故障是非常重要的。

想要做好電路板的維修，需要從維修技能和維修知識兩個方面去入手。維修技能是指能對工作需要用到維修工具熟練使用，例如萬用表、示波器等，當然還有烘槍和烙鐵。要拆下或焊上元件也許并非難事，但如何在拆焊元件的同時不影響到周圍的元件以及PCB板的功能是拆焊過程中需要十分注意的一點，若粗心大意或大手大腳便可能使得電路板的報廢從而造成公司的損失。維修知識也是維修前必不可少的一塊，如果這方面基礎不扎實電路板的維修便無從下手。首先，必須能夠看懂該機種的電路圖；對一些重要新片的功能及作用必須了然于心，可以通過看是何種功能的損壞去尋找負責該功能的部件來維修；對各種不良現(xiàn)象有判斷能力，以防進行不必要或錯誤的維修。

那么，我們的具體工作流程到底是怎樣的呢?首先，送修人員會把故障電路板送到我們這里，拿到板子后的第一件事，就是對筆記本電腦進行硬件檢修時，首先要對筆記本電腦進行清理，包括對筆記本電腦各部件及電路板的清潔，去除灰塵、污物，檢查各引線的連接，檢查有無明顯的元器件缺陷。清理完畢，再著手進行電路檢測。然后觀察電路板外觀。其中包括缺件、偏移、空焊、虛焊、連錫、高翹、損件等明顯的不良現(xiàn)象。若沒有，便對檢測人員所支出的不良部分進行檢測。一開始先不上電測量，檢查適配器或電源口，確認是否有主供電進入保護隔離電路。然后用萬用表測量故障部分引腳的對地阻抗是否正常。若引腳的對地阻抗不正常，說明線路部分出現(xiàn)短路或斷路等問題，可以根據(jù)電路圖找出其問題所在。若引腳的對地阻抗正常，說明可能是元器件出現(xiàn)故障，此時可根據(jù)該機種的主板整體架構和開機時序來判斷故障原因。分析功能模塊原因時，對電源正常復位后的設備進行全面檢測。加電前，必須認真觀察周圍的環(huán)境、電腦設備的連接情況，以確認無異常。測試提供的所有時鐘，檢測芯片的各轉換信號、統(tǒng)一信號的傳輸是否正常。在檢測到芯片部分的問題后，別急著更換芯片，先確認小零件，再考慮芯片。當把故障范圍縮至最小時，便可更換元器件。拆裝時一定要小心謹慎，不能影響到附近元器件的外觀和性能，否則前功盡棄不說，還可能把問題擴大，甚至將電路板報廢。以上便是我們電路板維修技術員的大致工作流程。

三、頂崗實習總結

數(shù)月的頂崗實習一瞬即逝。在這次實習中，我們不僅鞏固了在校所學的專業(yè)相關知識，還鍛煉了在社會中為人處事的能力，為我們將來的道路設下了非常有用的鋪墊。

在這次實習中，我也深深體會到了自己的不足，無論知識還是工作方面。首先要修好一塊電路板，就必須對該機種的電路板整體架構了然如心，否則根本無從下手。在剛開始接觸維修的時候才發(fā)現(xiàn)這點是多么的重要。其次你需要看懂電路圖。一開始即便是簡單的單元電路圖也會覺得棘手，但隨著不斷的摸索的印象的加深，逐漸可以看懂多單元組成的復合電路圖，此時才覺得自己維修技術稍微開始入門，但還是遠遠不夠。電路板的故障雖然復雜多樣，但也是有一些技巧的，例如:在維修電路板時，遵循先靜態(tài)后動態(tài)（先不上電測量）；先時鐘后芯片（先測量時鐘）；先外圍后主控（先排除小零件再確認主控芯片）；先BIOS程序后BIOS儲存本；先確診后處理（盡可能減小誤判幾率）。掌握門竅會使得維修過程快捷不少。其次在更換元器件時也有很多需要注意的地方。在使用烙鐵時，不可過用力，避免損壞零件或掛上PCB，操作時輕拿輕放，避免與其它元器件接觸；必須等焊錫完全融化后才可取夾零件，若焊錫未完全融化就拉扯零件，則可能造成PCB掉點；返修所使用的錫絲應與維修板所選用的錫膏一致。在使用烘槍時，要把風速和溫度調(diào)節(jié)恰當，否則可能吹飛附近的小元件；使用過程要在電路板下墊上隔熱板以免燙傷桌皮，剛取下的零件也不可放置在桌皮上或用手拾取，以防燙傷；附近有若耐熱性元器件時，至少需要貼上3曾高溫膠帶保護，如黑色以外顏色的材料（防變色）、有塑料材質(zhì)的元件（防變形）、有電池或鋁電容（防爆炸）等情況。

有時一些電路板的故障會相近甚至相同，如果弄清它們的引因并記錄下來在今后的維修會有便捷不少。其次維修前要先動腦后動手。在對筆記本電腦進行故障檢修之前，切忌直接加電盲目檢測或動手拆機。要事先了解筆記本電腦的故障狀況，并仔細觀察筆記本電腦，看有無故障線索。根據(jù)觀察和當事人對故障現(xiàn)象的描述確定維修方案。當方案成熟時，再指導行動，否則．盲目拆機或檢測極易造成二次故障。最后，無論何時都應該不斷補充知識來提高自我素質(zhì)。

四、頂崗實習體會

定崗實習報告到此就結束了，我的學生生涯也告一段落。借此機會，我要三年來幫助過我的人表示深深的感謝。從聯(lián)系公司到完成頂崗實習的過程中老師給們予了我很大的幫助，當然還有來自同學、同事給的建議，感謝每一個幫助我的人。

首先要感謝學院對我的培養(yǎng)，指導老師熱心幫助學生聯(lián)系相關專業(yè)的工作，讓我們能夠更便捷的完成實習并在期間學習和鍛煉自我素質(zhì)。實習期間遇到的許多問題老師都會熱心的出面解決或給予許多帶來很大幫助的意見，因此對老師致以最衷心的感謝。當然也要感謝同班同學們，無論生活還是學習上你們都幫助我解決了很多問題，在完成頂崗實習報告時也熱心和我分享心得體會，為我?guī)�來很大方便。同事的熱心指導也為我�(guī)�來不小的幫助。在此向所有朋友、同學、同事表以感謝。201*年4月1日

擴展閱讀：筆記本電腦維修培訓

筆記本電腦維修培訓

培訓優(yōu)勢：

1、培養(yǎng)維修行業(yè)高手：學校自201*年創(chuàng)辦至今，近10年來培養(yǎng)大量維修業(yè)界的頂尖高手，遍布全國每個城市。在行內(nèi)有聯(lián)盟學員打工，老板開工資都要比普通人高很多的風氣，目的是為了招攬維修高手，高手打工工資自然高。

2、教師背景：彭絡施（學校創(chuàng)始人）：大學教授,原美國筆記本電腦IBM工廠的總工程師

3、教學方式：示波器監(jiān)測波形信號維修，擺脫漫無目的的盲修及替換法。一步到位判斷法，真正做到信號級維修培訓。

4、考核制度：每個階段進行考試制度。老師隨時把握學生的學習情況，每天布置大量的作業(yè)需要學生完成，讓學員有目的的學習鞏固技術知識。

5、大量客戶機器免費實踐：有大量的客戶機器供學生練手，免費進維修間實習，真正做到理論結合實踐。

6、技術更新：始終站在筆記本技術的前沿，定期更新授課內(nèi)容，滿

足維修市場要求。

7、畢業(yè)后達到獨立開店的水平。

8、包教包會：不限制學習時間和學習次數(shù)，學會技術為止。

教學目的：培養(yǎng)高級筆記本信號級維修人員

1、電子電路深入學習：使學員迅速掌握相關筆記本特殊電路設計原理，通曉各種品牌筆記本的不同設計理念。

2、開關電源工作原理的系統(tǒng)講解：使學員掌握技巧及特殊判斷方法快速修復供電類故障。

3、信號部分由淺入深、邏輯性思維建立到維修思路的構建，形成一個完整的教與學的體系，特殊判斷方法及波形特征使故障一目了然化。

4、各種品牌筆記本電路圖原理透徹分析，看圖紙掌握重點、測信號通曉要點、排查故障快速找到測試點。

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