行風評議自查自糾總結報告

行風評議自查自糾總結報告

為真正樹立學校良好形象。落實《XXXX行風評議實施方案》，我校進行了深入、細致的自查自評和整改，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、自查自評情況匯報（一）近年所取得的成績1、強化責任，落實目標

全體教職工嚴格遵守《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)，以高度的責任感和責任心致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。（1）尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；（2）領導班子團結協(xié)作；（3）升學考試和保送工作中無營私舞弊現(xiàn)象；（4）嚴格遵守省、市、縣有關部門各項收費管理的規(guī)定；（5）民主理財，合理開支，財務公開；（6）民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；（7）抓好安全工作，學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生；（8）建立良好的校風；（9）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓學生“學會做人、學會創(chuàng)新、學會生活、學會學習”，努力把我校辦成“政府放心、人民滿意的學校”。

2、依法辦學，依法治校

（1）遵循國家法律法規(guī)，學校依法管理，教師依法育人。建立科學的管理育人機制，學校管理實現(xiàn)工作有標準，崗位有職責，考核有獎懲，做到責、權、利相統(tǒng)一。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，對他們要進行耐心的教育、幫助；落實安全責任制，經常排查安全隱患，確保師生的人身安全。（2）實施素質教育。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育教學計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，尤其是實習實訓課。積極開展第二課堂活動，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

（3）學校不私自開設收費項目。凡是收費，學校在公示欄進行公示，錢款由校財務室統(tǒng)一收取，并嚴格執(zhí)行“收支兩條線”。同時學校規(guī)定，全體老師不得私自為學生征訂有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用，對家庭經濟困難的學生，學校實行學費減免。

3、校務公開，廉潔從教

利用教職工會議、監(jiān)督電話、宣傳欄、網(wǎng)絡等公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規(guī)章制度公開。我校將上級的文件或本校的制度上傳到學校網(wǎng)站上，讓全校教職工去學習、討論，再認真組織貫徹實施。（2）評價工作公開。教師業(yè)務考核、職稱評審公正公開。（3）學校管理工作公開。學校制定各項制度都要向教師征求意見，關系教職工切身利益的需經教代會討論通過。

（4）財務工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照教育局、物價局和財政局聯(lián)合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，實行亮牌收費；學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監(jiān)督；嚴格執(zhí)行義務教育經費運行新機制的規(guī)定。4、扎實開展師德師風建設

（1）學校成立師德師風建設領導小組，每年按活動計劃廣泛開展教師思想作風建設。

（2）建立師德考核和評價制度，如撰寫師德論文，評選優(yōu)秀班主任、師德標兵等。

（3）學校設監(jiān)督電話，對違反師德的行為及時查處。（4）以家訪和家長會為契機，聽取家長意見，改進工作作風。（5）開展各種形式的講座，如邀請派出所人員、法律專業(yè)人員、消防隊員來我校作專題報告、法制講座。

（6）嚴格遵守學校有關規(guī)章制度，禁止亂收費，禁止打罵和變相體罰學生，不帶手機，不遲到，不拖堂……。

（二）查找問題，及時整改

此次行風評議活動中我校也暴露出一些問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤�，有些教師教育教學效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，對職業(yè)學校的特色突出不夠。

3、個別科任教師還未樹立全面育人的思想，對學生的德育工作不夠重視。

4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校的要求家訪。5、學校位置較偏，交通不便，家長意見較大。四、整改措施

1、實行整改責任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，學校歸口到相關職能部門，落實到人。實行各部門責任人負責制，由負責人負責抓好本部門的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。2、繼續(xù)加強師德師風建設。繼續(xù)開展師德師風建設活動，繼續(xù)評選學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生，將“三風”建設活動規(guī)范化、制度化。

3、完善學校的有關制度。圍繞師德師風建設、治理教育亂收費、教育教學等主要內容，完善學校規(guī)章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象。

4、加強與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育，并注重其實效性、針對性，探索德育新途徑，關注學生的心理健康問題。

5、建立行風評議長效機制。為保證學校行風建設的有效性，防止行風評議后的反復，聘請校內、校外行風評議監(jiān)督員，以便讓他們持續(xù)關注、監(jiān)督我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全校教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將正視自查自評過程中反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促發(fā)展”，讓我校行風建設能借此契機有質的飛躍，為學校持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展打下堅實基礎。

擴展閱讀：政風行風評議個人自查自糾報告及心得體會

稅務系統(tǒng)政風行風評議個人自查自糾報告及心得體會

自稅務系統(tǒng)開展民主評議行風政風活動以來，我認真學習了****、****等文件精神，積極參與行評活動，扎實進行自查自糾，思想境界得到升華，工作作風得到改進�，F(xiàn)將我個人的認識、自查中發(fā)現(xiàn)的問題、產生問題的原因以及整改措施報告如下：

一、我對開展民主評議政風行風活動的認識

在自查自糾階段，我積極參加分局開展的行評活動，學習了一些黨風廉政建設方面的法律法規(guī)，閱讀了一批政風行風建設方面的書籍，對照檢查了自己的行為，深挖根源剖析了自己的思想，個人認識大有提高，總結起來主要有以下三點：

第一點，行風建設須以人為本。一個單位或一個行業(yè)的作風，是其內在精神、整體素質、政治傾向、紀律規(guī)范的綜合體現(xiàn)和反映。單位的風氣，是通過個人的作風體現(xiàn)出來的。個人作風直接影響單位的行風。一個單位，只要有一個人的作風低劣，單位的整體形象就會大打折扣，反映在人民群眾的腦子里，就是這個單位的行風敗壞。“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”，說的就是這個理。因此，抓行風，抓的就是人員素質。稅務機關的政風行風，是每一個稅務人員工作作風的集合體現(xiàn)。稅務干部職工都有了好的精、氣、神，稅務機關的作風自然就會變好。因此，行風建設應以人為本，行風建設應從我做起。

第二點：行風建設無小事。我們的黨已經認識到：作風建設不僅關系黨的形象、關系人心向背，更關系黨和人民的事業(yè)成敗、關系黨和國家的生死存亡。在改革開放條件下，黨性原則和黨的紀律并不存在“松綁”的問題。沒有好的黨風，改革是搞不好的；沒有好的行風，經濟建設也是搞不好的。同理，稅務機關沒有好的稅風稅紀，稅制改革就會成為空談。因此，只重視經濟建設，不重視作風建設，只重視業(yè)務管理，不重視隊伍建設，是很危險的。稅務干部不僅要把稅收好，更要把人做好，而且，好的行風，在一樁一件的小事上就能體現(xiàn)出來。

第三點：行風建設應長抓不懈。行風評議活動開展了很多次，但各行各業(yè)的風氣總是不能令人滿意，群眾的意見仍然很大，要求對執(zhí)法部門和服務行業(yè)整風的呼聲仍然很高，說明以前多次開展的行風評議活動并沒取得真正的實效。原其原因，一是每次行風評議活動沒有從根本上解決人的素質問題，畢竟提高全民素質非一日之功；二是是許多部門單位的行風建設缺乏長效機制，缺乏日常評議機制。把行風評議活動當作“一次性活動”、“階段性活動”，為避風頭而開展活動，為爭名次而開展活動，活動一了，行風壞了。

二、本人自身存在的問題和不足

我在分局主要負責*******、*******、*******等崗位工作，對內服務于領導和干部職工，對外服務于納稅人和人民群眾，既有務實工作，又有務虛工作，近年來雖然取得了一些成績，也得領導了領導和同志們的肯定，但自身還是存在一些不容忽視的問題：

1.學風不端正。認為自己是業(yè)務老手，放松了業(yè)務學習，導致沒有及時掌握新出臺的稅收政策法規(guī)，不能更好地為納稅人服務；認為自己是“計算機能手”，放松了信息化管理知識的學習，在省局、市局不斷推出網(wǎng)絡申報、網(wǎng)絡扣稅、網(wǎng)絡發(fā)票、稅控收款等一系列稅收征管信息化手段后，專業(yè)知識沒有及時跟上，作為一名信息管理員，技術上經常捉襟見肘；認為自己是一名老黨員，放松了政治思想學習，不關注社會民生，不關注經濟發(fā)展，導致思想上不能與時俱進，貫徹落實科學發(fā)展觀不夠徹底，沒有發(fā)揮出一名黨員的先鋒模范作用。

2.奉獻精神不強。沒有充分發(fā)揚“不講條件、不講報酬、不計個人得失”的“三不精神”，在工作當中，只愿做份內的事，不愿做份外的事。有“事做多了，挨的批評也多，因此多一事，不如少一事”的錯誤想法，做事不積極，不主動，從而在一定程度上影響了單位的整體執(zhí)行力。

3.文明服務不到位。納稅人來分局找本人辦事，基本上只能做到公事公辦，缺乏熱情，缺少關心，缺乏“售后服務”。很少主動地向納稅人宣傳稅收政策法規(guī)，很少主動地將納稅人的權利告知對方，很少主動為納稅人提供便民服務。下到納稅戶中，主要是檢查企業(yè)的稅收情況，發(fā)現(xiàn)納稅申報錯，對企業(yè)辦稅員批評得多，輔導得少，只關心企業(yè)的稅收繳納情況，很少關心企業(yè)的生存大計、發(fā)展困難等問題。

4.幫助同志不熱情。一些同志找我尋求業(yè)務幫助或技術支持，找的次數(shù)多了，有不耐煩的情緒，就會說“網(wǎng)上有，書上也有，自己查去”，影響了同志間的協(xié)作性。有時候因一些同志提出的問題比較簡單，就會說“這么簡單的事都不會么”，損傷了同志的自尊，影響了同志間的共事關系。

5.履行職責有待加強。作為一名監(jiān)督員，有時會做“老好人”，對少數(shù)同志沒有遵守稅風稅紀的行為沒有當面及時制止，沒有嚴格按照績效考核管理制度向分局提出處理建議，從而影響了其他同志的工作積極性。

三、產生問題的原因

1.缺乏宗旨意識。作為一名黨員，思想上退步，公仆意識不濃，淡忘了“為人民服務”的宗旨；作為一名稅務人員，認識上沒有提高，服務意識不濃，淡忘了“聚財為國，執(zhí)法為民”的宗旨。

2.缺乏大局意識。沒有弄通弄懂稅務機關乃至每名干部的生存進步與社會經濟發(fā)展的關系，沒有從一定高度上認識到損害納稅人的利益就是損害稅務機關的利益，損害人民的利益就是損害部門和個人的利益。3.缺乏創(chuàng)新意識。沒有進取精神，工作上就事論事，疲于應付，在落實上打了折扣。工作中只求數(shù)量，不求質量，更不求創(chuàng)新，只出“產品”，不出“精品”。

四、我的整改措施

1.樹立正氣。樹立正確的理想信念,自覺踐行“為人民服務”的根本宗旨,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

2.加強學習。一是廣度學習：認真學習黨的重要文獻和紀律規(guī)定，認真學習公務員法，認真學習稅收法律法規(guī)；二是深度學習，既要學習歷史知識，以史為鑒，也要認真了解國內國際時事，與時俱進；三是精度學習，不僅要寫心得體會，做學習筆記，還要注重提煉知識點，做到學有所獲，學以致用。

3.接受批評。全方位、多途徑剖析自己思想上的誤區(qū)、行動上的偏差。一是向組織靠攏，向組織交心，交出自己的思想根源，讓組織為自己指明方向；二是向同志靠近，和同事談心，讓他們指出自己的缺點；三是深入到納稅人當中去，和納稅人換心，了解他們的難處和需求，讓他們指出自己工作中的問題。

4.自覺行動。自覺將分局制定的和個人自擬的整改計劃變成實際行動。在稅收執(zhí)法和稅收管理過程中，牢固樹立“聚財為國，執(zhí)法為民”的思想，牢固樹立為地方經濟發(fā)展服務的思想，在工作中，在生活中，在學習中，校正自己的一言一行，認真對待一人一物，從一點一滴做起，確保每時每刻辦理每件事都要以國家和人民的利益為重。

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