六六中隊(duì)工作總結(jié)
一學(xué)期以來,我班根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃,開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng),努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實(shí)素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中,使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是對六年級處于由少年即將步入青春期的學(xué)生來說力量更大,我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。如:盧永鑫同學(xué),他是一名心理上可能有問題的學(xué)生,我通過與家長多溝通,與孩子多談心,使得盧永鑫同學(xué)的脾氣、性格有了一定的改觀。
2、要搞好一個(gè)中隊(duì)單靠輔導(dǎo)員孤軍作戰(zhàn),是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中,使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍,是搞好一個(gè)中隊(duì)的重要環(huán)節(jié)。首先要選好中隊(duì)部,選大膽管,愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任中隊(duì)干部,大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng),有一定組織工作能力的,并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任中隊(duì)干部,根據(jù)他們不同的特長,個(gè)性分配工作任務(wù)。其次,我迅速組織中隊(duì)干部學(xué)習(xí)班干部職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé),我班開了一個(gè)“宣誓就職”中隊(duì)主題會(huì),使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使中隊(duì)干們樹立威信,一方面對他們嚴(yán)格要求,以身作則,努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面,要求同學(xué)聽從指揮,老師把一些班務(wù)放手讓班干去做,培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班干部的工作能力和威信提高了,學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果,他們把班管理成了規(guī)范化,日常化,絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律,早讀課上書聲朗朗。如:葉柔君這個(gè)中隊(duì)長,她做得非常出色,一學(xué)期來她都堅(jiān)持比其他同學(xué)早、午都早到學(xué)校,她帶學(xué)生早讀、午讀登記簿扣獎(jiǎng)工作。還有兩位宣傳員梁碧詩、郭俊瑩,每一個(gè)月都能按時(shí)按量出好班墻報(bào),在學(xué)校評比中獲得比較好的成績。班干部的確成為老師的好助手,衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員何楚妮和值日組長的監(jiān)管下,教室、環(huán)境區(qū)都能堅(jiān)持清掃干凈。
3、積極響應(yīng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期我們中隊(duì)的每一位隊(duì)員在環(huán)保、捐款、捐物等活動(dòng)中表現(xiàn)都非常積極。例如:“倡環(huán)保,獻(xiàn)愛心”捐舊掛歷、回收月餅盒,我們中隊(duì)捐了55個(gè)舊掛歷,43個(gè)月餅盒。在為翠園小學(xué)捐書活動(dòng)中,我班捐了幾十本圖書。在捐款活動(dòng)中,我班捐了三百多元。在這一系列獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,即培養(yǎng)了學(xué)生的愛心,也樹立了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。
4、班手拉手活動(dòng)。我班開展“手拉手,結(jié)對子”的活動(dòng),讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生,成績好的和成績差的結(jié)成一對,在學(xué)習(xí)上幫助他,無論做作業(yè),還是他碰到什么難題,成績好的學(xué)生,他會(huì)的都教他,幫助他共同學(xué)好。
5、認(rèn)真組織開好每一次班中隊(duì)會(huì)。做到每次中隊(duì)會(huì)都有準(zhǔn)備,中隊(duì)長寫好主題,做到師生互動(dòng),給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分說出自己的感受,為班級建設(shè)提出自己合理化的建議。這種模式為班級管理爭取到了好的建議。每個(gè)班級總是存在不同的問題,我們班也不例外,例如:有的學(xué)生有心理上的問題;有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;還有有時(shí)不佩帶紅領(lǐng)巾、?ǖ膶W(xué)生。這一系列問題有待下學(xué)期進(jìn)一步解決。
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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期一(2)中隊(duì)工作總結(jié)
阿奎利亞學(xué)校周先梅
面對六、七歲的兒童,小學(xué)一年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員更辛苦,任務(wù)更
繁重,一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,形成一個(gè)良好的班集體,需要中隊(duì)輔導(dǎo)員做大量深入細(xì)致的工作。我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作正是從細(xì)處著眼、小處著手一路走來的。一、以身作則,感染隊(duì)員
雖然隊(duì)員年齡還小,但我總是把他們看成與我平等的。在班級中要
求他們做到的,自己首先做到。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;要提高隊(duì)員的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。比如要求他們做室內(nèi)操時(shí)要認(rèn)真,動(dòng)作到位、有力,我便在學(xué)生室內(nèi)操時(shí),跟著他們一起做,隊(duì)員看到老師也在做,便會(huì)跟著做的認(rèn)真與到位,并讓他們感覺到老師對他們的真誠期望。
二、注重好習(xí)慣的養(yǎng)成從點(diǎn)點(diǎn)火種開始
一年級的學(xué)生對學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識模糊,更別說是形成習(xí)慣
了,比如說,上學(xué)遲到者多,不知做課前準(zhǔn)備的多,上課鈴響后依然在外晃蕩的多,集會(huì)升旗的著裝問題等等,一句話,問題多多。而且一年級的學(xué)生忘性大,叮囑二次、三次,四次、五次,依然如故,這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心,以致形成習(xí)慣為止。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是我校本學(xué)期的教育主題之一,我就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)把它從九個(gè)方面做細(xì)做實(shí),即“我的按時(shí)上學(xué)好習(xí)慣、我的文明禮貌好習(xí)慣、我的認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣、我的安全衛(wèi)生好習(xí)慣、我的健康鍛煉好習(xí)慣、我的克服困難好習(xí)慣、我的熱愛勞動(dòng)好習(xí)慣、我的團(tuán)結(jié)同學(xué)好習(xí)慣、我的節(jié)約能源好習(xí)慣”。好的習(xí)慣,受益終生,所以對好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí),課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí),遇到問題及時(shí)解決,不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,班級秩序良好,尤其在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極,集會(huì)、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)
班干部是中隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手,對整個(gè)班級的精神面貌起著決定
性的作用,因此應(yīng)該正確選拔,精心培養(yǎng)。作為班級干部,應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力,中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,有助于樹立班干部在同學(xué)中的威信,同時(shí)要指點(diǎn)他們的工作方法,對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等到各方面嚴(yán)格要求,真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍,中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作才能簡單而輕松。
總之,只要中隊(duì)輔導(dǎo)員和全班同學(xué)同心協(xié)力,這個(gè)班級會(huì)在未來
的時(shí)間里越來越好。
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