平湖市201*學(xué)年幼兒園新教師試用期培訓(xùn)計(jì)劃

平湖市201*學(xué)年幼兒園新教師試用期培訓(xùn)計(jì)劃

新教師試用期培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教師繼續(xù)教育的一個(gè)重要組成部分，它直接關(guān)系到新教師今后的健康成長和發(fā)展。為了切實(shí)做好幼兒園新教師試用期培訓(xùn)工作，根據(jù)《平湖市中小學(xué)新一輪教師繼續(xù)教育規(guī)劃》（平教人[201*]72號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市新教師培訓(xùn)工作的若干意見》（平教人[201*]12號(hào)）文件精神，結(jié)合幼兒園新教師培訓(xùn)的特點(diǎn)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使新教師樹立良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握新綱要，熟悉教材，熟練運(yùn)用教育教學(xué)語言，初步掌握教育教學(xué)方法和技能，較好地適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

未取得新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書的幼兒園新教師。三、內(nèi)容與學(xué)時(shí)培訓(xùn)模塊職業(yè)意識(shí)和道德（6學(xué)時(shí)）未成年人思想道德教育幼兒園班級(jí)管理學(xué)生組織管理（30學(xué)時(shí)）幼兒心理健康教育指導(dǎo)教育政策法規(guī)如何當(dāng)好班主任和諧班級(jí)的組織和管理《幼兒園班級(jí)管理》《教育的智慧》《綱要》和《指南》解讀“主題下”各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與基本組織策略教學(xué)技能培訓(xùn)（上課、說課、聽課、教學(xué)常規(guī)和技能（78學(xué)時(shí)）評(píng)課等）保教常規(guī)、家園合作指導(dǎo)（制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課等）教學(xué)實(shí)踐教師教學(xué)基本功訓(xùn)練《幼兒園教學(xué)策略》教學(xué)科研（6學(xué)時(shí)）教學(xué)反思自我研修自我研修園本培訓(xùn)基層幼兒園集中培訓(xùn)教研員組班教師園本培訓(xùn)自我研修基層幼兒園集中培訓(xùn)組班教師363333931569122496撰寫讀書筆記專題報(bào)告與互動(dòng)研討學(xué)期中基層幼兒園制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃（評(píng)比）撰寫讀書筆記撰寫兩個(gè)教育案例專題報(bào)告教師職業(yè)道德的建構(gòu)和修養(yǎng)集中培訓(xùn)組班教師6培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式召集人學(xué)時(shí)備注兩個(gè)專題報(bào)告四、形式與要求

新教師試用期培訓(xùn)要充分考慮到新教師的特點(diǎn)，以“應(yīng)知”“應(yīng)會(huì)”為重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、自我研修相結(jié)合的方法。通過專題講座、現(xiàn)場觀摩、問題研討、交流對(duì)話、案例分析、上匯報(bào)課、交互式評(píng)課、導(dǎo)師引領(lǐng)等形式開展培訓(xùn)，培訓(xùn)課時(shí)不少于120學(xué)時(shí)。

1、集中培訓(xùn)。（1）專題培訓(xùn)：聘請(qǐng)教育教學(xué)專家、教育行政干部和我市名師、優(yōu)秀班主任、骨干教師、教研員作專題講座或經(jīng)驗(yàn)介紹，共39學(xué)時(shí)。（2）教學(xué)技能培訓(xùn)：由教研員組織實(shí)施。通過教學(xué)講座、示范課觀摩、案例分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、問題研討與能力測試等形式進(jìn)行培訓(xùn)，共6學(xué)時(shí)。新教師要認(rèn)真參加市級(jí)集中培訓(xùn)，培訓(xùn)出勤率達(dá)到四分之三以上，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)，努力提高作業(yè)質(zhì)量。

2、園本培訓(xùn)�；鶎佑變簣@要加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，扎實(shí)有效地開展園本培訓(xùn)工作。學(xué)校要建立由分管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師參加的新教師園本培訓(xùn)工作小組，安排師德優(yōu)良、觀念新穎、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮導(dǎo)師的“示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)”作用（指導(dǎo)教師名單于10月30日前送教師進(jìn)修學(xué)校備案），園本培訓(xùn)全年不少于51學(xué)時(shí)。園本培訓(xùn)重在對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功等方面的培訓(xùn)，每學(xué)期安排新教師上兩次以上交流課，第二學(xué)期上好一堂園級(jí)以上匯報(bào)課，做到周周安排、月月達(dá)標(biāo)、循序漸進(jìn)，園本培訓(xùn)計(jì)劃于10月30日前交教師進(jìn)修學(xué)校備案。

3、自我研修。新教師要自覺開展自我研修活動(dòng)，堅(jiān)持自培、自練的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的教育教學(xué)叢書和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，培訓(xùn)期內(nèi)完成讀書摘錄8000字以上，撰寫讀書心得三篇。新教師要經(jīng)常聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，全年聽課確保四十節(jié)以上，并積極撰寫聽課心得和教學(xué)案例，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

五、考核與發(fā)證

考核工作既是培訓(xùn)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。各幼兒園要認(rèn)真對(duì)新教師的思想素質(zhì)、教育教學(xué)實(shí)踐能力和培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核（考核時(shí)新教師上交《新教師試用期培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊(cè)》），填寫好考核表，并及時(shí)送交教師進(jìn)修學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)修學(xué)校依據(jù)新教師集中培訓(xùn)的出勤、作業(yè)和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)培訓(xùn)合格的新教師發(fā)給《新任教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，培訓(xùn)成績上報(bào)教育局人事科，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。在新教師任教學(xué)校的推薦與學(xué)科組評(píng)議基礎(chǔ)上，市教師進(jìn)修學(xué)校依據(jù)培訓(xùn)成績?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，并給予表彰。附件一：201*屆幼兒園新教師培訓(xùn)活動(dòng)安排

平湖市教師進(jìn)修學(xué)校

201*-9-16

附件1：201*屆幼兒園新教師培訓(xùn)活動(dòng)安排

培訓(xùn)模塊職業(yè)意識(shí)和道德（6學(xué)時(shí)）培訓(xùn)內(nèi)容教師職業(yè)道德的建構(gòu)和修養(yǎng)我的從教之路未成年人思想道德教育幼兒園班級(jí)管理（一）幼兒園班級(jí)管理（二）主講人鄒振明朱敬東何水明楊仕芳培訓(xùn)時(shí)間10月11日上午12月中旬第二學(xué)期11月14日下午培訓(xùn)地點(diǎn)進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)形式輔導(dǎo)報(bào)告?zhèn)渥⒆珜懸黄�輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)體會(huì)互動(dòng)交流輔導(dǎo)報(bào)告輔導(dǎo)報(bào)告撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)、一個(gè)教育案例朱冬春、顧浩12月中旬姚雁周振華第二學(xué)期第二學(xué)期進(jìn)修學(xué)校輔導(dǎo)報(bào)告輔導(dǎo)報(bào)告輔導(dǎo)報(bào)告學(xué)生組織幼兒心理健康教育指導(dǎo)管理教育政策法規(guī)（30學(xué)時(shí)）如何當(dāng)好班主任和諧班級(jí)的組織和管理《幼兒園班級(jí)管理》《教育的智慧》《綱要》和《指南》解讀語言領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域健康領(lǐng)域教學(xué)常規(guī)科學(xué)領(lǐng)域和技能（78學(xué)時(shí)）教學(xué)技能培訓(xùn)（上課、說課、聽課、評(píng)課等）保教常規(guī)、家園合作指導(dǎo)（制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課等）教學(xué)實(shí)踐教師教學(xué)基本功訓(xùn)練《幼兒園教學(xué)策略》教學(xué)科研（6學(xué)時(shí)）教學(xué)反思基層幼兒園組織新教師開展園本培訓(xùn)學(xué)員自我研修徐流芳沈雁包亞燕徐曉軍劉靜燕馬建英徐流芳10月11日下午10月24日上午10月24日下午10月25日上午10月25日下午11月14日上午第一學(xué)期第二學(xué)期讀書摘錄6000字進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)指定內(nèi)容撰寫一份教案另定聽課上課上一堂匯報(bào)課完成一定作業(yè)第二學(xué)期評(píng)比讀書摘錄201*字撰寫一個(gè)教學(xué)案例基層幼兒園按計(jì)劃組織新教師開展園本培訓(xùn)（兩個(gè)學(xué)期）學(xué)員自我研修進(jìn)行教學(xué)科研知識(shí)的學(xué)習(xí)

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格教師為重點(diǎn)，重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力為目的，按照“先培訓(xùn)，后上崗；邊實(shí)踐，再培訓(xùn)；邊研究，邊提高”的原則。通過培訓(xùn)、實(shí)踐、觀摩、反思等方式，喚醒教師專業(yè)發(fā)展的需要與意識(shí)，努力使新教師們?cè)缛者M(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我市教育教學(xué)骨干的后備力量。根據(jù)《廈門市實(shí)施第二期“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”方案》和市教育系統(tǒng)教師崗位大練兵的要求，特制定本管理規(guī)定：

一．培訓(xùn)對(duì)象：凡是新招聘到我市中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中專任教的畢業(yè)生都必須接受為期一年的見習(xí)期培訓(xùn)。

二．培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)：新教師見習(xí)期培訓(xùn)由市教育局人事處統(tǒng)一發(fā)文，廈門市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室制定具體培訓(xùn)方案和計(jì)劃，即《廈門市中小學(xué)、職專、幼兒園新教師見習(xí)期培訓(xùn)計(jì)劃》，并進(jìn)行統(tǒng)一管理。

三．培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)：新教師見習(xí)期間必須完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，其中

（一）新教師崗前師德培訓(xùn)（40學(xué)時(shí)）

（二）學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、典型案例分析及反思（12學(xué)

時(shí)）

（三）教學(xué)常規(guī)與現(xiàn)代教學(xué)技能、兩筆一畫（12學(xué)時(shí)）（四）教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)（160學(xué)時(shí)）

（五）現(xiàn)代教學(xué)技能、兩筆一畫大比武、考核；實(shí)踐課考核；總結(jié)（16學(xué)時(shí)）

四．培訓(xùn)要求：

（一）必須根據(jù)《廈門市中小學(xué)、職專、幼兒園新教師見習(xí)期培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，完成各階段的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）嚴(yán)格考勤制度，新教師在培訓(xùn)期間，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)事假。凡因公、病請(qǐng)假者必須由學(xué)�；蜥t(yī)生出具書面證明并加蓋單位公章。

（三）以下情況視為不合格：得重新補(bǔ)課、延期結(jié)業(yè)或重新參加下一年度培訓(xùn)。

1．凡無故缺席一次以上（半天即三個(gè)學(xué)時(shí)以上）。2．崗前集中培訓(xùn)因公假、病事假超過6學(xué)時(shí)。3．分科集中培訓(xùn)因公假、病事假超過6學(xué)時(shí)。4．考核課不合格。5．不完成自培自練的任務(wù)。6．教學(xué)工作表現(xiàn)差，能力低。7．師德表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為。（四）結(jié)業(yè)前應(yīng)提交的資料

培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，參加培訓(xùn)的新教師必須填寫《廈門市職教、中小學(xué)、幼兒園新教師見習(xí)期培訓(xùn)手冊(cè)》以及提交考核課教案12份，新教

師見習(xí)期內(nèi)聽課一般不少于40節(jié)，提交聽課筆記及評(píng)課意見；教育教學(xué)（或教改）活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一份（或命題，單元規(guī)范練習(xí)一套）。每學(xué)期上一節(jié)研討課，結(jié)業(yè)前需開一節(jié)考核課。

五．結(jié)業(yè)考核及轉(zhuǎn)正辦理：市直屬中小學(xué)、職專的新教師結(jié)業(yè)考核由所在學(xué)校和市教科院學(xué)科指導(dǎo)組根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行綜合考核，評(píng)定各項(xiàng)考核內(nèi)容等級(jí)；區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、職專的新教師由所在學(xué)校和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)組根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行綜合考核，評(píng)定各項(xiàng)考核內(nèi)容等級(jí)，并將考核結(jié)果上報(bào)廈門市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室備查。考核分為優(yōu)、良、合格、不合格。合格以上頒發(fā)結(jié)業(yè)證，不合格者不能轉(zhuǎn)正。對(duì)按要求完成見習(xí)期培訓(xùn)任務(wù)且考核合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證明，載入新教師的業(yè)務(wù)檔案作為新教師試用期滿轉(zhuǎn)正、定級(jí)的必要依據(jù)之一。各單位應(yīng)憑新教師見習(xí)期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證明辦理新教師見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正，無結(jié)業(yè)證者不予辦理。

廈門市教育局人事處廈門市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室201*年5月

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