大學(xué)生信息技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
這個(gè)假期我來到了沈陽市三好街百腦匯實(shí)習(xí),在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺收益非淺,以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的一些自己的心得體會(huì)。我的實(shí)習(xí)工作是電腦銷售員,實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)我而言,實(shí)習(xí)可以使我有更多的機(jī)會(huì)了解社會(huì),了解更多書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),也是檢驗(yàn)我在學(xué)校學(xué)習(xí)所得到的成果的最好的途徑以及方法。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識(shí),獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。
接下來我簡(jiǎn)單介紹下我實(shí)習(xí)所做的工作。我在電腦城做一名電腦銷售員,這里不僅僅是會(huì)介紹電腦的用途就可以的,首先,我要了解我所銷售的電腦的品牌,歷史,在市場(chǎng)所排的地位,價(jià)格等等重要的消息。其次,我要對(duì)我銷售的所有的電腦的型號(hào)性能等有全方面的了解。最后也是最重要的就是我得服務(wù)態(tài)度,一定要保持著樂觀積極上進(jìn)的心態(tài)去完成我的任務(wù)。只有這樣才能在工作中取得好的成績(jī)。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。從自己的興趣出發(fā)也是很重要的,我覺得銷售電腦不僅僅可以用上我在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),也可以面對(duì)各樣的人,鍛煉我得應(yīng)答,為人處世的能力。在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過這次實(shí)習(xí)是我了解到在工作中一定要有這樣的心態(tài)自主學(xué)習(xí),積極進(jìn)取的工作態(tài)度,團(tuán)隊(duì)精神,懂得禮貌和為人處事。我在實(shí)習(xí)中也深刻的體會(huì)到了自己的不足,不僅缺乏工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)術(shù)上也不夠?qū)Q。通過本次實(shí)習(xí),在未來的日子里我一定更加努力提高自己綜合能力成為合格的大學(xué)生。
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現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
201*年9月1日,我正式開始了我的實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作,我擔(dān)任的是XX中學(xué)初一年級(jí)跟初二年級(jí)七個(gè)班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師及初二年級(jí)X班的班主任工作。
一、實(shí)習(xí)目的及時(shí)間、地點(diǎn)
(一)實(shí)習(xí)目的
教育實(shí)習(xí)是提高師范教育專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和技能的重要途徑之一。通過教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際,獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識(shí)和能力,從而縮短從教適應(yīng)期,為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),還可以使我院加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系,了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),檢查我院教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而推動(dòng)我院的教學(xué)改革和教育科學(xué)的研究工作。
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作:盡快了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,訂出班主任工作計(jì)劃;領(lǐng)導(dǎo)班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育,指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作,發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用;做好班主任的日常工作,如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、督促學(xué)生午休晚休、檢查衛(wèi)生、家訪等;認(rèn)真做好個(gè)別教育工作,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況,做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
(二)實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年9月1日至10月20日(三)實(shí)習(xí)地點(diǎn):麻栗坡縣下金廠中學(xué)
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及具體做法
(一)教育工作方面
1、聽課實(shí)習(xí)期間,教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。由于學(xué)校比較小,全校只有一個(gè)信息技
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術(shù)老師,也就是我的指導(dǎo)老師。我第一次聽課,就覺得他上的非常精彩,內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我耳目一新。我沒有落下一節(jié)課,每節(jié)課都跟著指導(dǎo)老師去聽,并做好詳細(xì)記錄,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。
2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的前段時(shí)間是以聽課為主,但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先,我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課,因?yàn)槊抗?jié)課我都去聽,所以我了解那節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節(jié)要怎么講,還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚,然后把教案交給指導(dǎo)老師看,老師看了教案后覺得沒什么大礙,為了不影響我的思路,他沒給出太多的建議。接下來就是不斷的試講,確保自己已經(jīng)完全記得每個(gè)環(huán)節(jié)要做什么,要講什么。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程,可以看出教師的真正實(shí)力,教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。以前的微課微格中,同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案,配合著你的課堂的進(jìn)行,但是在真正的課堂中,學(xué)生不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開始上課時(shí),最好的是沒有常見的緊張,聲音也比較洪亮,但是在與上節(jié)課的銜接上不夠自然,有些班學(xué)生的基礎(chǔ)好點(diǎn),而有些班的基礎(chǔ)會(huì)差點(diǎn),有些班比較活躍,互動(dòng)起來比較簡(jiǎn)單,有些班則比較安靜,互動(dòng)進(jìn)行得比較艱難,所以對(duì)不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較薄弱的班講的時(shí)候盡量要詳細(xì),,多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議,比如時(shí)間控制上不夠好,在課堂上要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行。
4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)練習(xí)和作業(yè),從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。信息技術(shù)這一門比較注重實(shí)踐,在我實(shí)習(xí)的學(xué)校是實(shí)行25分鐘講20分鐘操作的教學(xué),我的教學(xué)方法就是盡量讓學(xué)生自己探究,整節(jié)課45分鐘我就控制自己講話的時(shí)
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間在20分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會(huì)給學(xué)生一個(gè)任務(wù),讓他們討論探究。時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況而定。
(二)班主任教學(xué)方面
實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任下金廠中學(xué)初二82班的實(shí)習(xí)班主任。這是一個(gè)處在初中中間階段的班級(jí)。班上有42位學(xué)生。學(xué)校也對(duì)我們提出了一些要求,主要就是讓我不要和學(xué)生太親近,以免實(shí)習(xí)結(jié)束之后原班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我向老師要了班里的學(xué)生名單及課表,以便能夠盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來,能給學(xué)生親切感。接下來的時(shí)間,我常到班級(jí)去跟學(xué)生進(jìn)行交流,掌握和熟悉全班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、思想情況組織情況及班級(jí)特點(diǎn)等,并和班主任老師交流。
在實(shí)習(xí)班主任工作的過程中,我從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。每天不定時(shí)對(duì)二(一)班的學(xué)生進(jìn)行檢查,記錄有多少人遲到,曠課,以及班上紀(jì)律,每天到校監(jiān)督所任班級(jí)衛(wèi)生,課間操,督促學(xué)生午休、晚休等;課余時(shí)間到班上和同學(xué)們聊聊天,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,在學(xué)習(xí)上,我會(huì)盡我的能力幫助他們,和他們討論學(xué)習(xí)方法,給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。每周一個(gè)主題班會(huì),盡量讓他們對(duì)人生對(duì)自己有個(gè)更深的認(rèn)識(shí),讓他們懂得多一些道理。
(三)其他實(shí)習(xí)工作
整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,除了以上的兩個(gè)方面外,還有機(jī)房工作和學(xué)校辦公室的常規(guī)工作,每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時(shí),我都會(huì)和老師一起去修理,我不懂的,他就給我講解。我常常會(huì)去辦公室,看看是否能夠做一些力所能及的事,如幫老師整理資料等等等等,我把這些也當(dāng)成了我的工作來對(duì)待。雖然有時(shí)有些累,但累得值得,因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力,操作能力及思維能力。最后,我出色地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感動(dòng)。
另外,我利用了假期的時(shí)間,到政府進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我做的是辦公室秘書的工作,領(lǐng)導(dǎo)給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)。比如:編寫信息、整理資料、隨領(lǐng)導(dǎo)一起下鄉(xiāng)、做好來文登記以及文件處理、接打電話、收發(fā)傳真、開會(huì)或來客時(shí)做好服務(wù)工作等等,有些看似瑣碎的事情,卻給了我很大的鍛煉,也為我剛剛考過的秘書等級(jí)考試得到了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn):光有理論是不夠的,還要實(shí)際操作才行,才能夠讓我們真正體會(huì)到那份工作的價(jià)值與意義,我很珍惜這次機(jī)會(huì),也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。最后這段實(shí)習(xí)工作圓滿地結(jié)束了。
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三、實(shí)習(xí)效果及評(píng)價(jià)
通過實(shí)際的教學(xué)過程,我明白了教授知識(shí)不能局限于書本,一定要有很廣的知識(shí)面,更重要的是把書上知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰,最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂,還要愿意接受。要和學(xué)生拉近距離,不能讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。要多走到他們身邊,多了解他們存在的問題,以便及時(shí)給他們解答。能夠讓學(xué)生很容易的接受、清楚和明白。每上完一節(jié)課,我都會(huì)總結(jié)我的不足,以至于在下一節(jié)課中更加完善自己。不斷的改進(jìn),最后會(huì)越講越順暢。有時(shí)會(huì)感覺時(shí)間比較緊,特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的,一節(jié)課短短的45分鐘包括學(xué)懂和練習(xí)操作確實(shí)是比較難的,這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn),要上得好,學(xué)生聽得懂,學(xué)得快,又不能什么都告訴學(xué)生,確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課,我主要盡量把作品做得漂亮,走到他們身邊去,多給他們指導(dǎo)與評(píng)價(jià),這樣也能對(duì)我的教學(xué)效果有更好的了解。
實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)常跟老師請(qǐng)教如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法。這里的學(xué)生從小就習(xí)慣了老師把所有的知識(shí)告訴他們,而不習(xí)慣老師讓他們自己去思考,而我們的新課標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),老師不應(yīng)該把知識(shí)全部灌輸給學(xué)生,而且要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不應(yīng)該在他們還沒有實(shí)踐的時(shí)候,就告訴他們會(huì)遇到什么問題,要怎么解決。這些道理老師都知道,但是實(shí)施起來很難。很多老師說能夠把知識(shí)講得學(xué)生聽懂了,學(xué)生會(huì)應(yīng)用就行了。我深刻地感覺到老師的無奈。經(jīng)過老師的推薦,我也經(jīng)常去聽比較年輕的老師講課,原因是年輕老師有比較新的理念,我可以多向新老師學(xué)習(xí)。
從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張,但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)四十多位同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí),我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,會(huì)讓我很尷尬,但事實(shí)并不是這樣,他們很配合我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò):我成功的開展了多個(gè)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,在這一系列的過程中,我成長了,我學(xué)到了很多。從班主任老師那里,我學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)、技巧和技能。在與學(xué)生溝通的過程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),跟不上老師的節(jié)奏,但很想努力學(xué);性格比較文靜,學(xué)習(xí)很刻苦,導(dǎo)致到有點(diǎn)離群等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,開導(dǎo)他們,幫助他們樹立積極的心態(tài),并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),多和身邊的同學(xué)交流,考上自己理想的高中、大學(xué)。但在這個(gè)過
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程中,我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩栴},如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的?偟膩碚f,班主任工作方面我得到了很大的提高,這是我走向教師崗位的重要一課。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我們班的大部分學(xué)生都比較自覺的,但是還是有一小部分的同學(xué)沒有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),所以在學(xué)習(xí)上顯得十分被動(dòng),因而成績(jī)也并不理想。這一些我也從班主任老師那里了解了一些情況,對(duì)情況比較嚴(yán)重的學(xué)生,平時(shí)我們會(huì)特別留意這些學(xué)生,觀察他們每天的動(dòng)靜,還單獨(dú)地找個(gè)別學(xué)生來談心。多給予他們鼓勵(lì),并提出了一些好的建議,還讓他們每天都要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于時(shí)間短暫,我們只能盡我們最大的努力幫助他們,但是我們也清楚在短短的幾個(gè)星期要讓他們提高很多是有點(diǎn)勉強(qiáng),這需要知識(shí)的積累,需要一個(gè)過程。在臨走的時(shí)候,看到他們不舍的目光,以及要我留下的話語,心里很安慰,我知道我的苦心他們都明白,也知道他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我與指導(dǎo)班主任、科任老師和初一初二的一群學(xué)生們建立了深厚的感情,從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起,提升了自我。
在教學(xué)中行為習(xí)慣的教育尤為重要,我們應(yīng)該注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育,在三維目標(biāo)中,情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)尤為重要,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,收獲一個(gè)好人生,學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面,而品質(zhì)的教育也尤為重要,其身正不令而行,教師的示范作用,就是一個(gè)很好的例子,我們應(yīng)該注意自己的行為,端正自己的品行,做好表率作用。
我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身收益并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),期看在未來的工作中,把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
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經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。這次實(shí)習(xí),對(duì)我而言是上了一堂重要的社會(huì)課,受益匪淺。在這個(gè)過程中,非常感謝我的兩位老師,感謝我的82班的學(xué)生們,你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅(jiān)持自我,不斷努力,才會(huì)不斷的完善自己,取得成功。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。
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