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家長(zhǎng)接待中心學(xué)期工作總結(jié)

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家長(zhǎng)接待中心學(xué)期工作總結(jié)

北京市新英才學(xué)校

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家長(zhǎng)接待中心工作總結(jié)

招生部分:以努力謀招生以招生求發(fā)展

1.繼往開(kāi)來(lái)負(fù)壓奮進(jìn)

201*年9月開(kāi)學(xué),學(xué)校在校人數(shù)達(dá)到了1185人,招入新生558人,凈增長(zhǎng)308人,很好地完成學(xué)校的招生計(jì)劃,為201*年的招生工作畫(huà)上了完美的符號(hào)。在此基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)接待中心再接再厲,認(rèn)真總結(jié),對(duì)招生相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了精準(zhǔn)的分析,分別按照學(xué)部、家庭情況、信息來(lái)源、家長(zhǎng)成分、戶籍所在地等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類比較,還結(jié)合201*年全年的招生數(shù)據(jù)情況與201*年的招生數(shù)據(jù)情況做成比較直觀的數(shù)據(jù)曲線圖,同期比較、科學(xué)分析,對(duì)比兩年招生中的不同趨勢(shì),分析出科學(xué)客觀的招生規(guī)律,為我校的后續(xù)招生工作提供科學(xué)有效的指導(dǎo)依據(jù)。在充分統(tǒng)計(jì)分析201*年招生數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,深入調(diào)研,征求各方意見(jiàn)建議,與我校的幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部、劍橋國(guó)際中心、漢語(yǔ)中心等領(lǐng)導(dǎo)老師多次研討,結(jié)合201*年的北京市總的教育形勢(shì)和我校的發(fā)展實(shí)際,編制了學(xué)校201*年的春季和秋季的保生和招生目標(biāo)計(jì)劃,做成文檔和PPT的形式展示出來(lái),全校公示,在201*年1月5日成功召開(kāi)了全校的保生階段總結(jié)和201*年春秋季招生工作啟動(dòng)會(huì)議,學(xué)校梁副校長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于招生和保生的重要講話,執(zhí)行校長(zhǎng)關(guān)校長(zhǎng)強(qiáng)化教育教育的核心理念,學(xué)校工作的整體性大局觀。這次會(huì)議既有貫穿全年的招生方案策略,又有細(xì)化到每個(gè)學(xué)部每個(gè)班級(jí)的具體指標(biāo),所有人員從物資準(zhǔn)備到精神狀態(tài),到招生方案,到宣傳細(xì)節(jié)均已做好準(zhǔn)備,滿懷信心地迎接春季、秋季招生的到來(lái)。本學(xué)期,家長(zhǎng)接待中心在成績(jī)面前不驕不躁,保持謙虛清醒,多次組織內(nèi)部人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高,提拔一名副主任,送出去兩名優(yōu)秀員工支援其他學(xué)部,接納了兩名新員工,傳幫帶,學(xué)趕超,廣泛開(kāi)展比學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)活動(dòng),努力打造和諧高效的招生核心團(tuán)隊(duì)。2.活動(dòng)招生拓展未來(lái)

家長(zhǎng)接待中心繼續(xù)實(shí)施完善既定的《北京市新英才學(xué)校招生方案》,用活動(dòng)來(lái)招生,用拓展謀未來(lái)。組織參加了山西國(guó)家教育展、網(wǎng)易201*論壇、北京市201*年外語(yǔ)游園會(huì)活動(dòng)、在北京大學(xué)舉辦的北大青年論壇活動(dòng)、《環(huán)球時(shí)報(bào)》的年會(huì)活動(dòng)、《新京報(bào)》的京城名校的網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)等;聯(lián)系安排了《新京報(bào)》對(duì)藍(lán)春校長(zhǎng)進(jìn)行了專題采訪和系列報(bào)道;經(jīng)過(guò)調(diào)研論證作出了《與北青教育大講堂合作的分析報(bào)告》;與新浪網(wǎng)達(dá)成了戰(zhàn)略合作名校的合作協(xié)議,宣傳了我校形象,為

世界需要新英才北京市新英才學(xué)校

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我校收獲了榮譽(yù),利用新年將近的機(jī)會(huì),積極回訪了與我校有著友好關(guān)系的機(jī)構(gòu)和個(gè)人,建立和蘋(píng)果樹(shù)幼兒園的友好聯(lián)系,組織順義區(qū)萊曼英語(yǔ)機(jī)構(gòu)、懷柔琴海暢想、密云音樂(lè)機(jī)構(gòu)與我校共同舉辦的新年音樂(lè)會(huì),推廣了學(xué)校品牌,提升學(xué)校形象。利用吳媽媽的資源優(yōu)勢(shì)在天津南開(kāi)大學(xué)和浙江大學(xué)、邯鄲等地開(kāi)展了新英才父母大講堂的活動(dòng),同時(shí)積極聯(lián)系集團(tuán)公司、別墅區(qū)、社區(qū)和媒體的資源,策劃推動(dòng)開(kāi)展新英才父母大講堂的活動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)和《新京報(bào)》、《法制晚報(bào)》等媒體團(tuán)隊(duì)及部分社區(qū)達(dá)成協(xié)議,借助其豐富的社區(qū)資源和政府資源,聯(lián)手走入社區(qū),走進(jìn)企業(yè)、密切了合作,加深了友誼,多方聯(lián)手推動(dòng)新英才學(xué)校的品牌建設(shè),提升學(xué)校品牌形象,促進(jìn)學(xué)校招生工作。3.招生服務(wù)服務(wù)招生

招生是服務(wù),服務(wù)于家長(zhǎng)和孩子,服務(wù)于學(xué)校和老師,服務(wù)是為了招生,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量會(huì)提升招生的效果,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),完善服務(wù)環(huán)節(jié),拓寬服務(wù)功能,做好服務(wù)跟蹤。家長(zhǎng)接待中心一貫做到“兵馬未動(dòng)糧草先行”,諸如學(xué)校畫(huà)冊(cè)、各學(xué)部宣傳折頁(yè)、學(xué)校宣傳單頁(yè)、宣傳用橫幅條幅,各種噴繪、學(xué)校新的宣傳折頁(yè)、logo筆、筆記本、學(xué)校的吉祥物、鑰匙扣、漫畫(huà)、手提袋、宣傳特刊、礦泉水等,都能做到供應(yīng)充足及時(shí),物質(zhì)保障充分。但在具體的編輯過(guò)程中,雖經(jīng)努力,完成了201*年的學(xué)校臺(tái)歷,但由于對(duì)學(xué)校理念的理解深度和編制定位的高度不夠,造成工作失誤,及時(shí)吸取教訓(xùn),在學(xué)校的重視下,改變?cè)瓉?lái)的編制結(jié)構(gòu)和思路,組織學(xué)校的精干人員形成專門(mén)的臺(tái)歷設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),加班加點(diǎn),重新設(shè)計(jì)印刷了第二版學(xué)校臺(tái)歷。積極響應(yīng)學(xué)校的財(cái)務(wù)改革,在學(xué)校的指導(dǎo)下,整合本部門(mén)的預(yù)算和調(diào)整報(bào)批立項(xiàng)、報(bào)銷的流程,與財(cái)務(wù)室商討201*年有關(guān)部門(mén)費(fèi)用調(diào)整的方案和報(bào)批工作,擬定小學(xué)部、幼兒園的201*年有關(guān)學(xué)前班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充說(shuō)明,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的收退費(fèi)制度,落實(shí)解決由于學(xué)生轉(zhuǎn)退帶來(lái)的有關(guān)費(fèi)用的問(wèn)題,做到合情合理合乎學(xué)校規(guī)定,沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何負(fù)面影響。宣傳是為了提升形象,提升形象促進(jìn)招生工作,在對(duì)外宣傳上,堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的宣傳方向策略,和采購(gòu)科、財(cái)務(wù)室一起努力,在選擇宣傳渠道、宣傳對(duì)象、宣傳媒介、市場(chǎng)調(diào)研、價(jià)格比對(duì)等方面都積極認(rèn)真,配合默契,刊發(fā)時(shí)間、刊發(fā)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)都精心選擇、編輯、設(shè)計(jì),力爭(zhēng)將我校的有限的宣傳付出做到收益最高化,價(jià)值最大化。

學(xué)生處工作部分:以服務(wù)促管理以督察求提高

1、行政督察:家長(zhǎng)接待中心全體成員都參與了學(xué)校的行政督察工作,著裝整齊,

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佩戴標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn),深入到校園的每個(gè)部門(mén)、每個(gè)區(qū)域,尋找盲區(qū),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門(mén),督促協(xié)助解決,并做好完整記錄,為學(xué)校整體水平和工作質(zhì)量的提升做出了努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)對(duì)學(xué)校的各種設(shè)施各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了巡檢,查找安全疏漏,并結(jié)合冬季安全形勢(shì),倡導(dǎo)督導(dǎo)各部開(kāi)展了“安全主題班會(huì)”活動(dòng),重申安全重要,強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),消除安全隱患,保證校園安全。按照行政督察的需要,深入到學(xué)部聽(tīng)課學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,同時(shí)促進(jìn)學(xué)部的課堂效果的提升。

2、校車接送:做好學(xué)校的日班車和周班車的管理工作,完成接送教師隊(duì)伍的更換和培訓(xùn),確保全學(xué)年無(wú)任何責(zé)任安全事故發(fā)生,保證了201*學(xué)年為學(xué)校班車安全年。繼續(xù)細(xì)化校車和接送教師的管理,在注重素質(zhì)培訓(xùn)的同時(shí),加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo),大幅提高了接送教師的按時(shí)到崗率和學(xué)校配發(fā)手機(jī)話費(fèi)的有效使用率,制定了并實(shí)施了遇到類似今年極端天氣時(shí)候不同路況,不同突發(fā)問(wèn)題的各種接送應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)發(fā)放了接送老師的接送補(bǔ)貼,報(bào)銷了因接送產(chǎn)生的費(fèi)用,并建議在學(xué)部工作評(píng)定中加入了接送工作的內(nèi)容。

3、家校工作:在學(xué)期初,制定了學(xué)校的家校工作的整體規(guī)劃和工作方案,組建了總校的家校委員會(huì)機(jī)構(gòu)并協(xié)同各學(xué)部更新新一屆的家校工作委員會(huì),健全了機(jī)構(gòu),完善了職能,并已經(jīng)成功運(yùn)轉(zhuǎn),在學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)、家校溝通、學(xué)校危機(jī)處理、疾控防疫、公共衛(wèi)生等方面都起到了積極的作用;贖1N1流行的實(shí)際,上級(jí)部門(mén)不許或者盡量不組織集會(huì)活動(dòng)的精神,學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格的出入學(xué)校管理措施,并一度封校,學(xué)校的全校性的家長(zhǎng)集會(huì)活動(dòng)被迫推延,但小范圍的以部門(mén)為主體的家校集會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部、劍橋中心都組織了不同形式的豐富多彩的家校主題活動(dòng)。還進(jìn)行了全校性的大規(guī)模的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,多次電話抽查回訪,及時(shí)準(zhǔn)確的收集了家長(zhǎng)學(xué)生的意見(jiàn)建議,整理匯總交學(xué)校和相關(guān)部門(mén),幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,看到不足,為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供反饋,以供參照。作為家校工作內(nèi)容之一的網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,每周都有新教案新內(nèi)容上傳,豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,為眾多家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)提升,了解教育孩子知識(shí)的空間和平臺(tái),網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校上傳的教案文章的點(diǎn)擊率有較大提高,家長(zhǎng)群體中的影響正在越來(lái)越大。學(xué)校網(wǎng)站家校心橋的使用情況,發(fā)帖回復(fù),交流質(zhì)量,都進(jìn)行了階段性的總結(jié)并上報(bào)學(xué)校,傳達(dá)至各個(gè)部門(mén),督促提高家校心橋在家校工作中發(fā)揮的巨大作用。下一階段在此基礎(chǔ)上,把各種家教文章和調(diào)查問(wèn)卷結(jié)合起來(lái)供家長(zhǎng)瀏覽和下載。

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4、學(xué)生信息:繼續(xù)學(xué)生信息庫(kù)的建設(shè),完善了在校學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)建冊(cè)制度,動(dòng)態(tài)更新,保證準(zhǔn)確。在做好學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)上,持續(xù)對(duì)我校的轉(zhuǎn)退學(xué)的人數(shù)、分布、轉(zhuǎn)退原因等做出了詳盡的分析,階段性的進(jìn)行匯總,并用PPT的形式具體展現(xiàn)出來(lái),用以指導(dǎo)我校的保生工作,根據(jù)數(shù)據(jù)的分析比對(duì),對(duì)學(xué)校的保生形勢(shì)作出分析,為學(xué)校各部制定切實(shí)可行的報(bào)省控流目標(biāo),督促幫助各學(xué)部做好保生控流工作,牽頭組織召開(kāi)了大規(guī)模的保生工作會(huì)議,在辦理手續(xù)的過(guò)程中,真誠(chéng)認(rèn)真地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,了解轉(zhuǎn)退的原因,消除部分家長(zhǎng)的怨氣,積極妥善的處理轉(zhuǎn)退學(xué)和退還費(fèi)用的工作,做到本學(xué)期無(wú)一例因轉(zhuǎn)退學(xué)費(fèi)用產(chǎn)生的糾紛。

5、管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng):連續(xù)組織了學(xué)校副班主任、班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)行全校性跨部門(mén)的參觀學(xué)習(xí),組織老師介紹先進(jìn)的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),住宿管理的方法,并整理成了文檔,做成PPT,上傳至學(xué)校的網(wǎng)站,與所有教師共享,共同提高。

6、發(fā)展研究中心活動(dòng):本學(xué)期,成功組織5次發(fā)展中心活動(dòng),其中在英才地產(chǎn)的銷售大廳組織的兩次大型的辯論會(huì)成為201*年發(fā)展中心活動(dòng)的亮點(diǎn),藍(lán)校長(zhǎng)、陳總的加盟,關(guān)林峰校長(zhǎng)的關(guān)注,梁勇校長(zhǎng)的智慧主持,各位辯手們的唇槍舌劍,幽默智慧的經(jīng)典語(yǔ)言,至今仍會(huì)被提及,所談及的“規(guī)范與個(gè)性,哪個(gè)更能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展”和“中國(guó)傳統(tǒng)文化是否有利于現(xiàn)代教育的發(fā)展”的兩個(gè)辯題,給各位與會(huì)者帶來(lái)深深的思考和啟迪。學(xué)校發(fā)展研究中心在短短的一年時(shí)間中,已經(jīng)成長(zhǎng)為新英才學(xué)校的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的“百家講壇”式的教師談經(jīng)論道,坐談古今,思想碰撞、快意交流的平臺(tái)。發(fā)展研究中心在為學(xué)校發(fā)展提供理論和實(shí)踐依據(jù),發(fā)現(xiàn)和打造一個(gè)致力于學(xué)校教育發(fā)展,有熱情和奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)隊(duì),并共同分享了對(duì)學(xué)校的期望和夢(mèng)想。

7、學(xué)校升旗(主題月啟動(dòng)):協(xié)調(diào)各學(xué)部,策劃組織了4次全校性的升旗儀式活動(dòng),每個(gè)德育主題月的啟動(dòng)和各種重大活動(dòng)的啟動(dòng),收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的效果。但在升旗的規(guī)范上,如學(xué)生的著裝,精神面貌,升旗禮儀,國(guó)旗下演講內(nèi)容等,都值得反思再提高。

8、導(dǎo)師制工作:努力探索導(dǎo)師制工作方式,在上學(xué)年建立的“幫我成長(zhǎng)師生互動(dòng)檔案”的基礎(chǔ)上,導(dǎo)師結(jié)對(duì)到位,穩(wěn)步開(kāi)展導(dǎo)師工作。但導(dǎo)師工作在中小學(xué)的實(shí)施是一個(gè)正在探索總結(jié)的領(lǐng)域,導(dǎo)師工作的成功模式和成功的運(yùn)作流程仍在探索,任務(wù)艱巨,我們本學(xué)期聯(lián)合心理中心,學(xué)部德育管理部門(mén),在學(xué)校的重視下,

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進(jìn)行整合合作,努力結(jié)合學(xué)生的心理健康狀況、學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)、班級(jí)管理、家長(zhǎng)需求、學(xué)生成長(zhǎng)中的系列特征等,對(duì)導(dǎo)師制的創(chuàng)新和實(shí)效方面加大了的探究科研的力度,并會(huì)初步取得階段性的成果,對(duì)導(dǎo)師工作的探究將會(huì)持續(xù)下去,堅(jiān)持我校導(dǎo)師的特色不動(dòng)搖。

9、保險(xiǎn)護(hù)航:學(xué)期伊始,就為我校的所有在校的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了學(xué)生險(xiǎn),為中途入校的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)辦了保險(xiǎn),與保險(xiǎn)公司密切溝通合作,投保及時(shí)、報(bào)告及時(shí)、索賠及時(shí),為學(xué)生的在校的人身安全提供保障,為學(xué)校、學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。10、配合工作:做好家長(zhǎng)接待中心與其他部門(mén)配合合作的工作。如校運(yùn)會(huì)、各種演出、接待活動(dòng)、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢反饋、公共衛(wèi)生、部門(mén)的主題活動(dòng)等等。家長(zhǎng)接待中心服務(wù)于學(xué)校各個(gè)部門(mén),保持謙虛務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),密切配合,需要家長(zhǎng)接待中心的位置必定就有家長(zhǎng)接待中心的身影,需要家長(zhǎng)接待中心的時(shí)候家長(zhǎng)接待中心必定出現(xiàn),眾人拾柴火焰高,家長(zhǎng)接待中心將會(huì)拾柴不止。

北京市新英才學(xué)校家長(zhǎng)接待中心

201*年1月15日

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馮貝堡初中201*學(xué)年家長(zhǎng)接待日工作總結(jié)

近年來(lái),我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),努力探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新途徑,學(xué)校教育與家庭教育形成合力,促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。一、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)措施

幾年來(lái),我校行政班子全體成員和廣大教師在實(shí)踐中提高了對(duì)家長(zhǎng)接待的認(rèn)識(shí),意識(shí)到學(xué)校教育只有得到社會(huì)教育、家庭教育的大力支持,才能取得比較理想的效果,因此,在每學(xué)期初安排工作時(shí),我們都要討論家長(zhǎng)接待的工作如何開(kāi)展。在行政會(huì)議討論周工作時(shí),我們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)都要作具體安排,從發(fā)通知,到組織教學(xué),使每位參加活動(dòng)的家長(zhǎng)高興而來(lái),滿意而去。二、形式多樣,注重成效

家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)是否有吸引力,能否取得預(yù)期的效果關(guān)鍵在于家長(zhǎng)接待的質(zhì)量。因此我們從實(shí)際出發(fā),采用多種形式,使家長(zhǎng)常來(lái)常新。我們一學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)最少召開(kāi)4次,對(duì)于起始年級(jí)更是作為一項(xiàng)主要工作,對(duì)家長(zhǎng)作專題教育講座,對(duì)于畢業(yè)班一學(xué)年的次數(shù)不下十次,除了家庭教育外,我們還對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的升學(xué)進(jìn)行擇業(yè)指導(dǎo),通過(guò)這種形式,每次由班主任、任課教師介紹班級(jí)、學(xué)生情況,與家長(zhǎng)面對(duì)面地交談學(xué)生情況,密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。我們家長(zhǎng)學(xué)校采取的形式還有分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作家庭教育講座,請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué),然后家長(zhǎng)分散到各個(gè)班級(jí),由班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每位主講人員都能進(jìn)行精心準(zhǔn)備,講課內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出,深受家長(zhǎng)好評(píng)。有的家長(zhǎng)參加了家校聯(lián)系活動(dòng)后,還特意寫(xiě)信給主講人,稱贊活動(dòng)搞得好,希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。除此,我們還組織了分層次的家長(zhǎng)學(xué)校,尤其關(guān)心哪些困難學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。學(xué)校有專門(mén)的接待室,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。三、收獲和思考

收獲:辦好家長(zhǎng)接待確實(shí)是一件促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好事。通過(guò)家長(zhǎng)接待日活動(dòng),家長(zhǎng)掌握了一定的家庭教育知識(shí)(配合教師教育孩子成效更加顯著),對(duì)學(xué)校工作和教育現(xiàn)行政策等都有了一定的了解。

感受:(1)在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中要及時(shí)收集各種材料,形成完整的活動(dòng)資料。我校每次活動(dòng)都能做到及時(shí)收集、整理相關(guān)材料(告家長(zhǎng)書(shū)、主講人發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言稿、活動(dòng)圖片、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn))。(2)活動(dòng)要精心組織,主講要精心準(zhǔn)備,F(xiàn)在的家長(zhǎng)都有初中以上的學(xué)歷,他們都有一定的文化基礎(chǔ),我們的報(bào)告,只有向他們提供新穎的有價(jià)值的觀念,講述有說(shuō)服力才能吸引他們,這種活動(dòng)才能持續(xù)下去,同時(shí)家長(zhǎng)成功的教子經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的資源,我們讓優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法,對(duì)發(fā)言的家長(zhǎng)是一種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì),對(duì)其他家長(zhǎng)是一種鞭策,一場(chǎng)生動(dòng)的可模仿的示范。(3)家長(zhǎng)學(xué)校上課的形式要不斷變化,內(nèi)容要不斷創(chuàng)新,這樣讓家長(zhǎng)有新鮮感,感覺(jué)到不虛此行,我們的家長(zhǎng)學(xué)校才有生命力。

馮貝堡初中201*年12月

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