郎德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)1

郎德小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備201*年3月安裝完成。8年來(lái)，我遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)各主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞“遠(yuǎn)程教育服務(wù)師生，服務(wù)農(nóng)村黨員干部”這一中心目標(biāo)，以“狠抓培訓(xùn)，用活遠(yuǎn)程”為學(xué)校遠(yuǎn)程教育的工作宗旨，不斷建立健全各種管理制度，創(chuàng)新管理方法，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加大對(duì)教師培訓(xùn)力度，加大對(duì)農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的職能作用，大大提高了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力，豐富了學(xué)生視野，使農(nóng)民得到了實(shí)惠。現(xiàn)將幾年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有在生164人，女70人；教師16人，女12人，小教高級(jí)教師14人，已聘6人。

有遠(yuǎn)程專(zhuān)用教室兩個(gè)，其中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室有學(xué)生專(zhuān)用電腦30臺(tái)、教師控制專(zhuān)用電腦1臺(tái)、服務(wù)器1臺(tái)，接通620速率寬帶網(wǎng)；多功能教室配備有遠(yuǎn)程節(jié)目接收設(shè)備一套，中控設(shè)備一套。

二、工作開(kāi)展情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，為遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證

為加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室管理員、多功能室管理員和教師代表為成員的學(xué)校遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。責(zé)任、目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人，校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，教導(dǎo)主任主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)應(yīng)用，“兩室”實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，把遠(yuǎn)程教育工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、電腦管理員年度工作量是否完成的一項(xiàng)重要內(nèi)容，增強(qiáng)了兼職管理員對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的責(zé)任心。

（二）建立健全遠(yuǎn)程教育管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。幾年來(lái)，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校的實(shí)際工作需要，我校先后建立了《郎德中心學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《多功能電子教室管理制度》、《多功能室整套系統(tǒng)管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》等一套完整的管理制度，各種制度均裝框上墻，組織教職員工學(xué)習(xí)。有了完整的管理制度，使遠(yuǎn)教的各項(xiàng)工作都有章可循，用制度去約束、引導(dǎo)工作，對(duì)維護(hù)遠(yuǎn)教設(shè)備的正常運(yùn)行起到了不可估量的作用。

（三）加大培訓(xùn)力度。1、教師教師方面

主要采取校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去、集體培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行。

一是校本培訓(xùn)。為使遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的實(shí)效性得到充分發(fā)揮，真正能為教師的教育教學(xué)服務(wù)，遠(yuǎn)程管理員每個(gè)學(xué)期初都要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃制定之前，通過(guò)發(fā)放《信息需求表》的方法，收集教師對(duì)知識(shí)的需求，而后根據(jù)教師的需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。這樣使得遠(yuǎn)程培訓(xùn)不再是形式化，走過(guò)場(chǎng)，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)真正地為全體教師服務(wù)。幾年來(lái)、我們堅(jiān)持利用每周的星期一和星期三為教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)電腦，其它時(shí)間為教師自學(xué)時(shí)間。我們學(xué)習(xí)電腦主要從以下四個(gè)渠道：第一是“能者為師”。在學(xué)校教師中選擇電腦的某一方面有所特長(zhǎng)的教師來(lái)對(duì)其余教師培訓(xùn)。第二是“網(wǎng)絡(luò)教師”。即讓電腦室管理員從網(wǎng)上下載各種有關(guān)電腦的教學(xué)視頻，讓教師們一邊觀看一邊練習(xí)。第三是“光盤(pán)教師”。我們學(xué)校的教師在購(gòu)買(mǎi)一些電腦書(shū)籍時(shí)，配套有相關(guān)的教學(xué)光盤(pán)，我們也把它作為學(xué)習(xí)電腦的一個(gè)有效途徑。第四是“請(qǐng)求外援”。在一些不懂的知識(shí)方面，我們就向校外有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，請(qǐng)他們到校為大家培訓(xùn)。在201*年12月份，我們邀請(qǐng)了雷山縣人民政府副縣長(zhǎng)龔校軍同志到我校為全體教師培訓(xùn)課件大師和photoshop，大家被龔縣長(zhǎng)的精神所感動(dòng)，學(xué)得特別認(rèn)真。幾年來(lái)，我

們培訓(xùn)的內(nèi)容主要有電子表格、word文檔、演示文稿、photoshop、課件大師、Authorware、flash動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校的的教師基本上實(shí)現(xiàn)電子備課，能用電子表格來(lái)制作一些表格和進(jìn)行計(jì)算，大部分教師能用幻燈片、課件大師制作課件，有少數(shù)教師能用Authorware、flash軟件制作一些簡(jiǎn)單的課件，大部分教師建有自己的電子郵箱。我們不光注重教師的培訓(xùn)，更注重效果反饋。每學(xué)期要求教師從自己所制作的課件中選取兩個(gè)高品質(zhì)的課件上交電腦管理員處，學(xué)校遠(yuǎn)程工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課件進(jìn)行評(píng)定，如評(píng)定效果不佳的要求重新制作。

二是外出培訓(xùn)。在請(qǐng)進(jìn)來(lái)的同時(shí)，我們還派教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)。201*年，學(xué)校自籌資金，派4名教師和5名學(xué)生到貴陽(yáng)參觀學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)10天。除此之外，只要上級(jí)部門(mén)組織有的各種培訓(xùn)，學(xué)校都派教師去認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有名額，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也想盡辦法，自籌資金，派教師去學(xué)習(xí)，回校后將先進(jìn)的技術(shù)傳授給大家。

三是為學(xué)生方面。我校三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)有一堂電腦課，主要教學(xué)生一些電腦應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，例如畫(huà)圖、打字、上網(wǎng)查找資料等等。同時(shí)，期末我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技巧測(cè)試，計(jì)入學(xué)生成績(jī)單中。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

（四）充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教研教改活動(dòng)。在新課改轟轟烈烈進(jìn)行的今天，多媒體教學(xué)已經(jīng)悄無(wú)聲息地融入我們的教學(xué)中，成為影響教師教學(xué)很重要的因素之一。多媒體課件集聲音、圖象、文字等多種信息于一體，極大程度地滿(mǎn)足了學(xué)生的視聽(tīng)等感官需求，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的極大興趣；同時(shí)，遠(yuǎn)程教育資源也解決了教師們備課難的問(wèn)題，一些平時(shí)在教學(xué)參考書(shū)中無(wú)法弄清的知識(shí)點(diǎn)，從網(wǎng)上就可以很輕松地查到。為使遠(yuǎn)程教育真正用活，教研組與遠(yuǎn)程管理共同協(xié)作，完成教研活動(dòng)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展校本教研。

我校的教研工作以“如何利用遠(yuǎn)程教育資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主要目標(biāo)，要求教師每個(gè)學(xué)期務(wù)必利用多媒體設(shè)備上一堂公開(kāi)課。

這樣，無(wú)形當(dāng)中對(duì)教師個(gè)人形成一種的壓力，督促教師加強(qiáng)課件制作方面的訓(xùn)練，讓教師們嘗試新的教學(xué)手段所帶來(lái)的成功，克服不足。

同時(shí)，遠(yuǎn)程教育資源也成了校本培訓(xùn)的主渠道。每星期三，語(yǔ)數(shù)教研組輪流利用網(wǎng)上資源、教學(xué)配套光盤(pán)或星空接收到的遠(yuǎn)程IP節(jié)目組織教師觀看、討論，擴(kuò)大了教師視野，縮短了與新課程標(biāo)準(zhǔn)的距離，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師多利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程接收資源進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校的“兩室”對(duì)教師隨時(shí)開(kāi)放，例如音樂(lè)聽(tīng)賞課，學(xué)校沒(méi)有相關(guān)的聽(tīng)賞曲目磁帶，音樂(lè)教師就利用配套光盤(pán)或網(wǎng)上下載聽(tīng)賞曲目來(lái)進(jìn)行教學(xué)；上自然課時(shí)，教師可以從網(wǎng)上下載視頻文件，讓學(xué)生更直觀地了解到各種自然現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程。教師們普遍反映，遠(yuǎn)程教育資源不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加大了課堂教學(xué)容量，而且豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，使一些抽象的東西變得更加形象、逼真，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以前，為了講好一節(jié)課，要苦思冥想，花費(fèi)大量時(shí)間，尤其是一些教學(xué)中抽象的東西，怎么講學(xué)生也難以理解。如教學(xué)《黃山奇石》時(shí)，為了讓學(xué)生知道“金雞叫天都”、“仙人指路”、“仙人曬靴”等那些奇石的特點(diǎn)、樣子，我們老師就課文中的詞語(yǔ)費(fèi)盡了口舌，學(xué)生還是無(wú)法理解�，F(xiàn)在使用遠(yuǎn)程教育資源，只要找到那些相關(guān)的資料，制成課件放出來(lái)，直觀、明了、易懂、效果好，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也有興趣。

3、實(shí)現(xiàn)電子備課。我校要求50歲以下的教師全部使用電腦備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。教師將所查找的資料儲(chǔ)存起來(lái)，其他教師可以共用，這樣就節(jié)省了老師備課的時(shí)間，這樣更能整合出適合學(xué)生的教學(xué)方法。

4、使用多媒體設(shè)備上好每一堂課。我校要求50歲以下的教師每學(xué)期必須到多媒體教室上課至少8節(jié)，開(kāi)始老師們不會(huì)用時(shí)是學(xué)校逼著用，會(huì)用后老師們覺(jué)得使用多媒體教學(xué)效果好，就爭(zhēng)著用。

（五）利用遠(yuǎn)程設(shè)備開(kāi)展好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好聯(lián)系。為了搞好農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程工作，我們

成立了以上下郎德村支書(shū)、學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，村長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任、電腦管理員為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，和村干部搞好聯(lián)系，商討如何搞好對(duì)農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)。

2、加大宣傳力度。除了刷寫(xiě)遠(yuǎn)程教育宣傳標(biāo)語(yǔ)外，我們充分發(fā)揮遠(yuǎn)程接收站點(diǎn)的作用，配合鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦加大遠(yuǎn)程教育的宣傳，利用學(xué)生作為“小小信息員”，讓他們帶一些農(nóng)教光盤(pán)給父母看。

3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，為“三農(nóng)”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的受益者不僅僅是教師、學(xué)生，還有另外一個(gè)群體就是廣大的農(nóng)村黨員干部和群眾，因此，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)符合農(nóng)民的需要，也是解決當(dāng)前“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)重要途徑,為能真正達(dá)到“干部受教育，農(nóng)民得實(shí)惠”的目的，我校積極聯(lián)系所轄服務(wù)半徑的上下郎德村黨支部和村民委員會(huì)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，我們采取的方式是向農(nóng)民群眾播放他們最感興趣的、又適宜本地區(qū)的農(nóng)技知識(shí)。

4、從各種途徑了解村民需求，及時(shí)作好節(jié)目預(yù)告。利用發(fā)放調(diào)查表、“小小信息員”反饋、村干提供等多種方式，了解村民所需。并讓負(fù)責(zé)站點(diǎn)接收工作的管理員對(duì)所接收節(jié)目整理歸類(lèi)，及時(shí)將節(jié)目單送至村干手中。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)。將所接收到的內(nèi)容通知村民后，按村民所需要的時(shí)間對(duì)村民進(jìn)行培訓(xùn)。

三、取得的成績(jī)

1、201*年，在縣教育局舉行的“三個(gè)模式”教學(xué)活動(dòng)中，龍玉蘭老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文課《烏鴉喝水》榮獲一等獎(jiǎng)，楊淑老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)課《鐘表的認(rèn)識(shí)》、李光秀老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《元角分的認(rèn)識(shí)》榮獲三等獎(jiǎng)；201*年，郎德小學(xué)被評(píng)為雷山縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校；201*年，郎德小學(xué)被評(píng)為貴州省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體；201*年，余勝琴老師利用自己制作的課件執(zhí)教的《秋天的雨》獲得了全縣一等獎(jiǎng)，全省三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升。我校先后獲得縣人民政府、縣教育局、鎮(zhèn)

黨委頒發(fā)“先進(jìn)學(xué)校”、“環(huán)境育人學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“培優(yōu)一等獎(jiǎng)”、“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)基層黨組織”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的遠(yuǎn)程教育取得了一定的成績(jī)，但我們還有許多工作做得不好，在今后的工作，我們將繼續(xù)努力，把遠(yuǎn)程教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

雷山縣郎德小學(xué)

二0一二年五月二十九日

擴(kuò)展閱讀：教育教學(xué)工作總結(jié)

郎德鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

省委組織部：

我鎮(zhèn)共有7所小學(xué)，7所學(xué)校均配有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，其中信息站1個(gè)，接收站5個(gè)，播放點(diǎn)1個(gè)。各校都充分利用加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研教改，促進(jìn)了老師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

一、工作情況

（一）充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育開(kāi)展校本培訓(xùn)。201*年12月至201*年3月原雷山縣副縣長(zhǎng)龔校軍多次在百忙中擠出時(shí)間親臨郎德小學(xué)指導(dǎo)使用動(dòng)畫(huà)和課件大師制作課件，在全鎮(zhèn)掀起了學(xué)電腦用電腦的熱潮，郎德小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)了電子備課，全鎮(zhèn)中青教師都會(huì)使電腦備課和辦公，學(xué)校每周在遠(yuǎn)程教育室上課25節(jié)。通過(guò)學(xué)遠(yuǎn)程用遠(yuǎn)程教育，全面提高了教師的業(yè)務(wù)水平，帶動(dòng)了全鎮(zhèn)教育的發(fā)展。郎德小學(xué)被省教育廳評(píng)為全省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體。

（二）開(kāi)展以中心學(xué)校帶動(dòng)片區(qū)，片區(qū)帶動(dòng)校點(diǎn)的教研方式。

一是組織全鎮(zhèn)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。201*年10月我站精心組織全鎮(zhèn)教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，在村級(jí)學(xué)校初賽和輔導(dǎo)區(qū)中心校復(fù)賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行全鎮(zhèn)決賽，在決賽中一批年青優(yōu)秀的教師脫穎而出。在全縣小學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中岔河小學(xué)楊秀娟榮獲語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)，郎德小學(xué)楊淑榮獲數(shù)學(xué)組三等獎(jiǎng)，同時(shí)組織課件競(jìng)賽，郎德小學(xué)龍玉蘭制作的課件獲全縣一等獎(jiǎng)、李光秀、楊淑制作的課件獲全縣三等獎(jiǎng)。201*年10月10日在報(bào)德小學(xué)舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，并報(bào)送3個(gè)課件到省教育廳參加全省舉辦的“三優(yōu)”比賽,1個(gè)作品獲三等獎(jiǎng),1個(gè)

作品優(yōu)秀獎(jiǎng),通過(guò)評(píng)比活動(dòng)再次凸現(xiàn)了一批中青年骨干教師，再一次在全鎮(zhèn)掀起了用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備上課的熱潮，推動(dòng)了全鎮(zhèn)教研工作�；顒�(dòng)之后，我鎮(zhèn)要求45歲以下的中青教師每人制作至少一課件交到遠(yuǎn)程站，由遠(yuǎn)程站分年級(jí)分學(xué)科刻錄成光碟發(fā)放每所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享。201*年3月在報(bào)德小學(xué)舉行全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)觀摩錄像課評(píng)比活動(dòng),全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)出比學(xué)趕超的良好勢(shì)頭。

二是利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。201*年10月18日，組織郎德小學(xué)李光秀、文家艷、烏流小學(xué)姚雪梅3位教師到報(bào)德小學(xué)利用遠(yuǎn)程教育三種教學(xué)模式上全鎮(zhèn)示范課，通過(guò)示范教學(xué)，使全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)員了全鎮(zhèn)的教研工作。201*年10月郎德小學(xué)、報(bào)德小學(xué)分別組織到烏流小學(xué)送教，岔河小學(xué)組織到楊柳小學(xué)送教，201*年3月報(bào)德小學(xué)、郎德小學(xué)組織到烏流小學(xué)送教。通過(guò)各種送教活動(dòng),帶動(dòng)全鎮(zhèn)教研工作有序開(kāi)展。

(三)以“決戰(zhàn)課堂為突破口、新教材大練兵為抓手”，開(kāi)展教研教學(xué)能力評(píng)定活動(dòng)�；顒�(dòng)以課程改革為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為突破口，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研。201*年5月10日至20日，組織全鎮(zhèn)教師開(kāi)展教學(xué)能力評(píng)定活動(dòng)，由輔導(dǎo)區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組深入校點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)能力評(píng)定，在評(píng)定過(guò)程中通過(guò)上課說(shuō)課評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)，教師們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教師教育教學(xué)能力的提高。201*年3月我鎮(zhèn)以全州教材過(guò)關(guān)為契機(jī)，以全鎮(zhèn)骨干教師組成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)能力評(píng)定小組對(duì)全鎮(zhèn)57名教師教學(xué)能力進(jìn)行客觀公正的評(píng)定，對(duì)測(cè)試不合格的教師要求補(bǔ)測(cè)，鞭策所有在職教師認(rèn)真鉆研教材，不斷提高教學(xué)能力和水平。在教學(xué)能力測(cè)試過(guò)程中大部分中青年教師是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課，并取得測(cè)試好成績(jī)。三、所取得的成績(jī)

郎德小學(xué)201*年被省教育廳評(píng)為全省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、被教育局評(píng)為先進(jìn)集體；郎德鎮(zhèn)黨委201*年被省委組織部評(píng)為農(nóng)村黨員干部先進(jìn)集體，郎德小學(xué)遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用201*年7月6日在中央教育臺(tái)各地縱覽欄目播出。

中共郎德鎮(zhèn)委員會(huì)201*年7月22日

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