關(guān)于想念那段溫暖的時(shí)光的作文 本文簡(jiǎn)介:
想念那段溫暖的時(shí)光184班侯晉美溫暖不過(guò)就是熟悉,熟悉的人,熟悉的事或熟悉的地方。熟悉的一切包裹著的你,只讓人感受到無(wú)邊的溫暖。——題記燦爛的陽(yáng)光下,是一條條街道,綠油的樟樹(shù)葉下,是一排排座椅,樓房的陰影下是幾個(gè)趕時(shí)間和校門(mén)賽跑的學(xué)生。一副再簡(jiǎn)單不過(guò)的場(chǎng)景畫(huà)卻是心中那個(gè)永遠(yuǎn)不溫不火的烙印。我的童年定
關(guān)于想念那段溫暖的時(shí)光的作文 本文內(nèi)容:
想念那段溫暖的時(shí)光
184班 侯晉美
溫暖不過(guò)就是熟悉,熟悉的人,熟悉的事或熟悉的地方。熟悉的一切包裹著的你,只讓人感受到無(wú)邊的溫暖。
——題記
燦爛的陽(yáng)光下,是一條條街道,綠油的樟樹(shù)葉下,是一排排座椅,樓房的陰影下是幾個(gè)趕時(shí)間和校門(mén)賽跑的學(xué)生。一副再簡(jiǎn)單不過(guò)的場(chǎng)景畫(huà)卻是心中那個(gè)永遠(yuǎn)不溫不火的烙印。
我的童年定格在那一段幼稚的,青澀的小學(xué)時(shí)光。每天早上用離譜新奇的借口來(lái)逃避刷牙,總是在星期一找不到那條紅領(lǐng)巾,飛奔出家門(mén)還不忘摸一摸口袋里的為數(shù)不多的鋼蹦兒。在那個(gè)菜市場(chǎng)吃早餐時(shí)總會(huì)遇見(jiàn)一排蹲著或坐著的同學(xué)。校門(mén)口總是輪換著幾個(gè)衣袖上系著紅帶子的值日生,和幾個(gè)違紀(jì)的同學(xué)在你追我趕。教室里永遠(yuǎn)是一陣聒噪聲,永遠(yuǎn)是那幾個(gè)吵鬧的學(xué)生在教室后玩著無(wú)聊的游戲。班上一直都有著老師一進(jìn)教室就瞬間切換氣氛模式的默契。早讀時(shí),漫天飛舞的作業(yè)本,一下課就瞬間扎堆的人兒。
少年時(shí)代時(shí),手里隨著潮流不斷更換的玩意,和好朋友紅著臉一起許下的伴郎伴娘或干爹干媽的諾言。抽屜里攤開(kāi)一般的小說(shuō)和一袋袋的零食,當(dāng)初那個(gè)誰(shuí)和這個(gè)誰(shuí)的玩笑都隨著悠遠(yuǎn)的鈴聲散去。小學(xué)從來(lái)不需要本子記作業(yè),在周末可以隨心看的電視節(jié)目........
還有一直在嘎吱嘎吱響的秋千,六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)跳的廣場(chǎng)舞大媽,在外面玩過(guò)了頭的小孩被父母揪著耳朵趕回家,放學(xué)時(shí)低一樓層傳出的飯菜香味和翻炒的聲音。離家最近的工廠五點(diǎn)半傳出的悠長(zhǎng)的哨聲,緊接著從大門(mén)涌出的一批批藍(lán)色制服的工人。
那一段溫暖我的時(shí)光留給我的的的確確只有熟悉,因?yàn)樗鼈兂R?jiàn)而且普通,那些東西或許還存在,但并不和我在同一個(gè)軌跡上的了,它們未被冷漠隔絕,也沒(méi)被陌生打斷,只是不再屬于另一個(gè)時(shí)段里的我了。
步入初中生活一年多的我已經(jīng)接受了全新的生活,學(xué)習(xí)中的壓力,每天的起早貪黑,井然有序的生活別有一番趣味。但每當(dāng)我偶然找到了曾經(jīng)為此焦頭爛額的紅領(lǐng)巾時(shí),不免又一次激起心中的波瀾,懷念起心中那一段不一樣的溫暖時(shí)光。
指導(dǎo)老師:程玉蘭
想念那段溫暖的時(shí)光
187班 李雨欣
我猶記那段溫暖溫暖的時(shí)光的,記得那個(gè)花巷,記得那個(gè)少女折一支桃花束在發(fā)間,柳眉星眼,一眸一笑都如此明媚。她最喜歡坐在花樹(shù)下看書(shū),喜歡我來(lái)找她玩耍,喜歡滲透花香的小巷,喜歡這個(gè)世界。
花開(kāi)
“小桃!”初來(lái)到這兒,就最喜歡同這個(gè)女孩玩耍,母親告訴我她身子弱,似是患了什么病吧,我如今已經(jīng)記不清了。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得她沉靜又溫柔,甚是美好。
她愛(ài)詩(shī),便常讀給我聽(tīng):“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!薄疤抑藏,灼灼其華!彼嗳敢话愕纳ひ粢蛔忠痪涞刈x著,暖洋洋的陽(yáng)光如碎金一般灑在十尺深巷里,灑在我的心尖上。
小桃名字的由來(lái)大概是因?yàn)樗业南镒又蟹N滿了桃花樹(shù)吧,風(fēng)輕輕拂過(guò),巷子里便卷起一襲花雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng),落在她的肩上,額上,發(fā)絲之間。她說(shuō):“這世間百花我最愛(ài)桃花,你也覺(jué)得它很美吧!闭Z(yǔ)畢,沖我莞爾一笑,給我戴上她編的桃花冠。我心里一陣暖意,比春日的風(fēng)更悠揚(yáng)。要是能一直一直這樣就好了,我心想。
花落
不知怎的,她開(kāi)始咳嗽,也很少在花樹(shù)下與我享受春風(fēng),我問(wèn)起緣由,她只道是風(fēng)寒,當(dāng)時(shí)我還年少,輕信了,恰好到了開(kāi)學(xué)的日子,我便告別她離開(kāi)了那。那是我最后一次看見(jiàn)她的笑,蒼白而又清麗的面龐透著暖意,桃花眼半彎告訴我等我再來(lái)找她。
大約是暑假,我興沖沖趕回姥姥家,詢問(wèn)她,姥姥說(shuō):“她不在了!蔽矣行┿拢骸澳撬崛ツ牧耍课胰フ宜。”姥姥不再說(shuō)話,閉口緘默,我好像明白了,跑去小巷,果然,細(xì)瘦的枝丫孤單,沒(méi)有了婉約的花瓣,什么也沒(méi)有。桃花早已落了,她早已不在了。
香存
直至好久以后,她的音容笑貌還如往日在我的眼前一般,花開(kāi)花又落,日復(fù)一日,年復(fù)一年。
小桃,桃花又開(kāi)了,你怎么還不回來(lái),我想聽(tīng)你念詩(shī),想你再笑一次;蛟S我所愛(ài)的那段溫暖的時(shí)光,隨著那年春末的落花也落下,化作塵埃。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。
關(guān)于想念那段溫暖的時(shí)光的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,那段,想念,溫暖,時(shí)光
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。