行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)方案(201*.3)
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案
行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性教育,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ),更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)教育局有關(guān)通知要求,經(jīng)學(xué)校研究決定,3月,在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展,增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案:
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng),讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容,深刻理解其內(nèi)涵,并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì),最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
二、活動(dòng)主題:遵守規(guī)范,從我做起三、活動(dòng)內(nèi)容:
認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌》、“文明十字用語(yǔ)”等。
四、活動(dòng)方式
1、開(kāi)展宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳陣地,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無(wú)”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向自私告別;“五帶”即把禮貌帶給師長(zhǎng),把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶給他人,把誠(chéng)信帶給社會(huì);“七無(wú)”即校園無(wú)紙屑,地面無(wú)痰跡,桌凳無(wú)刻畫(huà),墻壁無(wú)污跡,走廊無(wú)喧嘩,水電無(wú)浪費(fèi),出言無(wú)臟話(huà)。進(jìn)行宣傳報(bào)道。班級(jí)、校園內(nèi)張貼《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2、有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌》、“文明十字用語(yǔ)”等。
3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)生守則》、“文明十字用語(yǔ)”等查找自己身上的不良習(xí)慣,并制訂切實(shí)可行的整改措施。
4、組織開(kāi)展“我的進(jìn)步我來(lái)講”、“我的同伴我來(lái)夸”的征文評(píng)選活動(dòng),學(xué)校廣播站及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。
5、進(jìn)行家;(dòng)。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪(fǎng),了解學(xué)生在家生活習(xí)慣,教育廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展“文明禮義進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。
6、學(xué)校“小蜜蜂管理委員會(huì)”重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用,同時(shí)堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生的行規(guī)范每天一查,每周一評(píng),并將評(píng)比結(jié)果公示。
五、活動(dòng)步驟與安排(一)、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段:2月27日到2月29日
1、2月27日,召開(kāi)班主任例會(huì),布置相關(guān)要求,并下發(fā)《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌。
2、2月27日,召開(kāi)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”動(dòng)員大會(huì)。3、2月27日到29日,利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)營(yíng)造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。
4、2月28日到29日,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌》、“文明十字用語(yǔ)”等。
(二)實(shí)踐階段:3月1日至3月25日
1、3月1日,三六年級(jí)出一期主題手抄報(bào)。(每班上交15份)
2、3月1日至3月9日,學(xué)生背誦《東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育》三字歌。
3、3月13日,“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員到德育處背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。
4、3月15日班隊(duì)活動(dòng)課,各班開(kāi)展“告別行為陋習(xí),爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題宣誓活動(dòng)。
5、3月16日到3月21日,“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員深入班級(jí)檢查行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣。
6、3月22日,反饋各班行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣情況。7、3月19-3月23日,開(kāi)展“我的進(jìn)步我來(lái)講”、“我的同伴我來(lái)夸”的征文評(píng)選活動(dòng)。(23日三六年級(jí)每班上交5篇)
(三)、展示階段:3月26日至3月30日。
1、3月26日至28日,學(xué)校開(kāi)展行為習(xí)慣開(kāi)展“文明學(xué)生”、“禮儀之星”、“守規(guī)范標(biāo)兵”、“好習(xí)慣大王”等評(píng)選活動(dòng)。
2、學(xué)校對(duì)“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)情況作全面總結(jié),表彰先進(jìn)個(gè)人,先進(jìn)班級(jí)。
五、活動(dòng)要求
1、全體師生必須高度重視,精心組織好各種活動(dòng)。2、在活動(dòng)過(guò)程中必須結(jié)合實(shí)際,住重實(shí)效。3、在活動(dòng)中必須教師先行,做好表率。4、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。5、各班級(jí)必須做到對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸,長(zhǎng)期堅(jiān)持。6、學(xué)校必須搞好宣傳,做好總結(jié)工作。
東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年2月24日
附:(一)東郭中心小學(xué)“十好”養(yǎng)成教育三字歌
上好課:勤學(xué)習(xí)是本份,上課時(shí)用品齊,
多發(fā)言巧提問(wèn),勤動(dòng)手善創(chuàng)新。
寫(xiě)好字:做作業(yè)要認(rèn)真,寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)正,
讀好書(shū):行好禮:說(shuō)好話(huà);管好物:掃好地:做好操:感好恩:做好學(xué)生:注頓筆有力度,按時(shí)完卷面凈。
讀書(shū)時(shí)保距離,音清晰節(jié)奏準(zhǔn),
情緒實(shí)感情真,多讀書(shū)讀好書(shū)。
升國(guó)旗要敬禮,唱國(guó)歌要肅立,
敬師長(zhǎng)尊父母,用尊稱(chēng)勤問(wèn)好。
普通話(huà)勤交流,文明語(yǔ)來(lái)溝通,
學(xué)雙語(yǔ)道問(wèn)候,守誠(chéng)信不說(shuō)謊。
自己物歸放齊,勤整理保清潔,
集體物要愛(ài)護(hù),借物品還得勤。
做值日要積極,不怕臟不怕累,
先灑水后掃地,愛(ài)工具樂(lè)整理。
廣播操要規(guī)范,集合時(shí)快靜齊,
保視力做眼操,節(jié)奏明穴位準(zhǔn)。
愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人。小學(xué)生守規(guī)則,講文明遵禮儀,
逆境中苦磨練,困難前志愈堅(jiān)。有益事恒操練,勝不驕敗不餒,好品行早養(yǎng)成,有教養(yǎng)益終生。
“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案
東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年2月24日
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XX學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案
良好的行為習(xí)慣是一個(gè)不可忽視的重要的心理品質(zhì)。因此,在教育中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。要通過(guò)基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生懂文明,講禮貌,樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌和良好心理品質(zhì),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,樹(shù)立公德意識(shí),從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,為成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)為落實(shí)教育局3月份在全市開(kāi)展的“四種習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)要求,我們XX學(xué)校決定開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng),F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想,以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》精神為指針,以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo),積極探索青少年良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生終身發(fā)展奠基,努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
總體目標(biāo):從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí),懂得為人做事的基本道理,具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生;在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo):重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成,即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
三、實(shí)施程序與內(nèi)容
第一,首先成立“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由xx校長(zhǎng)擔(dān)任,確保對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的高度重視和活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。副組長(zhǎng)由xx副校長(zhǎng)擔(dān)任,并由政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、后勤、各班級(jí)班主任組成小組成員,組成了陣容強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)班子。
第二,進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動(dòng)。為確保宣傳“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)順利開(kāi)展,并取得良好的效果,各部門(mén)、各班級(jí)高度重視,采取不同方式召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議,積極做好發(fā)動(dòng)工作。XX學(xué)校還充分利用已有的習(xí)慣養(yǎng)成教育的材料廣泛宣傳發(fā)動(dòng),同時(shí)利用“校園之聲”廣播、學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳,把這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)原則、活
動(dòng)主題、活動(dòng)方法步驟等宣傳到班、宣傳到人,真正使“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”的活動(dòng)在全校師生的思想上引起高度重視,并充分認(rèn)識(shí)到其重要性。將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的自覺(jué)行為。
第三,活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容。為使本次活動(dòng)能夠真正落到實(shí)處,XX學(xué)校的養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去,學(xué)校決定不走形式,不唱高調(diào),腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展好每一步。因此,領(lǐng)導(dǎo)小組在制定了XX學(xué)校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)實(shí)施方案的同時(shí),又詳細(xì)制定了活動(dòng)實(shí)施的具體內(nèi)容。
1.召開(kāi)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任工作會(huì)議。在對(duì)上學(xué)期的德育工作成果進(jìn)行了階段性匯報(bào)和總結(jié)基礎(chǔ)上,結(jié)合《XX學(xué)校明星班級(jí)考核辦法》細(xì)則,就本學(xué)期學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”方法進(jìn)行討論完善,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,統(tǒng)一活動(dòng)部署。
2.召開(kāi)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會(huì)。旨在通過(guò)班會(huì)的主題內(nèi)容,教育意義、組織形式、感染程度、教育效果,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育,通過(guò)班會(huì)的形式、內(nèi)容,使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會(huì)什么是好的行為,什么是好的習(xí)慣,好的行為習(xí)慣給社會(huì)、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來(lái)的好處。并通過(guò)小游戲、故事、校園短劇等表演形式,展示正、反面行為習(xí)慣在社會(huì)學(xué)習(xí)和生活中的利弊,使學(xué)生直接感受良好行為習(xí)慣的教育意義,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育起到深刻的影響。
3.行為習(xí)慣大排查,常規(guī)堅(jiān)持不放松。為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,進(jìn)一步鞏固上學(xué)期愛(ài)我校園教育的成果,學(xué)校完善《XX學(xué)校德育工作評(píng)比細(xì)則》,由各班主任于每周星期一上午對(duì)照指標(biāo)要求加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校學(xué)生會(huì)每日安排學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全面檢查、記錄,反饋于班主任,對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生改正不文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
4.加強(qiáng)作業(yè)檢查,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這學(xué)期組織落實(shí),各班級(jí)選派各課課代表進(jìn)行交錯(cuò)檢查其他班學(xué)生作業(yè)情況。此次檢查包括學(xué)生作業(yè)是否完成,是否訂正,是否復(fù)批,是否有自我完善發(fā)展性作業(yè)等內(nèi)容。檢查中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)記錄,反饋于各系部,教務(wù)處備案,及時(shí)聯(lián)系科任教師第一時(shí)間督促學(xué)生改進(jìn)。
5.展示優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采,發(fā)揮模范作用。學(xué)校開(kāi)展評(píng)比“明星班集體”、“校園文明之星”、“清潔教室”等活動(dòng),落實(shí)系班,利用學(xué)校櫥窗,展示優(yōu)秀學(xué)生的作品,個(gè)人表現(xiàn)事跡風(fēng)采,讓更多的學(xué)生從身邊的優(yōu)秀中看到學(xué)習(xí)的方向,模仿的標(biāo)本,進(jìn)一步優(yōu)化廣大師生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、實(shí)施步驟
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月1日3月7日)
利用校園廣播、黑板報(bào)、班會(huì)、橫幅等形式,做好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容,
提高認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。
1、學(xué)校利用校廣播、宣傳圖板等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。
2、各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)好專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)議,特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員的動(dòng)員。3、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào),要求工整清晰,圖文并茂,有可讀性,有號(hào)召力。
4、校園懸掛宣傳橫幅。
第二階段:自查自糾階段(3月8日3月25日)
1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起,從每一個(gè)小毛病的改正做起,從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展,全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話(huà)、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。
2、班主任觀(guān)察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論,對(duì)學(xué)生中存在的行為情況做出評(píng)判,對(duì)照他人,明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況,以此為契機(jī),促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。
3、開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。4、開(kāi)展穿戴行為整治活動(dòng)。
5、監(jiān)督檢查:行政帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、團(tuán)委檢查打分,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。第三階段:總結(jié)表彰階段(3月26日-3月31日)
1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人,學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。
2、本次活動(dòng)總結(jié)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:六、活動(dòng)要求
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施,班主任及任課教師積極配合,家長(zhǎng)共同參與,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育;教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育;總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育;共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育,發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),以活動(dòng)促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、法制教育、安全教育日管理等結(jié)合起來(lái)。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng),注重過(guò)程評(píng)價(jià),鞏固已形成的好習(xí)慣,不斷提出新要求,從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量,一定要加強(qiáng)管理,耐心教育,積極引導(dǎo)。5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查,認(rèn)真監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。6、教師要以身作則,注重言傳和身教,加強(qiáng)課題教學(xué)管理,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。7、要積極利用社會(huì)資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,利用家長(zhǎng)會(huì)等形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法,使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。
8、要培養(yǎng)典型,以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星,充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng),由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求,并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑,介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡,展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強(qiáng)檢查督辦,以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,定期檢查,適時(shí)評(píng)比,是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中,加大檢查督辦力度,促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化,建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、常規(guī)班務(wù)檢查、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查,保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。
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