教學(xué)督導(dǎo)檢查制度

《教學(xué)督導(dǎo)檢查制度》

201*-11-0418:13:11來源：河南省電子科技學(xué)校瀏覽：965次河南省電子科技學(xué)校《教學(xué)督導(dǎo)檢查制度》教學(xué)檢查是進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為加強教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本制度。學(xué)校的教學(xué)檢查工作分期初、期中、期末和平時檢查四項。一、期初教學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查（一）、檢查的主要內(nèi)容：

1、教室安排、教師聘請、教材到位情況；

2、上學(xué)期的成績登錄、考試分析、試卷歸檔、考試工作總結(jié)等各項期末工作的落實情況；

3、教師的備課情況及教學(xué)計劃和校歷、授課進度表、學(xué)生名冊、教學(xué)大綱、教研室工作計劃等教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況；

4、課程表執(zhí)行情況(師生是否按課程表準(zhǔn)時上下課，是否嚴(yán)格維護課堂秩序)；5、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)軟件及各類教室及相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備情況；6、學(xué)生選課、補考的準(zhǔn)備情況；

7、教師出勤、學(xué)生報到注冊、出勤情況等。（二）、檢查時間：開學(xué)前三天至開學(xué)第二周。

（三）、檢查人員及分工：以教務(wù)科、學(xué)生科為主分別檢查開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備情況、第一周上課情況和學(xué)生到校、出勤情況；以教務(wù)科、辦公室為主檢查教學(xué)設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生等情況；各部、教研室分別進行自查，并于第二周末，將檢查的結(jié)果填報教務(wù)科。開課運行情況的檢查要求班主任（輔導(dǎo)員）到場檢查本班學(xué)生上課情況。（四）、檢查方式：開學(xué)前檢查采取實地察看、聽取匯報的方式；開課運行情況采取巡查方式，并結(jié)合聽課和查閱有關(guān)資料等方式進行。

（五）、檢查安排及措施：

開學(xué)前各部成立教學(xué)檢查小組，檢查本部門的教學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)第一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、學(xué)生科、辦公室等相關(guān)部門組成教學(xué)秩序檢查組，到各部聽取期初工作準(zhǔn)備情況匯報，進行教學(xué)秩序檢查；第三周，形成學(xué)校期初教學(xué)檢查總結(jié)，并印發(fā)全校。二、期中教學(xué)檢查

（一）、檢查的主要內(nèi)容：

1、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、授課進度表的執(zhí)行情況，重點檢查教學(xué)進度和內(nèi)容是否符合授課計劃；

2、教師教案、課堂教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改情況；

3、教材、教學(xué)大綱及教學(xué)參考資料、教具的配備及使用情況；

4、教學(xué)秩序以及停課、調(diào)課制度執(zhí)行情況，檢查有無隨意停、調(diào)課，不按時上、下課等現(xiàn)象；

5、實驗、實習(xí)（訓(xùn)）教學(xué)進行情況；6、收集學(xué)生對教學(xué)工作及教師的意見；

7、檢查學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)，了解實習(xí)進度和實習(xí)基地建設(shè)情況，以及實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的反映。

（二）、檢查時間：第九周到十一周。（三）、檢查人員及分工：由分管教學(xué)的院長主持，教務(wù)處組織本處有關(guān)人員、督導(dǎo)委員會成員和部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任，通過查閱教案、作業(yè)、聽課等進行期中教學(xué)檢查。（四）、檢查方式：采用隨機抽查、分組互查、開現(xiàn)場會、召開學(xué)生（教師）座談會等方式聽取教師、學(xué)生對教學(xué)情況、教學(xué)保障情況的意見以及檢查執(zhí)行教學(xué)規(guī)程的情況。（五）、檢查安排及措施：

教學(xué)情況檢查由各部自查和教務(wù)科抽查相結(jié)合，各部在對教師進行教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，形成部《中期教學(xué)檢查情況匯總表》及《中期教學(xué)檢查情況總結(jié)》，包括各教研室總結(jié)和部總結(jié)，總結(jié)中要明確指出檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的措施。各部于第十二周周末將檢查情況報教務(wù)科。

三、期末教學(xué)檢查（一）、檢查的內(nèi)容：

1、期末考試準(zhǔn)備情況：各部的考前教育情況，試題規(guī)范、題量和試題內(nèi)容，考試安排，考試（或考查）過程、閱卷、成績評定和考試分析。

2、本學(xué)期全面教學(xué)檢查：教師教學(xué)質(zhì)量評估，各年級、專業(yè)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的完成情況，本學(xué)期以來的教學(xué)秩序、教學(xué)文件、教研室活動記錄、教師授課進度和備課（教案）情況及相關(guān)材料，實驗室開放情況和實習(xí)、技能訓(xùn)練等，各部、教研室學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

3、下學(xué)期教學(xué)部署情況：下學(xué)期教學(xué)安排、教材征訂、教學(xué)任務(wù)落實等情況。（二）、檢查的時間：第十九到二十周。（三）、檢查人員及分工：教務(wù)科、督導(dǎo)委員會對各部期末教學(xué)工作情況進行檢查。（四）、檢查方式：教學(xué)檢查采取巡查考場、閱卷現(xiàn)場、召開匯報會、查閱各教研室總結(jié)材料等方式，以部自查與教務(wù)處抽查的方式進行，以各部自查為主。（五）、檢查安排及措施：

教師教學(xué)質(zhì)量評估，按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。自查結(jié)果由各部分別匯總后于放假前報教務(wù)科。各部將本單位期末教學(xué)檢查工作總結(jié)存檔，作為學(xué)院評估和目標(biāo)責(zé)任制考核的依據(jù)。四、日常教學(xué)檢查（一）、日常教學(xué)檢查工作主要有“天天查”和“月月查”，由各部負(fù)責(zé)實施，教務(wù)處、督導(dǎo)委員會進行抽查。

1、“天天查”即各部每天對所屬教學(xué)班進行檢查，內(nèi)容包括：教師是否按時上下課，有無缺課現(xiàn)象，調(diào)（停）課是否經(jīng)過審批，學(xué)生是否有遲到早退現(xiàn)象，是否有嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的情況，對于構(gòu)成教學(xué)事故的事件及時向教務(wù)科報告。2、“月月查”是在“天天查”的基礎(chǔ)上，各部成立考核小組對教學(xué)各環(huán)節(jié)進行月度檢查，時間安排在每月下旬，內(nèi)容包括：教師的備課情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)布置與評改情況。各部將月度檢查結(jié)果量化整理后，作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。

（二）、堅持教學(xué)質(zhì)量“六查”制度。

教學(xué)“六查”的主要內(nèi)容是：查教案、查授課、查教學(xué)紀(jì)律、查作業(yè)、查實踐教學(xué)、查教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量“六查”制度，由教務(wù)科負(fù)責(zé)，各部、教研室和督導(dǎo)委員會根據(jù)“六查”內(nèi)容分項實施，每學(xué)期期中和期末各系部將“六查”情況報教務(wù)科，教務(wù)科將各部開展“六查”情況作為部教學(xué)工作水平評估的重要依據(jù)。

（三）、檢查情況的總結(jié)。

學(xué)院檢查小組和部檢查小組要對每個部和每位教師的教學(xué)工作做出客觀、公正、準(zhǔn)確的評價，檢查結(jié)果應(yīng)通過適當(dāng)途徑反饋給各部教師本人、學(xué)生本人（班級）等，有助于教與學(xué)的雙向促進。

（四）、教務(wù)科根據(jù)各教學(xué)單位的總結(jié)寫出全校教學(xué)檢查總結(jié)報告，在教學(xué)例會或教師大會上通報。

五、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。六、本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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明德小學(xué)督導(dǎo)檢查制度

為了全面落實“層級目標(biāo)責(zé)任”制，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作步入秩序化、規(guī)范化軌道，全面提升化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)常規(guī)檢查制度。（一）關(guān)于備課檢查制度：

1.對教師的備課除教學(xué)常規(guī)規(guī)定的條款以外，還應(yīng)強調(diào)每位教師須先備課后上課。

2.各教研組對教師備課情況每月檢查1次，主要檢查教案書寫的質(zhì)量（目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)安排、書寫規(guī)范、合作學(xué)習(xí)等）與數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊，同時將檢查情況及時反饋給有關(guān)教師，每學(xué)期教務(wù)處將以教研組為單位分期中和期末進行教師面對面檢查評分，評出優(yōu)、良、一般等級。（二）關(guān)于作業(yè)檢查制度

1.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)，教師不得以任何理由超額布置作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時、批語書寫規(guī)范，并做到日期、評價齊全，科學(xué)課程的實驗開出率要達(dá)100。

2.各教研組每月檢查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。每學(xué)期教務(wù)處將以教研組為單位分期中和期末進行教師面對面檢查評分，評出優(yōu)、良、般等級。

（三）關(guān)于聽課的檢查制度：

1.教師間應(yīng)開展相互學(xué)習(xí)、交流的活動，開展聽課活動有利于取長補短，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組將積極組織開展的公開課有：示范課、備課組同主體研討課、新教師匯報課，新教師達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)展評課、及承擔(dān)市、中心學(xué)校教學(xué)研討課等。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于2次，，校長不少于4次，同教研組每位老師的課最少聽一次。

2.每學(xué)期結(jié)束前所有老師將聽課記錄交教研組接受檢查，主要檢查聽課任務(wù)的完成情況（聽課節(jié)數(shù)與評議意見）。3.對同組老師的公開課按照教務(wù)處制定的“課堂教學(xué)評價表”進行量化打分，打分結(jié)果取平均值計入期末教師業(yè)務(wù)能力考核中。

4、對同教研組每位老師的公開課進行評課，評課應(yīng)做到：及時、客觀、公正。反對任何形式的敷衍了事態(tài)度。（四）教研活動的檢查制度：

1、每位老師按照教研組的統(tǒng)一安排積極參加學(xué)校教研活動。

2、備課組每周一次集體備課活動。（五）關(guān)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查制度:

1.教師要認(rèn)真、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每人每學(xué)期讀書筆記不少于5000字，書寫必須規(guī)范；2.教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文、案例，及時向報刊雜志投稿；

3．每學(xué)期每人撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思各不少于1篇。以上要求由教務(wù)處、教研組檢查記載，在檢查中如發(fā)現(xiàn)：①凡需上交的材料遲交的每份扣0.3分，因質(zhì)量差返回重寫的每份扣0.2分，不交的每份扣0.5分。

②非統(tǒng)考科目的備課有教材的嚴(yán)格按教材內(nèi)容按課時備完，無教材的按14周課時備課。凡在教學(xué)檢查中不按時送檢的每次每科扣0.5分，拒檢的每次每科扣1分，教研組長檢查中應(yīng)評出等次，如實作好記載，凡因記載不實每次扣教研組長1分，備課過于簡單，缺乏基本要素的，每課時扣0.3分，每缺一課時扣0.3分。

③。非統(tǒng)考科目（如：音樂、英語、美術(shù)、信息技術(shù)等）課程應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)上完，并接受學(xué)校的評估，分優(yōu)、良、般等級，被評為優(yōu)等級的加1.5分（包括所授學(xué)科有學(xué)生參加各級競賽獲獎）。

④。凡學(xué)校組織聽課、講課、說課、評課等教學(xué)教研活動，無故缺席一次扣1分，請假每次扣0.3分，教務(wù)處、教研組分配的任務(wù)不按時完成每次扣0.3分，拒不接受或不完成的每次扣1分。聽課節(jié)數(shù)達(dá)不到規(guī)定節(jié)數(shù)每差一節(jié)扣0.3分

⑤。積壓作業(yè)（連續(xù)兩次及以上未批改），每次扣0.5分，出現(xiàn)錯批、漏批的每次扣0.3分，作業(yè)（包括實驗開出率）按教學(xué)進度每缺一次扣0.3分，檢查中有學(xué)生批改的每例扣0.5分

⑥沒有進行單元測試的每單元扣1分，測試了沒及時批改的每次扣1.分

⑦不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，未請假每次扣0.5分，請假的每次扣0.分，不按規(guī)定作好學(xué)習(xí)筆記，影響其他人學(xué)習(xí)的每次扣0.5分，學(xué)習(xí)體會每差一篇扣1分，體會不深刻，完全抄襲他人的每篇扣0.5分。

⑧按學(xué)校要求的教師每學(xué)期在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)，至少講一節(jié)課改課，上交一篇優(yōu)質(zhì)教案，一篇說課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文。講課后各教研組評出等級。以上每缺一項扣1分。

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