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以感恩為主題的團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞(初稿)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 04:56:56 | 移動(dòng)端:以感恩為主題的團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞(初稿)

以感恩為主題的團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞(初稿)

團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞

各位同學(xué),晚上好,今天,我們信管091班所有同學(xué)聚首在這里,舉行本學(xué)期第一次團(tuán)日活動(dòng)。我們的輔導(dǎo)員譚老師也在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎譚老師的到來(lái)。(如果譚老師開(kāi)始沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng),則省掉這一句,等他來(lái)的時(shí)候再說(shuō)。)(掌聲停頓一下)

我們團(tuán)日活動(dòng)的主題是一個(gè)老話題了感恩。(稍微停頓一下)

我們生活在這個(gè)世界,充滿了挫折和苦難,也充滿了熱情和希望,當(dāng)我們陷入困境,感到無(wú)奈無(wú)助、甚至絕望,總是有我們的親人、朋友、愛(ài)人,伸出援助之手,拉我們脫離困境。對(duì)于這些無(wú)私的幫助,我們有時(shí)想回報(bào)卻無(wú)從報(bào)答,有時(shí)甚至認(rèn)為那些幫助是理所當(dāng)然的。(稍微停頓)是的,親情、友情、愛(ài)情,無(wú)私純潔的字眼,從付出的那一刻起就不曾想要索取回報(bào)?晌覀?cè)跄苈槟镜亟邮軒椭鴽](méi)有絲毫感應(yīng)?我們?cè)跄茔紤械氐却龓椭蝗椭鷦e人?保持感恩的心,伸出感恩的手。用感恩的心,去銘記那些關(guān)心幫助過(guò)我們的人;用感恩的手,準(zhǔn)備去幫助那些需要幫助的人。讓感恩,成為一種道德,讓感恩,成為一種精神,讓感恩成為品質(zhì)。世界因充滿感恩而美好。ㄟ@幾句逐漸高亢起來(lái),掌聲停頓)

友情部分

1、我們都有朋友,朋友就是和我們很親密,與我們平等相處,和我們分享幸福、分擔(dān)痛苦的那些人。多少詩(shī)人贊美朋友,李白的那首《贈(zèng)汪倫》,多少歌手唱響朋友,周華健的那首《朋友》。朋友總是留給我們回憶和感動(dòng),友情總是讓人難以忘懷,那份感情,持續(xù)百年,持續(xù)一生。(停頓)友情雖然很珍貴,可是我們總是忽略它的存在。因?yàn)橛亚榭偸窃谀切┖芪⑿〉牡胤骄従忈尫潘哪芰浚灾劣谖覀冸y以覺(jué)察它的存在。(停頓)友情中的同學(xué)之情顯得彌足珍貴,好了,下面我們通過(guò)一組畫面,感受存在于我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,屏住呼吸,集中精神,說(shuō)不定畫面中有你會(huì)一閃而過(guò)呦!

播放視頻(由班級(jí)同學(xué)的生活照做成),讓大家看到同學(xué)們不為人知的另一面。2、春節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)一個(gè)聲音響起,“我想死你們了”總意味著下面的節(jié)目總會(huì)給人帶來(lái)不一樣的歡笑。一句口頭禪并不稀奇,稀奇的是馮鞏的口頭禪說(shuō)了這么多年,內(nèi)容和形式并沒(méi)有什么翻新,可是依然會(huì)帶給我們不一樣的感受?陬^禪經(jīng)常掛在口頭的詞句,我們可以通過(guò)口頭禪來(lái)定位一個(gè)人,和口頭禪相同作用的還有一個(gè)人的習(xí)慣動(dòng)作。好了,讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲:猜猜他(她)是誰(shuí)?

游戲規(guī)則:1隨機(jī)抽取一名同學(xué)A,讓他(她)做出班中任意一位同學(xué)B的習(xí)慣動(dòng)作或說(shuō)出同學(xué)B的口頭禪,讓其他同學(xué)根據(jù)同學(xué)A的描述猜猜同學(xué)B是誰(shuí)。隨后由同學(xué)B繼續(xù)這個(gè)游戲。游戲的目的是讓同學(xué)們相互了解。

親情部分

1、接下來(lái)是我的親情版塊,或許空洞地談?dòng)H情難以引起共鳴,我們先來(lái)看一段視頻,結(jié)束后大家反思一下,可以談一下自己的感受。(播放視頻)

觀看視頻《等你長(zhǎng)大后,養(yǎng)不養(yǎng)我?》并由主持人向同學(xué)提問(wèn):兒子的行為對(duì)不對(duì)?對(duì)于片中兒子的行為有何感想?若你是這個(gè)兒子,你會(huì)怎么做?

2、曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:假如我死了,會(huì)有多少人記得我?

我是這樣回答的:如果是自殺,只有你的親人生活在痛苦里,會(huì)記著你;如果是被人殺害,親人是多么的糾心,認(rèn)為他們沒(méi)有保護(hù)你,充滿了自責(zé)和失落,此外,公安機(jī)關(guān)的資料也會(huì)記得你;如果是見(jiàn)義勇為而死,親人會(huì)為你驕傲,同時(shí)也會(huì)很失落,沒(méi)有你的日子里,生活也失去了好多精彩的東西,當(dāng)然,受助者也會(huì)記得你;如果是搞了個(gè)自殺性恐怖襲擊,那么所有親人,會(huì)為你的行為所不齒,可依然會(huì)時(shí)常想起你,那些受害者和受害者的家屬,也會(huì)在凝視身體的疤痕和夢(mèng)到心里的恐懼,會(huì)記得你;如果你帶兵滅了日本,中國(guó)人會(huì)記得你,當(dāng)然包括你的親人;如果你帶兵滅了美國(guó),世界都會(huì)記得你,也會(huì)包括你的親人。(略微停頓)無(wú)論走到何方,無(wú)論去往何處,無(wú)論取得多么大的成就,無(wú)論犯過(guò)什么過(guò)錯(cuò),無(wú)論人生的結(jié)局是黯淡還是輝煌,你的親人永遠(yuǎn)會(huì)記得你。親情呀,是難以割舍的紐帶。當(dāng)然,這里的親情,不僅僅是父母對(duì)于我們的親情,還有一切關(guān)系愛(ài)護(hù)我們的親人賦予我們的感情。(停頓)

下面我們來(lái)做一個(gè)場(chǎng)景對(duì)白。

電話模擬(模擬平時(shí)同學(xué)們與父母打電話的場(chǎng)景,可由主持人充當(dāng)父母,另隨機(jī)抽取兩至三名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話,或者可以讓兩名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話,形式視現(xiàn)場(chǎng)情況而定。對(duì)話內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)、生活、情感等方面。)此項(xiàng)環(huán)節(jié)為的是讓學(xué)生們親身體驗(yàn)當(dāng)父母的感受,知道父母的良苦用心。

3、好了,凝重的氛圍過(guò)后,我們進(jìn)行一個(gè)小游戲,名字叫“三人抱成團(tuán)”。

三人抱成團(tuán)規(guī)則:隨機(jī)抽取班上十名同學(xué)為一組,游戲時(shí)會(huì)放一段音樂(lè),當(dāng)音樂(lè)想起時(shí),參加游戲的同學(xué)必須隨意走動(dòng),此時(shí)主持人會(huì)隨意出3這個(gè)數(shù)字,聽(tīng)到數(shù)字后必須三名同學(xué)抱成一團(tuán),剩下一同學(xué)淘汰。依次類推,主持人可以隨機(jī)報(bào)數(shù),但必須保證要淘汰一名同學(xué)。

愛(ài)情部分

1、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)擺在我的面前,但是我沒(méi)有珍惜,等到失去的時(shí)候才后悔莫及,塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天可以給我個(gè)機(jī)會(huì)再來(lái)一次的話,我會(huì)對(duì)這個(gè)女孩說(shuō)我愛(ài)她,如果非要在這份愛(ài)加上一個(gè)期限,我希望是一萬(wàn)年。周星馳這段夸張的獨(dú)白不知引起多么大共鳴。有情人得到屬于自己的幸福,而更多的無(wú)緣者生活在迷惘中。今天是11月11日光棍節(jié),看著別人沉浸在約會(huì)的喜悅中,我們這位老兄痛苦之余,寫下了這首驚天地泣鬼神的光棍詩(shī)。

同學(xué)朗誦光棍打油詩(shī)一首。(團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間為11月11日,恰逢光棍節(jié))

2、再次地活躍一下氣氛,我們進(jìn)行一個(gè)小游戲氣球爆破。

氣球爆破規(guī)則:班上抽取一男一女兩同學(xué),背靠背夾著一氣球運(yùn)到指定地點(diǎn)并將其爆破,一分鐘內(nèi)爆破最多的小組取勝。共抽取三組同學(xué)。

3、時(shí)下的很多年輕人,對(duì)待感情問(wèn)題上顯得很迷茫,有些人甚至持有不正確的愛(ài)情觀。做為我們的輔導(dǎo)員,譚老師擁有豐富的感情經(jīng)驗(yàn),也進(jìn)行過(guò)這方面的思考。下面有情敬愛(ài)的譚老師為我們談一下他的愛(ài)情觀,并對(duì)我們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀提出自己的建議。大家掌聲歡迎。(掌聲)

讓輔導(dǎo)員講述一下愛(ài)情觀。最后可以讓同學(xué)們想老師問(wèn)問(wèn)題,最好把老師難住,主持人可以循循善誘一下,本環(huán)節(jié)事先向譚老師保密。

愛(ài)人就是那個(gè)相扶相依,相親相愛(ài),共同承受苦難,共同分享快樂(lè),相互陪伴到老的那個(gè)人,愛(ài)情的真諦便在于此。

親情,友情,愛(ài)情,永遠(yuǎn)那么令人陶醉和感動(dòng),有了它們,我們的生活才那么的精彩,那么的有意義。親情,友情,愛(ài)情,永遠(yuǎn)值得我們銘記和感激,永遠(yuǎn)是我們感恩的主旋律,永遠(yuǎn)提醒我們相信生活的美好。保持感恩的心,伸出感恩的手,讓感恩的樹(shù)常綠,讓感恩的花常開(kāi),讓感恩的心和行動(dòng)常在。讓我們一起唱響這首《感恩的心》。

合唱歌曲《感恩的心》

好了,同學(xué)們我們今天的團(tuán)日活動(dòng)到此結(jié)束。感謝各位的光臨,謝謝!

擴(kuò)展閱讀:主題感恩團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞初稿

團(tuán)日活動(dòng)《親情、友情、愛(ài)情,感恩有你》臺(tái)詞

各位同學(xué),晚上好,今天,我們初語(yǔ)1303班所有同學(xué)聚在這里,舉行本學(xué)期第一次團(tuán)日活動(dòng)。我們的輔導(dǎo)員文老師也在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎文老師的到來(lái)。(如果老師開(kāi)始沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng),則省掉這一句,等他來(lái)的時(shí)候再說(shuō)。)(掌聲停頓一下)

我們團(tuán)日活動(dòng)的主題是一個(gè)老話題了感恩。(稍微停頓一下)

我們生活在這個(gè)世界,充滿了挫折和苦難,也充滿了熱情和希望,當(dāng)我們陷入困境,感到無(wú)奈無(wú)助、甚至絕望,總是有我們的親人、朋友、愛(ài)人,伸出援助之手,拉我們脫離困境。對(duì)于這些無(wú)私的幫助,我們有時(shí)想回報(bào)卻無(wú)從報(bào)答,有時(shí)甚至認(rèn)為那些幫助是理所當(dāng)然的。(稍微停頓)

是的,親情、友情、愛(ài)情,無(wú)私純潔的字眼,從付出的那一刻起就不曾想要索取回報(bào)?晌覀?cè)跄苈槟镜亟邮軒椭鴽](méi)有絲毫感應(yīng)?我們?cè)跄茔紤械氐却龓椭蝗椭鷦e人?保持感恩的心,伸出感恩的手。用感恩的心,去銘記那些關(guān)心幫助過(guò)我們的人;用感恩的手,準(zhǔn)備去幫助那些需要幫助的人。讓感恩,成為一種道德,讓感恩,成為一種精神,讓感恩成為品質(zhì)。世界因充滿感恩而美好!(這幾句逐漸高亢起來(lái),掌聲停頓)

友情部分

1、我們都有朋友,朋友就是和我們很親密,與我們平等相處,和我們分享幸福、分擔(dān)痛苦的那些人。多少詩(shī)人贊美朋友,李白的那首《贈(zèng)汪倫》,多少歌手唱響朋友,周華健的那首《朋友》。朋友總是留給我們回憶和感動(dòng),友情總是讓人難以忘懷,那份感情,持續(xù)百年,持續(xù)一生。(停頓)友情雖然很珍貴,可是我們總是忽略它的存在。因?yàn)橛亚榭偸窃谀切┖芪⑿〉牡胤骄従忈尫潘哪芰,以至于我們難以覺(jué)察它的存在。(停頓)友情中的同學(xué)之情顯得彌足珍貴,好了,下面我們通過(guò)一組畫面,感受存在于我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,屏住呼吸,集中精神,說(shuō)不定畫面中有你會(huì)一閃而過(guò)呦!

播放幻燈片(由班級(jí)同學(xué)的生活照做成),讓大家看到同學(xué)們不為人知的另一面。2、春節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)一個(gè)聲音響起,“我想死你們了”總意味著下面的節(jié)目總會(huì)給人帶來(lái)不一樣的歡笑。一句口頭禪并不稀奇,稀奇的是馮鞏的口頭禪說(shuō)了這么多年,內(nèi)容和形式并沒(méi)有什么翻新,可是依然會(huì)帶給我們不一樣的感受?陬^禪經(jīng)常掛在口頭的詞句,我們可以通過(guò)口頭禪來(lái)定位一個(gè)人,和口頭禪相同作用的還有一個(gè)人的習(xí)慣動(dòng)作。好了,讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲:猜猜他(她)是誰(shuí)?

3、

游戲規(guī)則:1隨機(jī)抽取一名同學(xué)A,讓他(她)做出班中任意一位同學(xué)B的習(xí)慣動(dòng)作或說(shuō)出同學(xué)B的口頭禪,讓其他同學(xué)根據(jù)同學(xué)A的描述猜猜同學(xué)B是誰(shuí)。隨后由同學(xué)B繼續(xù)這個(gè)游戲。游戲的目的是讓同學(xué)們相互了解。

親情部分

1、接下來(lái)是我的親情版塊,或許空洞地談?dòng)H情難以引起共鳴,我們先來(lái)看一段視頻,結(jié)束后大家反思一下,可以談一下自己的感受。(播放視頻)

觀看視頻《等你長(zhǎng)大后,養(yǎng)不養(yǎng)我?》并由主持人向同學(xué)提問(wèn):兒子的行為對(duì)不對(duì)?對(duì)于片中兒子的行為有何感想?若你是這個(gè)兒子,你會(huì)怎么做?

2、曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:假如我死了,會(huì)有多少人記得我?

我是這樣回答的:如果是自殺,只有你的親人生活在痛苦里,會(huì)記著你;如果是被人殺害,親人是多么的糾心,認(rèn)為他們沒(méi)有保護(hù)你,充滿了自責(zé)和失落,此外,公安機(jī)關(guān)的資料也會(huì)記得你;如果是見(jiàn)義勇為而死,親人會(huì)為你驕傲,同時(shí)也會(huì)很失落,沒(méi)有你的日子里,生活也失去了好多精彩的東西,當(dāng)然,受助者也會(huì)記得你;如果是搞了個(gè)自殺性恐怖襲擊,那么所有親人,會(huì)為你的行為所不齒,可依然會(huì)時(shí)常想起你,那些受害者和受害者的家屬,也會(huì)在凝視身體的疤痕和夢(mèng)到心里的恐懼,會(huì)記得你;如果你帶兵滅了日本,中國(guó)人會(huì)記得你,當(dāng)然包括你的親人;如果你帶兵滅了美國(guó),世界都會(huì)記得你,也會(huì)包括你的親人。(略微停頓)無(wú)論走到何方,無(wú)論去往何處,無(wú)論取得多么大的成就,無(wú)論犯過(guò)什么過(guò)錯(cuò),無(wú)論人生的結(jié)局是黯淡還是輝煌,你的親人永遠(yuǎn)會(huì)記得你。親情呀,是難以割舍的紐帶。當(dāng)然,這里的親情,不僅僅是父母對(duì)于我們的親情,還有一切關(guān)系愛(ài)護(hù)我們的親人賦予我們的感情。(停頓)

下面我們來(lái)做一個(gè)場(chǎng)景對(duì)白。

電話模擬(模擬平時(shí)同學(xué)們與父母打電話的場(chǎng)景,可由主持人充當(dāng)父母,另隨機(jī)抽取兩至三名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話,或者可以讓兩名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話,形式視現(xiàn)場(chǎng)情況而定。對(duì)話內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)、生活、情感等方面。)此項(xiàng)環(huán)節(jié)為的是讓學(xué)生們親身體驗(yàn)當(dāng)父母的感受,知道父母的良苦用心。

愛(ài)情部分

1、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)擺在我的面前,但是我沒(méi)有珍惜,等到失去的時(shí)候才后悔莫及,塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天可以給我個(gè)機(jī)會(huì)再來(lái)一次的話,我會(huì)對(duì)這個(gè)女孩說(shuō)我愛(ài)她,如果非要在這份愛(ài)加上一個(gè)期限,我希望是一萬(wàn)年。周星馳這段夸張的獨(dú)白不知引起多么大共鳴。有情人得到屬于自己的幸福,而更多的無(wú)緣者生活在迷惘中。

吳昌庭同學(xué)朗誦詩(shī)歌《感恩的心》

3、時(shí)下的很多年輕人,對(duì)待感情問(wèn)題上顯得很迷茫,有些人甚至持有不正確的愛(ài)情觀。我們班的同學(xué)肯定也有自己的愛(ài)情觀,因?yàn)檫M(jìn)行過(guò)自己的思考,下面就有請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講述自己的愛(ài)情觀,并對(duì)我們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀提出自己的建議。大家掌聲歡迎。(掌聲)

讓同學(xué)講述一下愛(ài)情觀,有興趣的同學(xué)可以提問(wèn),但不能涉及個(gè)人隱私。

愛(ài)人就是那個(gè)相扶相依,相親相愛(ài),共同承受苦難,共同分享快樂(lè),相互陪伴到老的那個(gè)人,愛(ài)情的真諦便在于此。

親情,友情,愛(ài)情,永遠(yuǎn)那么令人陶醉和感動(dòng),有了它們,我們的生活才那么的精彩,那么的有意義。親情,友情,愛(ài)情,永遠(yuǎn)值得我們銘記和感激,永遠(yuǎn)是我們感恩的主旋律,永遠(yuǎn)提醒我們相信生活的美好。保持感恩的心,伸出感恩的手,讓感恩的樹(shù)常綠,讓感恩的花常開(kāi),讓感恩的心和行動(dòng)常在。讓我們一起唱響這首《感恩的心》。

合唱歌曲《感恩的心》

好了,同學(xué)們我們今天的團(tuán)日活動(dòng)到此結(jié)束。感謝各位的光臨,謝謝!

注:以上需要請(qǐng)同學(xué)談感受或做游戲同學(xué)反應(yīng)不積極的時(shí)候,就叫本次團(tuán)日活動(dòng)小組無(wú)任務(wù)的同學(xué)參加,16至30號(hào)同學(xué)必須配合主持人。

友情提示:本文中關(guān)于《以感恩為主題的團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞(初稿)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,以感恩為主題的團(tuán)日活動(dòng)臺(tái)詞(初稿):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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