成績是這樣取得的——89中學06年高二生物水平測試備考經(jīng)驗總結(jié)

成績是這樣取得的89中學06年高二生物水平測試備考經(jīng)驗總結(jié)

本學期初，我區(qū)高三年級進行了第一次模擬考試，在生物“X”科考試中89中學成績突出（詳細見以下表1），不僅總分名列全區(qū)第二，并且二卷非選擇題成績特別好。89中學雖然也是省一級學校，但在天河區(qū)屬于生源比較差的學校，在全市屬于四組生源。89中學優(yōu)秀的學生都去選報了物理科，選報生物“X”科應該是他們的中等學生。那么，89中學四組學校的中等生源為什么能在全區(qū)一模生物考試中取得如此優(yōu)秀的成績呢？難道是偶然的嗎？

這一問題在我們拿到廣州市201*年高二生物水平測試成績單的時候，終于有了明確的答案。無獨有偶，89中學的這屆高三學生在參加廣州市201*年高二生物水平測試時取得了更加優(yōu)異的成績在我區(qū)名列第一，在廣州市異軍突破一舉超過廣州市七中等名校。上述成績凸顯201*學年89中學高二生物教學雄厚的實力，是89中學生物科組樊嗣鴻、雷曉燕兩位老師辛勤勞動的結(jié)果。

表1、天河區(qū)201*屆高三生物一模各校Ⅰ卷、Ⅱ卷平均分統(tǒng)計、分析表

學校代碼sssqqw89中yysdpthjfhmsy全區(qū)人數(shù)43122748761637722144567I卷II卷120分110分以上60分以下60分以下（70分）（80分）/110分人數(shù)比例人數(shù)人數(shù)比例27.7420.720，00%4297．7%45.4350.4510，2629．5%108．2%42.4139.820，45．4%1621．6%42.1744.492，58%1416%38.8238.81，13．2%2236%40.4640.291，36．3%1625．4%41.5242.824，613%1418．2%3023.730，00%1881．8%42.3636.071，114．3%535．7%2924.750，00%375%40.6140.919，4611．5%16028．2%表2、89中學201*年7月參加廣州市高二生物水平測試成績統(tǒng)計、分析表成績等級ABCDE人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率38.5122939.9186.86.0418702081.0402.742.75二組小計365820.25603533.41695589中4715.778.1911438.26119四組小計622190225.04369548.6117315.4全市總計722812.941427925.562461144.1821114.71537201*年7月，89中學參加廣州市生物水平測試的學生有298人，總體成績?nèi)缟媳?：

除了A的比率沒有達到二組平均水平外，其他都超過二組平均水平，而且沒有E的學生，整體成績排在天河區(qū)參加水平測試學校中的第一名，這在大多數(shù)學生和我們看來都是一個比較理想的成績。下面是89中學樊嗣鴻、雷曉燕兩位老師所介紹的他們在水平測試備考的一些體會。

一、學校重視

1、增加課時量。在沒有實行廣州市水平測試時，理科每周3節(jié)，文科每周2節(jié)，如果按此進度教學，文科班是幾乎沒有時間復習的，于是向領導申請文科每周增加到與理科一樣的每周3節(jié)，領導經(jīng)過研究，在課時緊張的情況下還是滿足了我們的要求，使我們有了比較多的時間復習，為水平測試考出較好的成績打下基礎。

2、及時成立文理基備課組。按照以前會考時的經(jīng)驗，學校馬上成立文理基備課組，要求集體備課，并把周二教師政治學習的兩節(jié)課給了綜合科進行每周統(tǒng)測，及時了解學生的學習狀況，調(diào)整教學策略，課后有針對性的對一些落后生進行談心和個別輔導。

二、科學安排復習計劃，做到心中有數(shù)。

由于新授課在5月19日才結(jié)束，剩下來的復習時間就只有一個月，而且6月7、8、9要做高考考場和6月15、16、17要做中考考場，不過好在高考后語、數(shù)、英將停課，每天每個班有一節(jié)課，共有20個課時，我們的安排分二個階段進行：

第一階段：三本必修本的復習

必修1：5課時。3課時復習，2課時測試和評講必修2：5課時。3課時復習，2課時測試和評講

必修3：4課時。2課時復習，2課時測試和評講（剛學完不久，時間縮短）第二階段：6課時模擬測試和講評三、抓觀念，樹信心。

由于對新課程理解得還不夠透徹，三本必修本的學習都比較匆忙，學生掌握得不是很好，測驗時不及格的學生很多，雖然說是水平測試，但不少學生都沒有信心考好，尤其是文科班的學生，因此在觀念上要不斷灌輸水平測試的重要性，并告訴學生我校歷年參加省、市的會考都能取得較好的成績，都能超過市的平均分和及格率，甚至達到100%的及格率，沒有理由你們就做不到，雖然現(xiàn)在成績不是很理想，但只要在考試前的這個月能跟著老師走，相信一樣能做到。多為學生打氣，為打好07年高考前的第一仗，樹立信心。

四、抓落實，夯實基礎。

我校的生源不好，屬于D類水平，學生的基礎普遍比較差，又比較懶惰，不愿意背書，而生物又有很多內(nèi)容需要記憶。所以抓落實非常關鍵，特別是最后沖刺階段對學生成績的提高至關重要。怎樣抓才能落實到位？一開始我們的做法就是每節(jié)課都用知識網(wǎng)絡的形式進行系統(tǒng)復習，覺得這樣做學生既能回憶前面所學的內(nèi)容，又能抓住主干知識，但最后效果并不理想。原因是學生反映內(nèi)容太多，講得太快，聽不懂，有些差的學生干脆就不聽。的確一節(jié)課要復習的內(nèi)容太多，這樣去復習，學生聽了多少？掌握了多少？不是很清楚，再加上原來打的基礎就不是很好，效果不理想也是情理之中，但時間就這么少，要考出一定的成績（及格），不記住一些主干知識根本就不可能，怎么辦？于是我們就嘗試將課本里的主干知識以網(wǎng)

絡的形式印發(fā)到每一位學生，規(guī)定內(nèi)容讓他們提前在課外背，課堂上就進行默寫，不過關的學生就放學后留下補默，一次不行，繼續(xù)補默，直到過關為止。這樣做教師的工作量就比較大，除了要多閱卷，還要多做學生的思想工作，不過學生總算能在短期內(nèi)記住大量的主干知識，并能做好基礎練習。

五、熟悉題型，抓好專項訓練。

今年水平測試中的選擇題占75%，非選擇題占25%。其中選擇題的得分高低將會直接影響學生能否順利通過本次水平測試考試，因此我們在題型訓練方面重點抓好選擇題，具體做法是：

第一步：在系統(tǒng)復習三本必修本的時候進行。每復習完1個課時，如必修1的第1、2章，就印一份相應的練習卷給學生回去做，題目選自廣州市教研室編寫的《學習與評價》，題量為50題，時間為15~20分鐘，由于只是做選擇題，學生愿意做。評講時間是每節(jié)默寫后進行，還弄不懂的課后個別輔導。

第二步：在離考試前的一個星期進行。將歷年廣州市會考的試題選編，進行模擬測試，讓學生了解歷年會考的難度，增加學生的信心，對于一些還不能過關的學生就進行個別輔導，要求每題必過必明。

而非選擇題的專題訓練也放在離考試前的一個星期進行。題目選自廣州市教研室編寫的《學習與評價》和選編歷年廣州市會考的試題。在這段時間訓練是為了避免學生出現(xiàn)厭做心理，因為高考的文理基都有可能只考選擇題，而這段時間語、數(shù)、英都已停了課，離考試也很近，學生為了能獲得好成績自然就能集中精神去做，最終效果也不錯。

六、抓兩頭，促中間。

其實像我們這樣的D類學校，主抓還是及格率，但需要尖子生來帶動。因為語、數(shù)、英（6月10日后停課，但中間還有3天的中考做考場）停課后，每隔一天都有一節(jié)補差課，因此我們就分出兩個差班（有機會不過的學生），每班45人，由我和雷老師進行輔導，剩下的學生在班上做一套有針對性的選擇題，做完后馬上對答案，并由班上的尖子生和課代表負責評講，這樣既有利于提高學生學習的積極性，也有利于尖子生的培養(yǎng)和優(yōu)秀率的提高。

七、備課與合作

潛心研究教材、新課標以及廣州市教研室編寫的《學習與評價》，做到熟悉教材，掌握新課標，加強集體備課和合作的力度。我們平時隨時隨地進行備課，既有大問題，也有小問題，還有較難的問題，做到推心置腹，不明白、不理解就互相問、互相爭論、互相查資料、互相評卷、互相聽課，有好的資料、課件我們都互相推薦，資源共享，以期達到最好的上課效果。當然這次考試考得比較好，也得益于積極參加市、區(qū)教研活動，能向一些有經(jīng)驗的老師學習。

他們的工作不僅為我們今后高二生物準備廣州市水平測試提供了提供了可操作性的借鑒，也有我們高三文理基礎生物復習和高三生物“X”科備考寶貴經(jīng)驗。我們在十三周的區(qū)高一、高三教研活動中要進一步學習。

89中學樊嗣鴻、雷曉燕天河區(qū)教研室王玉龍

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201*年高中學業(yè)水平測試知識點總結(jié)生物

一、試卷結(jié)構

1.考試時間：90分鐘2.試卷分值：滿分為100分

3.試卷題型：包括客觀題和主觀題，其中客觀題為60%，主觀題為40%。4.試題難度：基本題占分約70%，中等題占分約30%，較難題占分約10%。5.內(nèi)容比例：必修130%，必修230%，必修330%，實驗10%。二、考試內(nèi)容

了解A：1．記住所學知識的要點，能夠描述或識別有關知識的基本特征、事實。

2．說出有關實驗的材料和方法步驟。

3．關心我國生物資源和生物科學發(fā)展狀況。說出生物科學技術和主要發(fā)展方面的成就以及生物科學發(fā)展史上的重要事件。

理解B：1．概述所學知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構。

2．正確理解有關生物學方面的內(nèi)容和意義，運用所學知識解釋和說明有關生物學知識的基本事實。

3．理解有關實驗的目的原理。

應用C：1．準確分析文字、圖解、表格等形式表達的有關生物學方面的內(nèi)容，并能用文字等

多種表達形式，準確表達有關生物學方面的內(nèi)容。

2．運用所學原理和方法解決自然界和社會生活中有關生物學問題。

3．具備初步探究簡單實驗和驗證相關生物學事實的能力，并能對有關實驗現(xiàn)象、結(jié)果進行解釋和分析。

-1-用心愛心專心

＆第一冊分子與細胞

1.1細胞的分子組成

1、蛋白質(zhì)的結(jié)構與功能

大約占細胞干重的50%，是由CHON（少數(shù)含有S）化學元素組成�；�本組成單位是氨基酸。（酶大部分是蛋白質(zhì)，胰島素和生長激素都是蛋白質(zhì)）1)氨基酸的結(jié)構與脫水縮合（理解）蛋白質(zhì)的基本單位：氨基酸氨基酸的結(jié)構通式HNH2CCOOHR氨基酸結(jié)構特點都有一個氨基（NH2），一個羧基（COOH）同時與同一個C原子相連，而且這個C原子還與一個氫原子、一個可變的R基（R）相連。氨基酸之間通過脫水縮合以肽鍵的形式相連形成多肽鏈，

（附：連接兩個氨基酸分子的化學鍵，叫做肽鍵，用“CONH”表示）鏈數(shù)一條鏈一條鏈一條鏈一條鏈氨基酸數(shù)名稱234N二肽三肽四肽多肽肽鍵數(shù)123N1失去水分子數(shù)123N1氨基數(shù)、羧基數(shù)1+R基中所含有結(jié)論：肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R上含有的氨基數(shù)

羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R上含有的羧基數(shù)

2)蛋白質(zhì)的結(jié)構（理解）

.氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序不同，構成的肽鏈不同；同時蛋白質(zhì)的空間結(jié)構千差萬別，導致蛋白質(zhì)分子的結(jié)構多樣性。3)蛋白質(zhì)的功能（理解）

①構成細胞和生物體的重要物質(zhì)；②催化作用如：酶；③有些蛋白質(zhì)有運輸?shù)淖饔萌缪�紅蛋白；④調(diào)節(jié)作用，很多激素都是蛋白質(zhì)；⑤免疫作用，比如抗體。2、核酸的結(jié)構與功能（了解）

核酸的分類是根據(jù)五碳糖的不同來區(qū)分的：ＤＮＡ（脫氧核糖核酸）：脫氧核糖TＲＮＡ（核糖核酸）：核糖U結(jié)構：核酸的基本單位：核苷酸（8種），堿基（5種）核苷酸：磷酸、五碳糖（脫氧核糖或核糖）、

含氮堿基（腺嘌呤A、鳥嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T或尿嘧啶U）

功能：遺傳信息的載體；一切生物的遺傳物質(zhì)；對遺傳，變異和蛋白質(zhì)的合成有極其重要的作用。

3、糖類的種類與作用（理解）

種類：單糖/雙糖/多糖（單糖不需要水解，葡萄糖是最常見的單糖）

植物中的多糖有：淀粉（植物中儲存能量的物質(zhì)）和纖維素（植物細胞壁的基本組成成分）動物中的多糖有：糖元（動物中儲存能量的物質(zhì)）

作用：由CHO化學元素組成。是細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)。

-2-用心愛心專心

4、脂質(zhì)的種類與作用（了解）種類脂肪類脂糖脂、磷脂等固醇膽固醇、性激素、維生素D對于細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝有重要作用脂肪生物體中的儲能物質(zhì)作用1、生物體中的儲能物質(zhì)磷脂是生物膜的2、細胞中能量的運輸和儲存形式主要成分（附：三種儲能物質(zhì)功能的比較）種類作用淀粉植物細胞中的儲能物質(zhì)糖原動物細胞中的儲能物質(zhì)5、生物大分子以碳鏈為骨架1)組成生物體的主要元素的種類及其重要作用（理解）化學元素的種類：C（基本元素）、H、O（最多元素）、N、P、Ca占全部元素的９８％大量元素：含量占生物體重量的萬分之一以上的元素。（CHONPSKCaMg）微量元素：生物體生活必需的，但是需要量卻是很少的一些元素。（FeMnZnCuBMo）不同生物體組成的化學元素種類基本相同,但含量相差很大；生物體組成的化學元素在自然界中都能找到，但是含量有差異，說明生物界和非生物界之間存在統(tǒng)一性和差異性�；瘜W元素的作用：缺硒的人會得克山病,一種地方性心肌��；

缺少B時花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良。等等

2)碳鏈是生物構成生物大分子的基本骨架（了解）

碳骨架：碳原子可以和Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ等原子結(jié)合形成共價鍵；

Ｃ原子之間以單鍵、雙鍵或三鍵相結(jié)合，形成長度不等的鏈狀、分支狀或環(huán)狀結(jié)構。蛋白質(zhì)是氨基酸為基本單元的Ｃ骨架構成的。

6、水和無機鹽的作用

1)水在細胞中的存在形式與作用（了解）

水在細胞鮮重中的含量在所有化合物中是最多的，比蛋白質(zhì)還多（細胞干重不包括水）水在細胞中的存在形式：自由水和結(jié)合水。并且這兩種形式的水可以相互轉(zhuǎn)化。休眠或處

于不良環(huán)境中的水主要以結(jié)合水的形式存在。代謝旺盛的細胞中自由水的含量比較高。

水在細胞中的作用：①結(jié)合水:是細胞結(jié)構的重要組成成分。

②自由水:是細胞內(nèi)的良好溶劑；是各種反應的介質(zhì)；參與許多生化

反應。參與代謝活動，運輸養(yǎng)料和代謝廢物，維持細胞形態(tài)，調(diào)節(jié)體溫

（例如：植物在夏天的時候，常常會出現(xiàn)萎蔫，是因為失去了大部分的自由水；曬種子時先失去的是自由水，繼續(xù)加熱蒸發(fā)的是結(jié)合水）2)無機鹽在細胞中的存在形式與作用（了解）

++2+2++

無機鹽在細胞中的存在形式：般以離子形式存在。例：陽離子：Na、K、Ca、Mg、Fe2、

3+2--3--Fe等。陰離子：SO4、Cl、PO4、HC03等

無機鹽在細胞中的作用：1、有些無機鹽是細胞內(nèi)某些復雜化合物的重要組成部分，

2、維持細胞內(nèi)的酸堿平衡，調(diào)節(jié)滲透壓，維持細胞形態(tài)和功能

２＋２＋

牙齒和骨骼的主要成分是———Ｃａ葉綠素的重要成分是——————Ｍｇ

２＋＋

血紅蛋白分子的主要成分———Ｆｅ維持細胞內(nèi)液滲透壓——————Ｋ

＋－

維持細胞外液滲透壓—————Ｎａ甲狀腺激素的重要成分———－Ｉ生物體中的磷脂、核苷酸和ＡＴＰ的主要成分——————ＰＯ４

，

（附：某些無機鹽缺少時，生物體就會出現(xiàn)相應的病癥如：缺鈣時候，動物就會出現(xiàn)肌肉

抽搐；過多時，會出現(xiàn)肌無力。缺鐵時候會引起貧血。等）

-3-用心愛心專心

３－

1.2細胞的結(jié)構

1、細胞學說建立的過程（了解）

荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的物鏡的長度和放大倍數(shù)成正關系；顯微鏡的目鏡的長度和放大倍數(shù)成反關系施萊登、施旺等科學家共同提出細胞學說

細胞學說內(nèi)容：一切植物和動物都是由細胞構成，細胞是一切植物和動物的基本單位。細胞學說的意義：被恩格斯列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一

（附：病毒沒有細胞結(jié)構，它是由DNA和蛋白質(zhì)構成，遺傳物質(zhì)是DNA。或者病毒是由RNA和蛋白質(zhì)構成，遺傳物質(zhì)是RNA。）2、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構和功能

1)細胞膜的流動鑲嵌模型（了解）厚度：8nm，光學顯微鏡看到。

（附：光學顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構稱為顯微結(jié)構，電子顯微鏡下觀察到的為亞顯微結(jié)構）細胞膜的獲�。喊讶梭w成熟的紅細胞放在蒸餾水中，一段時間后細胞破裂可獲得細胞膜細胞膜結(jié)構的特點：具有流動性（細胞膜中的磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子都是可以流動的。）

例如：如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性性。）

2)細胞膜的成分和功能（了解）

細胞膜的成分：基本骨架：磷脂雙分子層；組成：磷脂、蛋白質(zhì)、多糖；

元素組成：C、H、O、N、P

（附：磷脂雙分子層是基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲在膜的表層或者嵌插在膜的表層，有的貫穿在整個磷脂雙分子層中。糖蛋白（由蛋白質(zhì)和多糖結(jié)合成）即糖被，它有保護和潤滑的作用，與細胞識別有關。）

細胞膜的功能特點：具有選擇透過性3)細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構與功能（了解）

細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構：在真核細胞中，細胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等由膜圍繞而成的細胞器，在結(jié)構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，他們形成的結(jié)構體系，稱為細胞的生物膜系統(tǒng)。","p":{"h":15.839,"w":7.919,"x":742.319,"y":790.558,"z":104},"

高爾基體中心體液泡

具有雙層膜的細胞器具有單層膜的細胞器沒有膜結(jié)構的細胞器植物：細胞壁的形成動物：細胞分泌物的形成動物的有絲分裂有關與植物細胞的吸水和失水有關線粒體、葉綠體液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體核糖體、中心體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體葉綠體植物、動物共有的細胞器植物細胞不一定有的細胞器原核細胞、真核細胞都有的細胞器核糖體4、細胞核的結(jié)構與功能

1)細胞核的結(jié)構和功能（了解）細胞核的結(jié)構：核膜（2層）、核孔（大分子進出細胞核的通道）

核仁（與核糖體RNA的形成有關）、染色質(zhì)（由蛋白質(zhì)和DNA組成）

（附：染色質(zhì)：被堿色物質(zhì)染深色的物質(zhì)。關系：同種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種形態(tài)）細胞核的功能：遺傳物質(zhì)DNA儲存、復制的主要場所；

（附：染色體、DNA和細胞核的關系：DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，染色體在細胞核內(nèi)，真核生物有染色體，原核生物沒有）

2)原核細胞與真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系（了解）

根據(jù)細胞結(jié)構的復雜程度和進化順序，原核細胞真核細胞

原核細胞與真核細胞的區(qū)別：1、沒有由核膜包被的細胞核（擬核）。.2、細胞比較小

3、原核細胞的細胞壁，其主要成分不含纖維素，主要是糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合成的化合物（肽聚糖）。

4、細胞質(zhì)：沒有高爾基體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體，但是有分散的核糖體。

原核生物：包括細菌（桿菌、球菌和螺旋菌）、藍藻、放線菌、支原體和衣原體等真核細胞：絕大多數(shù)生物

3)細胞只有保持完整性才能夠正常的完成各種生命活動（理解）

1.3細胞的代謝

1、物質(zhì)進出細胞的方式

1)物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點（理解）方式被動運輸方向載體能量舉例小分子：如水、氣體：O2、CO2；脂溶性較強的物質(zhì)：乙醇、甘油、苯等葡萄糖進入紅細胞無機鹽、氨基酸的吸收；葡萄糖進入除紅細胞以外的細胞簡單分子個數(shù)多的向分子個數(shù)少的方向擴散（溶質(zhì)：高濃度向低濃度的方向無無溶劑：低濃度向高濃度的方向）滲透：溶劑的擴散易化需要無擴散和濃度無關（一般是低濃度向高濃度）需要需要主動運輸2)細胞膜是選擇透過性膜（理解）

細胞膜是選擇透過性膜，水分子可以自由通過，要選擇吸收的離子和小分子也可以通過。3)大分子物質(zhì)進出細胞的方式（了解）

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內(nèi)吞和外排

2、酶在代謝中的作用

1)酶的本質(zhì)、特性和作用（了解）

酶的本質(zhì)：是活細胞所產(chǎn)生的具有催化作用（功能）的一類有機物。大多數(shù)酶的化學本質(zhì)

是蛋白質(zhì)（合成酶的場所主要是核糖體，分解酶的酶是蛋白酶），也有是RNA.

酶的特性：①高效性②專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。

酶的作用：即催化作應，在一定條件下，能使生物體內(nèi)復雜的化學反應迅速地進行，而反

應前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化。

2)影響酶活性的因素（理解）

在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。

溫度：溫度過高會使酶失活，過低會減低酶的活性酸堿度：ph值，過酸，過堿都會使酶失活。（胃蛋白酶是1.52.2）

（附：既要除去細胞壁的同時不損傷細胞內(nèi)部結(jié)構，正確的思路是：細胞壁的主要成分是纖維素、酶具有專一性，去除細胞壁選用纖維素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反應過程，溫度、酸堿度都能影響酶的催化效率，對于動物體內(nèi)酶催化的最適溫度是動物的體溫，動物的體溫大都在35℃左右。）3、ATP在能量代謝中的作用：

1)ATP的化學組成和結(jié)構特點（了解）

ATP的化學組成：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫

A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，－代表普通化學鍵。

ATP的結(jié)構特點：結(jié)構簡式：A－P～P～P

（附：注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵（～）中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物在水解時，由于高能磷酸鍵（最外層的～）的斷裂，必然釋放出大量的能量。這種高能化合物形成時，即高能磷酸鍵形成時，必然吸收大量的能量。）2)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義（理解）ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程：ADP+Pi+光能─→ATP

在酶的作用下，ATP中遠離A的高能磷酸鍵水解，釋放出其中的能量，同時生成ADP和Pi；在另一種酶的作用下，ADP接受能量與一個Pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成ATP.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應是不可逆的，反應式中物質(zhì)可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循環(huán)利用，所以物質(zhì)可逆；但是形成ATP時所需能量絕不是ATP水解所釋放的能量，所以能量不可逆。（具體因為：（1）從反應條件看，ATP的分解是水解反應，催化反應的是水解酶；而ATP是合成反應，催化該反應的是合成酶。酶具有專一性，因此，反應條件不同。（2）從能量看，ATP水解釋放的能量是儲存在高能磷酸鍵內(nèi)的化學能；而合成ATP的能量主要有太陽能和化學能。因此，能量的來源是不同的。（3）從合成與分解場所的場所來看：ATP合成的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（呼吸作用）和葉綠體（光合作用）；而ATP分解的場所較多。因此，合成與分解的場所不盡相同。）ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的意義：

①對于動物和人來說，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需要的能量，來自細胞內(nèi)呼吸作用中分解有機

物釋放出的能量。

②對于綠色植物來說，ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需要的能量，除了來自呼吸作用中分解有機物

釋放出的能量外，還來自光合作用。

③ATP分解時的能量利用：細胞分裂、根吸收礦質(zhì)元素、肌肉收縮等生命活動。④ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

⑤產(chǎn)生ATP的生理過程：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸（暗反應不能產(chǎn)生）。⑥在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，形成ATP的場所是：細胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸）、葉綠體基粒

-6-用心愛心專心

（光反應）、線粒體（有氧呼吸的主要場所）4、光合作用以及對它的認識過程：1)光合作用的認識過程（理解）光合作用的認識過程：

①1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。

②1864年，德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

③1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。

④20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供

181818

H2O和CO2，釋放的是O2；第二組提供H2O和CO2，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

2)光合作用的過程和應用（理解）光合作用的過程：

①光反應階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（為暗反應提供還原性氫）

b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP（為暗反應提供能量）

②暗反應階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3

b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→（CH2O）+C5

（附：光反應為暗反應提供ATP和[H]；暗反應繼續(xù)完成儲存能量于光合產(chǎn)物的過程）光合作用的應用：

①提供了物質(zhì)來源和能量來源。

②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。

③對生物的進化具有重要作用�？傊�，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。5、影響光合作用速率的環(huán)境因素：

1)環(huán)境因素對光合作用速率的影響（應用）環(huán)境因素對光合作用速率的影響：

有光照（包括光照的強度、光照的時間長短）、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶的作用）和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法（理解）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：

-7-用心愛心專心

在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度（減少呼吸作用消耗有機物）的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。當?shù)蜏貢r暗反應中（CH2O）的產(chǎn)量會減少，主要由于低溫會抑制酶的活性；適當提高溫度能提高暗反應中（CH2O）的產(chǎn)量，主要由于提高了暗反應中酶的活性。6、細胞呼吸：

1)有氧呼吸和無氧呼吸過程及異同（理解）

有氧呼吸過程：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和

水，同時釋放出大量能量的過程。

①場所：先在細胞質(zhì)的基質(zhì)，后在線粒體。②過程：

+

第一階段：（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]少量能量ATP（細胞質(zhì)的基質(zhì)）；

+

第二階段：2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2+20[H]少量能量ATP（線粒體）；第三階段：24[H]+O2→12H2O+大量能量ATP（線粒體）。

無氧呼吸過程：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分

解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精和二氧化碳）或（乳酸），同時釋放出少量能量的過程。（有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來）（發(fā)酵：微生物的無氧呼吸）

①場所：始終在細胞質(zhì)基質(zhì)

+

②過程：第一階段：（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]少量能量ATP（細胞質(zhì)的基質(zhì)）；（和有氧呼吸的相同）

第二階段、2C3H4O3（丙酮酸）→C2H5OH（酒精）+CO2（或C3H6O3乳酸）（附：高等植物被淹產(chǎn)生酒精（如水稻），（蘋果、梨可以通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精）；高等植物某些器官（如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根）產(chǎn)生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。）有氧呼吸和無氧呼吸過程的異同：

①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體②O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，；第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶；

無氧呼吸不需O2，需不同酶。

③氧化分解：有氧呼吸徹底，無氧呼吸不徹底。

④能量釋放：有氧呼吸（釋放大量能量38ATP）1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出

2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中；無氧呼吸（釋放少量能量2ATP）1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。（相同點）

2)細胞呼吸的意義及其在生產(chǎn)和生活中的應用（應用）

細胞呼吸的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。細胞呼吸在生產(chǎn)和生活中的應用：酵母菌細胞呼吸方式（實驗）

1、水稻生產(chǎn)中適時的露田和曬田可以改善土壤通氣條件，增強水稻根系的細胞呼吸作用。2、儲存糧食時，要注意降低溫度和保持干燥，抑制細胞呼吸。

3、果蔬保鮮時，采用降低氧濃度、充氮氣或降低溫度等方法，抑制細胞呼吸，注意要保持一定的濕度。

1.4細胞的增殖

1、細胞的生長和增殖的周期性（了解）細胞的生長和增殖的周期性：①概念：連續(xù)分裂的細胞，從以此分裂完成開始到下一次分裂完成為止。既是起點又是終點。

-8-用心愛心專心

②階段：分裂期和分裂間期

2、細胞的無絲分裂及其特點（了解）

1)細胞的無絲分裂：大體分為三步：細胞核延長——核中部縊裂——整個細胞中部縊裂。2)細胞的無絲分裂的特點：沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化被稱為無絲分裂。3、細胞的有絲分裂：

1)動、植物細胞有絲分裂過程及異同（理解）動、植物細胞有絲分裂過程：

①分裂間期

時間：是新的細胞周期的開始。

表現(xiàn)：外表沒有很大的變化。內(nèi)部發(fā)生著很復雜很重要的變化特點：完成了ＤＮＡ分子的復制和有關蛋白的合成歷時最長作用：細胞分裂中極為重要的準備階段

②細胞分裂期：在顯微鏡下，最明顯的變化是細胞核中染色體形態(tài)和數(shù)目的變化。可以分為：前期，中期，后期，末期。其實，分裂期的各個時期的變化是連續(xù)的，并

沒有嚴格時間的界限。

（一）前期

最明顯的特征：核中央出現(xiàn)染色體。染色體是包含兩條并列的姐妹染色單體，著絲點連接。（１）核膜、核仁解體消失。２）紡錘體和染色體形成。（３）每個染色體會兩個姐妹染色單體，染色體排列無序。（二）中期

最明顯的特點：染色體有規(guī)律地排列在中央的一個平面上——赤道板。（1）染色體縮得最短、最粗，這個時期最便于觀察。（2）染色體有規(guī)律地排列在赤道板上。（三）后期

（１）著絲點分裂為二，姐妹染色單體分開成為染色體。（２）染色體移至細胞的兩極。（３）染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)不變。（四）．末期

（１）染色體成為絲狀染色質(zhì)。（２）核仁、核摸出現(xiàn)。（３）細胞板形成，將一個細胞分裂成兩個子細胞。（４）染色體數(shù)目恢復原樣。動、植物細胞有絲分裂過程的異同：

①動、植物細胞的有絲分裂過程基本相同。

②不同點：動物細胞有中心體，間期中心粒復制，新的一組移向另一極，發(fā)出星射線，形成

紡錘體。末期不形成細胞板，細胞膜從中部向內(nèi)陷，縊裂成兩個子細胞。2)有絲分裂的特征和意義(理解)

有絲分裂的特征：有紡錘絲的出現(xiàn)，有染色質(zhì)染色質(zhì)的形態(tài)數(shù)目的變化過程

有絲分裂的意義：親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞。染色體存在遺傳物質(zhì)，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺

傳有重要意義。（附：總結(jié)這幾個時期染色體數(shù)目和ＤＮＡ數(shù)目變化。時期間期前期Ａ中期Ｂ后期ＣＤＮＡ數(shù)目（Ｎ為母細胞數(shù)目）２Ｎ２Ｎ２Ｎ２Ｎ染色體數(shù)目（ｎ為母細胞數(shù)目）ｎｎｎ２ｎ-9-用心愛心專心

末期Ｄ分成兩個子細胞后，每個為Ｎ分成兩個子細胞后，每個為ｎ

1.5細胞的分化、衰老和凋亡

1、細胞的分化

1)細胞分化的意義及實例（了解）

細胞的分化的定義：在個體發(fā)育過程中，相同細胞（細胞分化的起點）的后代，在細胞的

形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程。

細胞分化的意義：經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細胞和組織；多

細胞生物體是由一個受精卵通過細胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細胞增殖，沒有細胞分化，生物體是不能正常生長發(fā)育的。

細胞的分化的特點：具有穩(wěn)定性、持久性、不可逆性、全能性。

細胞分化的實例：紅細胞和心肌細胞來源于中胚層。但是紅細胞合成血紅蛋白，心肌細胞

能合成肌動和肌球蛋白

2)細胞分化的過程及其原因（理解）

細胞分化的過程：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個生命活動進程中，胚胎時期

達到最大限度

細胞分化的原因：細胞分化的本質(zhì)就是細胞內(nèi)化學物質(zhì)的變化（細胞中的遺傳物質(zhì)DNA沒

有發(fā)生變化），比如組成結(jié)構的蛋白質(zhì)和催化化學反應的酶的變化。

2、細胞的全能性

1)細胞全能性的概念和實例（理解）

細胞全能性的概念：已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育的潛能。細胞全能性的實例：

①1985年美國科學家斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行培養(yǎng)，細胞分化而最終發(fā)育成

完整的新植株。

②高度特化的動物細胞，從整個細胞來說全能性受到限制，但是細胞核保持著全能性，以上

爪蟾移核試驗就是很好的例證。

3、細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系：1)細胞衰老的特征（了解）

a．水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝減慢；

b、有些酶活性降低（細胞中酪氨酸酶活性降低會導致頭發(fā)變白）；c．色素積累（如：老年斑）；d．呼吸減慢，細胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；e．細胞膜通透功能改變，物質(zhì)運輸能力降低。2)細胞凋亡的含義：細胞程序性死亡（了解）3)細胞衰老和凋亡與人體健康的關系（理解）

生物體的絕大多數(shù)細胞，都要經(jīng)過未分化、分化、衰老、死亡這幾個過程。細胞的衰老和

-10-用心愛心專心

死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。

4、癌細胞的主要特征和惡性腫瘤的防治（了解）1)癌細胞的主要特征：

①能夠無限增殖：黑人婦女海拉的宮頸癌細胞系，至今已有半個世紀，還在各實驗室傳代使

用。

②癌細胞的形態(tài)結(jié)構發(fā)生了變化：有的由扁平梭形變成球形。

③癌細胞的表面發(fā)生變化：細胞之間黏著性降低，容易在體內(nèi)擴散。

2)癌細胞的致癌因子：㈠物理致癌因子：主要是輻射致癌；㈡化學致癌因子：如苯、坤、

煤焦油等；㈢病毒致癌因子：能使細胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。

3)惡性腫瘤的防治：避免接觸致癌因子；增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好習慣，從多

方面積極采取預防措施。

＆第二冊遺傳與進化

2.1遺傳的細胞基礎

1、細胞的減數(shù)分裂過程

1)減數(shù)分裂的概念（理解）

減數(shù)分裂的概念：（特殊的有絲分裂）是進行有性生殖（由親本產(chǎn)生有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為合子，再由合子發(fā)育成為新個體的生殖方式。）的生物，在原始的生殖細胞發(fā)展成為成熟的生殖細胞的過程中，要進行減數(shù)分裂。在整個減數(shù)分裂中，染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，結(jié)果使新產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半。（附：在動物的精(卵)巢中，精(卵)原細胞可以進行兩種分裂方式，如果進行有絲分裂，形成的仍然是精(卵)原細胞，如果進行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的是成熟的生殖細胞精子(卵細胞)。）2)減數(shù)分裂過程中染色體的變化（理解）

染色質(zhì)→染色體（減Ⅰ間期）→染色單體（減Ⅰ間、前、中、后）→同源染色體減數(shù)分裂各時期的染色體、同源染色體、四分體、DNA的數(shù)目及形態(tài)。①染色體數(shù)目＝著絲點數(shù)目②同源染色體的對數(shù)：在性原細胞和初級性母細胞中為染色體數(shù)目的一半在次級性母細

胞和配子中為O．

③四分體數(shù)目：在減I前期和減I中期，四分體數(shù)目＝同源染色體對數(shù)。④DNA的數(shù)目:在染色體不含姐妹染色單體時,DNA數(shù)目＝染色體數(shù)目。

在染色體含姐妹染色單體時,DNA數(shù)目＝2×染色體數(shù)目。

（附：例1．計算右圖中染色體、DNA、同源染色體和四分體的數(shù)目。

解析：跟據(jù)以上分析可知染色體--------4條DNA-----------8條同源染色體---2對四分體---------2個3)減數(shù)分裂與有絲分裂比較

①、減數(shù)分裂各同源染色體在前期I發(fā)生聯(lián)會，非姊妹染色單體發(fā)生交換，并且減數(shù)分裂前期I持續(xù)的時間要遠遠長于有絲分裂的前期，這是基因重組的來源之一。

②、減數(shù)分裂包括連續(xù)的兩次分裂，第一次分裂染色體是減數(shù)的，第二次分裂染色體是等數(shù)的，最終使染色體數(shù)減半。

③、從DNA的角度看，有絲分裂前DNA復制一次，細胞分裂一次，子細胞中的DNA量與母細胞相等。減數(shù)分裂前，DNA復制一次，而細胞分裂兩次，子細胞中的DNA量只有母細胞的二分之一。

④、減數(shù)分裂中的兩次細胞分裂之前的間期有重要區(qū)別。在減數(shù)第一次分裂間期，染色體就

-11-用心愛心專心

完成了復制。在減數(shù)第二次分裂前的間期進行染色體的復制。在不同的生物中，減數(shù)第二次分裂的間期長短不同，有的生物具有短暫的間期，而有的生物在末期Ι結(jié)束以后，立即進入前期Ⅱ。

4)減數(shù)分裂中染色體和DNA的變化染色體DNA染色單體精原初級精母細胞次級精母細胞精子細胞前期中期后期末期前期中期后期末期細胞2N2a02N4a4N2N4a4N2N4a4NN2a2NN2a2NN2a2N2N2a0Na0Na02、配子的形成過程

1)精子與卵細胞的形成過程及特征精子與卵細胞的形成過程：

精（卵）原細胞→初級精（卵）母細胞.→次級精（卵）母細胞→生殖細胞（精子和卵細胞）（減Ⅰ間）（減Ⅰ）（減Ⅱ）精子與卵細胞的形成過程中特征：

(一)相同點：①同源染色體：減Ⅰ分裂開始不久，初級精母細胞中原來分散的染色體進行配

對。配對的兩條染色體，分別來自父方和母方，形狀和大小一般相同叫做同源染色體。

②聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象或者行為是聯(lián)會。

③四分體：由于聯(lián)會的一對同源染色體共含有4個姐妹染色單體，

(二)不同點：①.一個初級卵母細胞經(jīng)過減Ⅰ，形成一個大的次級卵母細胞和一個小的極體。

②.一個次級卵母細胞進行減Ⅱ，形成一個卵細胞和一個極體。

③.一個極體進行減Ⅱ，形成2個極體。3個極體最后都退化小時了。

④.一個精原細胞形成4個精子，一個卵母細胞形成1個卵細胞和3個極體。

（附：極體和極核的區(qū)別：極體是在卵細胞形成過程中出現(xiàn)的，因細胞質(zhì)的不均等分裂產(chǎn)生和細胞，依附于卵細胞的動物極，因此而得名。極核是在雌蕊成熟時產(chǎn)生的，位于胚囊中部的兩個游離核。兩個極核與一個精子融合形成的受精極核發(fā)育形成胚乳。）不同點形成部位過程性細胞數(shù)相同點精子的形成精巢有變形期四個精子卵細胞的形成卵巢無變形期一個卵細胞、三個極體染色體復制一次,細胞分裂兩次,生殖細胞中染色體數(shù)減半有絲分裂形成體細胞無聯(lián)會現(xiàn)象,不形成四分體，不分離分裂一次,產(chǎn)生兩個子細胞,染色體數(shù)相同不同點子細胞同源染色體減數(shù)分裂形成生殖細胞有同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象,形成四分體，同源染色體彼此分離細胞分裂分裂兩次,產(chǎn)生四個子細胞,染色體數(shù)目減半相同點

都有紡錘體出現(xiàn)，染色體復制一次,均有子細胞產(chǎn)生-12-用心愛心專心

2)配子的形成與生物個體發(fā)育的聯(lián)系（理解）

配子的定義：配子分為雄、雌配子,動物和植物的雌配子通常稱為卵,而將雄配子稱為精子。配子形成：含一對同源染色體的細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成兩種類型的配子生物個體發(fā)育：

1）高等動物個體發(fā)育分成兩個階段：胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育

①胚胎發(fā)育：從受精卵（個體發(fā)育的起點）發(fā)育到幼體的過程。

受精卵→卵裂→囊胚（有一囊胚腔）→原腸胚（一胚孔、二腔、三胚層）

②胚后發(fā)育：幼體從卵膜孵化出來或者從母體生出來以后，發(fā)育成型成熟的

個體。（變態(tài)發(fā)育：胚后發(fā)育形態(tài)結(jié)構和生活習性都有很大的變化）2）被子植物個體發(fā)育：種子的形成和萌發(fā)，植株的生長和發(fā)育階段

種子：有種皮和胚、胚乳（單子葉植物有胚乳雙子葉植物（菜豆，玉米）沒有）組成胚的發(fā)育：受精卵（一個精子和一個卵細胞）分裂成頂細胞和基細胞（靠近珠孔），頂細胞發(fā)育成胚（包括子葉、胚芽、胚軸、胚根），基細胞發(fā)育成胚柄。胚乳的發(fā)育：由兩個極核和一個精子細胞結(jié)合成受精極核后發(fā)育而成的三倍體（3N）。（附：雙子葉植物（花生、大豆和黃瓜）：胚乳被胚吸收，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，形成無胚乳種子，單子葉植物（小麥和玉米）：胚乳不被胚吸收，形成有胚乳的種子。因而說，雙子葉植物沒有胚乳的發(fā)育是不正確的。）發(fā)育情況：受精（雙受精）完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而紛紛凋落。惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。配子的形成與生物個體發(fā)育的聯(lián)系

3、受精過程

1)受精作用的特點和意義（理解）受精作用的特點：

①雙受精：一個精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，另一個精子與兩個極核結(jié)合，形成受精

的極核的受精方式。（被子植物）

②有性生殖：由親本產(chǎn)生有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為合子，再由合

子發(fā)育成為新個體的生殖方式。（動、植物）

受精作用的意義

①配子的多樣性導致后代的多樣性

②對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異很重要2)減數(shù)分裂和受精作用對于生物遺傳和變異的重要作用（理解）

減數(shù)分裂的作用：①減數(shù)分裂為生物的變異提供了重要的遺傳物質(zhì)基礎，有利于生物的適

應和進化，并為人工選擇提供了豐富的材料。

-13-用心愛心專心

②減數(shù)分裂使染色體數(shù)減半，使最終形成的雌雄配子的染色體數(shù)目只有體細胞的一半(n)。

受精作用的作用：雌雄配子受精結(jié)合為合子時，其染色體數(shù)目又恢復為2n，從而保證了親

子代間染色體數(shù)目的恒定性，保證了物種的相對穩(wěn)定性。

2.2遺傳的分子基礎

1、人類對遺傳物質(zhì)的探索過程。（理解）

①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗：有毒的S菌的遺傳物質(zhì)指導無毒的R菌轉(zhuǎn)化成S菌。DNA是遺傳物質(zhì)。

②噬菌體侵染細菌：DNA是主要的遺傳物質(zhì)（S標記蛋白質(zhì)、P標記DNA）

③遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線粒體、葉綠體。遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體2、DNA的分子結(jié)構的主要特點（理解）①組成DNA的基本單位脫氧核苷酸

②DNA的雙螺旋結(jié)構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈（反向平行），構成

DNA的基本骨架。

④DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定規(guī)律。A與T，C與G配對，稱之為堿基互補配對原則。（A=T，G=C）（附：腺嘌呤（A）；鳥嘌呤（G）；胞嘧啶（C）；胸腺嘧啶（T））3、基因和遺傳信息的關系

1)DNA分子的多樣性和特異性（理解）①穩(wěn)定性：DNA分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導致DNA分子的穩(wěn)定性。

②多樣性：DNA中的脫氧核苷酸的種類數(shù)量和堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列

n

方式：4（n為堿基對的數(shù)目）

③特異性：每個特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構成了DNA分子自身嚴格的特異性

（附：DNA分子具有多樣性和特異性從分子水平上說明了生物體具有多樣性和特異性。）2)DNA、基因和遺傳信息（理解）DNA：是主要的遺傳物質(zhì)。（病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。）

基因：是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構單位和功能單位，是有遺傳效應的DNA片段�；�

因在染色體上呈間斷的直線排列，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸�；�因不同是由于脫氧核苷酸排列順序不同。

（附：與DNA的關系：每個DNA分子含有若干個基因。）

遺傳信息：基因中脫氧核苷酸的排列順序代表生物的遺傳信息。3、DNA分子的復制

1)DNA分子的復制過程及特點

DNA分子的復制時間：有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂間期DNA分子的復制場所：主要在細胞核中

-14-用心愛心專心

DNA分子的復制過程：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。

邊解旋邊復制的過程。

DNA分子的復制特點：新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此

這種復制方式是半保留復制。一個DNA分子復制一次形成兩個完全相同的DNA分子

2)DNA分子的復制的實質(zhì)及意義

DNA分子的復制的實質(zhì)：遺傳物質(zhì)的復制DNA分子的復制的意義：通過復制，在生物的傳種接代中傳遞遺傳信息。后代的個體發(fā)育中，

能使遺傳信息得以表達，使后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀。

DNA分子的準確復制的原因：一是因為它具有獨特的雙螺旋結(jié)構，能為復制提供模板；二是

因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無誤。（附：DNA復制的計算規(guī)律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個DNA分子復制n次則形成2n個DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個，可形成22n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數(shù)量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數(shù)為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數(shù)2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數(shù)量x。核酸種類的判斷：首先根據(jù)有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。）4、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯（理解）

遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯：是基因控制蛋白質(zhì)合成的過程

①遺傳信息的轉(zhuǎn)錄：在細胞核中以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則形成信使

mRNA的過程。

②遺傳信息的翻譯：在細胞質(zhì)中，以信使mRNA為模板，以轉(zhuǎn)運tRNA為運載工具形成特定氨

基酸連接順序的蛋白質(zhì)過程。

③中心法則：遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及

遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復制過程。后發(fā)現(xiàn)，RNA同樣可以反過來決定DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。

④基因?qū)π誀畹目刂疲孩乓恍┗�因就是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性

狀的。例如：白化病是由于基因突變導致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。⑵一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構來直接影響性狀的。（如：鐮刀型細胞貧血癥）。（附：信使mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱之為一個“密碼子”。）

信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的；蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個核苷酸對應一個氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個數(shù)=6：3：1；脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因（或DNA）的堿基數(shù)目；肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)。

2.3遺傳的基本規(guī)律

1、孟德爾遺傳實驗的科學方法（理解）

①選材恰當：豌豆是自花、閉花傳粉；豌豆的相對性狀明顯。②分析方法科學：化繁為簡，由簡到繁。（一對性狀到多對性狀）③用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析。

（附：遺傳圖解中常用的符號：P親本♀一母本♂父本×雜交自交（自花傳粉，同種類型相交）F1雜種第一代F2雜種第二代。）

-15-用心愛心專心

2、基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律1)生物的性狀及表現(xiàn)方式（了解）

生物的性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。生物的性狀的表現(xiàn)方式：不同個體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)，例如，豌豆花色

有紅色和白色，種子形狀有圓和皺。

相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做～。（此概念有三個要點：同種生物：

豌豆，同一性狀：莖的高度，不同表現(xiàn)類型：高莖和矮莖）即表現(xiàn)型

2)遺傳的分離規(guī)律（應用）

遺傳的分離規(guī)律：DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，性狀表現(xiàn)為：3∶1。（附：基因分離規(guī)律的應用：㈠、在雜交育種中的應用

①雜種后代中，具有隱性性狀的個體，能穩(wěn)定遺傳，不出現(xiàn)性狀分離。

②雜種后代中，具有顯性性狀的個體，不能穩(wěn)定遺傳，會出現(xiàn)性狀分離，需經(jīng)多代自交，

直至基本上不再發(fā)生性狀分離為止。

㈡、在醫(yī)學上的應用

①由顯性基因控制的遺傳病發(fā)病率很高。例如,多指的遺傳

②由隱性基因控制的遺傳病，雖然發(fā)病率較低，但在近親結(jié)婚的情況下，發(fā)病率大增。例如，白化病的遺傳，因此應該禁止近親結(jié)婚。）3)遺傳的自由組合規(guī)律（理解）

遺傳的自由組合規(guī)律：在F1產(chǎn)生配子時，位于一對同源染色體上的等位基因在形成配子的

過程中彼此分離，進入不同的配子非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，這一規(guī)律就叫～。（研究兩對相對形狀）

遺傳的自由組合規(guī)律：性狀表現(xiàn)為：9：3：3∶1。（在F2代中出現(xiàn)性狀分離）

提示：基因的自由組合不是雌雄配子結(jié)合時的自由組合，而是在形成配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

（附：遺傳的分離和自由組合規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系）項目規(guī)律研究的相對性狀等位基因數(shù)量及在染色體上的位置細胞學基礎遺傳實質(zhì)聯(lián)系分離定律一對一對等位基因位于一對同源染色體上減數(shù)第一次分裂中同源染色體分離等位基因隨同源染色體的分開而分離自由組合定律兩對或兩對以上兩對（或兩對以上）等位基因分別位于不同的同源染色體上減數(shù)第一次分裂中非同源染色體隨機組合非同源染色體上的非等位基因自由組合分離定律是自由組合定律的基礎。（同源染色體上的等位基因先分離，非同源染色體上的非等位基因再組合。）3、基因與性狀的關系1)基因?qū)π誀畹目刂疲ɡ斫猓?/p>

基因控制性狀就是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的

基因與性狀的關系：是控制性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀。等位基因的定義：于同源染色體上相同位置，能控制一對相對性狀的基因。（例如Ｂ和b）顯性基因：在雜合體中，能夠顯示出性狀的基因稱為顯性基因。由顯性基因控制的性狀稱作顯性性狀。在遺傳學上用大寫英文字母表示顯性基因,（以大寫字母Ｂ表示正常的基因）隱性基因：在雜合體時不能表現(xiàn)，必須在純合體時才能表現(xiàn)的基因。由隱性基因控制的性

-16-用心愛心專心

狀稱作隱性狀。在遺傳學上用小寫的英文字母表示隱性基因。（小寫字母b表示等位的白化病基因）

基因型：基因型是指與表現(xiàn)型有關系的基因組成。例如，高莖豌豆的基因型有DD和Dd兩種，而矮莖豌豆的基因型只有dd一種。

純合子：含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體，例如DD和dd。（基因型）雜合子：含有不同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體，例如Dd。（基因型）表現(xiàn)型：表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。例如，豌豆的高莖和矮莖�；�因型與表現(xiàn)型的關系：

①、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。

②、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同。如高莖豌豆的基因型有可能是DD，也有可能Dd。③、基因型相同，表現(xiàn)型也不一定相同，因為表現(xiàn)型是基因型與內(nèi)外環(huán)境條件相互作用的結(jié)果。（例如：水毛茛）

2)基因與染色體的關系（了解）

基因與染色體的關系：基因在染色體上呈線性排列。4、伴性遺傳

1)伴性遺傳及其特點（理解）

染色體體可分為：性染色體和常染色體。性別通常是由性染色體決定的。

性別的兩種決定方式：XY型和ZW型。

伴性遺傳概念：人們對遺傳現(xiàn)象進行研究，有些性狀的遺傳通常與性別相關，伴性遺傳的特點：和性別有關系2)常見幾種遺傳病及其特點（了解）

紅綠色盲遺傳�。菏怯晌挥谛訶染色體上的隱性基因（b）控制的。Y染色體過于短小而缺乏這個基因。

（2）總結(jié)規(guī)律：男性的紅綠色盲基因只能從母親那里獲得，只能傳給女兒。所以，紅綠色盲

基因不能從男性傳遞到下一代男性中，這種遺傳方式在遺傳學上稱之為“交叉遺傳”。紅綠色盲的基因也可以從外祖母→母親→兒子。男性＞女性

其他伴性遺傳�。喝祟愔械难�友病，動物中果蠅眼色，雌雄異株植物中某些性狀的遺傳等。（附：遺傳病的系譜圖分析：

1、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳�。�無中生有）②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳�。ㄓ兄猩鸁o）

2、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經(jīng)確定的隱性遺傳病中：雙親都正常，有女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中：雙親都有病，有女兒表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳��；③X染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續(xù)發(fā)��；父病則傳給女兒。X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母病則子必病。2.反證法可應用于常染色體與性染色體、顯性遺傳與隱性遺傳的判斷（步驟：假設代入題目符合，假設成立；否則，假設不成立）.）

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2.4生物的變異

1、基因重組及其意義

1)基因重組的概念及實例（了解）

基因重組的概念：生物體在進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合�；�因重組的實例：孟德爾遺傳實驗2)基因重組的意義（了解）

基因重組的意義：①是生物界中變異的重要來源，也是造成生物多樣性的重要原因之一，

對于生物進化也有重要的意義。

②父本和母本的遺傳物質(zhì)基礎不同，二者雜交，基因重新組合，使子代產(chǎn)生變異，通過這種來源產(chǎn)生的變異是非常豐富的。

③父本和母本自身的雜合性越高，二者的遺傳物質(zhì)基礎相差越大，基因重組產(chǎn)生的變異的可能性就越大。

2、基因突變的特征和原因

1)基因突變的概念、原因、特征（理解）

基因突變的概念：由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因結(jié)構的

改變就稱之為基因突變。

基因突變的原因：物理因素，化學因素，生物因素

基因突變的特征：①普遍性②隨機性③頻率低④多數(shù)有害性⑤不定向性：一個基因可以向

不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個以上的等位基因。比如，控制小鼠毛色的灰色基因可以突變成紅色基因，也可以突變成黑色基因。

基因突變的實例：鐮刀型細胞貧血癥、

利用物理因素或者化學因素來處理生物，生物發(fā)生基因突變。（人工誘變）

2)基因突變的意義（了解）

基因突變的意義：它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料。3、染色體結(jié)構變異和數(shù)目變異（了解）

染色體結(jié)構變異：細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒裝或移位等改變，就稱之為染色體結(jié)構變異。

例如：貓叫綜合癥（由于第5號染色體部分缺失引起的遺傳�。�

染色體數(shù)目變異：細胞內(nèi)染色體數(shù)目的增添或缺失，就稱之為染色體數(shù)目變異。

例如：21三體綜合癥（又稱先天愚型）（患者比正常人多了一條21號染色體。）

染色體組的概念：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是控制著一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。這樣一組染色體，為染色體組。

染色體組的特征：①一個染色體組中沒有同源染色體；②染色體組的染色體在形態(tài)和功能

上各不相同；③有控制生物性狀的一整套基因，沒有重復的。

4、生物變異在育種上的應用

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1)多倍體育種的原理、方法及特點（了解）

多倍體育種的原理：體細胞在有絲分裂過程中，染色體完成復制，細胞由于受到環(huán)境影響，

紡錘體不能形成，染色體不能正確移向兩極，細胞也不能形成兩個子細胞，于是就形成染色體數(shù)目加倍的細胞。如果這樣的細胞繼續(xù)進行正常的有絲分裂，就可以發(fā)育成染色體數(shù)目加倍的組織或者個體。

多倍體育種的方法：人工誘導多倍體（用的是秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或者幼苗。秋水

仙素可以抑制正在分裂的細胞的紡錘體形成，導致染色體不分離，引起染色體數(shù)目的加倍。）

多倍體育種的特點：多倍體植株莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，營養(yǎng)物質(zhì)的含量

有所增加，結(jié)實率低。

2)誘變育種在生產(chǎn)力中的應用（了解）

多倍體育種的事例：人工誘導多倍體，培育新品種三倍體無籽西瓜和八倍體小麥3)單倍體育種的原理、方法及特點（了解）

單倍體育種的原理：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體就叫做單倍體

（不要誤以為單倍體就有一個染色體組）

單倍體育種的方法：人們常常采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后用人工誘

導染色體加倍，重新回復到正常的植株的染色體數(shù)目，并且成對的基因是純合的，自交的后代不會發(fā)生性狀分離。這樣就大大縮短了育種的年限。

單倍體育種的特點：與正常的植株相比單倍體張得矮小并且高度不育（附：可遺傳的變異來源①基因突變和基因重組②染色體的變異）5、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性（了解）

*轉(zhuǎn)基因食品就是利用現(xiàn)代分子生物技術，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去，改造生物的遺傳物質(zhì)，使其在性狀、營養(yǎng)品質(zhì)、消費品質(zhì)等方面向人們所需要的目標轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)基因生物直接食用，或者作為加工原料生產(chǎn)的食品，統(tǒng)稱為“轉(zhuǎn)基因食品”。

2.5人類遺傳病

1、人類遺傳病的類型

1)人類遺傳病的產(chǎn)生原因、特點及類型（了解）人類遺傳病產(chǎn)生的原因特點類型抗維生素D佝僂病色盲和血友病并指，軟骨發(fā)育不全白化病，苯丙酮尿病，先天性耳聾單基Ｘ染色體顯性基因控制受一對等位基因因控制隱性基因控制常染色體多基因顯性基因控制隱性基因控制多對基因控制容易受環(huán)境影唇裂，無腦兒，原發(fā)性高血壓，響，群體發(fā)病率青少年糖尿病等高21三體綜合征性腺發(fā)育不良染色體異常常染色體變異可以引起遺傳物質(zhì)較大的改性染色體變異變，往往造成嚴重后果。2)常見單基因病的遺傳（了解）2、人類遺傳病的的監(jiān)測和預防

-19-用心愛心專心

遺傳病的的診斷與優(yōu)生的關系（了解）

*優(yōu)生學就是應用遺傳學原理改善人類遺傳素質(zhì)的科學。遺傳咨詢與優(yōu)生的關系（了解）

*優(yōu)生的措施1.禁止近親（直系血親：指由父母子女關系形成的親屬。父母、祖父母、外祖父

母、子女、孫子女等�！芭韵笛�親”指由兄弟姐妹關系形成的親屬。）結(jié)婚：近親結(jié)婚雙方從同一祖先繼承下來同一種致病基因的機率就會增加。2.進行遺傳咨詢3.提倡“適齡生育”4.產(chǎn)前診斷

3、人類基因組計劃和意義（了解）

*人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。

*人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸（DNA的堿基對）序列。

*人類基因組計劃意義：①獲得人類全部基因序列將有助于人類認識許多遺傳疾病以及癌癥等

疾病的致病機理，為分子診斷、基因治療等新方法提供理論依據(jù)。②有助于人們對基因的表達調(diào)控有更深入的了解。

2.6生物的進化

1、現(xiàn)在生物進化理論的主要內(nèi)容（理解）

*現(xiàn)在生物進化理論的主要內(nèi)容：①種群是生物進化的基本單位。

②生物進化的實質(zhì)是基因頻率的變化。

③突變和基因重組、自然選擇以及隔離稱為生物進化過程的三個環(huán)節(jié)：㈠突變和基因重組是原材料。㈡自然選擇決定進化的方向。㈢隔離是新物種形成的必要條件。

*種群是生物進化的單位。

①種群：生活在同一地點同種生物的一群個體。

②種群的特點：1）不是機械的集合在一起2）種群中的個體可以交配，將基因傳給后代。③舉例：1）一個池塘中的全部鯉魚2）一片草地上的全部蒲公英

*種群的基因庫：一個種群全部個體含有的全部基因�；�因庫在代代相傳中保持和發(fā)展。*基因頻率：某種基因在種群中所占的比例稱之為基因頻率。生物的進化是基因頻率的變化。*突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

①基因突變和染色體變異我們統(tǒng)稱為突變。

②突變具有的特點：頻率低，有害或者有益（不定向）

③突變過程中產(chǎn)生的等位基因通過基因重組，形成了多種多樣的基因型，在種群中產(chǎn)生了大

量可遺傳的變異。

*自然選擇決定生物進化的方向

*物種：分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁

殖，并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。

（附：不同的物種，一般不可以交配。即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代。）

*.物種的形成：物種形成的方式有多種，經(jīng)過長期地理隔離而達到生殖隔離是比較常見的方式。（如，加拉帕戈斯群島上的14種地雀的形成過程，就是長期的地理隔離導致生殖隔離的結(jié)果。）地理隔離→獨立進化、突變、重組自然選擇→生殖隔離2、生物進化與生物多樣性的形成1)生物進化的歷程（了解）

*生物進化的歷程：簡單→復雜、水生→陸生、低級→高級2)生物進化與生物多樣性的關系（理解）

*生物多樣性：基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

-20-用心愛心專心

*生物進化為生物多樣性創(chuàng)造了條件

（附：基因頻率的計算方法：①通過基因型計算基因頻率。例如，從某種種群中隨機抽出100個個體測知基因型為AA、Aa、aa的個體分別為30、60和10，A基因頻率＝（2×30+60）÷2×100=60%,a基因頻率＝1-60%=40%。②通過基因型頻率計算基因頻率,一個等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。例如：AA基因型頻率為30/100=0.3，Aa基因型頻率為60/100=0.6；aa基因型頻率為10/100=0.1；則A基因頻率＝0.3+1/2×0、6=40%。③種群中一對等位基因的頻率之和等于1，種群中基因型頻率之和等于1。）

＆第三冊穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

3.1植物的激素調(diào)節(jié)

1、植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用1)生長素的發(fā)現(xiàn)過程（理解）*生長素的發(fā)現(xiàn)過程：

（1）1880年達爾文的結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，在單側(cè)光的照射下，對胚芽鞘下部分會產(chǎn)生某種影響。

（2）1928年溫特的實驗的結(jié)論：胚芽鞘的尖端的確產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏�，并且能夠促使胚芽鞘下面的某些部分生長。（3）1934年郭葛的發(fā)現(xiàn)

①荷蘭科學家郭葛從植物中分離了這種物質(zhì)，經(jīng)過鑒定得知是吲哚乙酸（有促進生長的作用又名生長素）。（最早被發(fā)現(xiàn)的植物激素）

②這樣一些在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機物，統(tǒng)稱為植物激素。

（向光性現(xiàn)象→向光性與尖端有關→感光部位在尖端→尖端確實產(chǎn)生某種物質(zhì)→分離鑒定出這種物質(zhì)）

2)生長素的的產(chǎn)生、運輸和分布（了解）

*生長素的的產(chǎn)生：主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子

*生長素的的運輸：①橫向運輸：在植物的尖端由于單側(cè)光等因素的刺激下使生長素能從向光

一側(cè)向背光一側(cè)運輸。

②縱向（極性）運輸：從植物形態(tài)學的上部（尖端）運輸?shù)叫螒B(tài)學的下部

*生長素的的分布：分布廣泛，但多集中在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、

形成層、受精后的子房等

3)生長素的生理作用（理解）

*生長素的生理作用：生長素既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。低濃度的生長素可以促進植物生長。高濃度的生長素可以抑制植物生長。

（附：頂端優(yōu)勢頂芽生長優(yōu)于側(cè)芽。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽的部位，使側(cè)芽生長受到抑制。如果摘掉頂芽，側(cè)芽受到的抑制作用就小，側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條了。）

4)生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用（理解）*人工生產(chǎn)生長素類似物，如奈乙酸、2，4-D等。

①促進扦插的枝條生根：先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條易生根。②促進果實發(fā)育：胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的枝頭上涂抹生長素，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無籽果實。

-21-用心愛心專心

③防止落花落果

2、其他激素（了解）

*其他激素：赤霉素：促進莖的伸長，解除休眠；細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化

脫落酸：生長抑制劑促進葉的衰老和脫落；乙烯：一種氣體激素，促進果實成熟

3.2動物生命活動的調(diào)節(jié)

1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構基礎和調(diào)節(jié)過程1)反射和反射�。ɡ斫猓�

*反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和高等動物對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激發(fā)生的規(guī)律性的反應。是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式，包括條件反射和非條件反射

*反射�。悍瓷浠顒拥慕Y(jié)構基礎。5個部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應

器（反射活動要進行必須反射弧要保持完整性）

（附：感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮(膜電位由外正內(nèi)負→內(nèi)正外負的變化)，興奮再經(jīng)傳人神經(jīng)纖維傳至中樞；在中樞部位，興奮再從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元，并能對刺激作出分析和綜合，以確定是否反應和反應的強度，然后再通過傳出神經(jīng)傳到效應器，作出相應的反應。）

2)神經(jīng)元的結(jié)構與功能（了解）

*神經(jīng)元的結(jié)構：由細胞體和突起（樹突和軸突）組成（是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位）*神經(jīng)元的功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮*神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負。2、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導

1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程和特點（理解）

*興奮在神經(jīng)纖維上的傳導：靜息狀態(tài)的膜電位----外正內(nèi)負，興奮區(qū)域的膜電位----外負內(nèi)正，未興奮區(qū)域的膜電位---外正內(nèi)負，興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。形成局部電流回路：a．膜外電流：未興奮區(qū)→興奮區(qū)，b．膜內(nèi)電流：興奮區(qū)→未興奮區(qū)

*興奮在神經(jīng)纖維上的傳導特點：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的。相對不疲勞性2)突觸的結(jié)構特點（了解）

*突觸的結(jié)構特點：把一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元接觸的部位，突觸的結(jié)構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸小體：軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。

3)興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞（理解）

興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元“突觸傳遞單方向，電化電轉(zhuǎn)換忙”。要強調(diào)興奮在突觸處的傳遞是單向的，其原因是遞質(zhì)僅存在于突觸小體的小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙，作用于突觸后膜。突觸傳遞的單向性，決定了興奮在反射弧中的傳導的單向性。（附：

傳導與傳遞的比較1.涉及細胞數(shù)目2.方向性3.實質(zhì)3、人腦的高級功能

-22-用心愛心專心

傳導單個神經(jīng)元雙向傳導電的傳導傳遞多個神經(jīng)元單向傳遞“電→化→電”轉(zhuǎn)換

1)人腦的組成及各個部分的功能（了解）*人腦的組成：大腦（最高級中樞）、小腦（維持身體平衡）、下丘腦（調(diào)節(jié)體溫、水分平衡）腦干（維持呼吸、心跳）

*調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

*大腦皮層的功能區(qū)：大腦皮層一定區(qū)域損傷，將失去相應的功能

①人體的運動功能區(qū)：中央前回全身骨胳肌在上面的投影呈倒立的人形。動作靈敏精確的器

官在中央前回的投影區(qū)面積大

②語言區(qū)損傷的人將失去相應的語言理解或表達能力

③內(nèi)臟活動活動區(qū)：某一部位損傷將導致相應內(nèi)臟活動不正常。2)人的語言中樞的位置和功能（了解）

4、動物激素調(diào)節(jié)（了解）

*體液調(diào)節(jié)：是指某些化學物質(zhì)（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人高等動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。以激素調(diào)節(jié)為主

*激素：都是內(nèi)分泌腺分泌的、對身體有特殊作用的化學物質(zhì)。*垂體：人體最重要的內(nèi)分泌腺。對其他內(nèi)分泌腺有調(diào)節(jié)、管理作用

垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等激素。

*下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐（附：激素的一般特征：（1）激素是內(nèi)分泌腺分泌的特殊物質(zhì)；（2）激素通過血液循液運送到全身；（3）只要有微量激素，就可以發(fā)生很大的生理效應。）

*反饋調(diào)節(jié)：通過反饋調(diào)節(jié)，保持血糖相對穩(wěn)定，實現(xiàn)對血糖的調(diào)節(jié)

*動物激素：①內(nèi)激素（腦激素：對昆蟲的生長發(fā)育等生命活動起調(diào)節(jié)作用；蛻皮激素：調(diào)節(jié)

昆蟲的蛻皮；保幼激素：使昆蟲保持幼蟲性狀，抑制成蟲性狀的出現(xiàn)）

②外激素（信息激素）（性外激素：昆蟲體表的腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的

化學物質(zhì)引誘同種異性個體來交尾作為化學信號影響和控制同種的其他個體，使它們發(fā)生反應；聚集外激素：營群體生活的昆蟲個體間的信息聯(lián)絡；告警外激素：營群體生活的昆蟲受到動物襲擊時用來告警同類個體；追蹤外激素：營群體生活的昆蟲離巢外出時再歸巢）

5、動物激素在生產(chǎn)中的應用（理解）

*動物激素在生產(chǎn)中的應用：1、人工合成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量

2、人工合成昆蟲激素防治害蟲性：引誘劑誘殺甜菜夜蛾3、催情激素提高魚類受孕率4、閹割豬等動物提高產(chǎn)量

3.3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

1、穩(wěn)態(tài)的生理意義

1)單細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換（了解）

-23-用心愛心專心

*單細胞生物通過細胞質(zhì)調(diào)節(jié)與外界發(fā)生物質(zhì)交換和信息交流*多細胞生物通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，共同完成各項生命活動。2)內(nèi)環(huán)境（理解）

*人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分為細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境。*內(nèi)環(huán)境包括：血漿、組織液和淋巴3)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制（理解）

*內(nèi)環(huán)境之所以能保持穩(wěn)定的狀態(tài)是因為內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如：4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系（理解）

2、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（理解）

(1)大多數(shù)內(nèi)分泌腺的活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，神經(jīng)系統(tǒng)可影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

在動物生命活動的調(diào)節(jié)中，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相互依賴，相互聯(lián)系；但神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導地位。

3、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)（了解）

*血糖調(diào)節(jié)：

胰高血糖素可以促進糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，使血糖升高。胰島素和胰高血糖素的作用正好相反。

當血糖含量較高時，胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，兩種激素的拮抗作用是使血糖合成糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度降低。

當血糖含量較低時，胰島素分泌減少，胰高血糖素分泌升高，兩種激素的拮抗作用是使糖元分解成葡萄糖，使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高。

-24-用心愛心專心

*體溫調(diào)節(jié)：

*水鹽調(diào)節(jié)：

*反饋調(diào)節(jié)：

4、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

第一道防線：皮膚、黏膜（非特異性免疫）

-25-用心愛心專心

1、人體的三道防線：第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道防線：免疫系統(tǒng)（特異性免疫）

非特異性免疫（先天的，對多種病原體有防御作用）2、免疫體液免疫（效應B細胞產(chǎn)生抗體）

特異性免疫

（后天的）細胞免疫（效應T細胞攻擊靶細胞、靶器官）

免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)和扁桃體等

3、免疫系統(tǒng)組成免疫細胞：吞噬細胞

T細胞（在胸腺中成熟）淋巴細胞B細胞（在骨髓中成熟）

免疫活性物質(zhì)：有抗體、細胞因子等

4、簡述抗原和抗體：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)叫做抗原。病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為引起免疫反應的抗原。而病原體突破前兩道防線后，第三道防線會產(chǎn)生專門抗擊這種病原體的蛋白質(zhì)--抗體。我們給初生的嬰兒預防接種疫苗，實際上是接種抗原，讓孩子產(chǎn)生抗體。這是一種體液免疫。5、填寫以下有關特異性免疫反應的過程：

記憶細胞抗原→吞噬細胞→T細胞→B細胞→效應B細胞→產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合記憶細胞

增殖分化產(chǎn)生細胞因子加強有關細胞的作

用發(fā)揮免疫效應

效應T細胞或直接與靶細胞結(jié)合，激活溶

酶體酶，最終使靶細胞裂解死亡。

a.能引起過敏反應的物質(zhì)叫過敏原，如花粉。機體首次接觸該物質(zhì)不會引起過敏反應；自身

免疫病包括風濕性心臟病和紅斑狼瘡等，該病往往對自身組織器官造成損傷。5、艾滋病的流行和預防

艾滋病又稱為獲得性細胞免疫缺陷綜合癥,是由HIV病毒引起的，該病毒侵入人體后攻擊的是人的T淋巴細胞，使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓，最終使人無法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或發(fā)生惡性腫瘤而死亡。傳播途徑有性交、血液、母嬰等。我國的主要傳播途徑是注射吸毒。6、麻風桿菌需要經(jīng)過細胞免疫才能清除，而病毒往往先通過體液免疫阻止其散播，再通過細胞免疫徹底消滅。

3.4種群和群落

1、種群的特征

⑴種群的概念和基本特征（了解）⑵種群密度的調(diào)查方法（了解）*種群的概念理解：

1、種群：生活在同一地點同種生物的一群個體。

2、種群的特點1）不是機械的集合在一起2）種群中的個體可以交配，將基因傳給后代。

-26-用心愛心專心

3、舉例：1）一個池塘中的全部鯉魚2）一片草地上的全部蒲公英*種群的特征：

1、種群密度：單位空間中某種群的個體數(shù)量。種群密度的調(diào)查方法樣方法：適用對象：植物

結(jié)果計算方法：統(tǒng)計若干樣方中某種生物的全部個體

數(shù)，然后計算其平均數(shù)。

標志重捕法：適用對象：動物

結(jié)果計算方法：重捕個體數(shù)×標記個體數(shù)

N=

重捕中標記個體數(shù)

2、出生率和死亡率

1.概念出生率是種群中單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體的數(shù)目。死亡率是指種群中單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)目。2.這兩項指標是決定種群大小和種群密度的重要因素。3、年齡組成：一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例。

研究種群的年齡組成對于預測種群數(shù)量的變化趨勢具有重要意義。

增長型穩(wěn)定型衰退型

4、性別比例：對種群密度在一定程度上有影響。例如用人工合成的性引誘劑

誘殺害蟲的雄性個體，可以破壞害蟲種群正常的性別比例，從而使害蟲的種群密度明顯降低。與用農(nóng)藥防治害蟲相比，此方法防治的突出優(yōu)點是環(huán)保、無污染2、種群的數(shù)量變動及其數(shù)學模型

⑴種群增長的“J”型曲線和“S"型曲線（理解）

（1）種群增長的“Ｊ”型曲線：是在食物充足、空間充裕、無敵害、氣候適宜等理想條件下出現(xiàn)的曲線，一般為種群遷入新環(huán)境后或在實驗室中才會出現(xiàn)，滿足以下公式

（2）種群增長的“Ｓ”型曲線：是由于資源空間有限，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加等原因，使種群數(shù)量不能連續(xù)增長，達到環(huán)境條件所允許的K值時，種群數(shù)量將不再增加。（3）“J”型曲線與“S”型曲線比較：前提條件種群增長率有無K值曲線圖“J”型曲線理想條件不變無“S”型曲線有限條件先快后慢，最后為零有

⑵研究種群變動的意義（了解）

（1）有利于野生生物資源的合理利用及保護：適時捕撈、采伐（2/K時最好）

-27-用心愛心專心

（2）通過研究種群數(shù)量變動規(guī)律，為害蟲的預測及防治提供科學依據(jù)。3、群落的結(jié)構特征（了解）

生物群落的概念：在自然界中，任何一個群落都不是單獨存在的，我們把在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互作用之間具有直接和間接的關系的各種生物的總和。

注意和種群的區(qū)分：種群是同一地點同一生物的一群個體。生物群落是各種生物（動、植物和微生物）的總和。

四、生物群落的結(jié)構

（一）垂直結(jié)構在垂直方向上，生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象。

上層：喬木鷹

群落的空間結(jié)構：垂直結(jié)構：森林為例中層：灌木啄木鳥底層：草本雉

（二）水平結(jié)構在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小，不同的地段擁有不同的種群。4、群落的演替

*群落的演替的過程和主要類型（了解）*人類活動對群落演替的影響（了解）

概念：同一時間內(nèi)聚集在一定的區(qū)域中不同種生物種群的集合。（在一片農(nóng)田中,既

有作物、雜草等植物,也有昆蟲、鳥、鼠、等動物，還有細菌、真菌等微生物，所有這些生物共同生活在一起組成了一個群落。）

競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源或空間。如雜草與小麥捕食：如兔子吃草

種間關系互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。（如大豆與根瘤菌）

寄生：如蛔蟲與人群落人類活動往往會使群落演替按照不同于于自然演替的速度和方向進行。

我國確立可持續(xù)發(fā)展的思想，實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。

概念：隨著時間推移，一個群落被另一個群落替代的過程。

群落演替定義：在一個從沒有被植物覆蓋的地

初（原）生演替：面，或原來存在植被但被徹底消滅主要類型了的地方發(fā)生的演替。過程：裸巖地衣苔蘚草本

灌木森林

次生演替：如火災后的草原、棄耕的農(nóng)田上的演替。

3.5生態(tài)系統(tǒng)

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構

*生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型（了解）

（一）概念：生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的同一整體。其范圍范圍有大有小，大至整個生物圈，小至一片森林、草地、農(nóng)田等。（二）生態(tài)系統(tǒng)的類型

-28-用心愛心專心

*生態(tài)系統(tǒng)的的結(jié)構（理解）（一）概念

生態(tài)系統(tǒng)的各個組成通過物質(zhì)和能量的聯(lián)系形成一定的結(jié)構，它包括兩方面的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)。（二）生態(tài)系統(tǒng)的成分

1.非生物的物質(zhì)和能量：陽光、熱能、空氣、水分和無機鹽等。2.生物

生物角色特點生產(chǎn)者利用光能，通過光合作用，將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學能。生存必須直接和間接依賴于綠色植物。地位或分類是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分舉例生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物。綠色植物，自養(yǎng)的硝化細菌和光合細菌消費者初級消費者：植食動物消費者屬于異養(yǎng)型生物。次級消費者：以植食動物為食捕食動物，營寄生的植物三級消費者：以次級消費者為食（菟絲子）和菌類（大腸桿菌）營腐生的細菌、真菌和動物（白蟻、蜣螂、禿鷹等）分解者將動植物遺體、派出物如果沒有分解者，動植物的遺體和殘落物中的有機物，殘骸就會堆積如山。逐漸轉(zhuǎn)化成無機物，歸還至無機環(huán)境中，被綠色植物重新利用。（同種）（不同）+無機環(huán)境

個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

類型：舉例：一個池塘、一片草地、一塊農(nóng)田、一片森林、一條河流等。非生物的物質(zhì)和能量：陽光、溫度、水、濕度等1、生態(tài)系統(tǒng)組成成分生產(chǎn)者：生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，主要是指植物消費者：包括各級動物

結(jié)構分解者：將有機物分解成為無機物。主要指細菌和真菌（任何一個生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是____和_____）營養(yǎng)結(jié)構食物鏈食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道

2、寫出下列名稱：

食物鏈：草兔狐狼

-29-用心愛心專心

成分：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者營養(yǎng)級：第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級3、生產(chǎn)者、消費者和分解者三者關系：生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者能夠通

過光合作用作用，把太陽能固定在它們制造的有機物中，從而為其他生物所利用。消費者通過自身的呼吸作用為生產(chǎn)者提供水和二氧化碳。此外消費者對植物的傳粉和種子傳播等方面有重要作用。分解者能夠?qū)�動植物的遺體分解成無機物，促進了物質(zhì)循環(huán)。因此生產(chǎn)者、消費者和分解者是緊密聯(lián)系，缺一不可的。

2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用*生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點（理解）（一）能量流動的過程

源頭是太陽，生產(chǎn)者固定的總量就是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動。（二）能量流動的特點能量的來源：太陽能

生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能能量傳遞的形式：有機物中化學能能量的散失：呼吸作用（熱能）

能量傳遞的方向：沿食物鏈，單向傳遞下一個營養(yǎng)級不能利用的能量。如：草根

下一個營養(yǎng)級能利用而未利用的能量。如：羊不能吃完所有的草這些能量終會被分解者分解.

方向上：能量只能單向流動，一般不能逆向流動，也不能循環(huán)流動。

數(shù)量上：能量不能百分百從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級。大約只有10%20%的能量流向下一個營養(yǎng)級�！傲值侣�10%定律”

能量金字塔：單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所獲得的能量數(shù)值，由低到高繪成圖。營養(yǎng)級越多，流動過程中消耗的能量越多。

概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程。起點：是生產(chǎn)者固定的全部太陽能總量渠道：是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

一部分用于自身的呼吸，以熱能形式散失

過程：一部分流入下一個營養(yǎng)級

一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動一部分被分解者分解而釋放出來

特點：單向流動

逐級遞減

能量傳遞效率：10%20%

能量金字塔與數(shù)字金字塔的差異：小鳥小鳥

昆蟲

昆蟲

樹樹

-30-用心愛心專心

從能量金字塔中可以看出,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多。

*研究能量流動的實踐意義（理解）

1.合理確定草場的載畜量，保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。

2.讓流入分解者的那部分過量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑ǘ嗉壚�用），提高能量的利用效率。如草場放牧，農(nóng)田鋤草，秸桿、糞便入沼氣池*物質(zhì)循環(huán)的概念和特點（理解）

物質(zhì)循環(huán)概念：組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素，不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。這里所說的生態(tài)系統(tǒng),指的是生物圈,其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性,所以又叫生物地球化學循環(huán)。*生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)（應用）

在無機自然界存在形式：碳酸鹽和二氧化碳、石油、煤

在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)形式：二氧化碳碳在生物體之間傳遞途徑：含碳有機物

2、碳循環(huán)：碳進入生物群落的途徑：光合作用

碳返回大氣的途徑：微生物分解動植物呼吸化石燃料的燃燒

溫室效應的產(chǎn)生原因及其消除：原因；二氧化碳濃度上升導致氣溫升高

消除：植樹造林和減少二氧化碳排放

過程：

甲是生產(chǎn)者乙是分解者丙是消費者CO2進入甲是通過光合作用。

（附：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的比較：形式特點范圍聯(lián)系能量流動主要以有機物形式單向、逐級遞減生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級物質(zhì)循環(huán)以元素的形式反復利用，循環(huán)流動全球能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能。二者相互伴隨，相輔相承，是不可分割的統(tǒng)一整體。3、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能有能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，存在著多種多樣的信息傳遞傳遞形式。傳遞形式舉例物理信息物理過程聲、光、電、熱、磁等化學信息代謝產(chǎn)物激素、尿液等行為信息以生物表現(xiàn)、動作舞蹈、運動營養(yǎng)信息以食物或養(yǎng)分食物的數(shù)量、種類3、舉例說出信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用一是提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

二是對有害動物進行控制：如性引誘劑可誘殺害蟲的雄蟲。4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

-31-用心愛心專心

*生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（理解）

（一）概念：生態(tài)系統(tǒng)具有保持或者恢復自身結(jié)構和功能相對穩(wěn)定的能力，我們稱之為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（二）作用：當生態(tài)系統(tǒng)受到輕度干擾，生態(tài)系統(tǒng)通過“抵抗力”保持自身的結(jié)構和功能不受到進一步的破壞。但是，當對生態(tài)系統(tǒng)的破壞程度超過了“抵抗力”的能力，使生態(tài)系統(tǒng)受到嚴重破壞，這時候，如果停止破壞，生態(tài)系統(tǒng)能在一段時間后，恢復原來的狀態(tài)�？偨Y(jié)：

一般來說：生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單，營養(yǎng)結(jié)構越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就小，抵抗力穩(wěn)定性低。

生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，營養(yǎng)結(jié)構越復雜，自動調(diào)節(jié)能力就大，抵抗力穩(wěn)定性高。

（三）“抵抗力穩(wěn)定性”和“恢復力穩(wěn)定性”有怎樣的關系

一般說來，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性之間往往存在相反的關系。*人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響（理解）

人類的活動已經(jīng)使我們的地球受到了毀滅性的破壞，導致全球出現(xiàn)環(huán)境危機。我們要針對不同的地區(qū)特點，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)劑能力，提高生態(tài)系統(tǒng)的“抵抗力穩(wěn)定性”。提高“抵抗力穩(wěn)定性”的措施

草原生態(tài)系統(tǒng)：修筑防護林，防風固沙

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構和功能相對穩(wěn)定的能力。

2、原理：生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。3、負反饋調(diào)節(jié)：在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。4、穩(wěn)定性表現(xiàn)：抵抗力穩(wěn)定性二者往往存在相反關系�；謴土Ψ�(wěn)定性

一般地說,生態(tài)系統(tǒng)的成分越少,營養(yǎng)結(jié)構越簡單,自動調(diào)節(jié)能力就越小,抵抗力穩(wěn)定性就越弱.反之,生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構越復雜,自動調(diào)節(jié)能力就越大,抵抗力穩(wěn)定性就越強。

5、關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)具有相對性。當一個生態(tài)系統(tǒng)受到大規(guī)模的干擾或外界壓力超過生態(tài)系統(tǒng)的自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的破壞，甚至引發(fā)崩潰。

6、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的措施：

一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾的程度

另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的能量、物質(zhì)投入。

3.6生態(tài)環(huán)境的保護

1、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響（了解）

人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響：世界上人口最多的國家是中國，增長最快的是印度。2、全球性生態(tài)環(huán)境問題（了解）*酸雨形成的主要原因

大氣中SO2過多是形成酸雨的主要原因。

隨著工業(yè)和城市化的發(fā)展，煤、石油等化石燃料的大量燃燒，在短時間將大量SO2排放在大氣中，超出了生物圈的自動凈化能力。酸雨的危害

空中死神之稱，水體酸化，魚類的生長和發(fā)育受到嚴重影響，直接損害植物的芽和葉，影響植物的生長；還會腐蝕建筑物和金屬材料。

*全球性生態(tài)環(huán)境的主要問題：全球氣候變暖、水資源匱乏、臭氧層破壞、酸雨、土地沙漠化，

-32-用心愛心專心

海洋污染和生物多樣性減少等。

*闡明生物富集作用：有害物質(zhì)如重金屬、DDT通過食物鏈、網(wǎng)在生物體內(nèi)積累和濃縮，營養(yǎng)級越高的生物，其體內(nèi)濃度越高。

3、生物多樣性保護的意義和措施（理解）*生物多樣性：解釋：范圍：地球上所有生物生物：植物、動物和微生物

多樣性：生物擁有的基因、各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，構成了生物多樣性外延：生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。*生物多樣性的價值

（一）層次：我們按照直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值三個層次進行分析。（二）直接使用價值：

顧名思義，可以直接利用的價值，你認為野生生物資源有哪些直接利用的價值呢？請大家從現(xiàn)實生活中、網(wǎng)絡、書籍中尋找你知道的和不知道的野生生物資源的直接使用價值�？偨Y(jié)：1.藥用2.工業(yè)原料3.科學研究中基因價值4.美學價值：陶冶情操等。（三）間接使用價值

主要指的是生態(tài)功能，如果生態(tài)系統(tǒng)中野生生物受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會受到破壞，人類的生存環(huán)境就會受到影響。（四）潛在使用價值

大量野生動物的使用價值目前還不清楚，如果一旦消失，就永遠不會再生，潛在的使用價值就不再復生。

*我國的生物多樣性的現(xiàn)狀和特點（一）我國生物多樣性的特點

1.物種豐富2.特有的和古老的物種多3.經(jīng)濟物種豐富4.生態(tài)系統(tǒng)多樣（二）我國生物多樣性面臨的威脅

大量物種滅絕，天然林面積減少，草原退化等嚴重問題。（三）產(chǎn)生的原因

1.生存環(huán)境的改變和破壞2.掠奪式的開發(fā)利用3.環(huán)境污染4.由于外來物種的入侵或引種到缺少天敵的區(qū)域。*生物多樣性的保護

（一）就地保護：建立自然保護區(qū)自然保護區(qū)的功能：“天然基因庫”“天然實驗室”“活的博物館”

（二）遷地保護：為了保護生物多樣性，使生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原地。（三）加強教育和法制管理等

對野生生物資源的態(tài)度：反對盲目地、掠奪式的開發(fā)和利用。有計劃進行利用，使生物資源得到又有效利用，將世世代代地、可持續(xù)發(fā)展為人類造福。

＆實驗

一（理解）檢測生物組織中還原糖（蘋果）、脂肪（花生）和蛋白質(zhì)（蛋清）

1、斐林試劑（是質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.05g／mL的硫酸銅溶液）鑒定還原糖時，溶液的顏色變化為：磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖。葡萄糖、麥芽糖、果糖是還原糖。（水浴加熱）2、雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01g／mL的硫酸銅溶液。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。

3、蘇丹Ⅲ染液遇脂肪的顏色反應為橘黃色，蘇丹Ⅳ染液遇脂肪的顏色反應為紅色。要使用顯微鏡

二、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原

-33-用心愛心專心

實驗原理（理解）:成熟的植物細胞有一大液泡。當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層（液泡膜、細胞質(zhì)和細胞膜）

進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離（細胞失水）（附：這時候細胞壁與原生質(zhì)層中間充滿的是0.3g/mL的蔗糖溶液）。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復原（細胞吸水）。

材料用具紫色的洋蔥鱗片葉；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；蔗

糖的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的溶液，清水。

方法步驟（了解）1、制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片。

2、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原現(xiàn)象。（1）觀察洋蔥表皮細胞(有紫色便于觀察）

（2）觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離（液泡變小，顏色變深，水分子

移動方向低濃度到高濃度）（3）觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離復原

三、探究影響酶活性的因素溫度對酶活性的影響1實驗原理（理解）：

酶的催化作用受溫度的影響很大，通常溫度每升高10℃，反應速度加快一倍左右，最后反應速度達到最大值。另一方面酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，溫度過高可引起蛋白質(zhì)變性，導致酶的失活。因此，反應速度達到最大值以后，隨著溫度的升高，反應速度反而逐漸下降，以至完全停止反應。反應速度達到最大值時的溫度稱為某種酶作用的最適溫度。方法步驟：

1、取3支試管，編號后各加入淀粉溶液2毫升。

2、將第l、2號試管放入37℃恒溫水浴中保溫，第3號試管放入冰水中冷卻

3、5分鐘后，向第l號試管中加人煮沸5一15分鐘的稀釋唾液l毫升；向第2、3號試管加稀釋唾液各l毫升。搖勻，

4、20分鐘后取出3支試管，各加碘化鉀-碘溶液2滴，混勻，比較各管溶液的顏色。判斷淀粉被唾液酶水解的程度，井說明溫度對唾液酶活性的影響。PH對酶活性的影響1、實驗原理

酶催化反應需要適宜的PH值，過酸或過堿都能使酶變性失活2、實驗步驟：

①在1～5號試管中分別加入0．5％的淀粉液2mL。

②加完淀粉液后，向各試管中加入相應的緩沖液3．00mL，使各試管中反應液的pH值依次穩(wěn)定在5．0；6．20；6．80；7．40；8．00。

③分別向1～5號試管中加入0．5％唾液1mL，然后進行37℃恒溫水浴。④反應過程中，每隔1min從3號試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加一

滴碘液顯色，待呈橙黃色時，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果。

3、比色板在某一范圍不呈蘭色，但是高于或低于最適PH時，將出現(xiàn)不同程度的蘭色。說明酶的作用有一個最適PH值�？荚嚳赡芤�考到的問題

(1)實驗過程為什么要選擇37℃恒溫？

在該實驗中，只有在恒溫的條件下，才能排除溫度因素對結(jié)果的干擾；37℃是唾液淀粉酶起催化作用的適宜溫度

(2)3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明什么？淀粉已完全水解

(3)如果反應速度過快，應當對唾液做怎樣的調(diào)整？提高唾液的稀釋倍數(shù)

(4)該實驗得出的結(jié)論是什么？

唾液淀粉酶的最適pH值是6．8，高于或低于此pH值時，酶的活性逐漸降低四、葉綠體中色素的提取和分離實驗原理（理解）

葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，所以可以用丙酮、酒精提取葉綠體中的色素。

-34-用心愛心專心

材料用具（了解）

新鮮的綠色葉片（如菠菜葉片）；干燥的定性濾紙，燒杯（100mL），研缽，小玻璃漏斗，尼龍布，毛細吸管，剪刀，小試管，培養(yǎng)皿蓋，藥勺，量筒（10mL），天平；丙酮，層析液，二氧化硅（為了研磨充分），碳酸鈣（防止在研磨過程中葉綠素被破壞）。方法步驟（了解）

1、取綠色葉片中的色素（色素見光易分解）2、分離葉綠體中的色素（1）制備濾紙條（2）畫濾液細線

（3）分離色素（色素在層析液中的溶解度不同）

色素帶分布：從上到下：胡蘿卜素（最先出現(xiàn)）葉黃素、葉綠素a、葉綠素b注意：不能讓濾液細線觸到層析液（防止色素溶解在層析液中，導致實驗失�。�。用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯（減少層析液揮發(fā)）。五、探究酵母菌的呼吸方式1、實驗原理：（理解）酵母菌是單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌

用具：錐形瓶、葡萄糖、橡皮球、NaOH、石灰水2、步驟（了解）：

1、酵母菌培養(yǎng)液的配置

2、檢測co2的產(chǎn)生（CO2可使澄清的石灰水變混濁）

3、檢測酒精的產(chǎn)生（橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學反應，變成

灰綠色。）

4、實驗結(jié)果的分析

酵母菌是兼性厭氧菌（有氧和無氧呼吸都可以生成co2）

六、觀察植物細胞的有絲分裂1、實驗原理：（B）有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。根據(jù)各個時期細胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的變化情況，識別該細胞處于有絲分裂的哪個時期。細胞核內(nèi)的染色質(zhì)（染色體）容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）染成深色2、材料用具洋蔥（可以用蒜、蔥、蠶豆代替）。顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，剪刀，鑷子。氯化氫的質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，酒精的體積分數(shù)為95%的溶液，龍膽紫（的質(zhì)量分數(shù)為0.01g/mL的或0.02g/mL的溶液（或醋酸洋紅液）。3、步驟（A）

a解離：剪取根尖23mm（最好在每天的1014點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離35min。

b漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

c染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培養(yǎng)皿中，染色35min。

d制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。4洋蔥根尖有絲分裂的觀察

1、低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，它的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。

2、高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止。仔細觀察，找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞。

七、調(diào)查人群中的遺傳病方法過程（了解）

-35-用心愛心專心

1、課題研究的組織形式，以小組為單位進行研究。2、調(diào)查時要詳細詢問，如實記錄。

3、對某個家庭進行調(diào)查時，被調(diào)查成員之間的血緣關系必須寫清楚，注明性別。

4、必須統(tǒng)計被調(diào)查的某種遺傳�。ㄗ詈檬菃位�因遺傳病例如：色盲、白化�。┰谌巳褐械陌l(fā)病率。（保證調(diào)查個體數(shù)量足夠大）5、結(jié)果分析（理解）(1)紅綠色盲的發(fā)病率

被調(diào)查人數(shù)為2747人，其中色盲患者為38人(男性37人，女性1人)，紅綠色盲的發(fā)病率為1.38%。男性紅綠色盲的發(fā)病率為1.35%，女性紅綠色盲的發(fā)病率為0.03%。二者均低于我國社會人群男女紅綠色盲的發(fā)病率。(2)紅綠色盲的男女比例

男:女135:345:1，此比例也低于我國社會人群中紅綠色盲的男女比例(14:1)。(3)從兩個男生家族遺傳病史調(diào)查中分析，可知紅綠色盲的遺傳符合該病的遺傳特點。6.結(jié)論我國社會人群中，紅綠色盲患者男性明顯多于女性。八、、植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用（B）

原理：生長素對器官建成的作用最明顯的是表現(xiàn)在促進根原基形成及生長上。吲哚丁酸（IBA)在生長素中促進生根的效果最好，在應用方面發(fā)現(xiàn)IBA（吲哚丁酸）與萘乙酸(NAA)比吲哚乙酸(IAA)穩(wěn)定，效果更好。實驗方法：對照法

結(jié)果分析：實事求是地對實驗前、實驗中（包括課內(nèi)、課外）和實驗后插條生根的情況進行記錄，并及時整理數(shù)據(jù)，繪制成表格或圖形。最后分析實驗結(jié)果與實驗預測是否一致，得出探究實驗的結(jié)論。不要求實驗結(jié)果都一致，但要求有分析研究。九、培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化（B）制定計劃：

在小組的基礎上寫出實驗方案，方法步驟應當具體，并且是可以操作的，確定小組同學的分工。向老師匯報本小組的研究計劃，以求老師的指導實驗方法：

通過顯微鏡，估算出10毫升培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量，在此后連續(xù)觀察7天，分別記下7天的值。結(jié)果分析：將結(jié)果有關曲線圖表示出來，分析實驗結(jié)果是否支持所作的假設十、制作生態(tài)瓶（B）實驗原理：

在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構建人工生態(tài)系統(tǒng)三可能的。要注意人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性三有條件的，也可能三短暫的。實驗材料和實驗步驟：

材料：蚯蚓8-10條蝸牛5-7個小烏龜2-3只浮萍、水草、蕨類植物和一些低矮雜草、仙人球和仙人掌玻璃板粘膠足量沙土8-10千克含腐殖質(zhì)較多的花土40-50千克，自來水足量步驟：1、制作100*70*50的標準玻璃生態(tài)缸框架2將花土和沙土一邊高一邊低的放在缸的底部3將各種生物合理的放在缸里

4封上生態(tài)缸蓋。把它放在室內(nèi)通風，光線良好的地方，但是要避免陽光的直射（保持全封閉狀態(tài)）

實驗結(jié)果和分析：根據(jù)觀察結(jié)果寫出實驗報告，設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性：（1）凡士林的作用是密封

（2）生態(tài)瓶一般是否應放在黑暗中？不能、因為植物要進行光合作用（3）白天瓶壁或金魚藻上為何會出現(xiàn)氣泡？光合作用放出的氧氣

（4）一般不用蒸餾水來制作生態(tài)瓶，為什么？不能，沒有礦物質(zhì)和微量元素（5）裝水過滿的生態(tài)瓶的穩(wěn)定性一般較高還是較低？為什么？較低、氧氣少（6）生態(tài)瓶為什么一般要用透明的瓶子？植物要接受光照

（5）怎樣設計實驗，來探索某一因素（如：水質(zhì)、植物數(shù)量、動物數(shù)量、基質(zhì)成分、光照

強度等）對生態(tài)瓶穩(wěn)定性的影響？（設計對照實驗，實驗組和對照組之間只有一個變量因素存在差別。）

（8）一般以生態(tài)瓶中生物全部死亡所經(jīng)歷的天數(shù)為指標的表示生態(tài)瓶穩(wěn)定性的高低。

-36-用心愛心專心

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