小學(xué)201*“千名教師訪萬戶”寒假家訪活動匯報

××小學(xué)201*年寒假家訪活動匯報

寒假期間，××小學(xué)嚴(yán)格按照市教育局、鎮(zhèn)教辦“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的安排部署，精心組織，周密實施，學(xué)校班子成員分頭帶領(lǐng)班主任、骨干教師冒著嚴(yán)寒，集中三天時間對轄區(qū)內(nèi)××個村的××余名學(xué)生家庭進行了家訪，學(xué)生受訪率達×

×。此舉進一步增強了教師和家長的溝通和理解，促進了家校教育的

有效銜接，得到了社會各界及學(xué)生家長的一致好評�，F(xiàn)就家訪情況匯報如下：

一、強化組織管理，保障活動有序進行

我校成立了以校長任組長、分管校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，實行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級部，班主任、任課教師包班級的層層管理模式，建立責(zé)任到人、責(zé)任落實的工作機制，使這次家訪活動有計劃有步驟地推進。

1是精心制定活動方案，召開了教師家訪動員大會。動員大會上，校領(lǐng)導(dǎo)從家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等方面做了具體的要求。通過這次動員會，教師端正了家訪態(tài)度，認(rèn)識到了家訪的重要意義。

2是做好家訪前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。每位家訪人員制定了詳細(xì)的家訪計劃，班主任采集了學(xué)生的相關(guān)基本信息，學(xué)校下發(fā)了家訪記錄本、家訪日記等。

3是制定了××小學(xué)家訪制度，使家訪活動做到有章可循，家訪的過程和環(huán)節(jié)能得到有效監(jiān)督，保證家訪活動落到實處。4是安排專人負(fù)責(zé)家訪活動的相關(guān)資料的收集和整理工作。5是及時總結(jié)家訪活動中好的經(jīng)驗和存在的問題，表彰家訪工作出色的教師，促進家訪工作更細(xì)致、更深入的、更有效的開展。

二、加強過程監(jiān)控，確保了活動成效

為確�；顒映尚�，學(xué)校給每個年級組都安排了一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)，既要求該領(lǐng)導(dǎo)直接參與老師家訪隊伍，同時又要及時掌握本年級組家訪開展情況，做好家訪過程中的監(jiān)控工作。

家訪前，教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。家訪時，要遵循“不找茬、不告狀、不批評、送關(guān)愛、送尊重、送方法”的“三不三送”的家訪原則，老師們與家長面對面交流，真實了解學(xué)生的家庭情況，切實感受學(xué)生成長環(huán)境，直面學(xué)生內(nèi)心情感，并且聆聽家長對教育的意見和建議。同時，也讓家長全面了解子女在校學(xué)習(xí)狀況，爭取家長對學(xué)校及老師的教育工作給予最大的理解與支持，為學(xué)生的成長出謀劃策。在走訪過程中，我校的××校長、××主任、××老師、××老師、××老師、××老師、××老師、××老師等行動快，工作實，成為了活動的領(lǐng)頭雁。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋，成為了家長的貼心人，學(xué)生成長的引路人，教育理念傳播的代言人。走訪后，教師及時寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程，與家長的共識，家長的希望，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來，并根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)，及時反思，對學(xué)生重新分析評估，理清工作思路，不失時機有目的地對學(xué)生進行教育。家訪后要及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，注重家訪后的學(xué)生跟蹤教育，采取同學(xué)監(jiān)督、教師疏導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行“診后觀察、跟蹤治療”。

三、強化活動評價，建立了獎勵機制

學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。家訪結(jié)束后，我校成立了家訪活動評審小組，認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲。開學(xué)第一周，召開了教師家訪座談會，主題是：反映家訪中遇到的典型問題，共商教育對策。座談會上老師們直面問題，坦誠交流，對普通反映的四個方面的典型教育問題，老師們各抒已見，尋求、商討出了八條對策。整個座談會，氣氛活躍，富有實效。

為獎勵先進，評審小組通過家訪人數(shù)、家訪調(diào)查效果、家訪反思等的詳細(xì)評估，評出了××名家訪工作優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，為此次家訪活動劃上了圓滿的句號。

四、重視家訪反饋，推進了整改落實

家訪結(jié)束，學(xué)校把每位教師在家訪活動中收集整理的家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，及時進行分析和梳理，并制定相應(yīng)的整改方案，做到家長意見件件有回音，共性問題個個有整改。共同探索家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的育人體系，促進教育科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)水平全面提升。

為了更好的搭建家校聯(lián)系的平臺，我校還于3月2日開展了家長開放日活動，邀請家長深入課堂聽課，召開班級家長會，進行了教育調(diào)查問卷，和家長共同探討孩子的教育問題，并組織成立了家長委員會，把家訪工作推向了一個新的高度。各位領(lǐng)導(dǎo)，“千名教師訪萬戶”活動猶如一屢屢春風(fēng)吹綠了千家萬戶，猶如一絲絲春雨滋潤了需要創(chuàng)新的教育土壤，更猶如一片片陽光照亮了孩子們的心靈世界。今后，我們將努力讓“千名教師訪萬戶”工作經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，為學(xué)校、家庭、學(xué)生架起連心橋，共同呵護學(xué)生健康成長！

謝謝大家！

擴展閱讀：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)201*學(xué)年寒假家訪總結(jié)

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)201*學(xué)年寒假家訪

活動總結(jié)

根據(jù)肥城市教育局開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的總體安排，圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的活動主題，我們邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)精心組織開展了家訪活動。全體教師積極響應(yīng)，放棄了許多休息時間，認(rèn)真參與了這次活動。我校共有學(xué)生1003人，本次家訪實地走訪了445人，其余電話、網(wǎng)絡(luò)訪問等。此外學(xué)校還進行了電話回訪，以鞏固家訪效果，傾聽家長心聲。通過這次家訪活動，學(xué)校的總體形象得到了很大的提升，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得更加濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性變得更加高漲，活動達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，受到了學(xué)生家長和社會的好評。現(xiàn)將本次家訪活動情況總結(jié)如下：

一、健全組織，加強學(xué)校對活動的領(lǐng)導(dǎo)。

為順利開展活動，學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李玉峰同志為組長，學(xué)校副校長為副組長，各職能科室主任和班主任以及教師代表為成員，并制訂了切實可行的活動方案，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)權(quán)限�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二.精心籌備，做好活動的培訓(xùn)和宣傳工作。

放假前，李校長就利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動實施方案》，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會了該活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學(xué)生健康成長和學(xué)校長遠發(fā)展的重大意義，充分調(diào)動了全體教師的工作積極性為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證活動順利開展，我校成立了以校長任組長、分管校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，實行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級部，班主任、任課教師包班級的層層管理模式，確保了活動有序開展。

2、認(rèn)識到位。積極召開了全體教師動員大會，講了此次活動的重要意義。進一步提高了對家訪工作的認(rèn)識，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓。激發(fā)了教師家訪工作的熱情。幫助班主任預(yù)見性的

分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo)，使家訪工作，開展順利，有條不紊。

3、措施得力。制訂了嚴(yán)格的家訪制度，明確了家訪的主要思路和方法。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會，從家訪時間到家訪人員，從學(xué)校表現(xiàn)，到存在潛力，細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。確保家訪取得良好效果，真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機，抓住家訪時間充裕、人員集中的特點，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。

4、總結(jié)評比。從本次家訪的組織過程看，各級部、班級做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。超額完成了上級布置的四分之一的面訪任務(wù)，我校的面訪人數(shù)達到三分之一還多，并對其余全部同學(xué)進行了電話訪。學(xué)校通過電話抽查和調(diào)查問卷的形式，了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中，教師們進村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，交給了家長教育子女的方法，得到了社會的認(rèn)可和廣泛贊譽。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況，認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲。組成了千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家活動評審小組。通過家訪人數(shù)、家訪調(diào)查效果、家訪記錄、家訪手記、征文等的詳細(xì)評估，為每一名班主任及任課教師打出了分?jǐn)?shù)，為此次家訪活動劃上了圓滿的句號。

我校也建立了長期的家訪工作制度，形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊伍，確保每個學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪，營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍。學(xué)校還做出硬性規(guī)定，每個教師每學(xué)期家訪不得少于五人次，在家訪過程中認(rèn)真如實填寫好家訪記錄，然后由被訪學(xué)生家長簽字，最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳椤Ｍ瑫r，學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤，以此來促進教師對家訪工作的責(zé)任感，堅定不移的，將家訪工作，持續(xù)深入的開展下去。

五、深刻反思，明確今后努力方向

家訪的最終目的在于收集信息、便于及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。家訪后，教

師、家長反饋信息主要集中在以下幾個方面：

1．學(xué)生禮儀教育力度還要加強。2．家庭監(jiān)管不力，與子女溝通少。3．教師管理方式上靈活性、科學(xué)性欠缺。

自從我�！扒�名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動開展以來，使家庭、社會增進了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使全校轉(zhuǎn)化后進生的工作取得了可喜的成績，使我校的教育形象和教學(xué)風(fēng)氣得到了很大的提升。當(dāng)然，在開展“千名教師訪萬家”活動中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，讓我校的家校共建工作更加精彩。

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年2月

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